CLASSE DE PALAVRAS

QUESTÃO 1 A frase abaixo em que há ERRO no emprego ou na ausência do artigo definido é:

a) Não importa se o gato é preto ou branco, desde que ele pegue os ratos;
b) As grandes ideias sempre encontram os homens que as procuram;
c) As ideias concordam bem mais entre si do que os homens;
d) Todo o dia em que se trabalha é um dia perdido;
e) A virtude premeditada é a virtude do vício.

QUESTÃO 2 Em “Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro”, o termo em destaque pode ser
classificado como:

a) numeral cardinal, pois representa quantidade.

b) numeral ordinal, pois representa a ordem da chegada.
c) artigo feminino indefinido, pois representa uma noite qualquer.
d) artigo feminino definido, pois está relacionado à chegada ao bar.

QUESTÃO 3 Assinale a alternativa que apresenta um artigo indefinido.

a) Uma.
b) Taxa.
c) De.
d) Vacinação.

QUESTÃO 4 Analise: “A cada eliminação no torneio europeu...” e assinale a alternativa que apresenta
um artigo.

a) A.
b) Cada.
c) Eliminação.
d) No.

QUESTÃO 5 “Uma amiga inventou um jeito de curtir a fossa”. O uso do artigo indefinido em
destaque tem a função de

a) exprimir um tom de familiaridade e precisão.

b) determina o substantivo “amiga”, enfatizando seu valor.
c) indicar que o termo “amiga” foi citado anteriormente.
d) introduz um termo ainda não conhecido do leitor.

QUESTÃO 6 Assinale a alternativa na qual a palavra sublinhada NÃO esteja sendo empregada como
artigo definido.
a) “O uso do termo “tóxico””.
b) “e a quantidade de açúcar no sangue.”.
c) “quando o profissional fica ruminando”.
d) “o que faz escândalo”.
e) “em tudo que a empresa faz”.

QUESTÃO 7 Assinale a frase que apresenta um artigo definido feminino:

a) Vou ao cinema hoje.

b) Eu a chamei aqui.
c) Encontre-a ainda hoje.
d) Peguei a maçã mais bonita do mercado.

QUESTÃO 8 Assinale a alternativa que indica o número correto de artigos presentes no trecho:
“comunique a plataforma que está hospedando o conteúdo.”

a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.

QUESTÃO 9 Assinale a alternativa que indica o número correto de artigos definidos presentes no
trecho a seguir: “Quando a mãe morreu, ele pegou a herança milionária, pediu demissão e saiu pela
Europa”.

a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 3.
e) 4.

QUESTÃO 10 Quando se trata de ensino, é necessário, primeiramente, verificar o que os

documentos oficiais preconizam a respeito, especificamente, do ensino de língua portuguesa. A lei
que configurou as maiores mudanças no sistema educacional brasileiro foi a Lei nº 9.394/1996. A
partir de então, foram elaborados os Parâmetros Curriculares Nacionais, a fim de orientar as
instituições de ensino a operacionalizar as mudanças propostas pela nova Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional. Em consonância, a partir da década de 1980, estudos linguísticos viabilizaram
importantes discussões sobre o ensino da língua materna e reflexões acerca do trabalho realizado
em sala de aula, no que tange ao ensino-aprendizagem de língua portuguesa. No entanto, apesar
das muitas discussões, parece que, ainda, a questão central para os professores continua sendo
“ensinar ou não a gramática” e “como fazê-lo”, persistindo-se, em alguns aspectos, uma prática
pedagógica do estudo da palavra isolada e sem sentido para o aluno. A partir dessas reflexões e
com base em seus conhecimentos, responda às questões.
O Leão e o Rato

Certo dia, estava um Leão a dormir a sesta quando um ratinho começou a correr por cima dele. O
Leão acordou, pôs a pata em cima, abriu a bocarra e preparou-se para o engolir.

- Perdoa-me! - gritou o ratinho - Perdoa-me desta vez que eu nunca o esquecerei. Quem sabe se
um dia não precisarás de mim?

O Leão ficou tão divertido com esta ideia que levantou a pata e o deixou partir.

Dias depois o Leão caiu numa armadilha. Como os caçadores o queriam oferecer vivo ao Rei,
amarraram-no a uma árvore e partiram à procura de um meio para o transportarem.

Nisto, apareceu o ratinho. Vendo a triste situação em que o Leão se encontrava, roeu as cordas que
o prendiam.

E foi assim que um ratinho pequenino salvou o Rei dos Animais.

Jean de La Fontaine
Texto adaptado.

Fonte: https://www.pensador.com/frase/ODEwNDAw/

Quanto à classe gramatical artigo, na análise linguística, é possível identificar funções

textuais/discursivas não tratadas nas gramáticas tradicionais. Analise os termos em destaque e
assinale a alternativa correta quanto à sua função no texto ou quanto ao que se afirma a respeito
dessa classe gramatical.

a) O artigo indefinido “um” em destaque introduz um referente no texto.

b) Todos os “o” em destaque são artigos que funcionam como definidores de substantivos.
c) Os artigos definidos em destaque introduzem referente novo no texto.
d) O critério utilizado pelas gramáticas tradicionais para definir o artigo, assim como para definir o
verbo, é o semântico: “Artigo é uma palavra que antepomos aos substantivos para dar aos seres um
sentido determinado ou indeterminado”.
e) Os artigos indicam somente o gênero dos substantivos.

QUESTÃO 11 Dentre as alternativas a seguir, a que apresenta a palavra UM como artigo está
presente em:

a) Um homem consegue erguer isso.

b) Um único homem consegue erguer isso.
c) Um homem é suficiente para erguer isso.
d) Basta um homem para erguer isso.
QUESTÃO 12 Assinale a alternativa que apresenta um artigo.

a) Tomou.
b) Uma.
c) Resolução.
d) Definitiva.

QUESTÃO 13 Em relação à flexão de número, analisar os itens abaixo:

I. O plural de “pajem” é “pajens”.

II. O plural de “réptil” é “répteis”.
III. O plural de “canil” é “canis”.

Está(ão) CORRETO(S):

a) Somente o item I.
b) Somente o item II.
c) Somente os itens I e III.
d) Somente os itens I e II.
e) Todos os itens.

QUESTÃO 14 Em relação à flexão em gênero, assinalar a alternativa que contém a relação CORRETA:

a) O bode - a ovelha.
b) O cavaleiro - a dama.
c) O indivíduo - a indivídua.
d) O profeta - a profetisa.
e) O sogro - a nora.

QUESTÃO 15 Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Os _________________ foram plantados nos canteiros centrais.

a) amor-perfeito
b) amores-perfeito
c) amor-perfeitos
d) amores-perfeitos
e) amorosos-perfeitos

QUESTÃO 16 Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Os _______________ foram plantados nos canteiros centrais.

a) amor-perfeito
b) amores-perfeito
c) amor-perfeitos
d) amores-perfeitos
e) amorosos-perfeitos

QUESTÃO 17 Para responder a questão a seguir, leia o fragmento do texto abaixo do romance A
Metamorfose, de Franz Kafka.

