01/06/2023, 21:27 Course Status – AVA Saúde Unifaveni

QUESTIONÁRIO – BIOLOGIA HUMANA – AULA 02

Sander é um garoto de 16 anos que corre muitos riscos, como dirigir em alta velocidade, beber e dirigir
e fazer sexo sem proteção. Pesquisas recentes sobre o cérebro indicam que uma provável razão para
condutas arriscadas como a de Sander é:

Resposta Marcada :

Córtex pré-frontal ainda em desenvolvimento.

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

A Sra. Gonzales leciona para o 1º ano. Qual das estratégias apresentadas a seguir seria mais próxima à
abordagem de Piaget?

Resposta Marcada :

Planejar situações que promovam o pensamento e as descobertas dos estudantes.

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

Os alunos do 4º ano do Sr. Gould estão aprendendo a relação entre porcentagem, decimais e frações. O
Sr. Gould distribui um exercício em que pede aos alunos que convertam frações em decimais e depois
em porcentagens. Christopher consegue fazer esse exercício sem ajuda do professor ou de colegas de
classe. O que diria Vygotsky sobre a tarefa de Christopher, em relação à sua Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP)?

Resposta Marcada :

Essa tarefa não é apropriada para Christopher porque está abaixo da sua zona de desenvolvimento
proximal.

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

Um aluno demonstra habilidades de raciocinar de forma lógica, todavia de um modo idealista, com a
capacidade de desenvolver pensamentos mais abstratos. Em qual estágio de desenvolvimento
cognitivo da teoria de Piaget se encontra este aluno?

Resposta Marcada :

Lógico-formal.

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

Piaget e Vygotsky, em suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças, pensam o aluno
como um ser ativo, dotado da capacidade de dar significado e de formular hipóteses sobre o ambiente
em que está inserido. Todavia, as concepções dos dois autores sobre o modo como o aluno se
desenvolve e adquire conhecimento possuem formulações bastante diferentes. Uma das diferenças
marcantes entre as teorias de Piaget e Vygotsky está descrita em uma das alternativas a seguir.
Assinale-a:

Resposta Marcada :

Vygotsky, ao contrário de Piaget, que dá grande ênfase na teoria de estágios cognitivos, não propõe
nenhum estágio de desenvolvimento ao apresentar sua teoria cognitiva.

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

Total de Pontos 5 / 5
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