Construção de Artigo

Científico de Alto Nível

Curso IGVEC – Presencial em Botucatu/SP, 11 de fevereiro de 2023.

o www.igvec.com
o LinkedIn – Gilson Volpato
o YouTube – Gilson Volpato
Playlist Ciência & Ousadia
Playlist Dicas do Professor
Playlist Vida de Cientista
Dr. Gilson Volpato
igvec.com
o LIVROS – www.amazon.com.br

IGVEC.COM
I. RUDIMENTOS DE PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA

II. RUDIMENTOS DE LÓGICA PARA ARGUMENTAÇÕES NO TEXTO

III. ESTRATÉGIAS PARA ORGANIZAÇÃO DO TEXTO

IV. ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA CADA PARTE DO ARTIGO CIENTÍFICO

V. ESTRATÉGIAS DE ESCRITA CIENTÍFICA

 DE ONDE PARTE O DISCURSO DESTE CURSO?

Lógica
Filosofia
da ciência
Epistemologia
Ética
Metodologia
Científica
Communication
Prática

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I – RUDIMENTOS DE PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA

Preâmbulo

– O que seria uma publicação de alto nível?

– O que significa entrar na ciência?
– Revistas pagas?

1 - Razões para publicar

2 – Critérios para escolha de revista para publicação

Artigo de Alto Nível oferece Conclusões de Alto Nível
 SCIENCE

Research
(tool)
Local
Local
Problem
Solution

Empirical Reach Higher Social Impact

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 Por que devemos publicar?
Especialistas no mundo

Avaliação
→ Publicação
“especialistas”

→
→

Submissão Crítica de
“peer review” mais CIÊNCIA → SOCIEDADE
especialistas
→

conclusões →
Aceitação
→

pela O cientista publica para

Pesquisa incorporação submeter seu trabalho (sua
argumentação) à crítica de
outros cientistas. Caso
entrem na ciência, poderão
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 Autor Editora Leitores

Autor $ Editora Leitores

Autor Editora $ Leitores

$ $
Autor Editora Leitores
$ $
Autor Editora Leitores

Valor do dólar → de quem é a “culpa”?

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 JCR – Journal Citation Reports

- Use alguns desses indicadores de desempenho da revista.

- Para cada um deles, veja se a revista está acima de mediana dentro da área que você escolheu.
- Veja a evolução da revista em cada um desses indicadores escolhidos (nos últimos 5 anos, ou mais).
- Olhe quantos países estão citando a revista que você pretende publicar (revistas de baixa repercussão
internacional existem em todos os países).
- Prefira revistas que você tenha lido artigos, considerando-os de boa qualidade.

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 II – RUDIMENTOS DE LÓGICA PARA ARGUMENTAÇÕES NO TEXTO

1 – Quais evidências usar?

Duradouras, que podem ser reproduzidas por outros especialistas,
ou que estejam disponíveis para serem vistas por outros cientistas.

2 – Argumento lógico
Dedutivo: as conclusões são corretas, mas não dizem mais do que as
premissas.
Indutivo: as conclusões avançam além das premissas, mas são mais
incertas (probabilísticas).
3 – Analogias: servem para inspirar ideias a serem testadas, mas
jamais para sustentarem conclusões.
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 II – RUDIMENTOS DE LÓGICA PARA ARGUMENTAÇÕES NO TEXTO
4 - A Lógica da pesquisa científica
Os cientistas estudam variáveis.
a. Caracterizam variáveis (a descrição é coleta de dados)
b. Testam hipóteses. As hipóteses expressam relações entre variáveis,
podendo ser de interferência entre elas ou relações sem interferência.
Hipótese é um afirmativa que busca responder a uma questão, mas que
ainda não foi convenientemente testada.
Conclusão é um afirmativa que já foi testada e representa a melhor respota
no momento.
5 – Estatística não é Deus
Estatística é uma ferramenta que nos fornece conclusões probabilísticas.
Portanto, reforçando o caráter provisório de todo conhecimento científico.
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O que estudamos na ciência para conhecer o mundo?

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 III – ESTRATÉGIAS PARA ORGANIZAÇÃO DO TEXTO

Preâmbulo
- Formatos: A sequência de construção da escrita do artigo, da montagem na
revista e da leitura pelos leitores geralmente diferem entre si.

