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Domínios Conteúdos N.º de itens Tipologia de questões Cotação ©
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Oralidade Notícia: Itens de seleção:
4 12
(Compreensão) – sentido global do texto. – escolha múltipla.
Itens de seleção:
Texto de opinião:
Leitura 5 – escolha múltipla; 15
– sentido global do texto.
– ordenação.
Texto poético:
– ideias principais;
Educação – recursos expressivos; Itens de construção:
6 23
Literária – classificação das estrofes; – resposta curta.
– tipos de rima;
– apreciação global.
Processos de formação de
Itens de seleção:
palavras.
– associação;
Classes de palavras. – escolha múltipla;
Gramática 6 20
Funções sintáticas. – completamento.
Comentário:
– extensão;
– tema;
– pertinência da informação;
– estrutura;
Escrita 1 Item de construção: 30
– coesão textual; – resposta extensa.
– vocabulário;
– sintaxe;
– morfologia;
– pontuação;
– ortografia.
Avaliação Professor(a)
GRUPO I
1. Para cada item (1.1. a 1.3.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com o sentido
do texto. Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
E.Todo o território de Portugal continental e dos arquipélagos dos Açores e da Madeira está
representado a amarelo.
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GRUPO II ©
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Texto A
Lê o texto.
Opinião
1. exacerbado: agravado.
1. Para cada item (1.1. a 1.4.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com o sentido
do texto. Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
1.1. No primeiro parágrafo, as sardinhas pedem aos portugueses e aos espanhóis que
a. participem no concurso das Festas de Lisboa.
b. as pesquem, para continuarem a fazer parte da sua cultura e gastronomia.
c. intercedam por elas junto dos respetivos governos.
d. as protejam, introduzindo-as nos seus pratos típicos.
A. No seu parecer, os cientistas recomendam que a sardinha não seja pescada em 2018.
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Texto B
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Lê o texto.
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Pescaria
Cesto de peixes no chão.
Cheio de peixes, o mar.
Cheiro de peixe pelo ar.
E peixes no chão.
Cecília Meireles, Ou isto ou aquilo, Ed. Nova Fronteira, 2002 (pág. 14)
1. Refere a realidade retratada no poema, justificando a tua resposta com elementos textuais.
2. Explica o sentido dos versos “As mãos do mar vêm e vão, / em vão.” (versos 10-11).
5. Imagina que, na tua escola, estão a ser reunidos textos para duas antologias de poesia com os
títulos seguintes:
Em qual dessas antologias publicarias o poema “Pescaria”? Justifica a tua opção, com base na
leitura que fizeste deste poema.
GRUPO III
1. As três palavras que compõem cada alínea da coluna A têm em comum um elemento cujo
sentido se associa a uma das palavras da coluna B.
Estabelece a correspondência entre os elementos das duas colunas.
Coluna A Coluna B
1. Água
a. biblioteca, bibliografia, bibliofobia 2. Tempo
b. omnívoro, omnipresente, omnipotente 3. Livro
c. hidroginástica, hidroavião, hidrogénio 4. Medo
d. cronómetro, cronologia, cronometrar 5. Todo
6. Vida
2.2. A frase constituída por determinante + nome + adjetivo + verbo + determinante + nome é
a. Dois polvos esguios devoraram os caranguejos.
b. Quantos peixes viverão ainda no mar?
c. Os peixes multicolores nadam em cardumes.
d. Aquela gruta escura acolhe os peixes.
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a cujo por quem
4. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando a pessoa, o número, o tempo
e o modo.
GRUPO IV
Redige um comentário ao texto “Carta aberta das sardinhas aos cidadãos de Portugal e
Espanha”, utilizando entre 70 e 100 palavras.