Aqueles foram bons tempos, mas que não se repetiram – ao menos, não com a mesma intensidade
–, embora, de toda forma, Gregor ganhasse o suficiente para arcar sozinho com as necessidades
domésticas. À medida que tudo isso foi se tornando costumeiro, a surpresa e a alegria inicial
arrefeceram e, assim, Gregor entregava o dinheiro com prazer espontâneo e a família, de bom grado,
recebia. Apenas a irmã permanecia mais próxima e afetuosa e, como ela, ao contrário de Gregor, era
amante da música e sabia tocar violino com muita graça, ele tinha planos de enviá-la para o
Conservatório no ano seguinte, sem importar-se com os gastos extras que isso acarretaria. Em
conversas com a irmã, nos curtos períodos em que ficava sem viajar, sempre mencionava o projeto
(que ela considerava lindo, mas impossível de se concretizar), enquanto os pais demonstravam não
aprovar nem um pouco a ideia. Contudo, Gregor pensava muito seriamente nisso e pretendia
anunciá-lo solenemente na noite de Natal.

Todos esses pensamentos, agora inúteis, fervilhavam em sua cabeça, enquanto ele escutava as
conversas, colado à porta. De vez em quando o cansaço obrigava-o a desligar-se, apoiando
pesadamente a cabeça na porta, mas logo recuperava a prontidão, pois sabia que qualquer ruído
era ouvido na sala e fazia com que todos se calassem. “Novamente aprontando alguma coisa”, dizia
o pai instantes depois, certamente olhando para a porta. Passado algum tempo, eles continuavam
a trocar palavras entre si.

Na conversa sobre as finanças da família, o pai redundava nas explicações – seja porque há tempos
não se ocupava disso, seja porque a mãe tinha dificuldades para entender –, e Gregor, com
satisfação, tomou conhecimento de que, a despeito da desgraça que haviam sofrido, restava-lhes
algum capital, que, se não era muito, ao menos tinha crescido nos últimos anos por conta dos
rendimentos de juros acumulados. Além disso, o dinheiro que Gregor entregava (retinha apenas
uma pequeníssima parte) não era gasto integralmente, e pouco a pouco ampliava o montante
economizado. De onde estava, ele aprovou, com a cabeça, o procedimento, contente com a
inesperada provisão feita pelo pai. Era verdade que aquele dinheiro poderia ter paulatinamente
saldado a dívida que o pai tinha com seu patrão, livrando-o daquele constrangimento. Não obstante,
ele julgou que pai havia procedido corretamente.

(KAFKA, Franz. A Metamorfose. Trad. Lourival Holt

Albuquerque. São Paulo: Abril, 2010, p.40-41)

A sequência lógica entre os parágrafos pode ser estabelecida através de elementos de coesão. No
início do segundo e do terceiro parágrafos, a classe gramatical responsável por construir a relação
de sentido com os parágrafos que antecedem cada um deles foi predominantemente:

a) adjetivo.
b) substantivo.
c) conjunção.
d) verbo.
e) preposição.

QUESTÃO 18

A roda dos não ausentes

O nada e o não,
ausência alguma,
borda em mim o empecilho.
Há tempos treino
o equilíbrio sobre
esse alquebrado corpo,
e, se inteira fui,
cada pedaço que guardo de mim
tem na memória o anelar
de outros pedaços.
E da história que me resta
estilhaçados sons esculpem
partes de uma música inteira.
Traço então a nossa roda gira-gira
em que os de ontem, os de hoje,
e os de amanhã se reconhecem
nos pedaços uns dos outros.
Inteiros.

(EVARISTO, Conceição. Poemas da Recordação e outros

movimentos. Rio de Janeiro: Malê, 2017, p. 12)

No primeiro verso, os vocábulos “nada” e “não” apresentam a ideia de negação. Considerando-se o

contexto, morfologicamente, devem ser classificados como:

a) substantivos.
b) advérbios.
c) adjetivos.
d) pronomes.
e) preposição.

QUESTÃO 19 Minha mãe nunca me explicou direito o porquê de tantas exigências, de tantas
reclamações, de tantas impaciências comigo. O termo destacado é um

a) adjetivo.
b) pronome.
c) substantivo.
d) conjunção.
e) advérbio.

QUESTÃO 20 Considerando o plural dos substantivos, marque a alternativa INCORRETA.

a) ancião – anciões.
b) cidadão – cidadões.
c) charlatão – charlatães.
d) verão – verãos.
e) anão – anãos.

QUESTÃO 21 Está errado o aumentativo de um dos substantivos. Assinale-o

a) amigo – amigalhão.
b) gato – gatarrão.
c) ladrão – ladravaz.
d) mão – manopla.
e) pata – pataca.

QUESTÃO 22 Substantivos coletivos são os que, em singular, designam um conjunto de seres. A

alternativa INCORRETA em relação a essa designação está presente em:

a) Alcateia - de lobos.
b) Vara - de ovelhas.
c) Arquipélago - de ilhas.
d) Molho - de chaves.

QUESTÃO 23 De acordo com as regras que regem o plural dos substantivos compostos, assinale a
alternativa cuja sequência esteja incorreta:

a) guarda-chuvas/ pontapés / malmequeres.

b) quintas-feiras/ alto-falantes/ pontapés.
c) recos-recos/ beijas-flor / cidade-satélites.
d) elementos-chaves / licenças-prêmio / girassóis.
e) amores-perfeitos/ guardas-civis / os bota-fora.

QUESTÃO 24 Substantivos coletivos são palavras que, escritas no singular, indicam um conjunto ou
um agrupamento de coisas e de seres da mesma espécie, transmitindo assim uma noção de
multiplicidade. Tendo isso em mente, é correto afirmar que uma cáfila é o substantivo coletivo de

a) insetos.
b) macacos.
c) camelos.
d) borboletas.
e) ovelhas.
QUESTÃO 25 Leia:

Dada a vocação portuguesa às grandes navegações, o cancioneiro daquele país retrata as muitas
caravanas navegando em alto-mar, entre cardumes e monstros fantásticos, guiando-se pelas
constelações, enfrentando hordas perigosas, muitas vezes em busca de continentes e arquipélagos
que seriam descobertos pelos lusitanos.

Sabendo que os substantivos coletivos referem-se a agrupamentos de seres da mesma espécie,

selecione um trio de palavras que esteja contemplado pelos substantivoscoletivos em destaque no
texto.

a) Lobos, ilhas e viajantes.

b) Abelhas, ilhas e canções.
c) Peixes, bandidos e canções.
d) Bandidos, estrelas e músicos.

QUESTÃO 26 Assinale a alternativa correta a respeito do que se afirma sobre substantivo.

a) Está correto afirmar que a História registrou uma grande cisma religiosa, porque a cisma significa
dissidência.
b) Na expressão Rebeldes Brasileiros, o substantivo é rebelde e classifica-se como sobrecomum.
c) Quando o substantivo mantém o gênero para designar seres do sexo masculino e do feminino, é
classificado de substantivo uniforme, caso de criatura.
d) O substantivo coletivo junta pode ser usado de forma ampla, indicando, por exemplo, conjunto
de médicos, examinadores, pessoas em geral, atletas e artistas.

