QUANDO: DE NOV2022 ATÉ, NO MÁXIMO, O FIM DE FEV2023:

Assunto/Objetivo:

- Gramática (fonética, morfologia e sintaxe); e

- semântica.

Materiais:

- Nosso Idioma: Gramática Normativa da Língua Portuguesa

- Uma Gramática de Textos (creio que deve me guiar no Assunto acima)
- 3 Treinamentos de Análise Semântica

QUANDO: ASSIM QUE TERMINAR O MÓDULO ACIMA (NO MAIS TARDAR EM

PRINCÍPIO DE MARÇO2023):

Assunto/Objetivo:

- Inglês (aprender gramática e pronúncia, e ganhar vocabulário)

Materiais:

- Gramática Prática da Língua Inglesa

- Cambridge Dictionary of American English
- The sounds of english (livro digital de Carine Fragoso)

(OBSS.: 1 – Quando começar esta fase, estudar no mínimo uma música por quinzena;
2 – desde já, consumir com frequência músicas e filmes em inglês.)

QUANDO: NO RECESSO DO MEIO DE 2023:

Assunto/Objetivo:

- Leitura analítica (ou científica); e

- Como não ser enganado pelas palavras dos manipuladores

Materiais:

- A Arte de Ler
- La Palabra Manipulada, de Alfonso López Quintás (sobre como sobretudo evitar ser manipulado
pela linguagem – também é uma boa oportunidade para aprender [ao menos os fundamentos]
espanhol, se não houver versão em português)

QUANDO: SEMPRE QUE TIVER TEMPO LIVRE EM CASA

Assunto/Objetivo:

- Habituar-me a consumir material de qualidade em tempo de lazer.

Materiais:
- Os Lusíadas (fac-símile das duas edições de 1572)
- Os Lúsíadas (comentado por Silveira Bueno)

“Todo e qualquer plano é constituído basicamente de quatro coisas:

a) uma descrição do objetivo;
b) conhecimento e posse de um conjunto de meios;
c) escalonamento cronológico dos atos;
d) controle do estado das coisas em cada etapa.” [Sobre a Arte de Estudar, Curso intensivo por Olavo de Carvalho.]
“Gramática On-line – Ao seu ver, qual é a melhor maneira de desenvolver no cidadão a habilidade de escrita e leitura?

— Expliquei algo disso no meu artigo “Aprendendo a escrever” (O Globo, 3 fev. 2001). Primeiro o sujeito tem de
adquirir, pela leitura de obras de história, de cronologia e de bibliografia, um senso da unidade do campo das letras. Um
bom começo é a História da Literatura Ocidental de Otto Maria Carpeaux, ou a série Great Books da Encyclopaedia
Britannica. Mas em seguida, ou ao mesmo tempo, tem de ler os clássicos e tentar imitá- los, formando um repertório de
meios de expressão. Terceiro, tem de manter esse repertório em contínuo acréscimo e desenvolvimento, pela prática da
escrita. [O Brasil tem filósofo, Entrevista de Olavo de Carvalho a Gramática On-line.]”

“Gramática On-line – Quais são seus autores favoritos (da filosofia e de outras áreas)?

— Em filosofia, Aristóteles, Leibniz, Sto. Tomás, Schelling, Husserl, Voegelin, Zubiri, Lonergan, Éric Weil, Louis
Lavelle. Na literatura, Dante e Shakespeare, Dostoievski e Stendhal, Camões e Camilo, Manzoni e Scott, Pío Baroja,
Thomas Mann e Jacob Wassermann, Antonio Machado, Apollinaire, T. S. Eliot e William Butler Yeats. Mas gosto
também muito de ler historiadores – meus prediletos são Taine, Huizinga e Oliveira Martins – e obras de psicologia,
principalmente as de Viktor Frankl, Lipot Szondi e Maurice Pradines. Nas ciências sociais, Weber e Ludwig von Mises.
Em religião, além da Bíblia, do Corão e dos Upanishads, releio sempre a Legenda Dourada de Giacomo di Varezzo,
um livro que me parece ter certos dons miraculosos. Sou aficionado de temas islâmicos e retorno sempre aos livros de
Ibn Arabi, René Guénon, Henry Corbin, Frithjof Schuon, Titus Burckhardt, Seyyed Hossein Nasr. Adoro as polêmicas
de Chesterton, de Bernanos, de Nelson Rodrigues. Gosto também de livros de memórias e depoimentos, sobretudo de
políticos, agentes secretos e criminosos que um dia envelhecem e perdem o medo de contar o que sabem; mas também
relatos de vidas extraordinárias: meu preferido desde a infância, relido com encanto crescente de tempos em tempos,
é Hunter, de John A. Hunter (uma coincidência de nome e profissão): memórias de um caçador de leões e elefantes,
certamente o melhor livro de psicologia animal que alguém escreveu antes de Konrad Lorenz.” [Idem.]

