BILHETE

Os bilhetes são mensagens simples, escritas de forma clara e rápida, em um pequeno

papel.

Eles são usados como meio de comunicação entre as pessoas, como se fosse um
pequeno aviso ou lembrete.

Por serem simples e breves, os bilhetes não têm regras para serem escritos, cada
pessoa escreve de acordo com sua ideia.

Os bilhetes podem ser escritos por todas as pessoas: da esposa para o marido, da mãe
para os filhos, da patroa para a empregada, do chefe para o funcionário, e outros.

Muitas vezes precisamos sair e não temos como avisar as outras pessoas da nossa
família. Então deixamos um bilhete dizendo o local onde fomos e o provável horário
em que iremos retornar, para que não fiquem preocupados.

Na escola, vários alunos escrevem bilhetinhos uns para os outros ou para a professora.

O conteúdo dos bilhetes depende da mensagem que a pessoa quer deixar. Pode ser um
recadinho carinhoso, uma brincadeira, um aviso ou lembrete, etc. Crianças pequenas
deixam bilhetinhos em forma de desenho: um beijo, uma flor ou um coração.

Leia o texto abaixo:

Edu,
Não posso jogar futebol hoje à tarde com você e a turma no campo. Minha mãe vai me levar ao
dentista. A gente se fala amanhã na escola.
                                                                                                                                         Toquinho

1) Como é chamado, na sociedade, o texto que você acabou de ler? Assinale com um (x)
a resposta correta:
(   ) Carta
(   ) Bilhete
(   ) Aviso
(   ) Fábula

2) Por que escrevemos textos como esse, ou seja, qual a finalidade dele?
(   ) Fazer um convite.
(   ) Dar um recado.
(   ) Contar um fato.

3) Responda, atentamente, às seguintes questões:

 Quem escreveu o texto?
Escreveu para quem?
O que Toquinho tinha combinado com Edu?
Com quem Toquinho iria jogar bola?
Por que Toquinho não poderia ir mais jogar bola?
Quando que Edu e Toquinho se encontrarão novamente?
Onde os dois costumam conversar?
Toquinho precisou repassar um recado para Edu e, para isso, selecionou o gênero bilhete. Por
que ele selecionou esse gênero?
No seu dia a dia, quando você se utiliza do gênero bilhete? Por que esse gênero é selecionado?
Qual a relação de interação entre Toquinho e Edu? Assinale com um (x) a resposta correta:
(   ) colegas       (    ) amigos       (    ) inimigos
Retire do texto uma expressão que comprove sua resposta da questão anterior.

EXERCÍCIO SOBRE ESTRUTURA DAS PALAVRAS

 PROF.: JEAN RODRIGUES

1-      Indique os elementos mórficos das seguintes palavras:

a)      DISSÉSSEMOS
Radical:__________________
Vogal temática:____________
Tema:____________________
Desinência do Pret. Imperfeito do subjuntivo:_________
Desinência da 1ª pessoa do plural:__________________

b)      GOSTAVAM

Radical:_____________________
Vogal temática:_______________
Tema:_______________________
Desinência do Pret. Imperfeito do indicativo:____________________
Desinência da 3ª pessoa do plural:______

c)       IGUALDADE

Radical:_________________
Tema:__________________
Sufixo:_________________

d)      PENSAMENTO

Radical:_____________________
Vogal temática:_______________
Tema:_______________________
Sufixo:______________________
Desinência de número:__________

e)      ARREDAMENTOS

Radical:______________________
 Vogal temática:________________
Tema:________________________
Sufixo:_______________________
Desinência de número:___________

f)       INFELIZMENTE

Radical:_______________________
Tema:________________________
Prefixo:_______________________
Sufixo:________________________

2-      O vocábulo “ OSTENTANDO” apresenta em sua estrutura os seguintes elementos mórficos:

a)      O radical é “ostenta” e o prefixo “ndo”.

b)      O radical é “ostenta”, o tema é “ostent” e a desinência é “ndo”.
c)      O prefixo é “os”, o radical é “tent”, a vogal temática é “a”, e a desinência é “ndo”.
d)      O radical é “ostent”, a vogal temática é “a”, o tema “ostenta”- e a desinência é “ndo”.

3-      Assinale as alternativas VERDADEIRAS e depois some os valores:

1.      Na palavra “cidadezinhas” há diversos elementos mórficos, sendo radicais “cidad” e “inh”.
2.      Em “ funcionário” e “destacamento” ocorrem prefixos.
3.      A palavra “motonaútica” é composta, pois tem 2 radicais.
4.      Nos verbos “ enviamos” e “buscam”, os elementos “mos” e “m” são desinências números-pessoais.
5.      As palavras “amável”, “agradável”, “lovável” pertencem à mesma família. Diz-se que são cognatas.

4-      A palavra “adivinhar”, “adivinho”, e “adivinhação”, tem a mesma raiz, por isso são cognatas. Assinale a
alternativa em que não ocorrem três cognatas.

a)      alguém; algo; algum.

b)      ler; leitura; lição.
c)      ensinar; ensino; ensinamento.
d)      candura; cândido; incandescência.
e)      viver; vida; vivente.

5-      Indique:

a)      Palavras cognatas de “robô”.

b)      Palavras cognatas de “mosca”.
c)      Uma cognata de “terra” que apresente PREFIXO E SUFIXO.

