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LISTA 01 - PARTE 01
PETRONIO CASTRO
280 QUESTÕES DE LEGISLAÇÃO AMBIENTAL – SEMAS - CURSO EXEMPLO
IMBATÍVEL EM CONCURSOS
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08. (CS-UFG - 2018 - SANEAGO - GO - Advogado - adaptada) 11. (FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Fiscal
O Sistema Nacional do Meio Ambiente (Sisnama) é Ambiental) De acordo com a Política Nacional de Meio
estruturado em seis níveis político-administrativos Ambiente, Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981, são
diferenciados, em que cada órgão desempenha uma função deveres do proprietário do imóvel serviente, entre outras
específica. Entre os órgãos que compõem este sistema, o obrigações estipuladas no contrato:
Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama) é: I- manter a área sob servidão ambiental;
a) o órgão central a quem cabe promover, disciplinar e II- prestar contas ao detentor da servidão ambiental sobre
avaliar a implantação da Política Nacional do Meio as condições dos recursos naturais ou artificiais;
Ambiente. III- permitir a inspeção e a fiscalização da área pelo detentor
b) o órgão superior com competência para estabelecer com da servidão ambiental;
plena autonomia normas e critérios para o licenciamento de IV- defender a posse da área serviente, por todos os meios
atividades efetiva ou potencialmente poluidoras. em direito admitidos.
c) o órgão central, sendo que as diretrizes protetivas do meio São verdadeiros os itens
ambiente que edita têm caráter de normativa nacional, não a) I, II e III.
cabendo aos estados exercer competência supletiva ou
b) I, III e IV
complementar.
c) I, II, III e IV.
d) o órgão consultivo e deliberativo com competência para
d) II, III e IV.
assessorar, estudar e propor ao Conselho de Governo,
diretrizes de políticas governamentais para o meio ambiente
e os recursos naturais e deliberar, no âmbito de sua 12. (2017 - IBFC - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Perito Criminal -
competência, sobre normas e padrões compatíveis com o Área 6) Assinale a alternativa correta, considerando as
meio ambiente ecologicamente equilibrado e essencial à disposições da Lei Federal nº 6.938, de 31/08/1981, sobre os
sadia qualidade de vida. instrumentos da política nacional do meio ambiente.
a) O poluidor que expuser a perigo a incolumidade humana
fica sujeito à pena de detenção de 1 (um) a 2 (dois) anos e
09. (FADESP - 2019 - Prefeitura de Rurópolis - PA - Técnico
multa
em Gestão Ambiental) De acordo com a Lei nº 6.938, de 31
de agosto de 1981, são instrumentos da Política Nacional do b) O poluidor que expuser a perigo a incolumidade humana
Meio Ambiente: fica sujeito à pena de detenção de 1 (um) a 3 (três) anos e
multa
I - O Cadastro Técnico Federal de Atividades e Instrumentos
de Defesa Ambiental; c) O poluidor que expuser a perigo a incolumidade humana
fica sujeito apenas à pena de detenção de 1 (um) a 2 (dois)
II - As penalidades disciplinares ou compensatórias ao não
anos
cumprimento das medidas necessárias à preservação ou
d) O poluidor que expuser a perigo a incolumidade humana
correção da degradação ambiental;
fica sujeito à pena de reclusão de 1 (um) a 3 (três) anos e
III - O sistema nacional de informações sobre o meio multa
ambiente;
e) O poluidor que expuser a perigo a incolumidade humana
IV - A avaliação de impactos ambientais. fica sujeito apenas à pena de multa
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Política Nacional de Educação Ambiental 16. (AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA -
Professor) Segundo a Lei nº 9795/1999 ou Lei da Educação
Ambiental, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se
13. (FAUEL - 2020 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência
Agente de Combate às Endemias) Segundo a Política correta. São princípios básicos da educação ambiental:
Nacional de Educação Ambiental - Lei nº 9795/1999, Art. 1º. ( ) a concepção do meio ambiente em sua totalidade,
Educação ambiental corresponde a: considerando a interdependência entre o meio natural, o
a) Processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da
constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, sustentabilidade.
atitudes e competências voltadas para a conservação do ( ) a garantia de centralização das informações ambientais.
meio ambiente.
( ) o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica
b) Denominação dada à prática educativa que tem como sobre a problemática socioeconômica.
objetivo induzir a população a adquirir hábitos que
( ) o enfoque humanista, holístico, democrático e
promovam a saúde e evitam doenças.
participativo.
c) Atividade intencional da prática social, que deve imprimir
( ) a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as
ao desenvolvimento individual.
práticas sociais.
d) Reconhecimento de valores e clarificações de conceitos,
a) V – F – F – V – V.
objetivando o desenvolvimento das habilidades e
modificando as atitudes em relação ao meio. b) V – F – V – F – V.
c) F – V – V – V – F.
14. (FADESP - 2018 - Câmara de Abaetetuba - PA - Advogado) d) V – V – F – F – V.
Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, Lei e) F – V – F – V – V.
