Teste de avaliação sumativa 4 · Matriz Versão B

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Porto Editora
Matriz do teste de avaliação sumativa 4 (versão B)

Data do teste _____________ Disciplina: Português, 7.º ano Duração do

teste_______

Domínios Conteúdos N.º de itens Tipologia de questões Cotação

Oralidade Comentário: Itens de seleção:

4 12
(Compreensão) – sentido global do texto. – escolha múltipla.

Itens de seleção:
Leitura Texto informativo: 5 15
– sentido global do texto. – escolha múltipla;
– ordenação.

Texto narrativo:
– ideias principais; Itens de construção:
Educação – comportamento e – resposta curta.
sentimento de 5 23
Literária Item de seleção:
personagem;
– coesão e coerência – escolha múltipla.
textuais.

Pronominalização.
Frase complexa.
Itens de seleção:
Funções sintáticas. – escolha múltipla;
Gramática Orações subordinadas 5 – associação. 20
adverbiais e adjetivas. Itens de construção:
Classes de palavras: – resposta curta.
conjunções, determinantes,
pronomes.

Carta:
– extensão;
– tema;
– pertinência da informação;
– estrutura;
Escrita 1 Item de construção: 30
– coesão textual; – resposta extensa.
– vocabulário;
– sintaxe;
– morfologia;
– pontuação;
– ortografia.

Professor(a) ____________________________________ Turma _______

Livro aberto, 7.º ano – Testes de avaliação sumativa

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Nome N.º Turma: Data

Avaliação Professor(a)

GRUPO I

Segue estes passos:

a. Lê, com atenção, os itens abaixo.
b. Ouve a gravação áudio de um comentário a uma adaptação da obra Os Miseráveis, de Victor
Hugo, tirando as notas que consideres importantes.
c. Responde aos itens que se seguem.
d. Ouve o texto pela segunda vez, para verificares as tuas respostas.

1. Para cada item (1.1. a 1.3.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com o sentido
do texto. Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

1.1. Jean Valjean é uma personagem

a. que evolui ao longo da ação.
b. que exemplifica os aspetos positivos da vida em sociedade.
c. criada por um escritor inglês.

1.2. A obra Os Miseráveis permite refletir sobre

a. alguns problemas morais e sociais.
b. as vantagens da vida em sociedade.
c. a incapacidade que o ser humano tem de se transformar.

1.3. As ilustrações do livro

a. representam vagamente os rostos das personagens.
b. recriam o universo da história.
c. reproduzem ambientes agradáveis e luminosos.

2. Seleciona todas as opções que correspondem a informações referidas no texto.

A. A obra foi escrita por Victor Hugo e adaptada por Luc Lefort.

B. Os temas da obra são atuais, podendo interessar a vários tipos de leitores.

C. Um dos aspetos que interessarão aos jovens é o conflito entre o Bem e o Mal.
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© D. O livro é constituído por 64 páginas.

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E. O ilustrador opta preferencialmente por cores escuras.

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GRUPO II
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Texto A

Lê o texto.

Victor Hugo. O Gigante

Romancista, dramaturgo, poeta, jornalista, pintor, tribuno1, revolucionário, exilado2,
amante, avô modelo, Victor Hugo tinha deixado escritos, quando morreu aos 83 anos, 153
837 versos. Números impressionantes, mas que por si só nada valem comparados com a
sua influência nas letras3 e nos ideais políticos europeus. Em 1850, Hugo defendeu o
5 sufrágio universal4 e a escolaridade obrigatória; em 1871, clamava5 pela Europa unida […];
não houve defensor mais fervoroso da abolição da pena de morte, assunto que aliás o
ligou a Portugal. [...]
Afinal, quem era este homem que tantas consciências dirigiu e tantos leitores encantou?
[…]
10 Filho de um capitão de Napoleão promovido a general durante as invasões 6, Hugo
passa a infância a percorrer a Europa, seguindo os postos para onde o seu pai era
destacado. Lê e traduz desde pequeno versos de Horácio e Virgílio7.
Começa a escrever quase febrilmente, e a Academia francesa só não o premeia aos 15
anos por pudor8: o título do seu poema, “Três lustros 9 apenas”, assusta os jurados que não
15 ousam galardoar um adolescente. Aos 23 anos é feito Cavaleiro da Legião de Honra. Já
casado com Adèle Foucher, com dois filhos […], Victor Hugo faz a sua primeira grande
entrada na cena literária com o drama em verso Cromwell, cujo prefácio era um fortíssimo
manifesto de defesa do Romantismo contra o Classicismo. […] Victor Hugo tornou-se no
líder do movimento romântico, consagrado por toda a França.
20
O seu estatuto de grande pai das letras francesas manteve-se ao longo de todo o século
XIX. […]
Em 1860, aquela que é considerada a sua obra-prima está terminada. Os Miseráveis
passam a ser um dos mais marcantes romances da literatura, uma espécie de catedral.
Aos 60 anos, Victor Hugo inventa um género – o romance social. Quando completa 80
25 anos, recebe, sob a janela da sua casa, mais de 600 mil pessoas que lhe prestam tributo.
Três anos mais tarde, […] morre em Paris. […] As ruas recebem cerca de dois milhões de
pessoas, na última despedida ao gigante.
Nuno Miguel Guedes, in Visão, 21-02-2002 (págs. 95-98, adaptado e com supressões)

