UNIMAIS - FACULDADE EDUCAMAIS

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CNPJ: 07.863.991/0001-85

ANEXO II

ROTEIROS PARA ENTREVISTAS COM GESTORES DE ESCOLAS

Nome do(a) aluno(a): ANISIA NEVES PEREIRA.

RA: 10034957

Curso: PEDAGOGIA.

Professor(a) orientador(a) de estágio da FACULDADE EDUCAMAIS: ANTONIO

SIDNEY DE O. FIGUEREDO.

APRESENTAÇÃO DA ESCOLA CONCEDENTE

1. Tipo de escola, modalidades que oferece, número de alunos por modalidade, turnos
de funcionamento:
Escola Municipal de Ensino Fundamental Jorge Antônio de Oliveira oferece as modalidades,
Educação Infantil: Maternal, Pré-escolar com 16 alunos; Ensino Fundamental: 1º ao 9º Ano
com 147 alunos, EJA 4ª ETAPA com 12 alunos. Sendo um total de 175 alunos distribuídos
nos turnos Manhã, Tarde e noite.
2. Número de profissionais da instituição, por categorias (dirigentes, professores,
funcionários, estagiários etc.):
A escola conta com os seguintes profissionais: 01 Diretora de Ensino, 02 Coordenadores
Setoriais,02 coordenadores Local, 10 Professores, 6 Serventes, 1 auxiliar de secretaria e 1
estagiária.
 1. Caracterização das dependências da instituição (salas, banheiros, almoxarifados,
biblioteca, secretaria etc.):
A escola conta atualmente com 02 salas anexas em funcionamento, com ensino híbrido. Pois,
ela encontra-se em construção de um novo prédio.
4. Resultados em programas de avaliação (Prova Brasil, SAEB, ENEM etc.):
Nota SAEB em 2019 foi de 2,6.
FUNCIONAMENTO DA ESCOLA E ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Quantidade de turnos de funcionamento:

Três turnos: Manhã, Tarde e Noite.

1. Quantidade de Projetos desenvolvidos na escola:

Atualmente por conta da Pandemia do Novo Corona Vírus a escola não está desenvolvendo
seus projetos.
2. Quais recursos pedagógicos são disponibilizados na escola?
Aulas remotas, híbridas através de Teste Diagnóstico, Caderno de Atividades semestral e
simulados semestrais.
3. Quais os instrumentos e critérios de avaliação são adotados pela unidade
escolar relativos ao aproveitamento dos alunos?
Teste Diagnóstico, Cadernos para o ensino remoto ou híbrido e simulados semestrais são os
instrumentos adotados atualmente pela escola por conta da pandemia do Novo Coronas Vírus.
Os critérios de avaliação adotados pela unidade escolar relativos ao aproveitamento dos
alunos são participação no teste Diagnóstico, Cadernos de ensino e simulados, bem como o
aproveitamento através de conceitos Insuficiente, Regular, Bom e Ótimo para a modalidade
Educação Infantil e 1º e 2º Ano do Ensino Fundamental e média de 0 a 10 aos demais anos do
Ensino Fundamental.
4. Como ocorre a participação da comunidade interna e externa, a escola
possui colegiados, quais são?
A escola não possui colegiado. Sua Unidade Executora CONSELHO ESCOLAR está inativo.
A participação da comunidade só ocorre através de reuniões de Pais e Mestre convocadas pela
direção da escola e pesquisas realizadas com a comunidade.
5. Como é efetivada a Inclusão Escolar?
A inclusão Escolar é efetivada através da Lei nº 7.853/89 que garante as pessoas portadoras
de deficiência o direito de matrícula em qualquer nível ensino.

ASPECTOS DA GESTÃO ESCOLAR

1. Formação Acadêmica do Gestor Escolar, quanto tempo atua no Magistério e quanto

tempo atua como Gestor Escolar:
Pedagogia, atua a 16 anos no magistério e 8 anos como Gestora Escolar.

2. Formas de provimento do cargo do Gestor Escolar (eleição, concursos, indicação):

A forma de provimento do cargo do Gestor Escolar é indicação.

3. Constituição do Conselho de Escola (quantos membros Professores; Pais; Alunos; Equipe

Técnica). Quantidade de reuniões realizadas por ano. Qual o papel do Conselho de Escola no
funcionamento da unidade:
No momento o conselho escolar encontra-se inativo.

4. Quais verbas são utilizadas pela unidade escolar? Como são distribuídas?
Verbas do FUNDEB e a distribuição quem faz é a Secretaria de Educação e recursos
adquiridos através de eventos bingos e rifas.

5. Qual o maior desafio enquanto Gestor da Escola?

Reativar o com conselho escolar para que a escola possa ter como receber seu próprio recurso.
6. Qual(is) processos facilitam a ação do Gestor da Escola?
Uma escola bem-organizada fisicamente com espaços para se planejar e desenvolver projetos
e ações escolares, com os profissionais e alunos com apoio da SEMED.
7.Qual(is) processos dificultam a ação do Gestor da Escola?
A falta de espaço físico, financeiro. A Pandemia que nos afastou de alunos e a falta de um
olhar carinhoso por parte da secretaria municipal de educação afim de resolver o problema
burocrático do Conselho escolar dessa unidade de ensino.
8.Como ocorre a ação dos órgãos centrais e intermediários e seus impactos na escola?
A ação dos órgãos centrais e intermediários na escola ocorre de forma parcial. Pois, a falta de
um conselho escolar traz impactos que afetam diretamente o funcionamento da mesma.
9. A escola oferece formação continuada aos Professores? Em quais horários? Como é
organizada a formação continuada?
A formação continuada é oferecida pela Secretaria de Educação através da Coordenação
Setorial.

10. Cite três palavras que descrevam a escola, considerando o contexto de pais, alunos,
professores e funcionários.
União, trabalho e troca de conhecimentos.

Concórdia - Pará, 08 de julho de 2022.

__________________________________
Assinatura do(a) Estagiário(a)

________________________________
Assinatura do(a) Professor (a) Responsável

da escola