Ações de Formação no âmbito do

Plano de Capacitação Digital de Docentes

Plano de ação de desenvolvimento digital

Planificação de atividades a implementar na prática letiva
Formanda: Ana Maria Cerdeira dos Santos - Turma 1.11 . Formador

Título da Atividade English 4fun - criação de atividades em LE Inglesa

(Turma 4PEG - AE Montemor-o-Velho)

Breve descrição da Atividade Esta planificaçao tem como objetivo a criação de atividades pelos alunos que
explorarão várias ferramentas digitais permitindo-lhes aplicar, rever vários e
consolidar conteúdos programáticos.

Os alunos trabalham em grupos de 2 ou individualmente sendo-lhes atribuído um

tema sobre o qual terão de criar uma atividade para, posteriormente, partilhar
com os colegas.

Pretende-se motivar e sensibilizar para a aprendizagem de LEI através da

exploração de várias ferramentas digitais (educandy, quizalize, quiziz, isl, kahoot,
edpuzzle) e contribuir para a literacia digital dos alunos.

Tempo de Atividade 4 aulas - 240 minutos

(Trabalho prévio a realizar em casa - exploração de ferramentas digitais na

classroom na ótica do utilizador)

Espaço de aprendizagem da Sala de TIC da escola sede(EBI Pereira)

Atividade

Recursos da Atividade Computadores/ligação internet - para acesso e criação das atividades por parte
dos alunos.

Projetor - orientação do trabalho dos alunos.

Micro (para gravação de voz).

Guião de trabalho* ( com orientações de acesso às ferramentas e para

elaboração/preparação prévia de lista de vocabulário/questões tipo a usar na
atividade a criar)
* https://pt.calameo.com/read/0043394564378f5885679

Papel do professor na A docente cria os grupos de trabalho (de acordo com o perfil/conhecimentos TIC
Atividade dos alunos) designando também o conteúdo/plataforma com que cada grupo irá
trabalhar.

Num primeiro momento a docente orienta os alunos no acesso a cada plataforma

(já conhecidas pelos alunos na ótica do utilizador) e revê regras de
utilização/segurança na net (apresentação projetada para todos)

Revista a metodologia de trabalho e preenchido o guião de trabalho - questões

tipo, lista vocabulário, temporização, imagens...) a docente assumirá o papel de
mediadora orientando e acompanhando o trabalho dos alunos (correção dos
(Modelo de atividade de aprendizagem adaptado do kit de ferramentas da Sala de Aula do Futuro http://fcl.eun.org/pt_PT/toolkit)
 conteúdos, grau de dificuldade, layout...).

Caberá à docente compilar todas as atividades criadas e partilhá-las na classroom

criado para o efeito.

Papel do aluno na Atividade O aluno será responsável pela planificação da sua atividade: elaboração das
questões/respostas, critérios de correção, seleção imagens/vídeos, seleção de
vocabulário, apresentação, etc. de acordo com a ferramenta/conteúdo atribuído.

Antes da partilha, cada grupo terá de verificar a proposta de atividade que criou
e a sua correção.

Preparação da Atividade Requisitar a sala TIC e elaborar guião de trabalho.

Criar conta gmail para a turma que permita acesso/associação às atividades e

para criação de uma classroom (posteriormente aberta a todos os alunos que
frequentam a disciplina)

Avaliar o perfil dos alunos para criar grupos de trabalho e posteriormente

atribuir tarefa (avaliação feita numa primeira aula de “adaptação” à sala TIC e
de acordo com registos/atividades já submetidas na classroom)

Para mais eficaz gestão de tempo, serão criados alguns templates/exemplos que
os alunos poderão utilizar.

Se algumas das aplicações não estiverem disponíveis, os grupos poderão recorrer

à mesma ferramenta mas trabalharão conteúdos diferenciados.

Por escassez de meios, apenas um grupo trabalhará com recurso à gravação de

voz (vokaro) e no educandy (app que tem de ser instalada) em PC próprio
facultado pela docente.

Avaliação da Atividade A avaliação será feita pelos próprios alunos através da aplicação do mentimeter
(questionário) elaborado pela turma.

A docente avaliará as atitudes, respeito pelas regras e empenho dos alunos

através do classdojo.

As atividades serão disponibilizadas e posteriormente avaliadas/comentadas

pelos alunos associados à classroom criada.

Extra Para efeitos de Plataformas usadas:

https://wordwall.net/

https://en.islcollective.com/

https://www.mentimeter.com/

https://quizizz.com/

https://genial.ly/

https://www.quizalize.com/

https://edpuzzle.com/

https://www.educandy.com/

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 https://www.classdojo.com/pt-pt/

https://kahoot.com/schools-u/

Apresentação sessão de formação:

https://prezi.com/v/omshlu73bb7b/

Para aceder às atividades enviar email com identificação e pedido de

convite para a classroom English 4fun para:

pereiragclass@gmail.com

Autor (es): _Ana Maria Cerdeira Santos Data: 12 de março de 2022

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