1. tribuno: orador que faz discursos eloquentes. 2. exilado: obrigado a deixar de residir no seu país por motivos políticos. 3. letras: literatura. 4. sufrágio
universal: votação em que todos os cidadãos podem votar. 5. clamava: lutava, defendia. 6. O general francês Napoleão Bonaparte invadiu várias nações
da Europa (invasões francesas). 7. Horácio e Virgílio: poetas latinos. 8. pudor: vergonha, embaraço. 9. lustros: um lustro é um período de cinco anos
(portanto, o título do poema revelava a idade do seu autor).

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1. Para cada item (1.1. a 1.4.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com o sentido
do texto. Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

1.1. A forma como Victor Hugo defendeu a abolição da pena de morte ilustra o seu papel ativo
na área da
a. religião.
b. política.
c. literatura.
d. legislação.

1.2. O poema “Três lustros apenas” não foi premiado pela Academia francesa devido
a. à dificuldade de compreensão do título.
b. ao tema nele abordado.
c. à falta de qualidade.
d. à idade de Victor Hugo.

1.3. Com a expressão “Começa a escrever quase febrilmente” (linha 13), pretende-se dizer que
Victor Hugo passou a escrever
a. de forma intensa.
b. quando estava doente.
c. por obrigação.
d. de forma inconsciente.

1.4. A forma como Victor Hugo foi acarinhado pelo público é visível
a. no elevado número de livros vendidos.
b. na sua condecoração como Cavaleiro da Legião de Honra.
c. no número de pessoas presentes no seu funeral.
d. no facto de ter deixado escritos 153 837 versos.

2. As alíneas apresentadas, de A a E, referem-se a acontecimentos da vida de Victor Hugo, que

nasceu em 1802 e faleceu em 1885. Ordena-as cronologicamente (do acontecimento mais
antigo para o mais recente).

A. Percorreu a Europa com o pai.

B. Defendeu a união da Europa.

C. Foi homenageado por milhares de pessoas.

D. Foi condecorado Cavaleiro da Legião de Honra.

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E. Inventou um género novo (romance social).
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Texto B

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Lê o texto.

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O convidado
Numa tarde do princípio do mês de outubro de 1815, sob um céu carregado em que troava a
tempestade, um homem entrava a pé na cidade de Digne. De trás das janelas, os olhares
fixavam-se nele. Era um homem de estatura média, atarracado, que caminhava de costas direitas,
com um saco ao ombro. Podia ter uns quarenta anos. Debaixo do boné de cabedal o suor
5 escorria-lhe pela testa e vinha formar pingos na barba curta; a camisola de mangas e as calças de
pano desbotado pareciam carregar todo o pó da estrada.
Naquele tempo, para estarem de bem com a lei, as pessoas apresentavam o seu passaporte
em cada cidade onde se alojavam. O homem entrou na câmara municipal, voltou a sair pouco
depois e avistou um albergue1 na esquina de uma ruela. [...]
10 Mas o taberneiro tinha feito um sinal com o queixo ao moço de cozinha que andava ali
atarefado. Deixando o seu trabalho, o garoto saiu a correr por uma porta de trás e voltou pouco
depois com um papel na mão. O homem agarrou no papel e abanou a cabeça. Entretanto o
viajante tinha deixado vaguear a sua atenção pelos comensais2. De repente o estalajadeiro estava
ao pé dele. As suas palavras soaram no meio da vozeria das exclamações e dos risos:
15 – Senhor, não há lugar para si. […]
Caíra a noite quando uma senhora idosa que saía da igreja notou uma forma que se agitava
em cima do banco da praça. Alguém procurava adormecer ali.
– Que faz aí, meu amigo? – disse ela, quando se abeirou dele. [...]
– Entrei em três estalagens. Não me aceitaram. Bati a algumas vidraças iluminadas. Por todo o
20 lado me expulsaram.
– E bateu a esta porta?
A senhora indicava uma casa baixa, apertada entre dois prédios de alvenaria. [...]
Bateu com o punho na porta que lhe tinham indicado, pensando para si próprio: “Virá mesmo
alguém à porta?”. Mas logo uma voz cansada, uma voz de homem, se fez ouvir:
25 – Entre, está aberta!
O viajante levantou a tranqueta3. Achou-se de imediato numa sala comum. Perto da lareira
estava um velho sentado com um livro sobre os joelhos. Duas mulheres punham a mesa para o
jantar; uma delas era tão alta e magra como a outra era cheia. Todos os três tinham suspendido
os gestos.
30 – Anciãos – começou o visitante num tom de voz um pouco assustador –, eu estava para
dormir na rua quando me indicaram a vossa porta. Mas fiquem a saber que sou um condenado, é
o que é! Há dois dias que acabo de cumprir dezanove anos de trabalhos forçados em Toulon.
Cinco anos por arrombamento e roubo, catorze acumulados por me ter evadido muitas vezes. Na
câmara municipal vos dirão, como disseram aos outros, que eu mostrei um passaporte amarelo.
35 Se isso não lhes diz nada, esclareço que é aquele passaporte que é passado aos condenados. O
mesmo é dizer que ele se cola à nossa pele! Não sei se me entendem?

