2.

Teeny wish
lists
Test
Critérios gerais de classificação 2A
Os critérios de classificação são organizados por níveis de desempenho, a que correspondem cotações fixas, expressas obrigatoriamente em números inteiros.
Para a generalidade dos itens, são considerados três níveis (N3, N2 e N1); para alguns itens são considerados cinco níveis (N5, N4, N3, N2 e N1); para a tarefa
final são considerados cinco níveis em cada parâmetro – competência pragmática e competência linguística (N5, N4, N3, N2 e N1). Os níveis intercalares de
cotação, que não se encontram descritos, visam enquadrar as respostas que não correspondam exatamente aos outros níveis. Qualquer resposta que apresente
um desempenho inferior ao mais baixo que se encontra descrito deverá ser classificada com zero pontos.
Nos itens de resposta aberta, será atribuída a cotação zero a respostas que não correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade linguística do texto
produzido.
Nos itens de resposta aberta, sempre que o aluno apresente mais do que uma resposta para o mesmo item, apenas a primeira será classificada. Nos itens de
resposta fechada, se o aluno fornecer mais respostas do que as pedidas, será atribuída a cotação zero.

Critérios específicos de classificação

Part A – Listening
Listening script 1
out to them. Twitter and Facebook fared much more poorly, coming in behind
Teens against consumerism – the anti-excess movement
emails (about 38%), text messaging (about 35%), and website ads (about
Teens may hold a buying power of $44 billion, but they’re actually buying less 30%). Only 20% of teens preferred hearing from brands on Twitter and only
and they’re one of the most responsible out of all age groups. This goes about 12% preferred Facebook.
against what most people imagine about teenagers, and psychologists say that “Shopping is more than an errand – it’s also about what you discover along the
this anti-consumerism trend plays a major role in their well-being. way,” Instagram said in a statement when it first introduced shopping through
Tim Kasser, who is a member of the Campaign for a Commercial-Free the app, adding that “For many people on Instagram, shopping is an
Childhood, has been studying the effects of hypercapitalism and excessive entertaining way to get inspired and connect with new and interesting brands.”
materialistic values on young minds for over 25 years. He points out that being
drawn into consumer culture from an early age has four negative effects on Adapted from: cnbc.com
personal and emotional development:
1st – Excessive buying affects one’s sense of well-being. Studies have shown Part A – Listening
that materialism causes anxiety, low self-esteem and may lead to depression.
1. N3 Associa os 5 tópicos corretos. 15
What’s more, the satisfaction of buying something is short-lived. In the long
Chave: a. 1; b. 3; c. 4; d. 2; e. 5
run, it lowers satisfaction and may lead to cigarette and alcohol consumption.
N2 Associa corretamente 2-4 tópicos. 6-12
2nd – Materialism may reduce empathy.
N1 Associa corretamente apenas 1 tópico. 3
3rd – Excessive consumption drowns out sustainable values, making people
more prone to waste. 2. N3 Ordena as 5 frases corretamente. 15
4th – An excessively materialistic mindset has been linked to lower academic Chave: a. 1; b. 5; c. 2; d. 3; e. 4.
performance. N2 Ordena 3 ou 4 frases corretamente. 6-12
So how did teens manage to distance themselves from materialism and N1 Ordena 1 ou 2 frases corretamente. 3
become adepts of a more mindful form of shopping? It comes down to a
combination of social and cultural factors, experts say, but the biggest one is
Part B – Reading
the increased awareness of sustainability issues. To add to that, there is a
growing sense of fatigue surrounding digital influencers who are constantly 1. N3 Identifica corretamente as 4 ou 5 frases que comprovam a 16-20
promoting something. veracidade das afirmações.
