Geografia - 9º ano

Caderno 2

Unidade 1: Aspectos humanos do continente europeu. Páginas: 349 e 350

Atividade: Tarefa

Pilar da Pedagogia Afetiva: Habilidades Socioemocionais

O exercício 4 da lista de tarefas da página 349 do presente caderno apresenta um texto,

intitulado “O aumento dos protestos xenófobos e islamófobos inquieta a Alemanha”,
que possibilita uma rica discussão sobre xenofobia e atende à habilidade EF09GE03 da
BNCC, que visa “Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como
forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o
princípio do respeito às diferenças”. Essa habilidade abarca algumas das Habilidades
Socioemocionais consideradas pelo Sistema Maxi de Ensino que visam contribuir para a
construção e desenvolvimento de competências de respeito, solidariedade, alteridade
e empatia, por parte dos alunos.

A xenofobia pode ser definida como um sentimento de aversão pelo que é diferente,
pelo outro, que geralmente se assusta com as diferenças em relação a esse outro. Este
conceito também se estende a qualquer discriminação de ordem racial, cultural e grupal
– em referência a grupos minoritários. Atualmente, a xenofobia ocorre principalmente
em países desenvolvidos, em situações nas quais nativos e imigrantes disputam os
mesmos interesses: vagas de trabalho, atendimento médico, direitos sociais etc. A
xenofobia está relacionada à intolerância cultural e ao crescimento migratório,
refletindo o preconceito sobre pessoas oriundas de outros países (especialmente os
subdesenvolvidos), raças, culturas e costumes.

Apesar de a União Europeia ter criado, em 1997, o Observatório Europeu do Racismo e

da Xenofobia, ainda há muito o que se avançar no que diz respeito à intolerância social
e política para com estrangeiros. O mesmo desafio é enfrentado por territórios como os
Estados Unidos e, recentemente, por países emergentes, que vêm se tornando novos
vetores para a chegada de migrantes à procura de melhores condições de vida.
Com a finalidade de discutir e ampliar a visão sobre como os casos de intolerância
afetam a dinâmica dos países e das pessoas e grupos em diferentes continentes, sugere-
se uma pesquisa sobre casos de xenofobia, incluindo os países em que os imigrantes não
conseguem uma condição de vida melhor e aumentam a estatística de desempregados
e desabrigados, como, por exemplo, os casos recentes dos haitianos e venezuelanos no
Brasil. Pode-se fazer uma pesquisa em editoriais de jornais e discutir as diferentes
posições tratadas pelos jornalistas, com o cuidado de explorar várias dimensões,
evitando-se a polarização de posições.

Discussões sobre temas polêmicos que dizem respeito aos Direitos Humanos são
imprescindíveis e importantíssimas na formação de futuros cidadãos.