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Parado na soleira da porta, esperou uma reação. E a reação veio. O velho, com o dedo enfiado
na página do livro que estava a ler, ordenou na sua voz débil:
– Senhora Magloire, ponha mais um talher na mesa. Este senhor é nosso convidado.

Víctor Hugo, Os Miseráveis (adapt. de Luc Lefort e trad. de António Pescada),

Porto Editora, 2005 (págs. 5-9, com supressões)

1. albergue: hospedaria, estalagem. 2. comensais: pessoas que comiam habitualmente na estalagem. 3. tranqueta: pequena tranca utilizada para fechar a
porta.

1. Ao chegar à cidade, o viajante procurou alojamento, em vão. Identifica os locais onde o fez,
exemplificando a tua resposta.

2. Por que razão, ao chegar à casa dos anciãos, o viajante lhes disse quem era e lhes contou o
seu passado?

3. Compara o comportamento do estalajadeiro com o comportamento dos anciãos.

4. O parágrafo que se segue não pode ser a continuação da narrativa que acabaste de ler, pois
apresenta dois aspetos incoerentes com o conteúdo do texto.

O visitante avançou, agradecido. Sorridente com o acolhimento inesperado naquela

noite amena de primavera, preparou-se para jantar. Com o calor da fogueira, as calças
de cores vivas que trazia vestidas começaram a secar.

4.1. Identifica os dois aspetos que provocam essa incoerência, fundamentando a tua resposta
com elementos do texto.

5. Seleciona a opção que corresponde à única afirmação falsa, de acordo com o sentido do
texto. Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
a. “lhe” (linha 5) refere-se a “um homem” (linha 3).
b. “dele” (linha 14) refere-se a “o viajante” (linha 13).
c. “suas” (linha 14) refere-se a “o estalajadeiro” (linha 14).
d. “ela” (linha 19) refere-se a “uma senhora idosa” (linha 17).
e. “nosso” (linha 42) refere-se a “talher” (linha 42).

GRUPO III

1. Reescreve as frases, substituindo as expressões sublinhadas por pronomes pessoais.

a. Estava mau tempo, mas mesmo assim o taberneiro expulsou o viajante.

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b. Alguém aceitaria o viajante em sua casa?
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c. O viajante sorriu ao ancião, agradecido.

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2. Associa cada expressão sublinhada (coluna A) à função sintática que desempenha na frase ©

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em que se insere (coluna B).

Coluna A Coluna B

1. Sujeito
2. Predicado
a. O viajante foi expulso da estalagem pelo taberneiro. 3. Complemento direto
b. Ninguém falava com o viajante. 4. Complemento indireto
c. O viajante adormeceu num banco de jardim. 5. Complemento oblíquo
d. Um ancião deu-lhe guarida. 6. Complemento agente da passiva
7. Predicativo do sujeito
8. Modificador do nome

3. Transforma as frases simples em frases complexas, utilizando as conjunções indicadas. Faz

as alterações necessárias para evitares repetições.

a. Conjunção temporal
O viajante chegou à cidade de Digne. Chovia.

b. Conjunção causal
O viajante era um condenado. Todos temiam o viajante.

4. Escolhe as alíneas que completam corretamente as afirmações seguintes.

4.1. A única frase em que a palavra sublinhada é um pronome relativo é

a. Que destino esperava o homem naquela cidade?
b. Todos recusaram abrigo àquele homem, que tinha estado preso.
c. O viajante chegou a uma casa cuja porta não estava trancada.

4.2. Na frase “O viajante, que estava cansado, adormeceu no banco de jardim.”, a oração
sublinhada classifica-se como
a. subordinada adverbial condicional.
b. subordinada adjetiva relativa explicativa.
c. subordinada adjetiva relativa restritiva.

GRUPO IV
Imagina que o viajante decide escrever uma carta a um familiar, relatando a sua chegada à
cidade de Digne.
Coloca-te na pele do viajante e redige essa carta:
• respeitando a estrutura deste género textual;
• relatando as experiências por que passaste no dia da tua chegada e a forma como te sentiste;

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• escrevendo um mínimo de 160 e um máximo de 240 palavras.

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