Gestão de Desempenho

- Plano Individual de Aprimoramento e Formação -

- Diagnóstico -
Nome:
Função/disciplina: Professor
Nome do gestor/responsável:
Função do responsável: PCA Data:

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

Competência Pontuação Indique a competência
a ser desenvolvida
1. Protagonismo X
2. Domínio do Conhecimento e Contextualização
3. Disposição ao autodesenvolvimento contínuo X
4. Comprometimento com o processo e resultado
5. Relacionamento e Corresponsabilidade
6. Solução e Criatividade
7. Difusão e Multiplicação
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
1. Programa de Ação % de cumprimento Pontuação
(1 a 4)
Cumprimento do Programa de Ação (Geral)
- % de ações planejadas (nº ações cumpridas/nº ações planejadas)
Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver):
Protagonismo -
Formação contínua -
Excelência em gestão -
Corresponsabilidade -
Replicabilidade -
2. Assiduidade Nº de ausências
Quantidade de dias ausentes -
Comentários gerais: Em um cenário educacional em constante evolução, enfrentamos desafios
significativos na escola

1| P á g i n a
 Gestão de Desempenho
– Plano Individual de Aprimoramento e Formação -
COMPETÊNCIA ATIVIDADE DE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Período OBJETIVOS ESPERADOS (evidências)
DESENVOLVIMENTO Indicar apoiadores (se houver) (Início - Fim)
PROTAGONISMO - Assistir ao filme: “O - Assistir ao filme; 18/03 à 28/06 Objetivo: Alcançar um aprimoramento
sorriso de Monalisa” significativo na minha prática e
Microindicador- - Observar a obra com olhar reflexivo; experiência profissional,
Protagonismo Sênior: Ter - Observar quais
clareza do seu propósito comportamentos da Evidências: Consiste em apresentar um
de atuação de forma competência relatório
ampla, servindo como ”Protagonismo”
exemplo (presença podem ser
educativa). identificadas no filme.

- Assistir ao filme:
“Homens de Honra”

Observar quais
comportamentos da
competência
“Disposição ao
autodesenvolviment
o contínuo” podem
ser identificadas no
filme.

DISPOSIÇÃO AO
AUTODESENVOLVIMENTO

2| P á g i n a
 Gestão de Desempenho
CONTÍNUO.

Microindicador-
Formação Contínua:
Disposição e proatividade
ao desenvolvimento
contínuo, investindo
tempo em sua formação e
aperfeiçoamento.

3| P á g i n a
 Gestão de Desempenho

- Planejamento das atividades formativas -

– Plano Individual de Aprimoramento e Formação -
- Planejamento das atividades formativas -
DIMENSÃO: ATIVIDADE DE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Período OBJETIVOS ESPERADOS (evidências)
RESULTADO DA DESENVOLVIMENTO Indicar apoiadores (se houver) (Início - Fim)
ATUAÇÃO
PROFISSIONAL

4| P á g i n a
Gestão de Desempenho

5| P á g i n a