E.E.M.T.I.

POETA OTACÍLIO COLARES

Energia solar nas escolas

FORTALEZA – CE
2023
 E.E.M.T.I. POETA OTACÍLIO COLARES

Energia solar nas escolas

Equipe:
Ana Rosielly
Ednaldo Roseo
Kamilly Ribeiro
Marjorie Safira
Maria Gabriely
Maria Luiza
Samara Kelly

FORTALEZA – CE
2023
SUMÁRIO
Neste tópico é necessário fazer uma configuração no word para captar os dados do seu trabalho.
Portanto, digite todo o trabalho e por último faz-se o sumário. (Se tiver dificuldade em como fazer o
sumário, peça ajuda a seu orientador)
INTRODUÇÃO
*O que é energia fotovoltaica
*Importância
O Brasil possui um ótimo índice de radiação solar, principalmente no Nordeste e é exatamente nesta
região onde o maior número de pessoas não possui acesso à energia elétrica, principalmente em escolas
isoladas da rede de distribuição convencional. aproximadamente 4 mil escolas da rede pública do país não
contam nem com energia elétrica, sendo assim a energia solar uma ótima opção para a inclusão da educação.

Energia Solar Fotovoltaica é a solução conveniente e efetiva para a carência de eletrificação dessas
áreas. Neste trabalho é feito um breve histórico sobre a geração e utilização de energia elétrica nos diversos
estados do Nordeste brasileiro.

JUSTIFICATIVA
Porque esse temas é importante para a escola e como a equipe vai trabalhar ele no ambiente educacional.
OBJETIVOS Geral

O Brasil possui um ótimo índice de radiação solar, principalmente no Nordeste brasileiro. Na região do
semi-árido está o melhor índice, com valores típicos de 200 a 250 W/m² de potência contínua, o que equivale
de 1752 a 2190 kWh/ m² por ano de radiação incidente. Isso coloca a região entre os locais do mundo com
maior potência de energia solar. Alguns Estados da região nordestina necessitam de melhorias no
abastecimento elétrico. O estado do Piauí apresenta o menor índice de eletrificação do País, com
aproximadamente 25% da população sem energia elétrica em todo o Estado, chegando a 62,78% na área da
zona rural. No Estado do Ceará, por ser eminentemente um importador de energia, há a necessidade de se
aumentar a geração de energia elétrica própria, e a energia solar assim energia eólica são fontes interessantes.

Específico
Mostrar os benefícios da energia fotovoltaica tanto para o meio ambiente, quanto para a inclusão de
mais educação, e economia do governo, podendo assim termos mais investimentos em educação de
qualidade.
Propor a instalação de energia solar fotovoltaica nas escolas da Rede Estadual de Ensino no Ceará,
Investigar possíveis impactos na redução do consumo de energia hidrelétrica e como isto repercutirá
no meio ambiente.

As instituições de ensino no Brasil, tanto públicas quanto privadas, têm como foco garantir que
os alunos possam aprender, conviver e se desenvolver com qualidade. Para isso, são necessários
investimentos no corpo docente, em equipamentos, e na capacitação de todo o time de funcionários,
assim como melhorias constantes na infraestrutura dos espaços.
METODOLOGIA
A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica que auxiliou no aprofundamento do conhecimento
prévio dos temas.
RESULTADOS E DISCUSSÕES
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS