GUIA DE DESENVOLVIMENTO

DAS AÇÕES DO PRA

2023
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
Superintendência de Políticas Pedagógicas
 ÍNDICE

04 Apresentação

05 Objetivos gerais e específicos

06 Orientações

09 Mapa de execuções

10 Plano de ação

16 Perspectivas

17 Anexo 1
 Orientações sobre as Ações
do Plano de Recomposição
das Aprendizagens – PRA

Apresentação
O Plano de Recomposição das Aprendizagens é
uma ação pedagógica que tem como principal
objetivo apoiar as escolas estaduais na elaboração
de estratégias de ensino com foco na melhoria da
aprendizagem dos estudantes. Seus pilares são o
Currículo Referência de Minas Gerais e os
indicadores educacionais da rede estadual.

Este guia tem por finalidade orientar as Diretorias

Educacionais de Ensino e os Núcleos de Gestão
Pedagógica Regional (NGPR) no desenvolvimento
das ações do PRA, por meio do MAPA DE EXECUÇÃO,
considerando o acolhimento, a formação
continuada, a análise de resultados nas avaliações
formativas da rede, e por fim, no monitoramento e
sistematização das visitas e estratégias
desenvolvidas em cada Superintendência e nas
escolas.

04
Objetivos gerais
Nortear as ações do NGPR por meio da orientação do
planejamento.

Orientar a análise e a avaliação dos resultados, da rede e da

escola, obtidos na avaliação diagnóstica.

Subsidiar as ações do NGPR por meio da indicação de

materiais e documentos que contribuam com a elaboração
de estratégias eficazes para a recomposição das
aprendizagens.

Orientar o monitoramento das ações e a análise dos

resultados obtidos por meio destas visando aos objetivos do
Plano de Recomposição.

Alinhar e equilibrar as atividades desenvolvidas nas escolas.

Potencializar as ações desenvolvidas pelo Núcleo de Gestão

Pedagógica Central (NGPC).

Objetivos específicos
Estimular a
Fortalecer o NGPR apropriação de Traçar metas
conhecimento

Acompanhar Difundir
sistematicamente orientações.

Proporcionar
Alinhar ações
espaço de escuta

Manter os canais Compartilhar

de comunicação ações exitosas

05
 Orientações
Com o intuito de facilitar a execução, assegurar o sucesso das
ações e o alcance dos objetivos com o Plano de Recomposição
das Aprendizagens, encaminhamos este Guia com orientações
sobre a organização das atividades a serem desenvolvidas ao
longo dos próximos dias. Vamos lá!!!

A partir da seleção do Núcleo de Gestão Pedagógica Regional

(NGPR) será necessário realizar o Acolhimento com o intuito de
recebê-los e engajá-los nas diretrizes do Plano de Recomposição
das Aprendizagens. Em seguida, deve-se proceder à Formação do
Núcleo de Gestão Pedagógica Regional com a Imersão nas
Diretrizes do PRA.

Nesta Formação, é fundamental que os profissionais do NGPR

conheçam e se apropriem de todos os Documentos Orientadores,
referentes às ações pedagógicas disponibilizados pela SEE/MG e
destinados à toda Educação Básica, bem como das Resoluções
que norteiam e fundamentam os documentos e dão as diretrizes
para o desenvolvimento das ações do PRA.

Após o direcionamento para a apropriação desse referencial, a

programação para a equipe do NGPR será feito o
encaminhamento para a formação, por meio da realização das
Trilhas da Escola de Formação.

Complementando esta formação, deve ser realizado o Repasse

das Oficinas desenvolvidas no I Encontro Pedagógico de Diretores
Educacionais, com foco no aprofundamento do documento
orientador do PRA e sua implementação.

06
 As Superintendências Regionais de Ensino deverão realizar uma
Reunião com a Equipe Gestora (diretor, vice-diretor e especialista) de
todas as escolas, para sensibilizá-los e engajá-los para atuar no PRA.
É primordial que esse primeiro encontro seja acolhedor, motivacional
e um disseminador da importância desse Plano.