Tentativa de Atualizar o Esquema Geral de Estudo (início: 5/6/2023, fim: 16/6/2023)

(OBS.: O que foi acrescido depois da versão impressa segue em vermelho.)
1. MAPA DA IGNORÂNCIA: Clássicos da Literatura, Clássicos da Historiografia, Clássicos da
Filosofia e clássicos das demais ciências humanas (Psicologia, Sociologia, Antropologia, Economia,
Linguística, Direito etc.).
Noções da História das Literaturas (1969), de Manuel Bandeira
História da Literatura Ocidental, de Carpeaux
Introdução à Filosofia e à História da Filosofia, de MFS (tb in 7.)
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(OBS.: Pode prestar bom serviço os livros da Enciclopédia dos Conhecimentos Fundamentais, de
MFS, para o Mapa da Ignorância e para a História.)

2. RELIGIÃO: Bíblia, Catecismo, História do Cristianismo, História e Doutrina doutras Religiões,

Mitologias, Mariologia, etc., etc.
Ensina-nos a orar, de Pe. Paulo Ricardo
Introdução às Escrituras, de Pe. Paulo Ricardo
Bíblia (constantemente e repetidamente)
Catecismo da Igreja Católica
A Missa explicada Parte por Parte, de Pe. José Bortolini
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3. HISTÓRIA MUNDIAL: História Mundial e do Brasil (primeiro livros gerais; depois livros de
períodos ou entidades específicas (ex.: Regime Militar, Napoleão Bonaparte…), Geografia do palco
onde acontecem os fatos estudados.
Convite à História I, de Mário Ferreira dos Santos e Yolanda dos Santos
Convite à História II, de Yolanda dos Santos
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4. CLÁSSICOS DA LITERATURA / LITERATURA CONTEMPORÂNEA: Clássicos

assinalados sobretudo na “Hist. da Literatura Ocid.” e os bons literatos do momento: José Luís
Peixoto, Rodrigo Duarte Garcia, Antônio Fernando Borges e os notáveis alunos de Olavo: Fábio
Gonçalves, Yuri Vieira, Diogo Fontana, Luiz Carreira.
Poesia (decorar frequentemente alguma)
Teogonia, de Hesíodo
O Trabalho e os Dias, de Hesíodo
Ilíada, de Homero [há ela de bolso e em espanhol na Estante Virtual]
Odisseia, de Homero
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5. LÍNGUAS: Português (em profundidade: gêneros textuais, como ler, como escrever, vocabulário
amplo…), Inglês, Espanhol, Latim, Francês…
Português:
Gramática Normativa da Língua Portuguesa, de Silveira Bueno
Sintaxe Clássica Portuguesa (só a parte de Pontuação), de Cláudio Brandão
Análise Semântica: Exercícios Iniciais (vol. 1), de Madre Olívia
Treinamento em Análise Semântica (vol. 2), de Madre Olívia
Análise Semântica: Treinamento Progressivo (vol. 3), de Madre Olívia
Gêneros Textuais:
Leitura e Produção Textual (só parte dos tipos de texto e quiçá dos tipos de raciocínio),
de Ada Magaly
Gêneros Textuais/ Criação Textual:
Flor do Lácio, de Cleófano Lopes de Oliveira
Inglês:
Busuu
Orações do Terço em Inglês
Espanhol:
Resumo Gramatical do Dic. Michaelis e/ou do próprio site Michaelis
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6. CRIAÇÃO TEXTUAL:
Diário (incluindo memórias)
Necrológio
Reflexões/Ensaios (lembrando que o Exame de Consciência é um tipo de reflexão)
Narrativas (reais ou ficcionais [contos])
Cronologia da História (esquematizar o máximo que eu puder, incluindo os acontecimentos
hodiernos)
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7. FILOSOFIA: Curso Online de Filosofia (COF), Obra de Olavo (livros e cursos), Obra de Mário
Ferreira*, Filosofia Greco-Latina e Medieval (sobretudo Platão e Aristóteles e os Escolásticos).
(*Obs.: Quanto a Obra Mário Ferreira preferencialmente começar pela “Coleção de Oratória e Arte
de Pensar”: Curso de Oratória e Retórica, Técnica do Discurso Moderno, Práticas de Oratória,
Curso de Integração Pessoal, Métodos Lógicos e Dialécticos, em 2 volumes, Filosofias da
Afirmação e da Negação, “que oferecem todos os elementos da oratória como da arte de reflectir,
argumentar e demonstrar, permitindo evitar erros de raciocínio” – MFS)
Introdução à Filosofia e à História da Filosofia, de MFS (tb in 1.)
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