SÍNTESIS

FIABILIDAD Y VALIDEZ:

ESTUDIANTE: ALEJANDRA JIMÉNEZ ULCUE

ID 100118139

TUTOR: JOSÉ PARAMO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

PSICOLOGÍA VIRTUAL

PSICOMETRÍA

COLOMBIA

MAYO 2023
 Introducción

En el campo de la psicometría, tanto la fiabilidad como la validez son aspectos

fundamentales para evaluar la calidad de los tests psicológicos. La fiabilidad se refiere a la

consistencia y estabilidad de las mediciones realizadas con el test, mientras que la validez se

relaciona con la capacidad del test para medir de manera precisa y acertada el constructo que se

pretende evaluar. A continuación, se presenta una síntesis completa de estos dos conceptos:

Fiabilidad:

La fiabilidad se refiere a la consistencia de los resultados obtenidos con el test. En otras

palabras, si se administra el test en dos ocasiones diferentes a la misma persona, se espera que

los resultados sean similares o muy cercanos. Existen diferentes formas de medir la fiabilidad,

entre las cuales se destacan:

Fiabilidad test-retest: Se administra el test en dos momentos diferentes a un mismo

grupo de individuos y se correlacionan los puntajes obtenidos en ambas administraciones.

Cuanto más alta sea la correlación, mayor será la fiabilidad test-retest.

Fiabilidad por equivalencia: Se divide el test en dos partes equivalentes y se administra

a un mismo grupo de individuos. Luego se correlacionan los puntajes obtenidos en ambas partes.

Si la correlación es alta, se considera que el test tiene una alta fiabilidad por equivalencia.

Fiabilidad por consistencia interna: Se evalúa la consistencia de los ítems que

componen el test. Una medida comúnmente utilizada es el coeficiente alfa de Cronbach. Cuanto

más alto sea este coeficiente, mayor será la consistencia interna y, por lo tanto, la fiabilidad del

test.
 Validez:

La validez se refiere a la precisión y pertinencia con la que el test mide el constructo que

se pretende evaluar. Es decir, si el test realmente está midiendo aquello que se supone que está

midiendo. Existen diferentes tipos de validez que se pueden evaluar, entre los cuales se destacan:

Validez de contenido: Se refiere a la adecuación y representatividad del contenido del test

con respecto al constructo que se pretende medir. Se busca que los ítems del test abarquen de

manera adecuada las dimensiones del constructo.

Validez de criterio: Se evalúa la relación entre los puntajes obtenidos en el test y un

criterio externo que se considera válido. Por ejemplo, si se está evaluando un test de inteligencia,

se podría correlacionar los puntajes con el rendimiento académico de los individuos.

Validez de constructo: Se refiere a la capacidad del test para medir el constructo teórico

subyacente de manera precisa. Se busca que los puntajes del test estén relacionados con teorías y

conceptos relevantes en el área de estudio.

Es importante destacar que la fiabilidad es un requisito previo para la validez. Es decir, un

test debe ser confiable para poder ser válido. Sin embargo, un test puede ser confiable pero no

válido, lo que significa que mide consistentemente algo que no es relevante para el constructo

que se pretende evaluar.

¿Cuáles son las características y formas de hallar la confiabilidad y validez de las

pruebas?

Las características y formas de hallar la confiabilidad y validez de las pruebas varían

dependiendo del tipo de prueba y el contexto en el que se utiliza. A continuación, se presentan

algunas características y métodos comunes para evaluar la confiabilidad y validez de las pruebas

psicológicas:

Confiabilidad:

Consistencia: La confiabilidad se refiere a la consistencia de las mediciones realizadas

con una prueba. Implica que si se administra la prueba en diferentes momentos o a diferentes

grupos de personas, los resultados deben ser consistentes y similares. La consistencia puede ser

evaluada de diversas formas.

Test-retest: Se administra la misma prueba a un grupo de individuos en dos ocasiones

diferentes, con un intervalo de tiempo entre ambas administraciones. Luego se correlacionan los

puntajes obtenidos en ambas ocasiones. Cuanto mayor sea la correlación, mayor será la

confiabilidad test-retest.

Equivalencia paralela: Se crean dos versiones equivalentes de la prueba y se

administran a un mismo grupo de individuos. Los puntajes obtenidos en ambas versiones se

correlacionan para determinar la confiabilidad por equivalencia.

Consistencia interna: Se evalúa la consistencia de los ítems que componen la prueba. El

coeficiente alfa de Cronbach es una medida comúnmente utilizada para evaluar la consistencia

interna. Cuanto mayor sea el valor del coeficiente alfa, mayor será la confiabilidad por

consistencia interna.
 Validez

Validez de contenido: Se evalúa la representatividad y adecuación del contenido de la

prueba con respecto al constructo que se pretende medir. Los expertos en el área revisan y

evalúan los ítems para asegurar que cubren adecuadamente el contenido del constructo.

Validez de criterio: Se establece una relación entre los puntajes obtenidos en la prueba y

un criterio externo que se considera válido para el constructo evaluado. Puede ser una medida o

un comportamiento externo relacionado. Se utilizan métodos estadísticos, como correlaciones o

análisis de regresión, para determinar la relación entre los puntajes de la prueba y el criterio

externo.

Validez de constructo: Se evalúa la relación de los puntajes de la prueba con teorías y

conceptos relevantes en el área de estudio. Se pueden utilizar análisis factoriales, análisis de

componentes principales u otros métodos para explorar la estructura subyacente de los datos y

evaluar si los resultados respaldan la teoría o modelo propuesto.

 Conclusiones

Tanto la fiabilidad como la validez son elementos esenciales en la evaluación de los tests

en psicometría. La fiabilidad garantiza la consistencia y estabilidad de las mediciones, lo que

asegura que los resultados obtenidos sean confiables y libres de errores aleatorios. Por otro lado,

la validez asegura que el test mide de manera precisa y acertada el constructo que se pretende

evaluar, proporcionando resultados válidos y relevantes para la toma de decisiones en el ámbito

psicológico. La combinación de una alta fiabilidad y validez en un test fortalece su utilidad y

credibilidad, permitiendo una evaluación precisa y confiable de los individuos en diferentes

contextos psicológicos.

Es importante destacar que la fiabilidad es un requisito previo para la validez. Una prueba

debe ser confiable para poder ser válida. Sin embargo, la validez es un aspecto más amplio que

implica no solo la consistencia de los resultados, sino también la relación con criterios externos y

la fundamentación teórica del constructo evaluado.

 Referencias

Prieto, G. y Delgado, A. (2010). Fiabilidad y validez. Papeles del psicólogo,31, 67-74.

Recuperado de http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1797.pdf