Enquanto isso, conforme as atribuições do NGPR, professores e

especialistas devem analisar os resultados das Avaliações da escola
e planejar a primeira visita, conforme protocolo enviado pelo NGPC,
nas escolas. Essa terá como objetivo a apresentação dos resultados
da escola nas avaliações do SIMAVE em 2022 e nas avaliações
diagnósticas 2023, identificando as estratégias que serão
elaboradas para a recomposição das habilidades previstas no PRA.

Após a análise das Avaliações da rede estadual de ensino, o NGPC

encaminhará às SREs as habilidades para Recomposição que
deverão ser, sistematicamente, acompanhadas nas escolas pelo
NGPR.

Nesse sentido, ao NGPC cabe subsidiar as ações do NGPR por meio

de reuniões, orientações periódicas, protocolos de visitas, e
principalmente por meio das propostas de estratégias de atividades
de ensino a serem desenvolvidas com os estudantes.
Seguindo com as ações, a equipe do PRA do NGPR deverá agendar
Reunião com os gestores das escolas de sua responsabilidade. A
pauta da reunião será o repasse das informações e alinhamentos do
documento orientador referentes ao PRA e a elaboração de
Cronograma das visitas às escolas.

07
 Em Visita à escola, a equipe do NGPR se apresentará, ouvindo
as demandas, criando um vínculo de confiança, demonstrando
que todos trabalham com o mesmo objetivo: a garantia dos
direitos de aprendizagem, bem como a melhoria da qualidade do
ensino e como consequência a melhoria nos resultados das
avaliações.

A equipe do NGPR deverá apresentar para a equipe gestora o

resultado da escola nas avaliações do SIMAVE em 2022 e nas
avaliações diagnósticas, explicar os níveis de proficiência e que,
em função desse resultado, o PRA atuará junto à escola para a
recomposição das aprendizagens dos estudantes.

É importante que, nessa visita à escola, sejam elaboradas

estratégias para a consolidação das habilidades para
Recomposição e a construção do Plano de Recomposição das
Aprendizagens. Orientamos que as ações referentes à análise dos
resultados sejam compartilhadas pelos Gestores e Equipe
Pedagógica e com todos os professores, para a elaboração do
plano, com pelo menos uma estratégia para cada ano de
escolaridade, desde o 3º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano
do Ensino Médio.

O NGPR, após cada visita à escola, deverá alimentar o Sistema

de Monitoramento, relatando as ações desenvolvidas e
orientações repassadas no sistema que será disponibilizado no
decorrer do mês de Maio.

08
Mapa de Execuções

Clique aqui para ver a versão ampliada do Mapa de Execuções

09
Plano de Ação
Esta seção inclui os processos, metodológicos
previstos na execução do plano

A partir da seleção da equipe NGPR, é

necessário realizar uma abordagem inicial
com o objetivo de definir rotinas,
atribuições e fluxos relacionados aos
horários e ao núcleo onde o profissional
realizará seu trabalho, quando não estiver
realizando visitas nas instituições escolares.
Uma das demandas apresentadas pelas
Superintendências Regionais de Ensino, no
1º Encontro Formativo, foi a necessidade de
capacitar os profissionais para que
realizem o trabalho nas instituições
escolares. Com esse referencial, a
programação inicial do NGPR será a de
capacitação, por meio da participação de
cursos da Escola de Formação, leitura de
documentos orientadores, Currículo
Referência de Minas Gerais, resoluções e
apropriação do material disponibilizado no
site Se Liga na Educação, além de reuniões
virtuais e presenciais com a equipe do
NGPC para sanar dúvidas, repassar
orientações, realizar oficinas e momentos
de formação.

AÇÕES ESTRATÉGICAS
A seguir, o Plano de Ação a ser executado
pelas Superintendências Regionais de
Ensino e pelos professores do NGPR.

10
 AÇÕES EXECUÇÃO PRAZO RESPONSÁVEIS

Acolher o professor,
considerando suas
múltiplas perspectivas:
cognitiva, física,
emocional, social e
cultural.

Favorecer, nas instâncias

de diálogo e acolhimento,
Acolher:

a tomada de diferentes
organização de

pontos de vista. Diretor (a) e
momentos

para o repasse 1 dia Analista

Repassar os documentos Educacional
das

Orientações orientadores (Intervenção

ea
Gerais Pedagógica, Reforço

na
imersão Escolar, Documento

proposta. Orientador do PRA,

Documento Orientador da
Correção de Fluxo 2023) e
resoluções nº 4825 de 07
de março de 2023, nº 4692
27 de dezembro de 2021.