1 – Estrutura lógica dos artigos científicos

Considere o artigo como um discurso argumentativo que decorre de dois
argumentos científicos. Um deles é a Introdução, que visa justificar
porque o trabalho foi feito e o que os leitores encontrarão à frente,
procurando suavizar o caminhar desses leitores. O outro é a pesquisa
propriamente dita, composta por procedimentos metodológicos,
resultados e discussão (com conclusões).

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TITLE + ABSTRACT + CONCLUSÕES + HIGHLIGHTS

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 III – ESTRATÉGIAS PARA ORGANIZAÇÃO DO TEXTO

2 – Variações nos arranjos das partes dos artigos

As revistas arranjam as partes dos artigos científico de diversas formas.
Porém, esses arranjos não podem contrariar a lógica do pensamento
científico (veja slide anterior). Porém, podem atender também ao item 3
a seguir.

3 – Um texto para atingir 2 perfis de leitores: informações muito

específicas, que podem ser entendidas apenas pelos especialistas,
podem ser incluídas em anexos (material suplementar), de forma
manterem essas informação no trabalho e não dificultarem a leitura para
os cientistas que não sejam da especialidade do artigo.

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 III – ESTRATÉGIAS PARA ORGANIZAÇÃO DO TEXTO

4 – Como definir o número de artigos a partir dos resultados

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 Conclusion 5

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 Dois artigos, pois cada um dos dois
discursos não “conversam” entre si.

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 Um único artigo, com Conclusion 5
dados e conclusões
coesas ligadas à
conclusão 5

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 III – ESTRATÉGIAS PARA ORGANIZAÇÃO DO TEXTO

5 – Como montar a Pirâmide Lógica do artigo

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 This is a vertebrate’s ancient trait

RED acts on CNS central levels

RED effect doesn’t depend on sensorial modalities

Ligh is not necessary to RED  Appetite

RED ↑ Appetite

In HUMANS, RED [Only smell] [No light at all] The higher The CNS controls
light stimulates RED  speed RED increased RED  speed to the apetite, information inputed
feeding to get food speed to reach reach food area the higher the through the
food area search for sensorial organs
[Singh, 2006] [ORIGINAL] [ORIGINAL] [ORIGINAL] food
[BASIC LITERATURE]
[COMMON SENSE]

Produto IGVEC, não comercializável por terceiros. Fonte: Volpato et al. 2013. PLOS ONE 8(3): e59134.
 III – ESTRATÉGIAS PARA ORGANIZAÇÃO DO TEXTO

6 – Critérios para definir autoria científica

Autores do trabalho são aqueles que participaram da história do

trabalho, ajudaram a construir conclusões, estão aptos a defenderem a
essência do estudo perante a comunidade científica e se responsabilizam
por todo o conteúdo do trabalho.

7 – Sequência da redação

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 IV – ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA CADA PARTE DO ARTIGO CIENTÍFICO

1 – Redação de Objetivos
2 – Conclusões
3 – Resultados
4 – Procedimentos
5 – Discussão
6 – Introdução
7 – Resumo
8 – Título
9 – Elementos de divulgação
10 – Carta de encaminhamento para a revista
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 OBJETIVO OBJETIVO

=>
DESCRIÇÃO
AÇÃO CARACTERIZAR

OBJETIVO

=>
HIPÓTESE
TESTAR
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 Analisar Experimentar
Avaliar Examinar
Comparar Investigar Estudar

Analisar a taxa de nascimento de prematuros

Avaliar a viscosidade do sangue de bovinos Nelore
Examinar a felicidade em aposentados no Brasil
Investigar os casos de Covid-19 no Brasil

Comparar o perfil de marketing no Facebook e LinkedIn

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 Analisar Experimentar
Avaliar Examinar
Comparar Investigar Estudar

Analisar + se…
Avaliar + se…
Examinar + se… Testar + HIPÓTESE
Investigar + se… Relação entre
Testar + se… 2 ou + variáveis

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 4/4

Discutir
Reunir

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 In this study we evaluated risk of falls in eldery
adults with or without physiotherapy

We evaluated whether physiotherapy

reduces risk of fall in eldery people

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 Here we tested whether sleep deprivation impairs
learning speed in first-year students of the basic level

Here we evaluated learning speed in first-year

students of the basic level subjected to sleep deprivation

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This study aimed to predict the risk of falls by focusing on substance
abuse in the eldery with dementia.