QUESTÃO 27 O fragmento do texto em que o vocábulo em destaque foi substantivado é:

a) “de um príncipe que viria a conquistar grande parte do mundo então conhecido.
b) “A caixa ele a tomara de Dario, seu adversário persa”.
c) “...adquirira a importância de um texto quase sagrado...”
d) “E a Ilíada, ele a levou para a Ásia...”

QUESTÃO 28 Em relação à flexão de gênero, assinalar a alternativa que apresenta correspondência

INCORRETA:

a) Czar - czarina.
b) Abade - abadessa.
c) Frei - sóror.
d) Grou - groua.
e) Padre - madre.

QUESTÃO 29 Em relação ao plural dos substantivos compostos, analisar os itens abaixo:

I. O plural de “abaixo-assinado” é “abaixo-assinados”.

II. “Pores do sol” é o plural de “pôr do sol”.
III. A forma plural de “guarda-chuva” é “guardas-chuvas”.

Está(ão) CORRETO(S):

a) Somente o item I.
b) Somente o item II.
c) Somente os itens I e II.
d) Somente os itens I e III.
e) Todos os itens.

QUESTÃO 30 Qual das alternativas apresenta um substantivo do gênero feminino?

a) Exercícios.
b) Saúde.
c) Comércio.
d) Horários.

QUESTÃO 31 Assinale a alternativa na qual há uma palavra que está flexionada no feminino e plural:

a) Biscoitos
b) Aves
c) Árvore
d) Ônibus
e) Cinza

QUESTÃO 32 “Empenhado em satisfazer a vontade de Catirina, Chico mata um dos bois do rebanho,
que, no entanto, era um dos preferidos do fazendeiro.”

Nesse segmento há uma relação vocabular correta, ao escrever-se “um dos bois do rebanho”, já que
“rebanho” é o vocábulo coletivo adequado para “boi”.

A opção abaixo em que o emprego do coletivo é INADEQUADO é:

a) uma das abelhas do enxame;

b) um dos mosquitos da nuvem;
c) um dos elefantes da manada;
d) uma das cabras do fato;
e) um dos porcos do chiqueiro.

QUESTÃO 33 Na frase "Em cima do fogão tem uma panela destampada cheia de óleo (no almoço
teve batata frita)", o termo destacado é considerado:

a) Verbo transitivo indireto, por não necessitar de preposição.

b) Verbo intransitivo, pois traz o sentido completo da ação sem a necessidade de complemento.
c) Substantivo concreto, no grau normal.
d) Advérbio de lugar.
e) Substantivo concreto, no grau superlativo absoluto sintético.

QUESTÃO 34 Assinale a alternativa com todos os plurais corretos das palavras:

Gel / arroz / ancião / lápis

a) Géis / arrozes / anciões / lápises.

b) Geles / os arroz / anciãos / os lápis.
c) Géis / arrozes / anciões / os lápis.
d) Geles / os arroz / anciões / lápises.

QUESTÃO 35 A palavra “viscosidade” é um

a) substantivo que acompanha os complementos do verbo “evita”.

b) substantivo que funciona como complemento do verbo “dá”.
c) adjetivo que acompanha um dos complementos de “formação”.
d) adjetivo que funciona como complemento de “crocância”.
e) adjetivo que qualifica “bebidas”.

QUESTÃO 36 Na grade dos cursos há, por exemplo, determinação para que os aspirantes tenham
acesso a um módulo de 14 horas de aulas sobre diversidade étnico-racial.

Assinale a alternativa em que o termo sublinhado no período acima esteja corretamente flexionado
no plural.

a) étnicos-raciais
b) étnico-raciais
c) étnicorraciais
d) etnicorraciais
e) étnicos-racial

QUESTÃO 37 “A formação profissional está eivada de crenças, valores e preconceitos de um sistema

de representação sobre o que é polícia, o que é criminoso, o que é mulher, o que é o menor e o que é
o negro”, aponta.

Pela sequência sublinhada no período acima, os termos polícia, criminoso, mulher, menor e negro
são, respectivamente,

a) adjetivo, adjetivo, adjetivo, substantivo, substantivo.

b) adjetivo, adjetivo, adjetivo, adjetivo, adjetivo.
c) substantivo, substantivo, substantivo, adjetivo, adjetivo.
d) substantivo, substantivo, substantivo, substantivo, substantivo.
e) substantivo, adjetivo, substantivo, adjetivo, substantivo.
QUESTÃO 38 Assinalar a alternativa cuja palavra é do gênero masculino:

a) Fênix.
b) Aguardente.
c) Guaraná.
d) Cal.

QUESTÃO 39 Em relação à flexão de gênero, analisar os itens abaixo:

I. O feminino de “frade” é “freira”.

II. “Ermitoa” é o feminino de “ermitão”.
III. O masculino de “maestrina” é “maestro”.

Está(ão) CORRETO(S):

a) Somente o item I.
b) Somente o item II.
c) Somente os itens I e II.
d) Somente os itens I e III.
e) Todos os itens.

QUESTÃO 40 Na frase “Outra possibilidade é que vocalizações (...)”, o termo sublinhado é

classificado gramaticalmente como:

a) Advérbio.
b) Pronome.
c) Substantivo.
d) Adjetivo.
e) Preposição.

QUESTÃO 41 Assinalar a alternativa que apresenta palavra pertencente ao gênero feminino:

a) Boi.
b) Genro.
c) Padrinho.
d) Plasma.
e) Tribo.

QUESTÃO 42 Assinalar a alternativa cuja palavra é do gênero masculino:

a) Derme.
b) Alface.
c) Omoplata.
d) Pernoite.
e) Fadiga.
QUESTÃO 43 Em relação à flexão de grau dos substantivos, assinalar a alternativa cuja palavra está
no aumentativo:

a) Porciúncula.
b) Grânulo.
c) Canaz.
d) Barbicha.
e) Bandeirola.

QUESTÃO 44 Em conformidade com BECHARA, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE:

Quanto à função sintática, o __________ exerce por excelência a função de sujeito (ou o seu núcleo) da
oração.

a) substantivo
b) adjetivo
c) pronome
d) numeral
e) advérbio

QUESTÃO 45 Trata-se de uma faixa de protesto criada por uma comunidade indígena em função
da visita da Ministra da Agricultura a esta comunidade.

Disponível em: >https://segredosdomundo.r7.com/18-vezes-em-que-uma-virgula-arruinou-tudo/<. Data da consulta: 05/06/2021.

A palavra “Kátia Abreu”, neste contexto, se classifica morfologicamente como substantivo

a) próprio e está no singular.

b) abstrato e está no plural.
c) concreto e está no plural.
d) comum e está no gênero masculino.
e) composto e está no plural.