9795/99, “Entendem-se por educação ambiental os
processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade
17. (IF Baiano - 2019 - IF Baiano - Técnico em Assuntos
constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades,
Educacionais) A legislação brasileira estabelece que a
atitudes e competências voltadas para a conservação do
educação ambiental seja um componente essencial e
meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à
permanente da educação nacional, devendo estar articulada
sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.” Sobre a
em todos os níveis do processo educativo, seja formal ou
aplicação da Educação Ambiental, é correto afirmar que
não-formal.
a) é uma disciplina essencial e deve ser aplicada a todos os
Assinale a afirmativa INCORRETA quanto aos objetivos
níveis de ensino, a fim de se estimular o desenvolvimento
fundamentais da educação ambiental.
sustentável.
a) Não é necessária a promoção da cooperação entre as
b) deve ser aplicada de maneira permanente e articulada em
diversas regiões do País, visto que o importante é considerar
todos os níveis e em todas as modalidades de ensino.
a regionalização equilibrada.
c) não formal é praticada em ambientes não escolares e não
b) O desenvolvimento de uma compreensão integrada do
precisa ser permanente.
meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações,
d) em modalidade precisa de profissionais específicos da envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais,
área ambiental para efetivar sua prática. políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.
c) O estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica
15. (AOCP - 2018 - FUNPAPA - Educador Social de Rua) A Lei sobre a problemática ambiental e social.
nº 9.795/1999, que dispõe sobre a educação ambiental, d) O incentivo à participação individual e coletiva,
institui a política nacional de educação ambiental e dá permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do
outras providências, em seu Art. 4º, estabelece alguns meio ambiente.
princípios básicos da educação ambiental, EXCETO
e) O fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos
a) o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da
e a tecnologia. humanidade.
b) a concepção do meio ambiente em sua totalidade,
considerando a interdependência entre o meio natural, o
socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da
sustentabilidade.
c) a abordagem articulada das questões ambientais locais,
regionais, nacionais e globais.
d) o enfoque humanista, holístico, democrático e
participativo.
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18. (CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Analista c) a participação de empresas públicas e privadas no
Ambiental Biólogo) A Política de Educação Ambiental, desenvolvimento de programas de educação ambiental em
instituída pela Lei nº 9.795, de 27/04/1999, e regulamentada parceria com escolas, universidades e organizações não-
pelo Decreto nº 4.281, de 25/06/2002, cria o Órgão Gestor governamentais.
dessa política, constituído pelos ministérios do Meio d) o treinamento dos agentes de fiscalização ambiental.
Ambiente e da Educação. Nestes dispositivos legais, a
Educação Ambiental (EA) pode ser dividida em EA no Ensino
Formal e EA no Não Formal. De acordo com o Artigo 10, a EA 21. (2022 - Petronio Castro) Segundo a Lei nº 9.795/1999
no Ensino Formal será que dispõe sobre a educação ambiental, como parte das
atividades da educação ambiental não formal, no sentido de
a) desenvolvida como uma prática educativa integrada,
desenvolver o entendimento da população acerca da
contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do
importância da conservação dos ecossistemas naturais e de
ensino formal.
todos os seres vivos e do controle da poluição e da
b) implantada como cursos de formação e especialização degradação dos recursos naturais, para as presentes e
técnico-profissional voltadas à história do meio ambiente e futuras gerações, Fica instituída a Campanha:
sua conservação.
a) Janeiro Verde.
c) desenvolvida como eixo transversal em cursos de pós-
b) Maio Verde.
graduação nas áreas voltadas à conservação e à educação
ambiental. c) Junho Verde.
d) implantada como disciplina específica no currículo de d) Dezembro Verde.
ensino desde as séries iniciais em todos os níveis do ensino
formal. 22. (FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Agrônomo)
Sobre o processo de execução da legislação ambiental, Lei
19. (VUNESP - 2018 - SAAE de Barretos - SP - Advogado - nº 9.795, de 27 de abril de 1999, se estabelece, no Art. 14,
adaptada) Sobre o que prevê a Lei no 9.795/99, que tutela as que “a coordenação da Política Nacional de Educação
regras de Educação Ambiental, assinale a alternativa Ambiental ficará a cargo de um órgão gestor, na forma
correta. definida pela regulamentação desta Lei”. Para efeito dessa
Lei, considera-se como atribuições do órgão gestor:
a) A educação ambiental deve ser implantada como
disciplina específica no currículo de ensino. I. definição de diretrizes para implementação em âmbito
nacional;
b) Nos cursos de pós-graduação, extensão e nas áreas
voltadas ao aspecto metodológico da educação ambiental é II. articulação, coordenação e supervisão de planos,
obrigatória a criação de disciplina específica sobre tal programas e projetos na área de educação ambiental, em
assunto. âmbito local;
c) A educação ambiental é um componente essencial e III. participação na negociação de financiamentos a planos,
permanente da educação nacional, devendo estar presente, programas e projetos na área de educação ambiental.
de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do Está(Estão) correto(s) o(s) item(itens)
processo educativo, em caráter formal e não-formal. a) I.
d) A dimensão ambiental deve constar dos currículos de b) I e II.
formação de professores dos níveis de ensino fundamental
c) I, II e III.
e infantil e em todas as disciplinas, sendo facultado para o
nível superior. d) I e III.
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