The study identified the effects of age, ethnicity, sex differences,

marital status, educational level, and substance abuse on the
likelihood of falls in the elderly with dementia.

… the findings provided evidence of an additional effect of substance

abuse on further risk of falls in older adults with dementia.

[AGING NEUROPSYCHOLOGY AND COGNITION, 21(3): 317-24, 2014]

 This study tested whether substance abuse
predicts risk of falls in the eldery with dementia.

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1) China Pakistan economic-corridor (CPEC) has significant positive
impact on education and literacy.

2) Education & literacy have positive impact on poverty (P).

3) China Pakistan economic corridor (CPEC) will have positive significant

impact on poverty reduction (P).
Journal of Service Science and Management, 13, 809-823.
doi: 10.4236/jssm.2020.136050.

Education
CPEC Poverty
Literacy
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IV – ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA CADA PARTE DO ARTIGO CIENTÍFICO

1 – Redação de Objetivos
2 – Conclusões
3 – Resultados
4 – Procedimentos
5 – Discussão
6 – Introdução
7 – Resumo
8 – Título
9 – Elementos de divulgação
10 – Carta de encaminhamento para a revista
 TEORIA

Conclusão atual Conhecimento

eliminado
Conclusão

Evidências
+
Imaginação

BASE: Volpato GL. Método Lógico para Redação Científica. 2ª ed. 2016.
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 Como se diferenciam
de resultados? embasada nos resultados,
Conclusão
mas não restrita a eles

↓ V3

↓ V1

> Qual o tempo verbal?

V1
V1 ↑ V3

zndgs
sdjshdj
dkfjdkj

Produto IGVEC, não comercializável por terceiros. Base Empírica

IV – ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA CADA PARTE DO ARTIGO CIENTÍFICO

1 – Redação de Objetivos
2 – Conclusões
3 – Resultados
4 – Procedimentos
5 – Discussão
6 – Introdução
7 – Resumo
8 – Título
9 – Elementos de divulgação
10 – Carta de encaminhamento para a revista
 Como escolher o formato dos resultados?
N Engl J Med 2016;375:1961-71. DOI: 10.1056/NEJMoa1605368

Figure 1. Prevalence of previously diagnosed diabetes

and its relevance to rates of death from any cause
during 12-year follow-up.
 Escolha de Formatos – CRITÉRIO 1

A Lógica da Pesquisa

Caracterização Tabela ou Texto

Hipótese de Associação
Hipótese → Figura
Hipótese de Interferência

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 Escolha de Formatos – CRITÉRIO 2

2º Visibilidade

3º Visibilidade
 Escolha de Formatos – CRITÉRIO 3

Homens Mulheres
60 Conclusão
Atividade 40
Ressalta a evolução
20 temporal das diferenças
0
entre gêneros
1990 1995 2000 2005 2010

1990 1995 2000 2005 2010

60
Conclusão
Atividade

40

20
Ressalta a evolução
temporal em cada gênero
0
Homens Mulheres
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 Como escolher o formato dos resultados?
Como escolher o
formato dos
resultados?
Que equívocos evitar na construção de figuras?
HIPÓTESE: o gênero interfere no perfil das palavras usadas em mídias sociais.

PLoS ONE
IV – ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA CADA PARTE DO ARTIGO CIENTÍFICO

