ESCOLA SECUNDÁRIA DE MONSERRATE
MATRIZ DA PROVA DE EXAME DE BIOLOGIA E GEOLOGIA
ENSINO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS
Modalidade de Frequência Não Presencial- Artigo 15 da Portaria 242/2012 de 10 de Agosto
Disciplina de Geologia – Módulos 1, 2, 3
Unidades Temáticas Conteúdos
Módulo 1 1. Génese e evolução histórica
da teoria da deriva dos
continentes. A teoria da
Da Teoria da Deriva dos Tectónica de Placas.
Continentes à Teoria da
1.1. A Teoria da Deriva dos
Tectónica de Placas. A Continentes de Wegener.
Argumentos geofísicos,
dinâmica da litosfera geológicos, paleontológicos,
paleoclimáticos e geodésicos.
Críticas à Teoria da Deriva dos
continentes.
1.2. Os primeiros passos de uma
nova teoria. A Teoria da
Tectónica de Placas.
2. Dinâmica da litosfera e
grandes estruturas geológicas.
2.1. A convecção no manto
terrestre e o movimento das
placas litosféricas.
2.2. Movimentos horizontais da
litosfera. Formação de riftes e de
cadeias montanhosas.
Duração da prova: 135 minutos
Ano Letivo 2015/2016
Objectivos / Competências Estrutura da Prova Cotações
- A prova é constituída por três
 Conhecer os principais argumentos que apoiavam a Teoria da
grupos.
Deriva dos Continentes.
 Identificar factores de mudança/dificuldades, internos e
externos, na passagem da teoria da deriva dos continentes
para a teoria da tectónica de placas.
 Compreender o modelo de tectónica de placas. - Cada questão pode abranger
 Analisar e interpretar dados oriundos, em particular, da mais do que um objetivo /
geofísica (magnetismo e paleomagnetismo das rochas),
competência
acerca do modelo de tectónica de placas.
 Compreender o significado de algumas estruturas geológicas
(riftes, cadeias montanhosas, etc.), no contexto da teoria da
tectónica de placas.
Módulo 1
 Interpretar modelos esquemáticos da representação dos
limites de placas. 60 pontos
 Identificar e interpretar dados diversos acerca da morfologia
dos fundos oceânicos (planície abis sal, dorsal médio-
oceânica, rifte, ilhas vulcânicas).
 Compreender a existência de diferentes modelos explicativos
da dinâmica do manto e respectiva relação com o movimento
das placas.
 Reconhecer a contribuição dos avanços tecnológicos para o
conhecimento do interior da terra.
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MATRIZ DA PROVA DE EXAME DE BIOLOGIA E GEOLOGIA
ENSINO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS
Modalidade de Frequência Não Presencial- Artigo 15 da Portaria 242/2012 de 10 de Agosto
Disciplina de Geologia – Módulos 1, 2, 3
Duração da prova: 135 minutos
Ano Letivo 2015/2016

Unidades Temáticas Conteúdos Objectivos / Competências Estrutura da Prova Cotações

Módulo 2 1. A medida do tempo e a  Compreender e aplicar os conceitos de idade absoluta e de

história da Terra. Exemplos de
A história da terra e da métodos de datação.
vida “Relógios” sedimentológicos.
Litostratigrafia. Ciclos de
gelodegelo.
“Relógios” paleontológicos.
Biostratigrafia.
Dendrocronologia.
Métodos físicos e geofísicos.
Datações radiométricas.
Magnetostratigrafia.
2. Tabela cronostratigráfica.
Equivalência entre unidades
cronostratigráficas e
geocronológicas.
idade relativa das rochas .
 Compreender o conceito de formação – unidade
litostratigráfica. - Os grupos da prova podem
 Conhecer os principais princípios litostratigráficos incluir questões do tipo:
(sobreposição, continuidade lateral, horizontalidade, inclusão e . Resposta aberta
intersecção). . Resposta curta (tipo objectivo)
 Compreender o conceito de biozona – unidade biostratigráfica. . Legendagem e interpretação de
 Conhecer o princípio da identidade paleontológica. esquemas
- Correspondência/Associação/
 Reconhecer a contribuição de vários métodos de datação para
a construção da tabela cronostratigráfica. Verdadeiro-Falso
. Escolha múltipla Módulo 2
 Estabelecer uma correspondência entre unidades
. Ordenação 70 pontos
geocronológicas e unidades cronostratigráficas.
 Utilizar correctamente a tabela cronostratigráfica.
 Conhecer os principais eventos, que em termos da evolução
dos vários grupos de seres vivos, marcaram as diversas eras
(fauna e flora características e grandes extinções).
 Reconhecer a importância das cartas geológicas.
 Interpretar cartas geológicas.