QUESTÃO 46

Disponível em:
>https://www.google.com/search?q=propaganda+dia+dos+namorados&rlz=1C1GCEA_enBR936BR936&tbm=isch&source=iu&ictx
=1&fir=FFAHsTwioUGPgM%252CfV9lGfgdr8lOkM<. Data da consulta: 07/06/2021)

Sobre a palavra “mozão” pode-se afirmar que

a) se deriva da palavra “amorzão”, verbo na terceira pessoa do singular, expressão informal e

carinhosa de afeto.
b) se deriva da palavra “amorzão”, substantivo no grau aumentativo, expressão informal e carinhosa
de afeto.
c) se deriva da palavra “amorzão”, substantivo no grau aumentativo, expressão informal e carinhosa
de afeto, utilizada apenas por falantes de classes sociais mais privilegiadas.
d) se deriva da palavra “amorzão”, substantivo no grau aumentativo, declaração de amor dirigida
aos seres amados de grande estatura física.
e) se deriva da palavra “amorzão”, substantivo no grau diminutivo, expressão informal e carinhosa
de afeto, típica dos apaixonados localizados nas cidades.

QUESTÃO 47 A expressão Universidade do Estado do Pará é composta por

a) três substantivos.
b) dois substantivos e um adjetivo.
c) um substantivo e dois adjetivos.
d) três adjetivos.
e) um substantivo, um adjetivo e um verbo.
QUESTÃO 48

O Alienista

Chegados os dragões em frente aos Canjicas houve um instante de estupefação. Os Canjicas

não queriam crer que a força pública fosse mandada contra eles; mas o barbeiro compreendeu tudo
e esperou. Os dragões pararam, o capitão intimou_________ multidão que se dispersasse; mas,
conquanto uma parte dela estivesse inclinada a isso, a outra parte apoiou fortemente o barbeiro,
cuja resposta consistiu nestes termos alevantados:
— Não nos dispersaremos. Se quereis os nossos cadáveres, podeis tomá-los; mas só os
cadáveres; não levareis a nossa honra, o nosso crédito, os nossos direitos, e com eles a salvação de
Itaguaí.
Nada mais imprudente do que essa resposta do barbeiro; e nada mais natural. Era a vertigem
das grandes crises. Talvez fosse também um excesso de confiança na abstenção das armas por parte
dos dragões; confiança que o capitão dissipou logo, mandando carregar sobre os Canjicas. O
momento foi indescritível. A multidão urrou furiosa; alguns, trepando às janelas das casas ou
correndo pela rua fora, conseguiram escapar; mas a maioria ficou bufando de cólera, indignada,
animada pela exortação do barbeiro. A derrota dos Canjicas estava iminente quando um terço dos
dragões, — qualquer que fosse o motivo, as crônicas não o declaram, — passou subitamente para
o lado da rebelião. Este inesperado reforço deu alma aos Canjicas, ao mesmo tempo que lançou o
desânimo_____ fileiras da legalidade. Os soldados fiéis não tiveram coragem de atacar os seus
próprios camaradas, e um_________ um foram passando para eles, de modo que, ao cabo de alguns
minutos, o as pec todas coisas era totalmente outro. O capitão estava de um lado com alguma gente
contra uma massa compacta que o ameaçava de morre. Não teve remédio, declarou-se vencido e
entregou a espada ao barbeiro.

Autor: Machado de Assis (adaptado).

O vocábulo estupefação (l.2) é classificado, gramaticalmente, como_______ , e poderia ser

substituído, sem alterar o sentido expresso no texto, por________.

Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas acima?

a) substantivo; sossego.
b) adjetivo; assombro.
c) substantivo; bonança.
d) advérbio; surpresa.
e) substantivo; espanto.

QUESTÃO 49 Na passagem –... vi um homem sentado na sombra da calçada comendo de uma cuia
de carne-seca e pirão... –, os termos destacados fazem o plural, respectivamente, da mesma forma
que:

a) guarda-roupa; cidadão.
b) vice-campeão; capitão.
c) boia-fria; mamão.
d) reco-reco; capelão.
e) pé-de-cabra; sensação.

QUESTÃO 50 Sobre flexão dos substantivos, avalie as afirmações que seguem:

I. Há substantivos que só se usam no singular, como, por exemplo, fé; outros, no entanto, somente
no plural, como, por exemplo, cãs.
II. Há substantivos usados tanto no plural quanto no singular; entretanto há casos em que no plural
têm sentido diferente do singular, como é o caso, por exemplo, de bem e bens, honra e honras.
III. Todos os substantivos estrangeiros ainda não aportuguesados devem ser escritos seguindo as
regras de flexão dos que pertencem à língua portuguesa, como, por exemplo, short – shortes;
iceberg – iceberges.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.

QUESTÃO 51

A palavra “tinhoso” é comumente um adjetivo, mas, no texto verbal da tirinha, funciona como um
a) pronome.
b) advérbio.
c) verbo.
d) artigo.
e) substantivo.

QUESTÃO 52 No trecho “Além disso, assim como os outros músculos, o coração também precisa
de água”, a palavra “coração” é classificada como um(a):

a) Advérbio.
b) Pronome.
c) Adjetivo.
d) Preposição.
e) Substantivo.

QUESTÃO 53 Nas passagens – proteção à saúde de todos os cidadãos – e – proteger a saúde de

crianças, jovens e adolescentes –, o substantivo “cidadão” faz o plural com “ãos”, e o substantivo
feminino “crianças” refere-se tanto ao sexo masculino quanto ao feminino. Substantivos com essas
mesmas propriedades gramaticais, empregados em sua forma singular, estão destacados, correta e
respectivamente, em:

a) O tabelião confundiu-se na hora de assinar o contrato, e pediu desculpas ao agente que esperava
o documento para conferir.
b) Durante a missa, o padre pediu a atenção a todos os presentes e orientou aos fiéis para que
fossem bons com toda pessoa.
c) O patrão chegou alterado na empresa, tinha sido informado de que um assaltante estava
rondando aquela região.
d) Na sessão de terapia, o rapaz parecia fazer uma confissão ao referir-se à forma como tratava sua
colega de trabalho.
e) Quando saiu da igreja, o sacristão ficou aterrorizado com o acidente e preocupado para saber se
houve alguma vítima.

QUESTÃO 54 Em relação à flexão de número, marcar C para as relações Certas, E para as Erradas e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Cantil - cantis.
( ) Ônibus - ônibus.
( ) Vírus - vírus.

a) E - C - C.
b) E - E - C.
c) C - E - C.
d) C - C - C.
QUESTÃO 55 Assinalar a alternativa em que a palavra sublinhada é um substantivo:

a) Precisamos fazer a reavaliação do problema.

b) Estes produtos não são duráveis.
c) O jogo terminou.
d) O conteúdo será revisado

QUESTÃO 56 Em relação à flexão de grau dos substantivos, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O diminutivo de “caixa” é “caixote”.

( ) O diminutivo de “gota” é “gotícula”.

a) C - C.
b) E - C.
c) C - E.
d) E - E.

QUESTÃO 57 Em relação à flexão de grau dos substantivos, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O aumentativo de “bala” é “balázio”.

( ) O aumentativo de “caixa” é “caixão”.

a) C - C.
b) E - C.
c) C - E.
d) E - E.

QUESTÃO 58 Em relação à flexão em gênero, analisar os itens abaixo:

I. O feminino de escrivão é escrivoa.

II. O feminino de leão é leoa.

a) Os itens I e II estão corretos.

b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.