11
 AÇÕES EXECUÇÃO PRAZO RESPONSÁVEIS

Estudar os
documentos
orientadores e
resoluções.
Diretor (a) e
Encaminhamento Estudar os materiais e
20 dias Analista
para a Formação sites apresentados.
Educacional
por meio da
realização das
Trilhas da Escola
de Formação.

Estudar as oficinas.
Diretor (a) e
Repassar as
5 dias Analista
oficinas.
Educacional

Sensibilizar, orientar e
direcionar para o Plano
de Recomposição das Diretor (a) e
Reunir com a
Aprendizagens - PRA. 2 dias Analista
Equipe Gestora.
Educacional

12
 AÇÕES EXECUÇÃO PRAZO RESPONSÁVEIS

NGPC
encaminhará às
SREs as
Aprofundar nos estudos
Habilidades para
do documento
Recomposição que
orientador do PRA e sua 2 dias NGPC
deverão ser,
implementação.
sistematicamente,
acompanhadas

nas escolas pelo

NGPR.

Analisar os
Acessar e analisar os
resultados da
dados relacionados à
escola nas 5 dias NGPR
escola no portal do
avaliações da
SIMAVE.
rede.

Separar os materiais
necessários para a visita,
criar um drive para cada
Organizar a escola, com os
primeira visita às 1 dias NGPR
documentos
escolas. orientadores e materiais
de formação.
 AÇÕES EXECUÇÃO PRAZO RESPONSÁVEIS

Agendar Repassar as informações e

Reunião via alinhamentos do
Meet e enviar documento orientador
3 dias NGPC
o convite aos referentes ao PRA e
gestores das elaborar um Cronograma
escolas. das visitas às escolas.

Elaborar o
NGPR e
Cronograma Criar um cronograma de
5 dias Gestores
de Visita às visita às escolas.
Escolares
escolas.

14
 AÇÕES EXECUÇÃO PRAZO RESPONSÁVEIS

Apresentar o NGPR para

instituição escolar,
ouvindo as demandas e
criando um vínculo de
confiança com a
comunidade escolar.

Elaborar estratégias para a

consolidação das
Habilidades Foco e a
Visitas às
construção do Plano de
escolas
Recomposição das
Apresentação
Aprendizagens.
do resultado 20 dias NGPR
da escola nas
avaliações da
Apresentar o resultado da
rede.
escola nas avaliações
externas do SIMAVE.

Explicar os níveis de
proficiência e que, em
função desse resultado, o
PRA atuará junto à escola
para a recomposição das
aprendizagens dos
estudantes.

15
 AÇÕES EXECUÇÃO PRAZO RESPONSÁVEIS

Elaborar
estratégias
para a
consolidação Aplicar as estratégias
das elaboradas para a
Habilidades consolidação das
para Habilidades Foco e a 15 dias NGPR
Recomposição construção do Plano de
e a construção Recomposição das
do Plano de Aprendizagens.
Recomposição
das
Aprendizagens

Alimentar o Relatar as ações

Semanal
sistema de desenvolvidas e NGPR
7 dias
monitoramento orientações repassadas.

16
Perspectivas

Mesmo com todos os esforços, ao longo de 2020 e 2022,

para retomarmos as aulas na rede estadual de ensino de
Minas Gerais com segurança, com cuidado e
responsabilidade no processo de ensino-aprendizagem de
cada estudante, sabemos que houve impactos significativos
que precisam ser enfrentados e resolvidos. Em 2023, a rede
mineira busca, por meio do PRA, garantir o direito a
aprendizagem de cada estudante e principalmente seu
desenvolvimento integral.

O esforço e a dedicação de todos os profissionais da

rede, na construção de novas práticas de ensino, é
essencial para transformar cada obstáculo e dificuldade em
oportunidade de aprendizagem e superação.

O trabalho cooperativo e articulado é primordial para que

juntos possamos ressignificar e recompor as aprendizagens.
A transformação que se busca para o ensino da rede
estadual é progredir na garantia do direito à aprendizagem
de todos os estudantes de Minas Gerais.

Equipe NGPC

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