PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO

NOME:
FUNÇÃO/DISCIPLINA: CGPG
Diretor : Patrícia Dias Correa DATA:

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIA PONTUAÇ INDIQUE A COMPETÊNCIA A
ÃO SER DESENVOLVIDA

Protagonismo
Respeito à individualidade
Promoção do protagonismo juvenil
Protagonismo sênior
Formação continuada
Contextualização
Didática
Disposição ao autodesenvolvimento
Dominio do conhecimento
Excelênciaem gestão

Comprometimento com o processo e

resultado
Replicabilidade
Difusão e multiplicação
Solução e criatividade
Corresponsabilidade
Corresponsabilidade
Relacionamento e colaboração
Total
Avaliação dos resultados:
1.Programa de Ação % de Pontuaç
cumprimento ão
Cumprimento do Programa de Ação
(Geral) % de ações planejadas (nº
ações cumpridas/nº ações
planejadas)
Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver):
Protagonismo -
Formação contínua -
Excelência em gestão -
Corresponsabilidade -
2. Assiduidade Nº de ausências
Quantidade de dias ausentes
Comentários gerais sobre minha atuação:
 PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO – PIAF – GESSIVAN BARRETO

Competência Atividade de Detalhe das ações Prazo Objetivos esperados e

desenvolviment (indicar apoiadores, (início e evidências
o se houver) fim)
 Assinatura: Data:
Nome do profissional:

Assinatura:
Diretor escolar
Competência Atividade de Detalhe das ações Prazo Objetivos esperados e
desenvolvime (indicar apoiadores, (início e evidências
nto se houver) fim)