The anti-consumerist trend is also making its way into fashion. The stigma Chave: a. “We all know that raising children can take a
tremendous toll on the planet, even when it comes to basic
surrounding second-hand clothing has nearly disappeared. Not only is it necessities like clothing.” (ll. 1-3); b. “Determined to break
acceptable to wear second-hand clothes, but also highly encouraged. Because the cycle of careless consumption, Heng launched her
teens are placing sustainability first when shopping for clothes, the second- online children’s clothing shop in April this year.” (ll. 16-17);
-hand clothing market is expected to surpass the luxury clothing one for the c. “You could say Heng’s small business was pushed by
the demands of motherhood. The former freelance stylist
first time in 2022. stopped working in 2019 after the birth of her second
daughter.” (ll. 21-22); d. “The resourceful young mum
Adapted from: voicesofyouth.org
taught herself to sew via YouTube.” (l. 26);
e. “Over a period of two years, she also sewed some 30
Script text 2
pieces of clothing for her daughters. When friends
8,000 teens, with an average age of 16, were asked about their spending
expressed interest in her designs, she launched her
habits, branding preferences and behaviours. The study’s results come just own brand.” (ll. 29-31).
after Instagram rolled out its checkout option, which allows consumers to
N2 Identifica corretamente 2-3 frases corretas. 8-12
purchase products without leaving the app.
N1 Identifica apenas 1 frase correta. 4
People born between 1997 and 2012 clearly prefer it when brands contact
them on Instagram rather than through other social media channels, according
2. N3 Responde às 3 perguntas com correção linguística e de 30
to this new survey in which 70% of respondents said they preferred Instagram acordo com a informação do texto. Pode escrever com
for brand engagement. It’s a strong sign for this social network, where brands incorreções de grafia e de pontuação não impeditivas da
can insert links to the products that they advertise in the app. Facebook, which compreensão.
Chave: a. Raeann Heng decided to launch her online
owns Instagram, gets a cut of the revenue. children’s clothing shop because she was determined to
Instagram is extremely popular among teens, with 90% dissemination among break the cycle of careless consumption.; b. e c. Personal
14-to-18-year-olds, according to the report. Snapchat comes in second place answers.
for branding, with just under 50% of teens preferring that brands use it to reach
 Test 2. Teeny wish
lists

2A
1. N2 Responde a 2 perguntas com correção linguística e de
acordo com a informação do texto. Pode escrever
20 Part D – Writing
com incorreções de grafia e de pontuação não Competência Pragmática
impeditivas da compreensão. N5 Escreve um texto, fornecendo vários argumentos 30
2. N1 Responde a 1 pergunta com correção linguística e de 10 relativamente a um dos temas propostos, respeitando as
acordo com a informação do texto. Pode escrever com instruções dadas, fornecendo pormenores e destacando
incorreções de grafia e de pontuação não impeditivas aspetos relevantes. Utiliza um número ainda limitado de
da compreensão. mecanismos de coesão, mas articula as ideias de forma
adequada num texto organizado, claro e coerente. Respeita
3. N3 Identifica a informação adequada para as 5 palavras. 10
os limites de palavras indicados.
Chave: a. two clothing sizes each year; b. a child
between the ages of two and four; c. multiple items with N4 24
similar designs and functions ; d. clothes (made in small N3 Escreve um texto simples, fornecendo alguns argumentos 18
sets); relativamente a um dos temas propostos, respeitando as
e. Raeann Heng. instruções dadas e destacando alguns aspetos relevantes.
N2 Identifica a informação adequada para 3 ou 4 palavras. 6-8 Utiliza, ainda que de forma muito incipiente, alguns
N1 Identifica a informação adequada para 1 ou 2 palavras. 2-4 conectores simples, articulando as ideias num texto coeso
embora ainda constituído por uma sequência linear de
Part C – Use of English informações. Pode não respeitar os limites de palavras
indicados.
Vocabulary N2 12
1. N3 Seleciona as 6 opções corretas 10-12 N1 Escreve um texto simples, abordando um dos temas de 6
Chave: a. 1 ; b.1 ;c.2; d. 2; e.1; f.2 forma genérica e recorrendo a repetições e pormenores
N2 Seleciona 3 ou 4 opções corretas. 6-8 pouco relevantes. Utiliza conectores simples para ligar
N1 Seleciona 1 ou 2 opções corretas 2-4 frases elementares, mas estrutura deficientemente o texto.