QUESTÃO 59 Observe as seguintes frases de e-mails, prestando atenção ao emprego de

diminutivos:

1. João está bem, mas deve tomar cuidadinho.

2. Estou um pouquinho cheio deste trabalho.
3. Ela faz uma coisinha qualquer e logo a mãe baba.
4. Pouco a pouco vou aprendendo um pouquinho mais.

O que se pode depreender do emprego desses diminutivos é que há em:

a) (1) uma recomendação ao comportamento de João;

b) (2) uma maior intensidade na afirmação;
c) (2) e (4) idêntico valor;
d) (3) um valor afetivo;
e) (4) um valor irônico.

QUESTÃO 60 No trecho "O pai segurou a bola com as mãos ... ", o vocábulo "mão" possui apenas
um modo de flexão no plural, com a terminação -ãos. Assinale a opção em que todas as palavras
admitem mais de uma forma de plural.

a) Acórdão, charlatão, refrão.

b) Verão, corrimão, aldeão.
c) Cirurgião, escrivão, anão.
d) Artesão, ermitão, folião.
e) Cristão, capitão, vilão.

QUESTÃO 61 Por definição, Substantivo é tudo que dá nome às coisas em geral e é variável em
gênero, número e grau. Os substantivos podem ser classificados de quatro formas, dentre as quais
a única INCORRETA é:

a) Comum: designação genérica. Exemplo: casa, pato, planta.

b) Próprio: designação de ser específico. Exemplo: Felipe, Richard.
c) Concreto: seres que existem por si só, não há vinculação a outro. Exemplo: ar, som, acetona, Deus.
d) Abstrato: designa prática de ações verbais, existência de qualidade ou sentimentos humanos.
Exemplo: saída, alegria, brisa.

QUESTÃO 62 Por definição, Substantivo é tudo que dá nome às coisas em geral e é variável em
gênero, número e grau. Quanto a sua Formação os substantivos podem ser classificados de quatro
formas, dentre as quais a única INCORRETA é:

a) Primitivo: Não se origina de outra palavra. Exemplo: território.

b) Derivado. Deriva de um substantivo primitivo. Exemplo: pedreiro.
c) Simples: presença de um único radical. Exemplo: flor.
d) Composto: presença de dois radicais. Exemplo: beija-flor.

QUESTÃO 63 Assinale a alternativa que não apresenta erro no Plural:

a) Mal – Mals.
b) Mel – Méis.
c) Às – Asis.
d) Lápis – Lápises.

QUESTÃO 64
A prática da empatia em tempos de pandemia

Apesar de este ser um período bastante conturbado, a sociedade parece ter tirado bons
aprendizados da pandemia do Novo Coronavírus. Um dos que mais chama a atenção é a empatia.
Com muitas pessoas com dificuldades financeiras devido ao impedimento de suas atividades
econômicas, a comoção de diversos grupos, universidade e entidades foi imensa, pessoas que
arregaçaram as mangas em benefício do próximo.
É válido lembrar que, embora haja informações sobre a prevenção da doença por todos os
cantos atualmente – formas de lavar as mãos corretamente, manter uma alimentação saudável, se
manter ativo, usar álcool em gel, o que fazer quando sentir alguns sintomas, entre outras – elas nem
sempre chegam nas casas de todos os brasileiros.
Existe uma parcela da sociedade que vive na obscuridade, que não tem água encanada e nem
tratamento de esgoto, por exemplo, e não consegue adotar nem ao menos as medidas mais básicas
de proteção à sua saúde. Por isso, é louvável que haja indivíduos neste momento mobilizados para
olhar por aqueles que mais precisam.
Que essa solidariedade que se faz presente seja replicada e motive mais pessoas para que os
impactos a essas comunidades carentes sejam minimamente sentidos.
(https://folhadolitoral.com.br/editorias)
No trecho retirado do texto, no primeiro parágrafo, “...a comoção de diversos grupos..., a palavra
em destaque faz o seu plural como o da palavra:

a) Cidadão.
b) Capitão.
c) Cristão.
d) Anfitrião.
e) Catalão.

QUESTÃO 65
A praia inclusiva

Programas adotados em diversas cidades do litoral brasileiro garantem que pessoas com
mobilidade reduzida tomem um banho de mar pela primeira vez e até pratiquem surfe com apoio
de voluntários e total segurança.
Em Fortaleza, a praia de Iracema, além de ser centralizada e muito movimentada, conta com
a equipe do programa Praia Acessível, que utiliza cadeiras anfíbias e esteiras de acesso para garantir
que pessoas com dificuldade de movimentação consigam se banhar no mar. Todo serviço é
acompanhado por instrutores e voluntários, além de ser gratuito. Nas praias do Rio de Janeiro, a
acessibilidade é oferecida em mais de uma praia. Além dos serviços que auxiliam as pessoas com
dificuldade de locomossão a tomar banho no mar, a ONG Adaptsurf dá aulas de surf adaptado,
tanto teóricas quanto práticas. A equipe de voluntários é capacitada e conta com fisioterapeutas e
profissionais de educação física. A procura é sempre alta.
 Trata-se de iniciativas altamente louváveis. Muita gente não conhece o mar, e nem é pela
distância da praia. É pela dificuldade de se locomover em segurança pela areia e entrar na água,
problema enfrentado por pessoas com deficiência e mobilidade reduzida, de crianças até idosos.
Nesse contexto é que projetos públicos e de ONGs se propõem a oferecer o serviço a essa faixa da
população, garantindo que muitos tenham o direito de aproveitar a praia como qualquer cidadão.
Na praia dos Crushs, faixa da Praia de Iracema em Fortaleza, o programa Praia Acessível é
sucesso desde que foi implantado em 2016. Até outubro de 2019, o serviço, fruto de parceria entre
a prefeitura da cidade e o governo do Estado do Ceará, é gratuito e já atendeu mais de 7,5 mil
pessoas. Ele funciona na maior parte da semana e todos os dias durante os meses de verão e de
férias de meio de ano, além de ser sucesso de avaliação do público. Suas cadeiras anfíbias podem
ser utilizadas tanto na areia quanto na água, e a grande esteira de acesso leva do calçadão até à
margem. Há também um grupo de profissionais especialisados que auxiliam os banhistas.

(TEXTO ADAPTADO – SETTE, Guilherme. Revista ISTOÉ,

publicado em 17/01/2020. Disponível em: https://istoe.com.br/apraia-
inclusiva/)

Considerando-se as normas de flexão, as palavras “cidadão” e “calçadão”, presentes no texto,

encontram seus plurais respectivamente em:

a) cidadães - calçadãos
b) cidadãos - calçadãos
c) cidadães - calçadões
d) cidadãos - calçadões
e) cidadões – calçadãos

QUESTÃO 66 A partir das normas de flexão, assinalar a alternativa que apresenta a relação singular-
plural correta:

a) Capitão - capitãos
b) Chapéu - chapéis
c) Carmim - carmimes
d) Canil - canis
e) Corrimão – corrimães

QUESTÃO 67 Em relação à flexão das palavras, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas
e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O plural de “álbum” é “álbuns”.

