Professora Thayná O. Reis – thayna.reis11@etec.sp.gov.

br 2020

VERBOS SUBJUNTIVOS E IMPERATIVOS

Objetivos: aprender o modo subjuntivo e aprimorar noções de conjugação verbal da Língua Portuguesa.

Tempos verbais do modo subjuntivo

Tempos simples do modo subjuntivo

Presente: um pensamento incerto do presente.

Talvez eu ouça música.

Pretérito imperfeito: um pensamento incerto do passado.

Seria mais divertido se eu ouvisse música.

Futuro: um pensamento presente que condiciona o futuro.

Quando eu ouvir música, ficarei mais calma.

Tempos compostos do modo subjuntivo

Pretérito perfeito composto: um pensamento no presente sobre o passado.

Ele acredita que eu tenha ouvido música.

Pretérito mais-que-perfeito composto: um pensamento no passado sobre o passado.

Ele acreditou que eu tivesse ouvido música.

Futuro composto: um pensamento do passado que condiciona o futuro.

Quando eu tiver ouvido música, falarei contigo.
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EXERCÍCIOS: conjugue os verbos acordar, ler e sentir no modo subjuntivo simples e composto.
Use as 6 pessoas da conjugação verbal.

VERBOS IMPERATIVOS

Objetivos: aprender o modo imperativo e exercitar as noções de conjugação verbal

Tempos verbais do modo imperativo

A ação expressa pelo verbo é uma ordem, pedido, conselho, convite ou súplica.
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EXERCÍCIOS:

1. Conjugue os verbos cozinhar, aprender e dormir no modo imperativo.

2. Sobre os modos verbais, está correta a sequência:

I - Modo verbal que expressa ideia de certeza, quando um fato é concluído como real;
II –Modo verbal que expressa dúvida, incerteza, quando há poucas possibilidades de concretização da ação verbal;
III – Modo verbal que pode estar na forma afirmativa ou na forma negativa. Expressa ideia de ordem, conselho ou
pedido.
a) modo imperativo – modo subjuntivo – modo indicativo.
b) modo imperativo – modo indicativo – modo subjuntivo.
c) modo indicativo – modo subjuntivo – modo imperativo.
d) modo indicativo – modo imperativo – modo subjuntivo.

3. Observe a tirinha “Calvin e Haroldo”, de Bill Watterson, e julgue as proposições:

Calvin e Haroldo, criação do desenhista americano Bill Watterson. Os verbos também podem ser estudados a partir
da análise de tirinhas
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I – O verbo “colocou”, no primeiro quadrinho, está no pretérito perfeito;

II – A forma verbal “olhando”, no segundo quadrinho, está no modo indicativo;
III – A forma verbal “poderia”, no segundo quadrinho, está no futuro do pretérito do modo subjuntivo;
IV – A forma verbal “acharmos”, no quarto quadrinho, está no futuro do subjuntivo;
V - A forma verbal “fosse”, no quarto quadrinho, está no pretérito imperfeito do modo indicativo.
Estão corretas:
a) I e IV.
b) II, III e V.
c) I, IV e V.
d) III e V.

4. (PUC)
"Com o último trompejo do berrante, engarrafam no curral da estrada-de-ferro o rebanho" (Guimarães Rosa).
A forma verbal engarrafam se encontra no tempo:
a) presente do subjuntivo
b)imperfeito do indicativo
c) pretérito perfeito do indicativo
d) presente do indicativo
e) imperativo afirmativo

5. Observe a tirinha de Fernando Gonsales:

Tirinha de Fernando Gonsales, do livro Nem tudo que balança cai. São Paulo: Devir, 2003. p.16
Sobre os verbos do primeiro e segundo quadrinhos, “abaixa, enrola, puxa, torce, vira, remexe, pula”, estão no modo
verbal:
a) modo indicativo
b) modo subjuntivo
c) modo imperativo
d) modo gerúndio.