1 – Redação de Objetivos
2 – Conclusões
3 – Resultados
4 – Procedimentos (delineamento)
5 – Discussão
6 – Introdução
7 – Resumo
8 – Título
9 – Elementos de divulgação
10 – Carta de encaminhamento para a revista
 Como apresentar delineamentos?
Besides the normal control group, the diabetic rats were randomly allocated into
eight subgroups (n = 10/group) and were kept on the same cafeteria diet until the
end of the experimental period. Of which, group II represented the untreated
diabetic animals (receiving the vehicle), while those in groups III, IV and V were
treated with galantamine (Reminyl solution, Janssen Pharmaceutics N.V.,
Belgium) in a dose of 2.5 [15], 5 [16] and 10 mg/kg/day [17], respectively. The
following three groups viz., VI, VII, VIII, were administered vildagliptin (Novartis
Pharma AG, Switzerland) in a dose of 3, 10 [18] and 30 mg/kg [19], respectively.
These doses were chosen to test the dose dependent effects of galantamine and
vildagliptin. Rats in the last diabetic group were treated with a combination of
galantamine (5 mg/kg) and vildagliptin (30 mg/kg) based on the dose dependent
activity. Treatments were gavaged orally at 09:00 am for 4 weeks to mimic the
route of administration of these drugs in humans. The changes in body weight,
as well as food (gm) and water (ml) intake were monitored during the
experimental period. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0134648
Facilite a vida do leitor. Esquemas corretos e didáticos são preferíveis.
GROUP TREATMENT DRUG Time Dependent Variables
I CONTROL
II Diabet, Untreated, Body Weight
Veichle Food ingestion
III Water ingestion
Diabet, Galantomine 2.5 mg/kg/day
Oral Glucose Tolerance Test
IV Diabet, Galantomine 5 mg/kg/day Determination of Serum Biomarkers
Determination of Tissue Parameters
V Diabet, Galantomine 10 mg/kg/day Assessment of Tissue Lipid Profile
VI 3.0 mg/kg During Assessment of AChE Activity
Diabet, Vildagliptin
4 days Assessment of Antioxidant Parameters
VII Diabet, Vildagliptin 10.0 mg/kg Assessment of Apoptotic Parameters
NF-κB and Signaling Paths of Wnt/β-Catenin and Insulin
VIII Diabet, Vildagliptin 30.0 mg/kg
Muscle GLUT4 Expression
IX Diabet,
Galantomine,
Vildagliptin
Produto IGVEC, não comercializável por terceiros. Baseado em:
https://doi.org/10.1371/journal.pone.0134648
IV – ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA CADA PARTE DO ARTIGO CIENTÍFICO

1 – Redação de Objetivos
2 – Conclusões
3 – Resultados
4 – Procedimentos (delineamento)
5 – Discussão
6 – Introdução
7 – Resumo
8 – Título
9 – Elementos de divulgação
10 – Carta de encaminhamento para a revista
 Como iniciar?
… To the best of our knowledge, this is the first study
to show an association between a single item self
reported measure of toothbrushing and incident
cardiovascular disease in a large representative
sample of adults without overt cardiovascular
disease. As self reported measures of oral hygiene
have been associated with clinically confirmed
periodontal disease [13], a simple self report measure
of toothbrushing could therefore be associated with
future risk for cardiovascular disease.
Oliveira et al. – BMJ 340: c2451 DOI 10.1136/bmj.c2451
 Fundamentações

Caracterização: mostrar que a seleção de informações

caracterizam a variável

Associação: mostrar que existe uma proporcionalidade entre

a variação de uma ou mais variável e outra(s)

Interferência: mostrar que existe associação entre

variáveis DEVIDO à interferência de uma(s) sobre outra(s).

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 Como aceitar relação de
interferência entre variáveis?

A
?
B
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 Há interferência entre as variáveis?
Critério 1

Taxa de nascimento

Nº de casais reprodutivos de cachorros

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 R. Matthews (2000). Teaching Statistics 22(2):36-8, 2000.

Birth rate (1000s / year)

STORKS DELIVER BABIES (P = O.OO8)
 Critério 1

Recuperação da Atividade
Neuro-muscular

Nº de sessões de fisioterapia
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Critério 2 Há interferência entre as variáveis?

Mecanismo

A →x→y→z→w→
B
A B
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 Há interferência entre as variáveis?

Critério 3

A B
Varie a variável A (causa) e apenas registre a variável B. De preferência, varie A
de forma aleatória. Se houver associação entre A e B, esse é um dos indícios
mais fortes da existência de interferência. Se associar os critérios 3 com o 2,
mais forte ainda para a aceitação da relação causal. Porém, o critério 3 é difícil
de ser obtido em várias áreas de estudo, o que reforça a necessidade de
aceitar relação causal também pelos critérios 1 e 2 onde o critério 3 não puder
ser aplicado.
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IV – ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA CADA PARTE DO ARTIGO CIENTÍFICO

1 – Redação de Objetivos
2 – Conclusões
3 – Resultados
4 – Procedimentos (delineamento)
5 – Discussão
6 – Introdução
7 – Resumo
8 – Título
9 – Elementos de divulgação
10 – Carta de encaminhamento para a revista
 Função da Introdução

Problema Conclusão

O que
Pergunta encontrará
no estudo

Objetivo

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 Quando devo excluir o objetivo?