( ) “Nível” é o singular de “nívels”.
( ) O plural de “botão” é “botãos”.

a) C - C - E.
b) E - C - C.
c) E - E - C.
d) C - E - E.
QUESTÃO 68 Em relação à flexão das palavras, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas
e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O plural de “álbum” é “álbuns”.

( ) “Nível” é o singular de “nívels”.
( ) O plural de “botão” é “botãos”.

a) C - C - E.
b) E - C - C.
c) E - E - C.
d) C - E - E.

QUESTÃO 69 Os substantivos compostos “arranha-céu”, matéria-prima” e “pôr do sol” encontram,

respectivamente, plurais corretos em:

a) arranha-céus − matérias-prima − pores do sol

b) arranhas-céu − matérias-prima − por dos sóis
c) arranha-céus − matérias-primas − por dos sóis
d) arranhas-céu − matéria-primas − pores dos sóis
e) arranha-céus − matérias-primas − pores do sol

QUESTÃO 70 Em relação à flexão de número dos substantivos, marcar C para as afirmativas Certas,
E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O plural de “botijão” é “botijões”.

( ) O plural de “gás” é “gases”.

a) C - C.
b) E - C.
c) C - E.
d) E - E.

QUESTÃO 71 Em relação ao gênero dos substantivos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A palavra “alface” é classificada como um substantivo masculino.

( ) A palavra “pernoite” é classificada como um substantivo feminino.

a) C - C.
b) E - E.
c) E - C.
d) C - E.

QUESTÃO 72 Em relação à flexão de grau dos substantivos, assinalar a alternativa cuja palavra está
no diminutivo:
a) Fornalha.
b) Barcaça.
c) Cabeçorra.
d) Porciúncula.

QUESTÃO 73 Em relação à flexão de número dos substantivos, marcar C para as afirmativas Certas,
E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O plural de “alemão” é “alemões”.

( ) O plural de “variação” é “variações”.

a) C - C.
b) E - C.
c) C - E.
d) E - E.

QUESTÃO 74 Em relação à flexão de grau dos substantivos, assinalar a alternativa cuja palavra está
no diminutivo:

a) Barcaça.
b) Lençalho.
c) Fogueira.
d) Bandeirola.

QUESTÃO 75 Em relação à flexão de número dos substantivos, marcar C para as afirmativas Certas,
E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O plural de “alemão” é “alemões”.

( ) O plural de “variação” é “variações”.

a) C - C.
b) E - C.
c) C - E.
d) E - E.

QUESTÃO 76
Metamorfose
Franz Kafka

Apesar de tudo, aquele capital não era de modo nenhum suficiente para que a família vivesse
dos juros. Talvez o pudessem fazer durante um ano ou dois, quando muito. Era, pura e
simplesmente, uma quantia que urgia deixar de parte para qualquer emergência. Quanto ao dinheiro
para fazer face às despesas normais, havia que ganhá-lo. O pai era ainda saudável, mas estava velho
e não trabalhava havia cinco anos, pelo que não era de esperar que fizesse grande coisa. Ao longo
desses cinco anos, os primeiros anos de lazer de uma vida de trabalho, ainda que mal sucedido,
tinha engordado e tornara-se um tanto lento. Quanto à velha mãe, como poderia ganhar a vida com
aquela asma, que até o simples andar agravava, obrigando-a muitas vezes a deixar-se cair num sofá,
a arquejar junto de uma janela aberta? E seria então justo encarregar do sustento da casa a irmã,
ainda uma criança com os seus dezessete anos e cuja vida tinha até aí sido tão agradável e se resumia
a vestir-se bem, dormir bastante tempo, ajudar a cuidar da casa, ir de vez em quando a diversões
modestas e, sobretudo, tocar violino? A princípio, sempre que ouvia menções à necessidade de
ganhar dinheiro, Gregório afastava-se da porta e deixava-se cair no fresco sofá de couro ao lado
dela, rubro de vergonha e desespero.
[...]

Assinale a alternativa que apresenta um substantivo.

a) Uma.
b) Quantia.
c) Que.
d) Urgia.

QUESTÃO 77 Assinale a alternativa que apresenta corretamente o substantivo coletivo:

I – antologia: conjunto de músicas.

II – cabido: conjunto de cônegos.
III – cacho: conjunto de uvas ou bananas.

a) Apenas o item I é verdadeiro.

b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e II são verdadeiros.
e) Todos os itens são verdadeiros.

QUESTÃO 78 Com relação aos substantivos coletivos, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta:

I – girândola: conjunto de foguetes.

II – horda: conjunto de invasores.
III – malta: conjunto de desordeiros.

a) Apenas o item I é verdadeiro.

b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens II e III são verdadeiros.
e) Todos os itens são verdadeiros.

QUESTÃO 79 Com relação aos substantivos coletivos, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta:
I – penca: conjunto de frutas.
II – pinhal: conjunto de pneus.
III – récua: conjunto de animais de carga.

a) Apenas o item I é verdadeiro.

b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
e) Todos os itens são verdadeiros.

QUESTÃO 80 Assinale a alternativa que apresenta corretamente o substantivo coletivo:

I – Leva / coletivo de pessoas em deslocação ou prisioneiros.

II – Fato / coletivo de cabras.
III – Fio / coletivo de atum.

a) Apenas o item I é verdadeiro.

b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
e) Todos os itens são verdadeiros.

QUESTÃO 81 No que se refere aos substantivos coletivos, analise os itens a seguir e, ao final, assinale
a alternativa correta:

I – escrínio: coletivo de cartas.

II – estrofe: coletivo de versos.
III – lustro: coletivo de cinco anos.

a) Apenas o item I é verdadeiro.

b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
e) Todos os itens são verdadeiros.

QUESTÃO 82 Considere as afirmativas a seguir.

I. No trecho “[...] os critérios para distribuição da cota-parte do ICMS em Minas Gerais [...]”, o plural
da palavra destacada é “cotas-partes”.
II. No trecho “[...] os 25 anos do programa reafirmam a solidez das políticas públicas geridas pela
instituição.”, o plural da palavra destacada é “solidezes”.
III. No trecho “[...] queremos também aumentar o percentual de repasse [...], o plural da palavra
destacada é “percentuais”.

Estão corretas as afirmativas

a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, II e III.

QUESTÃO 83 Assinale a alternativa que apresenta um substantivo derivado:

a) fome.
b) céu.
c) lago.
d) floricultura.
e) amor.

QUESTÃO 84 “Fornecimento de equipamentos necessários para a prática desportiva: Camisa,

calção, meião e chuteira.”

De acordo com a norma-padrão, em relação ao desvio gramatical presente nesse trecho, assinale a
alternativa correta.

a) O substantivo “fornecimento” deve ser flexionado no plural para concordar com “equipamentos”.
b) O substantivo “camisa” deve ser grafado com letra minúscula.
c) O substantivo “meião” não está registrado nos dicionários de língua e, por isso, deve ser grafada
entre aspas.
d) Os substantivos “camisa”, “calção”, “meião” e “chuteira” devem ser separados por ponto e vírgula
por se tratarem de uma enumeração após o dois-pontos.

