MANUAL DA BRINQUEDOTECA
ANEXO A
(ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7)
MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE:
Acadêmico: Nicole da Silva
Tutor: Danielle A. Trinkel Cherion
Disciplina
Data
Tema Escolhido com justificativa
Atividades que serão desenvolvidas
Tempo necessário
Material Utilizado
Expectativas em relação às atividades
(objetivos)
Quantidade de alunos e faixa etária
Construção de um texto (fundamentado
teoricamente) na atividade que foi
escolhida, dentro de cada disciplina.
Referências utilizadas: https://youtu.be/LUlJQ3l1XQY
Turma:FLC8649PED
Matrícula: 3257355
Lúdico e musicalização na educação infantil.
25/04/2023
Dança desenvolvendo conhecimento com partes
do corpo humano.
Desenvolver a coordenação motora fina,
reconhecer sua imagem pessoal e suas
características nomear e identificar partes do
corpo humano.
Aproximadamente 10 minutos, mas pode alterar
dependendo da coordenação motora, gestos,
assimilação do nome corporal com o corpo físico.
Música: cabeça ombro joelho e pé – XUXA. folha
A4 com atividade impressa, canetas para traçar
as palavras
O objetivo desta canção e que de forma divertida
e lúdica o indivíduo trabalhe a coordenação
motora o pronunciamento das palavras e o
pensamento e assimilação das partes de seu
próprio corpo com as características. Assim
compreendendo a partir da dança musical o
nome da parte corporal com a parte do corpo
proposto pela canção, assim também
conhecendo seu corpo e aprendendo sobre ele.
Várias crianças a partir dos 3 ANOS de idade.
Passando atividade impressa para o aluno, onde
eles iram traçar as palavras verificando também
as partes do corpo informadas pela folha, através
desse conhecimento formado após esta
atividade, vamos dançar a musica e assimilar as
partes do corpo ditas pela canção com o corpo
físico, assim aprimorando o conhecimento do
corpo com a palavra referenciada a ele.
 Acadêmico: Nicole da Silva Turma: 4971PED Matrícula: 3257355
Disciplina: Musicalização na educação infantil
A data da aplicação e/ou observação: 25/04/2023
O tema escolhido: Dança desenvolvendo conhecimento
A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a
prática (Desenvolvimento/Socialização):

Através desta atividade lúdica, trabalharemos a coordenação motora fina do aluno que é de
suma importância para todos, especialmente para a criança, é um importante marco no seu
desenvolvimento onde se adquiri habilidades motoras corporais que irão lhe acompanhar por
toda a vida, por isso tão importante o estímulo desta prática. A estimulação do nome amento
e identificação das partes do corpo humano, conhecendo assim seu próprio corpo
percebendo se como um ser humano unicamente, conhecendo sua própria imagem e suas
características de autoimagem, desenvolvendo capacidades motoras básicas, desenvolvendo
habilidades corporais, estimulando a inteligência o raciocínio logico que é essencial
principalmente na fase inicial, assim como o processo de escrita com o sublinhamento sobre
as palavras descritas. Trabalhando além da forma escrita, também a forma cantada
estimulando a fala, e a concentração no ato da brincadeira, tornando desafiador assimilar as
partes do corpo, com a canção praticando a persistência e tentando concluir as habilidades
proposta.

Se os objetivos os foram alcançados (justificando a resposta):

Sim, parte dançada com dificuldades de assimilação da música com a parte de sincronia
corporal. tarefa traçada concluída com sucesso.
Considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática:
Interagiu com a atividade proposta.
Aluno teve dificuldade com assimilar partes do corpo com o que a música informava.

ANEXOS VIDEO DANÇANDO A MUSICA;

https://youtube.com/shorts/ibWUiwbVOYA?feature=share

ABAIXO ANEXO IMAGEMS REALIZANDO A ATIVIDADE;