Pode não respeitar os limites de palavras indicados.
2. N3 Completa as frases com 6 palavras corretas. 5-6
Chave: a. raw materials; b. trendsetter; c. ecolabels; Competência Linguística*
d. expensive; e. receipt; f. sales assistant. N5 Escreve um texto razoavelmente elaborado, utilizando 20
N2 Completa as frases com 3 ou 4 palavras corretas. 3-4 recursos linguísticos adequados que lhe permitem
N1 Completa as frases com 1 ou 2 palavras corretas. 1-2 argumentar de forma convincente. Pode ainda revelar
alguma influência da língua materna. Utiliza vocabulário
suficiente para se exprimir, podendo suprir algumas
Grammar lacunas com a ajuda de circunlocuções. Revela geralmente
1. N3 Seleciona as 6 opções corretas. 10-12 bom domínio do vocabulário. Pode ocorrer alguma
Chave: a. had been; would have; b. would; won; c. wear; confusão e escolha incorreta de palavras. Revela
won’t.
geralmente bom domínio das estruturas e formas
N2 Seleciona 3 ou 4 opções corretas. 6-8 gramaticais, não cometendo erros gramaticais que possam
N1 Seleciona 1 ou 2 opções corretas. 2-4 causar incompreensão. A pontuação e a ortografia são
suficientemente precisas para não afetarem a
N3 Completa os 6 espaços com a forma verbal correta inteligibilidade do texto.
2. 12
com correção linguística. N4 16
Chave: a. would purchase; b. wouldn’t have lost; N3 Escreve um texto simples, utilizando recursos linguísticos 12
c. spent; d. will complain; e. would have offered; had paid. adequados ao que pretende transmitir. Pode ainda revelar
N2 Completa corretamente 3-5 espaços com correção 6-10 alguma influência da língua materna. Utiliza vocabulário
linguística. pouco variado, mas suficiente para se exprimir com a ajuda
N1 Completa apenas entre 1 ou 2 espaços com 2-4 de circunlocuções. Revela bom domínio do vocabulário
correção linguística. Erra ou omite as outras frases. elementar, cometendo erros graves apenas quando
exprime um pensamento mais complexo. Utiliza, com
3. N3 Reescreve corretamente as 6 frases respeitando os 16-18 correção, estruturas simples, não cometendo erros
constrangimentos impostos. Pode escrever com gramaticais elementares de forma sistemática. A ortografia
incorreções de grafia e de pontuação não impeditivas da é suficientemente precisa para não afetar a inteligibilidade
compreensão. do texto. A pontuação é, de um modo geral, adequada.
Chave: a. I bought some expensive clothes which were
N2 8
made by a designer. b. Billie Eilish, whose outfits solidified
her as a fashion trendsetter, is really popular. c. Paris, N1 Escreve um texto muito elementar, abordando o tema 4
where Fashion Week is held, is a beautiful city. d. You proposto de forma muito genérica, com recurso a
won’t get a receipt until you pay for your shopping. e. I’ll repetições e aspetos pouco relevantes. Usa conectores
speak to the sales assistant while you try the dress on. f. simples na ligação de frases elementares, mas estrutura o
That celebrity won’t endorse their product unless they pay texto de forma deficiente. Utiliza vocabulário elementar
her. /Unless suficiente para se exprimir com a ajuda de circunlocuções.
they pay that celebrity, she won’t pay them.
Utiliza, com correção, estruturas simples, mas ainda
N2 Reescreve corretamente 2-5 frases 6-15 comete alguns erros gramaticais elementares de forma
N1 Reescreve corretamente 1 frase. 3-6 sistemática, sem que isso impeça a compreensão global
da mensagem. A pontuação nem sempre é adequada.
* A competência linguística só será avaliada se o aluno tiver tratado o tema proposto, situando-se o
seu texto, pelo menos, no nível 1 da competência pragmática.