QUESTÃO 85 A substantivação é a atribuição de funções de substantivo a alguma outra palavra,

que pode ser um verbo, um adjetivo ou um advérbio. Nesse sentido, pode-se afirmar que há um
adjetivo desempenhando a função de substantivo em:

a) Meu eu está em ascensão espiritual.

b) Queria entender o porquê da sua resposta.
c) O jantar será servido em breve.
d) O azul do céu me encanta.

QUESTÃO 86 Na frase “De que serve construir arranha-céus se não há mais almas humanas para
morar neles?”, o termo em destaque trata-se de um:

a) Substantivo.
b) Adjetivo.
c) Verbo.
d) Pronome.
QUESTÃO 87 " A biomassa cultivada foca em combustíveis líquidos, como etanol e o biodiesel, E,
para energia elétrica, basicamente a produção brasileira é fundamentada em resíduos, seja no
bagaço, no setor sucroenergético, seja o gás que provém de alguns aterros de lixo ou estações de
tratamento de esgoto", diz.

A palavra "sucroenergético" é classificado como

a) adjetivo.
b) advérbio.
c) substantivo.
d) verbo.

QUESTÃO 88

A roda dos não ausentes

O nada e o não,
ausência alguma,
borda em mim o empecilho.
Há tempos treino
o equilíbrio sobre
esse alquebrado corpo,
e, se inteira fui,
cada pedaço que guardo de mim
tem na memória o anelar
de outros pedaços.
E da história que me resta
estilhaçados sons esculpem
partes de uma música inteira.
Traço então a nossa roda gira-gira
em que os de ontem, os de hoje,
e os de amanhã se reconhecem
nos pedaços uns dos outros.
Inteiros.

(EVARISTO, Conceição. Poemas da Recordação e outros

movimentos. Rio de Janeiro: Malê, 2017, p. 12)

O poema de Conceição Evaristo aborda uma importante relação com o tempo. No título, há uma
locução adjetiva caracterizando o substantivo “roda”. A partir de uma leitura atenta do poema, pode-
se concluir que essa locução:

a) reforça que, mesmo não estando presentes, muitos são ou devem ser lembrados.
b) enfatiza que a ausência nunca deve ser negada, conferindo-lhe valor depreciativo.
c) indica o quanto a ausência sempre substitui a presença de pessoas importantes.
d) ao ser substituída pelo adjetivo “presentes”, não acarretaria nenhuma alteração de sentido.
e) explica que, na verdade, ausência e presença possuem o mesmo sentido.

QUESTÃO 89 Locução adjetiva é a expressão formada de preposição + substantivo (ou advérbio),

com valor de adjetivo. Tendo isso em mente, observe os itens a seguir:

I. imposição da lei = imposição numismática

II. produto de marfim = produto ebúrneo
III. memória do tio = memória avuncular
IV. nível da chuva = nível fluvial
V. chifre de carneiro = chifre arietino

É correto o que se apresenta

a) apenas nos itens I, II e III.

b) apenas nos itens I, III e IV.
c) apenas nos itens II, IV e V.
d) apenas nos itens III, IV e V.
e) apenas nos itens II, III e V.

QUESTÃO 90
O HOMEM CORDIAL
Marco A Rossi

É de 1936 o livro “Raízes do Brasil”, do historiador Sérgio Buarque de Holanda. Nele está contida a
ideia de “homem cordial”, uma das maiores contribuições já realizadas para a compreensão do Brasil
e dos brasileiros. O “homem cordial”, resultado de um cruzamento entre a cultura colonial e o
improviso de um país para sempre inacabado, é afetuoso, interesseiro e autoritário; adora obter
vantagens em tudo, detesta regras, vive em busca de atalhos favoráveis; não vê problema no que
faz de errado, embora seja raivoso na hora de apontar os erros dos outros. Variação muito mal-
humorada de um tipo único de homo brasiliensis, o “homem cordial” é avesso ao esforço metódico
e à concentração; prefere o circunstancial, a moda do momento e o jeito mais rápido de conquistar
aquilo que deseja. Adepto do “curtir a vida adoidado”, o homo brasiliensis encarnado no “homem
cordial” sofre muito diante de compromissos que exijam dispêndio de energia e tempo – na cultura
humana do juro, opta sempre por curtir hoje e pagar amanhã, em vez de investir agora para saborear
depois por tempo indeterminado e mais tranquilo. A impessoalidade no trato, as regras universais,
a ética como parâmetro para a tomada de decisões, o antever dos desdobramentos de sua ação
sobre a vida e o planeta, o incentivo ao fortalecimento de instituições públicas e sociais, nada disso
agrada ao “homem cordial”, que não esconde amar o familiarismo nas relações sociais, as regras
particulares, a moral privada, o “salve-se quem puder”, o apelo a saídas pessoais diante de
problemas e questões que são, de superfície e de fundo, coletivas. Em 1936, Sérgio Buarque de
Holanda apontava esses traços culturais brasileiros como uma barreira intransponível para a
democracia. E hoje? Creio que a atualidade da ideia de “homem cordial” salta aos olhos de quem
observa com interesse o país. Resta saber o tamanho desse malfazejo espólio.

(Fonte: Marco. A .Rossi. Acesso 10/01/2013 às 12:30 p.m http://travessia21.blogspot.com.br/2013/01/o-homem-cordial.html.)

Assinale a alternativa em que todos os adjetivos podem ser utilizados para descrever o “homem
cordial”, conforme é caracterizado no texto.

a) Oportunista, irresponsável e hipócrita.

b) Imediatista, precavido e egocêntrico.
c) Compenetrado, ardiloso e criativo.
d) Meticuloso, simpático e farrista.

QUESTÃO 91 Assinale a alternativa em que o termo destacado não funciona como adjetivo.

a) “... o destino da humanidade não está em morrer aos cem”.

b) “Mas eu falo da história, não de afetos”.
c) “Na história da cultura ocidental, esse dia pode estar no passado distante...”
d) “Se juntarmos os progressos da medicina no futuro próximo...”

QUESTÃO 92 Das frases abaixo, assinale aquela cujo termo em destaque corresponde a um adjetivo:

a) Fiquei com raiva de Celso.

b) Meu carro quebrou na estrada.
c) Você comprou uma joia?
d) Juliana é uma bela menina.

QUESTÃO 93 Assinale a alternativa que apresenta adjetivo composto:

a) Tive que fugir de um quero-quero.

b) Meu coração é rubro-negro.
c) O beija-flor pode voar para trás.
d) Meu guarda-roupa está quebrado.

QUESTÃO 94 Assinale a alternativa que apresenta uma palavra com derivação prefixal.

a) Saudável.
b) Relaxante.
c) Repousar.
d) Suficiente.