It is not yet clear whether humans are able to

learn while they are sleeping [1,2]. Here we
show that full-term human newborns can be
taught to discriminate between similar vowel
sounds when they are fast asleep. It is possible
that such sleep training soon after birth could
find application in clinical or educational
situations [3,4].

Nature 415: 599-600, 2002

IV – ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA CADA PARTE DO ARTIGO CIENTÍFICO

1 – Redação de Objetivos
2 – Conclusões
3 – Resultados
4 – Procedimentos (delineamento)
5 – Discussão
6 – Introdução
7 – Resumo
8 – Título
9 – Elementos de divulgação
10 – Carta de encaminhamento para a revista
 Como escrever Resumo estruturado?
Background (gap)
Introdução
Objetivo

Estratégia M&M

Principais resultados Resultados

Conclusões Discussão
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 Resumo Criativo
Vitamin C is used as a dietary supplement because of its antioxidant
activity, although a high dose (500 mg) may act as a pro-oxidant in
the body. Here we show that 100 g of fresh apples has an antioxidant
activity equivalent to 1,500 mg of vitamin C, and that whole-apple
extracts inhibit the growth of colon- and liver- cancer cells in vitro in
a dose-dependent manner. Our results indicate that natural
antioxidants from fresh fruit could be more effective than a dietary
supplement.

83 palavras!
Eberhardt MV et al. Nutrition: Antioxidant activity of fresh apples. Nature 405, 903-904, 2000.
 Como escrever o Resumo criativo?

1o Escreva a frase do meio: principal(is) resultado(s)

2o Escreva a última frase: principal conclusão

3o Escreva a primeira frase: inclua informação que ajude

o leitor a melhor compreender as duas frases a seguir.

A sequência da primeira e da segunda frase pode ser alterada

entre elas; porém, a terceira deve ser sempre a última.
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IV – ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA CADA PARTE DO ARTIGO CIENTÍFICO

1 – Redação de Objetivos
2 – Conclusões
3 – Resultados
4 – Procedimentos (delineamento)
5 – Discussão
6 – Introdução
7 – Resumo
8 – Título
9 – Elementos de divulgação
10 – Carta de encaminhamento para a revista
Reduza a extensão do Título
Se há mais de uma variável operacional (aquelas que registramos
diretamente), veja se é possível substituir duas ou mais delas por uma
variável teórica (aquela que é inferida a partir de variáveis operacionais).
Confinamento e agressões aumentam níveis de cortisol plasmático, pressão
arterial e frequência cardíaca, além de levarem a distúrbios de sono em ratos

Confinamento provoca estresse social que prejudica o sono em ratos

Baixa frequência às aulas e às tarefas atribuídas reduz as notas nas provas e
aumenta as expressões de desmotivação dos alunos com a matéria

Baixo envolvimento com aprendizagem desmotiva

e reduz desempenho escolar
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 O que deve conter o título?

Mostre sua grande novidade

[o leitor lerá o trabalho para ver se concorda com ela]

Mostre a generalidade de seu estudo

[evite incluir nome de cidade ou condições
específicas do sujeito de estudo]

Se possível, priorize as variáveis teóricas

[o leitor lerá o trabalho para ver se concorda com ela]

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 O que deve conter o título?

Faça um título curto

[o leitor deverá lê-lo rapidamente; não abandoná-lo no meio]

O título deve ser fiel aos seus achados

[não diga mais do que pode;
mas não diga menos do que deve]

Use palavras de fácil entendimento – título claro

[não foque no especialista]

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Foque na principal conclusão do estudo

Distinct circadian mechanisms govern cardiac

rhythms and susceptibility to arrhythmia
NATURE COMMUNICATIONS | (2021) 12:2472 | https://doi.org/10.1038/s41467-021-22788-8

Equity is more important for the social cost of

methane than climate uncertainty
Nature 592, 564–570 (2021). https://doi.org/10.1038/s41586-021-03386-6

An amygdala circuit that suppresses social engagement

Nature (2021). https://doi.org/10.1038/s41586-021-03413-6
 Foque na principal conclusão do estudo

Differences in the emotional conflict task between individuals with

high and low social adjustment: An ERP study
PLoS ONE 14(6): e0217962. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0217962

