Eu e a Química 11

Critérios e propostas de resolução

Física e Química A – Química 11.⁰ ano

Domínio Equilíbrio químico

1.1. ............................................................................................................................................. 10 pontos

Etapa A – Quantidades de reagentes
84,0 g
n (NH3 ) = = 4,93mol
17,04 gmol−1
n ( O2 ) = 10,0 mol

Etapa B – Identificação do reagente limitante

n (NH3 ) 4,93 mol
= = 1,23
c.e. (NH3 ) 4 mol
n ( O2 ) 10,0 mol
= = 2,00
c.e. ( O2 ) 5 mol

NH3 é o reagente limitante, uma vez que existe em menor quantidade relativamente aos
coeficientes estequiométricos.

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
2 10
• apresenta os dois elementos previstos.

A resposta:
1 5
• apresenta apenas o primeiro elemento previsto.

1.2. ............................................................................................................................................. 10 pontos

(C)
1.3. ............................................................................................................................................. 10 pontos
(D)
1.4. ............................................................................................................................................. 10 pontos
Etapa A – Quantidade de NO previsto
Da relação estequiométrica com o reagente limitante:
4 mol de NH3 4,93 mol de NH3
=  n = 4,93 mol de NO
4 mol de NO n
Etapa B – Quantidade de NO obtida
nobtido n
 (%) =  100%  80,5% = obtido  100%  nobtido = 3,97 mol de NO
nprevisto 4,93mol

Etapa C – Volume de NO obtido

V
n=  V = n  Vm = 3,97 mol  22,4 dm3 mol−1 = 88,9 dm3 de NO
Vm
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Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
2 10
• apresenta os três elementos previstos.

A resposta:
1 5
• apresenta apenas os dois primeiros elementos previstos.

2.1. ............................................................................................................................................. 10 pontos

(B)
2.2. ............................................................................................................................................. 10 pontos
Etapa A – Quantidade de AS utilizado
M ( AS ) = 138,13 g mol−1
m 2,70 g
n= = −1
= 1,95  10−2 mol
M 138,13 g mol

Etapa B – Quantidade de AAS previsto

Da estequiometria da reação, vem:
1 mol de AS 1,95  10−2 mol de AS
=  n = 1,95  10−2 mol de AAS
1 mol de AAS n
Etapa C – Quantidade de AAS obtido
M ( AAS ) = 180,17 g mol−1
2,10 g
n= = 1,16  10−2 mol
180,17 g mol−1

Etapa D – Rendimento do processo de síntese

nobtido 1,16  10 −2 mol
 (%) =  100%   =  100% = 59,5%
nprevisto 1,95  10 −2 mol

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
2 10
• apresenta os quatro elementos previstos.

A resposta:
1 5
• apresenta apenas os dois primeiros elementos previstos.

3.1. ............................................................................................................................................. 10 pontos

(D)
3.2. ............................................................................................................................................. 10 pontos
(D)
4.1. ............................................................................................................................................. 10 pontos
(C)
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4.2. ............................................................................................................................................. 10 pontos

Etapa A – Concentração de HI no equilíbrio
Da leitura do gráfico, HIe = 1,573moldm−3

Etapa B – Concentração de I2 no equilíbrio

Dada a estequiometria da reação:
H2 e = I2 e

HIe HIe HIe

2 2 2

Kc = =  I2 e = 
H2 e  I2 e (I2 e )2
Kc

(1,573)
2

 I2 e = = 0,213 mol dm−3

54,5

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
2 10
• apresenta os dois elementos previstos.

A resposta:
1 5
• apresenta apenas o primeiro elemento previsto.

4.3. ............................................................................................................................................. 10 pontos

Etapa A – Cálculo da constante de equilíbrio da reação inversa
1 1
Kc' = = = 1,83  10−2
Kc 54,5

Etapa B – Conclusão
Como Kc  Kc' , a reação direta é mais extensa do que a reação inversa.