QUESTÃO 95 Considerando o grau dos adjetivos, o vocábulo naturalíssima é classificado como:

a) Superlativo absoluto sintético.

b) Superlativo absoluto analítico.
c) Superlativo relativo abstrato.
d) Superlativo superior sintético.
e) Superlativo relativo superior
QUESTÃO 96

Drummond é o maior poeta da literatura brasileira ao lado de Manuel Bandeira e João Cabral
de Melo Neto. Seu aparecimento nas letras nacionais, em 1930, comprovava a maturidade estética
modernista entre nós. No entanto, o poeta conseguiu imprimir marcas pessoais ao modernismo. De
um lado, na postura mais desconfiada diante do deslumbramento pela cidade grande que os
modernistas sempre demonstraram. O progresso sempre mereceu do poeta mineiro um tratamento
entre a ironia e o desprezo.
De outro lado, pelo sistemático desrespeito ao ambiente nacional por excelência, a vida no
campo, diante da qual Drummond sempre assumira uma posição crítica. Descontente no campo e
na cidade, ele encarnará a figura prenunciada no primeiro poema de seu livro: o poeta gauche,
expressão do incômodo diante da vida e do mundo.
Fonte: http://educação.globo.com

Acerca do adjetivo gauche (/. 16), analise as assertivas:

I. É classificado como adjetivo pátrio;

lI. É classificado como adjetivo biforme;
IlI. É classificado como adjetivo simples.

Das assertivas, NÃO se pode afirmar que:

a) Apenas III está correta.

b) Apenas I e III estão corretas.
c) Apenas I e II estão incorretas.
d) II não está correta.
e) I não está correta.

QUESTÃO 97 Assinale a alternativa que apresenta um adjetivo, um substantivo e um artigo, nessa

ordem.

a) Negativos – informações – e.
b) Casa – novo – de.
c) Importante – celular – a.
d) Tranquila – desligar – o.

QUESTÃO 98 Qual das alternativas a seguir apresenta um adjetivo?

a) Comunicar.
b) Amigos.
c) Grande.
d) Dia.
QUESTÃO 99

Cultura alimentar nas políticas culturais do Brasil

Ao ideia de que "comida é cultura" talvez seja facilmente compreendida, pois o ato de se
alimentar constrói sentidos, significados, memórias, silenciamentos, violência, opressões
apagamentos em cada individuo e na coletividade. A cultura, assim como a comida, por estar
presente em diferentes dimensões da vida e das prática sociais, corre o risco de, muitas vezes, ser
deslocada e realocada na produção de conhecimento e na ação política. Com Isso, desconsidera-se
a centralidade da cultura no desenvolvimento da humanidade, que vai desde o surgimento da
técnica e da linguagem à sua Inclusão nas poIíticas públicas.
O antropólogoa Jesus Contreras e antropóloga Mabel Gracia. compreendem a cultura
alimentar como um conjunto de representações, crenças, conhecimentos e práticas. Pode ser
herdada ou aprendida esta associada à alimentação compartilhada por individuos de uma cultura.
De Igual forma, a compartilharmos uma cultura, Contreras e Gracia afirmam que tendemos a atuar
de forma similar como fazemos com a comida, ou seja, somos guiados por orientações, preferências
e sanções autorizadas por determinada culturab.
Em diálogo com essac perspectiva, a antropóloga Maria Emília Pacheco, assessora da ONG
Fase a integrante do Fórum Brasileiro de Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (FBSSAN),
enfatiza o papel substantivo e político da cultura nos sistemas alimentares, e não como um adjetivod.
Considera que a alimentação se expressa em representações, envolve escolhas, símbolos e
classificações que mostram as visões sobre a história e as tradições alimentares.
É também no contexto histórico de lutas por direitos sociais que o sentido político da cultura
vem sendo construído. Em 2016, a carta política do II Seminário Nacional de Educação em
Agroecologia, organizado pela Associação Brasileira de Agroecologia (ABA), destacou a cultura
como “elemento político de diálogo com os territórios, uma vez que é a representação da
diversidade e dos saberes populares” e a definiu como memória por denotar a necessidade de
reconhecer os saberes ancestrais, aprender com eles e renová-los.
Essas ideias sobre a cultura dialogam com as do pensador francês Edgar Morin; ao entendê-
la como “memória generativa depositária das regras de organização social, ela É fonte produtora de
saberese, competências e programas de comportamento". Morin a considera como um patrimônio
informacional, pois organiza a experiência humana. De acordo com esse autor, a cultura abrange os
conhecimentos acumulados por gerações sobre o ambiente, o clima, as plantas, os animais, as
técnicas do corpo, as técnicas de fabricação e de manejo dos artefatos, as crenças, a visão de mundo
etc., em que se retempera e se regenera a comunidade.
Morin afirma que a cultura fornece ao pensamento suas condições de formação e concepção.
Para esse pensador, à cultura e a sociedade, via cultura, estão no interior do conhecimento humano
e produz conhecimento. A comida é uma prática cultural que contribui para enxergar a
complexidade da vida é a condição humana no seu conjunto - ecossistema é biosfera. Alimenta todo
o complexo vivo do nosso organismo, das células às moléculas. Nutre a mente, as redes neuronais,
psíquicas, sociais e espirituais. É uma via concreta - é comestível - para compreender o mundo é nos
auxiliar na criação da estratégias para intervir em realidades.
Ao longo dos últimos 20 anos, diferentes povos e organizações da sociedade civil têm forjado
coletivamente a compreensão do que entendem por cultura alimentar, bem como têm criado
estratégias para sua inserção nas políticas públicas. À essas concepções de cultura, geradas nas lutas
sociais e com pensadores da complexidade e das ciências sociais, trazemos a reflexão sobre o lugar
da comida nas políticas culturais no Brasil.
(...)
(Juliana Dias e André Luza. Le Monde Diploma fique, 30 de novembro de 2020, com alterações)

Assinala a alternativa em que o termo exerça, no texto, papel adjetivo.

a) antropólogo
b) cultura
c) essa
d) adjetivo
e) saberes

QUESTÃO 100 Assinale a alternativa que apresenta um comparativo superlativo.

a) “Suco de fruta faz bem?”

b) “O adoçante é melhor que o açúcar?”
c) “O ovo é o vilão do colesterol alto?”
d) “Leite de soja gera disfunção sexual nos homens?”
e) “Consumir ou não consumir legumes por causa dos agrotóxicos?”
 GABARITO

1) D 2) C 3) A 4) A 5) D 6) D 7) D 8) A 9) D 10) A
11) A 12) B 13) E 14) D 15) D 16) D 17) B 18) A 19) C 20) B
21) E 22) B 23) C 24) C 25) C 26) C 27) C 28) D 29) C 30) B
31) B 32) E 33) C 34) C 35) B 36) B 37) D 38) C 39) E 40) C
41) E 42) D 43) C 44) A 45) A 46) B 47) A 48) E 49) C 50) D
51) E 52) E 53) E 54) D 55) A 56) A 57) A 58) C 59) A 60) B
61) D 62) A 63) B 64) D 65) D 66) D 67) D 68) D 69) E 70) A
71) B 72) D 73) B 74) D 75) B 76) B 77) E 78) E 79) D 80) E
81) E 82) D 83) D 84) B 85) D 86) A 87) A 88) A 89) E 90) C
91) A 92) B 93) D 94) B 95) A 96) B 97) C 98) C 99) C 100) B