6-      Indique os morfemas solicitados:

a)      O radical de pesquisadora

b)      O prefixo de percorrer
c)      O sufixo de evolução
d)      A desinência de gênero de prático
e)      A desinência de numero de inteligentes
f)       A vogal temática de poderão

 
1.    Julgue os itens subsequentes.
 
1 (C) (E)     No vocábulo remodelado o segmento destacado (model) representa o radical.
2 (C) (E)     Nos vocábulos hangar, caráter e mártir; a, e, i são, respectivamente, as vogais
temáticas.
3 (C) (E)     Na forma verbal pretendêsseis, encontramos os seguintes morfemas: pretend
(radical), e (vogal temática), pretende (tema), sse (desinência verbal de tempo e modo),
is (desinência verbal de número e pessoa).
4 (C) (E)     Morfemas são as menores unidades significativas sobre as quais se estruturam
os vocábulos.
5 (C) (E)     Cognatos são os vocábulos que procedem do mesmo radical.
6 (C) (E)     Nos vocábulos terreno, tela, pele, as vogais assinaladas são vogais temáticas.
 
 
 
2.    Identifique os morfemas gramaticais destacados das seguintes palavras:
 
Incerteza________________________________________________________________
 
Inseticida Cantava Cantávamos Cantamos Pezinho  Alunas  Alunas Alunos  Dente
Ferradura Habilidade Cantam Cantei Cantamos Gurizada Gata
Gatas Gatos Leite
 
3.    Leia o poema a seguir e responda às questões:
 
Sinto-me, sem sentir,
Todo abrasado
No rigoroso fogo que me alenta.
O mal que me consome, me sustenta.
O bem que me entretém, me dá cuidado.
Ando sem me mover, falo calado.
O que mais perto vejo, se me ausenta,
E o que estou sem ver, mais me atormenta;
É bom amar esse tormento.
 
(Antônio Barbosa Bacelar. In: Legrand, org. Que seja eterno enquanto dure. Belo Horizonte: Soler, 2005. p. 96)
 
Indique o radical, a vogal temática e o tema das seguintes formas verbais presentes
no texto:
A. Sinto-
 
B. Falo-
 
C. Calado-
 
D. Atormenta-
 
 
 
4.    Indique o radical das seguintes palavras do texto:
 

A. Rigoroso - ________________________
B. Abrasado - ________________________
C. Consome- ________________________
D. Ausenta - _________________________
E. Sustenta - ________________________

5) (U. F. Fluminense) - Assinale o item que indica o valor do prefixo pro-, da palavra
prólogo:

a) posição inferior b) mudança c) anterioridade d) movimento para trás e) separação

6) (UFP) - Qual a alternativa em que todas as palavras são formadas por derivação
sufixal?
a) duradouro, inativo, pára-quedas, preconcebido
b) cabecear, celeste, cooperar, objeto
c) movediço, mourisco, chuvinha, bebedeira
d) terreno, campal, injusto, conteúdo
e) hebreu, mineiro, doente, banana
 
11) Identifique os morfemas gramaticais destacados das seguintes palavras:
 
 

1. Perguntassem
2. Perguntassem
3. Perguntassem
4. Perguntassem
5. Perguntassem
6. Sonolento
7. Governos
8. Governadora
9. Governador
10. Irreal

 
( ) Desinência número-pessoal
( ) Desinência nominal de número
( ) Sufixo
( ) Desinência nominal de gênero
( ) Tema
( ) Prefixo
( ) Desinência modo-temporal
( ) Radical
( ) Consoante de ligação
( ) Vogal temática
1. Leia esta quadrinha.
Juraste, jurei, juramos;
juramos, jurei, juraste;
quebraste, quebrei, quebramos;
quebramos, quebrei, quebraste.

a) Quem você imagina que jurou alguma coisa?

b) E o que provavelmente foi jurado?

c) O que você acha que foi quebrado?

d) Destaque o radical, a vogal temática e a desinência das formas verbais transcritas do

poema.

Verbo                Radical                          Vogal temática                            Desinência

juraste
juramos
quebraste
quebramos

2. Identifique o radical, a vogal temática e a desinência das formas verbais abaixo.

   Verbo               Radical                   Vogal Temática                     Desinência

correremos
cobraríamos
subisse
agradarei
mostrava
acalmaria
desistiremos

 3. Identifique o radical, a vogal temática e a desinência dos verbos destacados na

canção abaixo.

Chorei, não procurei esconder

Todos viram, fingiram
Pena de mim, não precisava
Ali onde eu chorei
Qualquer um chorava
Dar a volta por cima que eu dei
Quero ver quem dava
(Paulo Vanzolini, Volta por cima)

4. Julgue C (certo) ou E (errado) cada item a seguir:

a.(   ) Em garoto, rico e tolo, a vogal assinalada representa desinência nominal de

gênero.
b.(   ) Nos vocábulos concursos, bolas e países, os elementos assinalados são
desinências nominais de número.
c.(   ) Em relação ao vocábulo desaconselheis, está correta a análise morfológica: des
(prefixo), aconselh (radical), e (vogal temática), is (desinência verbal de número e
pessoa).
d.(   ) Nos vocábulos induzir, faca e caju, as vogais assinaladas são vogais temáticas.
e.(   ) Muro e jantar são vocábulos temáticos.
f.(   ) Nos vocábulos enfermeiras e elogiávamos, há desinências nominais e verbais,
respectivamente.