3. Geohistória. A vida no
Précâmbrico, no Paleozóico, no
Mesozóico e no Cenozóico.
Evolução paleogeográfica.
4. A história geológica de uma
região.

Cartografia geológica.

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Modalidade de Frequência Não Presencial- Artigo 15 da Portaria 242/2012 de 10 de Agosto
Disciplina de Geologia – Módulos 1, 2, 3
Duração da prova: 135 minutos
Ano Letivo 2015/2016

Unidades Temáticas Conteúdos Objectivos / Competências Cotações

1. A Terra antes do  Conhecer aspectos da m orfologia glaciária.

Módulo 3
aparecimento do homem.
A Terra ontem, hoje e Paleoclimas e dinâmica
litosférica.
amanhã
2. O Homem como agente de
mudanças ambientais.
2.1. Aquecimento global.
2.2. Exploração de minerais e de
materiais de construção e
ornamentais. Contaminação
do ambiente.
2.3. Exploração e modificação
dos solos.
2.4. Exploração e contaminação
das águas.
3. Que cenários para o século
XXI?
Mudanças ambientais regionais
e globais.
 Analisar o papel da actividade do homem no aquecimento global.
 Compreender o papel da queima dos combustíveis fósseis na contaminação
da atmosfera e consequente efeito de estufa.
 Conhecer os conceitos de reserva e recurso (renovável e não renovável).
 Relacionar os processos de exploração e tratamento de recursos geológicos
com os impactes ambientais que daí podem decorrer.
 Reconhecer o papel do homem na exploração de minerais e de materiais de
construção e ornamentais, numa perspectiva de mudança ambiental e de
contaminação de ambientes. Módulo 3
 Conhecer as principais características e causas de degradação dos solos. 70 pontos
 Reconhecer o papel do homem na exploração e modificação dos solos.
 Conhecer o conceito de aquífero.
 Reconhecer o papel do homem na exploração e contaminação das águas e
dos aquíferos.
 Compreender a interacção do subsistema terrestre geosfera com os Total
subsistemas biosfera, hidrosfera e atmosfera.
 Sintetizar, no quadro do conhecimento geológico, os principais problemas 200 pontos
ambientais com que se debate o homem no início do século XXI.

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Modalidade de Frequência Não Presencial- Artigo 15 da Portaria 242/2012 de 10 de Agosto
Disciplina de Geologia – Módulos 1, 2, 3
Duração da prova: 135 minutos
Ano Letivo 2015/2016

MATERIAL AUTORIZADO: esferográfica azul ou preta

CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO DA PROVA ESCRITA:

- A ausência de resposta ou uma resposta ilegível terá cotação zero.
- Sempre que se verificar um engano, só será atribuída cotação, se o mesmo for riscado e corrigido à frente de uma forma legível, não podendo o
aluno utilizar corretor.
- Nos itens de resposta curta, em que seja solicitado um número definido de elementos de resposta, apenas será atribuída cotação aos primeiros
elementos, de acordo com o número pedido. Se a resposta apresentar um número de elementos superior ao solicitado e esses elementos forem
incorretos, a resposta será penalizada.
- As respostas que contenham elementos que se contradigam serão penalizadas, sendo anuladas as cotações parciais dos elementos contraditórios.
- Nas perguntas de escolha múltipla, a escolha de opções contraditórias levará à anulação da resposta.
- Nas questões relativas a sequências só será atribuída cotação se a sequência estiver corretamente estabelecida.
- Nas questões de legenda não serão penalizadas as legendas incorretas.
- Nas questões em que é pedida uma justificação após uma resposta objetiva, a cotação só será atribuída se essa primeira resposta estiver correta.

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