UNIVERSIDADE ÓSCAR RIBAS

FACULADADE DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELECTROMECÂNICA
CURSO DE ENGENHARIA ELECTROMECÂNICA

GRUPO Nº 8
Eriwelton Avelino - 20211645
Hélder Andrade - 20211911
Timóteo Milengo - 20210851

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA EM LABORATÓRIO DE

ELECTRICIDADE:
TEMA DA AULA....

LUANDA – ABRIL
2023
 1. Introdução

No presente relatório abordaremos sobre o que se aprendeu e se testou na aula prática de

Laboratórios de electricidade

2. Objectivo

O objectivo da aula prática foi para termos contacto com o que aprendemos na teoria
como as perdas de tensão num determinado circuito, o funcionamento dos resistores
quando colocados em série ou em paralelo, saber o funcionamento e fazer o manuseio
de um multímetro e também para aprendermos a montar circuitos básicos

3. Materiais utilizados

Utilizamos os seguintes materiais: 2 resistores de 2,2K ohms, LED.

4. Equipamentos utilizados

Os equipamentos que utilizamos são: Fonte de tensão de 5 volts, placa de ensaio e um

voltímetro analógico.

5. Descrição dos cálculos

Primeiramente fizemos um circuito em série no caderno e associamos os nossos

resistores em série com uma fonte de tensão de 5 volts que fazia parte da fonte

Dados

V= 5 volts Req=R1+R2 = 2,2 + 2,2 =4,4K Ohm (porque estão em série)

R1= 2,2K ohms
R2= 2,2K ohms V=Req*It -------» It=V/Req= 5/4,4= 1,13mA
Req-?
It-?

Depois fizemos um circuito com os mesmos dados mas com o resistores associados em
paralelo

Dados
V= 5 volts Req=R1*R2/R1+R2= (2,2*2,2)/(2,2+2,2)=1,1K ohms (porque estão
em paralelo)
R1= 2,2K ohms
R1= 2,2K ohms V=Req*It ------» It=V/Req=5/1,1= 4,5 mA
Req-?
It-?
 6. Resultados experimentais

Depois de estar com tudo organizado começamos com os experimentos, primeiro

utilizamos o esquema do primeiro cálculo que foi com os resistores em série com a
nossa fonte de tensão de 5 volts. No expeimento vimos que na resistêcia 1 chegava a
mesma tensão da fonte, mas já na resistência 2 não chegava a mesma tensão que
chegava na resistência 1, havia perdas de tensão devido a primeira resistência.

Já no segundo teste colocamos as resistências em paralelo, e notou-se que a tensão que

passava pelo resistor 1 era mesma que no resistor 2 não havendo perdas em nenhum
deles.

No terceiro experimento permancemos com a nossa fonte de tensão de 5 volts

associamos um LED em série com uma resistência, para que o LED não queimasse, e
depois de bem montados ligamos o circuito a nossa fonte de 5 volt e o LED acendeu.

No quarto e último experimento usamos uma fonte de 9 volts colocamos os dois

resistores em paralelo e o LED em série com o segundo resistor, mas infelizmente não
acendou porque havíamos usado um LED queimado, medimos a tensão no LED e
verificou-se que tinha corrente, a corrente chegava, mas o LED não acendia porque
estava danificado

7. Conclusões

Na aula prática aprendeu-se muito, graças à orientação do professor conseguimos

alcançar o que nós tínhamos como propósito, aprendemos a usar a placa de ensaio,
conseguimos ver as diferenças entre o ideal e o real, e foi muito bom porque
conseguimos ter êxito durante a aula.

8. Sugestões

Sugerimos que haja menos movimentações dos colegas durante as aulas no laboratório,
e que o professor passe um alerta aos colegas sobre a conexão de certos elementos, para
evitar que certos materiais não danifiquem. Exemplo: Conectar sempre um LED com
uma resistência.