22/06/2023, 14:18 A ESCRITA CIENTÍFICA E SEUS IMPACTOS NA VIDA ACADÊMICA :: Sipen-ifpr

A ESCRITA CIENTÍFICA E SEUS IMPACTOS NA

VIDA ACADÊMICA

A ESCRITA CIENTÍFICA E SEUS IMPACTOS NA VIDA ACADÊMICA

Angélica Sayuri Mizutani¹ - angelicamizutani@gmail.com

Flavio Lucas Fernandes¹ - flaviolukfer@gmail.com

Marcelo Figueiredo Terenciani¹ - marcelo.terenciani@ifpr.edu.br

Daniela Eloise Flôr¹ - daniela.flor@ifpr.edu.br

Késsia Rita da Costa Marchi¹ - kessia.marchi@ifpr.edu.br

Linnyer B. R. Aylon² - lbruiz@uem.br

RESUMO: A participação de estudantes do ensino médio na Iniciação Científica tem sido incentivada nos
últimos anos, de forma a motivar e capacitar os participantes a desenvolverem trabalhos técnicos/científicos
divulgando a sua contribuição para a sociedade. Entre 2014 e 2017, Cuenca, Cavalcante e Oliveira
observaram que a oferta de cursos e oficinas de escrita científica incentiva o interesse dos estudantes em
projetos de pesquisa e extensão. Nesse sentido, o projeto Reaction, integrado ao MannaTeam, realizou um
curso de escrita científica entre 01/04/2021 e 17/06/2021, visando estimular a atuação das mulheres na
ciência. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar as opiniões das participantes do curso. Para tanto, foi
utilizado um formulário, respondido anonimamente, contendo 13 questões referentes ao conteúdo e tempo
de duração do curso, complexidade e tempo para realização das atividades, e aprendizado adquirido pelas
estudantes. Do total de 6 participantes, 5 pertenciam ao ensino médio, e uma, ao ensino superior. Sobre o
contexto geral do curso, a maioria o considerou excelente. A respeito das atividades, observou-se que,
embora algumas estudantes consideraram a realização das tarefas divertidas e fáceis de executar, outras
estudantes julgaram as tarefas complexas, demandando muito tempo ou impedindo a sua realização. Uma
das participantes declarou não ter gostado de realizar as atividades. As opiniões a respeito do tempo para
as atividades variaram entre "insuficiente" e "suficiente", não havendo um consenso nas respostas. Cinco
estudantes demonstraram motivação em participar de eventos, congressos e projetos de pesquisa e
extensão, enquanto apenas uma apresentou menor motivação. Todas as estudantes consideraram que as
aulas mudaram o entendimento sobre o assunto de maneira positiva. Conclui-se que o Curso de Escrita
Científica promoveu um impacto positivo nas participantes. A complexidade e o tempo disponibilizado para
realização das atividades são pontos a serem levados em consideração em turmas futuras.

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Palavras-chaves: Escrita científica, Iniciação científica, Ensino, Extensão

¹ Instituto Federal do Paraná, Campus Paranavaí, Equipe MannaTeam

² Universidade Estadual de Maringá, Equipe MannaTeam

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