Melhorado! Low social adjustment impairs emotional

conflict processing: An ERP study

Se ERP study
for o principal
Low social adjustment impairs emotional
diferencial conflict processing
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V – ESTRATÉGIAS DE ESCRITA CIENTÍFICA

Preâmbulo
- Outline
 1ª Jovens dormem tarde por causa da internet

2ª Quando levantam cedo, ficam com privação de sono

3ª Sentem sono durante o dia

4ª Sono leva a posturas inadequadas nas cadeiras

5ª Má postura continuada leva a problemas na coluna

Assim, concluímos que o uso excessivo da internet à noite é um

dos fatores envolvidos em problemas na coluna entre jovens.
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 OUTLINE & PARÁGRAFO

1ª Informação 1o Parágrafo
2ª Informação 2o Parágrafo
3ª Informação 3o Parágrafo
4ª Informação 4o Parágrafo

Transforme cada informação do outline num

parágrafo... Veja a seguir!

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 A primeira sentença, vinda da
informação do outline, é
chamada de Topic Sentence.
Ela dá o tema do parágrafo.
Ela pode ser localizada na
primeira sentença, na última
ou no meio do parágrafo. No
entanto, na primeira sentença
é o mais comum e geralmente
mais fácil de construir. As
demais frases esclarecem e
validam e Topic Sentence. Veja
exemplo a seguir.
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As Table 1 shows, the greatest number of criteria and
reasons (n = 148) could be assigned to main area (A),
‘relevance of contribution’. Of the 46 studies in total, 45
mentioned an average of three criteria and reasons in this
area. ‘Relevance of contribution’ groups criteria and
reasons that refer to the future ‘gain’ that could result from
publication of a manuscript. The possible ‘gain’ relates
to (1) scientific advancement, (2) relevance to journal
readers, (3) practical usefulness of the findings,
newness, and originality of a study reported on in the
manuscript. Bornmann et al. Scientometrics 77(3): 415-32 (2008)

1ª Sentença: indica a Topic Sentence

2ª Sentença: valida a Topic Sentence.
3ª e 4ª Sentenças esclarecem a primeira.
 → FLUXO
CONEXÃOFLOW in the sentence

Macular degeneration is affected by diet. One of the diet

components that influences the progression of macular
degeneration is vitamin B6. Although vitamin B6 seems to
reduce the risk of macular degeneration, it may have some
side effects.
Next
paragraph Fonte: A. H. Hofmann, 2010. Scientific Writing
and Communication. Oxford University Press.
 FLUXO

Learning is impaired by social stress. We

should consider that social stressors occur
in all territorial species. Therefore, ...

Social stress impairs learning. However,

learning is a plastic trait that enables
animals to cope with several kinds of
stressors. Thus, ...
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 Prefira Voz Ativa

Suicide ideation is predicted by depression

Depression predicts suicide ideation

 Prefer simple words
(avoid technical jargons)

Several studies have corroborated

fish as sentient beings.

Several studies have supported fish as

conscious of suffering.

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 Be concise... synthetic
The
It is well established that the onset of inflammation
provokes the expression of adhesion molecules...
increased
Social pressure provoked an increase in the workers’ stress.

Here we
The objective of this work was to describe the
production...

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 Cuidado com a palavra importante

Physical health is important for

the type of job many men have.
As we demonstrated, many men that reported their
Preferível

health problem limited their performance in the job

got lower salaries. This supports physical health as
important for the type of job many men have.
Não basta dizer que é importante. É necessário demonstrar que é
importante. Se possível, faça o leitor concluir que é importante, sem
você dizer!

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 Fluxo – Run-on Sentences = Sentenças Aleatórias

The journals are read mainly by professional scientists, authors can

avoid unnecessary simplification or didactic definitions.
The journals are read mainly by professional scientists, so authors
can avoid unnecessary simplification or didactic definitions.
The journals are read mainly by professional scientists; authors can
avoid unnecessary simplification or didactic definitions.
The journals are read mainly by professional scientists. Thus, authors
can avoid unnecessary simplification or didactic definitions.
Adaptações a frase publicada por Nature.com. Adaptação por IGVEC, não comercializável por terceiros.
 

Agradecemos pela confiança em nosso trabalho e por

terem estado conosco neste evento! Sucesso para vocês!

Gilson Volpato