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
2 10
• apresenta os dois elementos previstos.

A resposta:
1 5
• apresenta apenas o primeiro elemento previsto.

4.4. ............................................................................................................................................. 10 pontos

Etapa A – Cálculo do quociente da reação

HI
2
1,002
Qc = = = 2,8
H2   I2  0,60  0,60
Etapa B – Comparação de Qc com K c

Como Qc < K c , o sistema irá evoluir no sentido direto até igualar K c .

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Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
2 10
• apresenta os dois elementos previstos.

A resposta:
1 5
• apresenta apenas o primeiro elemento previsto.

5.1. ............................................................................................................................................. 10 pontos

(C)
5.2. ............................................................................................................................................. 10 pontos
(D)
5.3. ............................................................................................................................................. 10 pontos
Tópico A – Princípio de Le Châtelier
De acordo com o Princípio de Le Châtelier um aumento de pressão do sistema faz evoluir a
reação no sentido do menor número de moles no estado gasoso.
Tópico B – Conclusão
Dado que o número de moles de reagentes gasosos é menor do que o de produtos, um aumento
de pressão é favorável à reação inversa.

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
4 • apresenta os dois elementos previstos; 10
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.

A resposta:
3 • apresenta os dois elementos previstos; 8
• apresenta falhas na linguagem científica.

A resposta:
2 • apresenta apenas um elemento; 5
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.

A resposta:
1 • apresenta apenas um elemento; 3
• apresenta falhas na linguagem científica.

6.1. ............................................................................................................................................. 10 pontos

(A), (C) e (D)
6.2. ............................................................................................................................................. 10 pontos
(C)
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6.3. ............................................................................................................................................. 10 pontos

Tópico A – Efeito da adição de AgNO3 ( aq)

A adição de algumas gotas de solução aquosa de AgNO3 ao sistema em equilíbrio faz diminuir
a concentração de iões tiocianato, SCN− aq , espécie reagente, uma vez que este ião é
( )
consumido na formação do precipitado, AgSCN( s ) .

Tópico B – Princípio de Le Châtelier

De acordo com o Princípio de Le Châtelier, uma diminuição da concentração de um reagente
faz evoluir o sistema no sentido inverso, sentido em que contraria essa perturbação.
Tópico C – Conclusão
Dado que a reação inversa é favorecida, a cor vermelha da solução tornar-se-á menos intensa.

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
4 • apresenta os dois elementos previstos; 10
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.

A resposta:
3 • apresenta os dois elementos previstos; 8
• apresenta falhas na linguagem científica.

A resposta:
2 • apresenta apenas um elemento; 5
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.

A resposta:
1 • apresenta apenas um elemento. 3
• apresenta falhas na linguagem científica.

7.1. ............................................................................................................................................. 10 pontos

(A)
7.2. ............................................................................................................................................. 10 pontos
Tópico A – Princípio de Le Châtelier
De acordo com o Princípio de Le Châtelier, um aumento de pressão do sistema, faz evoluir a
reação no sentido do menor número de moles no estado gasoso. Neste caso, no sentido direto.
Por outro lado, o aumento de temperatura favorece a reação no sentido em que ocorre consumo
de calor (reação endotérmica). Como a reação de síntese do amoníaco é exotérmica ( H  0 ),
um aumento de pressão irá favorecer a reação inversa.
Tópico B – Conclusão
Conclui-se, assim, que o processo de síntese do amoníaco é otimizado a temperaturas
moderadamente baixas e a altas pressões.
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Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A resposta:
4 • apresenta os dois elementos previstos; 10
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.

A resposta:
3 • apresenta os dois elementos previstos; 8
• apresenta falhas na linguagem científica.

A resposta:
2 • apresenta apenas um elemento; 5
• é estruturada e apresenta linguagem científica adequada.

A resposta:
1 • apresenta apenas um elemento; 3
• apresenta falhas na linguagem científica.