Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), artigo
científico é: “publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento” (NBR 6022, 2003, p.2). Essa é a definição técnica do que é um artigo científico pelas normas que regem os trabalhos de cunho científico no Brasil. "Os artigos científicos são pequenos estudos que tratam de questões científicas e comunicam idéias e informações de maneira clara e concisa. (SCHEIDEL, 2006)." De forma resumida, o artigo é uma forma que o pesquisador tem de divulgar suas pesquisas, achados, descobertas e qualquer coisa que ache importante para a comunidade de sua área. Por ser um documento mais técnico e ter uma escrita de redação científica, o artigo científico acaba se tornando algo com mais acessibilidade para pessoas que fazem parte da comunidade científica. Porém, uma interessante ressalva é que quando escrevemos um artigo, devemos tentar escrever da forma mais compreensível possível para que caso alguma pessoa de outra área de atuação queira ler, consiga com facilidade.
Principais características de quem escreve
artigos científicos · Curiosidade Todo pesquisador precisa por natureza ser curioso. Devemos ter em mente que um pesquisador vai descobrir coisas novas, e, para isso, é necessário que exista curiosidade da parte do mesmo. · Determinação Determinação é necessário em qualquer área da nossa vida e não seria diferente para um pesquisador. Dificuldades são bem comuns durante o processo de pesquisa, portanto, o pesquisador necessita de terminação para conseguir alcançar aquilo que almeja. · Foco Perder o foco é uma das coisas mais comuns e qualquer situação em nossas vidas. Portanto, para que uma pesquisa seja bem sucedida, o pesquisador necessita de bastante foco no objetivo, que, juntamente com a determinação, será fundamental no desenvolvimento da pesquisa. · Análises Todo bom pesquisador é um bom analisador. Para se descobrir coisas novas, precisa-se analisa-las. Sendo assim, quanto melhor na habilidade de analisar for o pesquisador, melhor para o desenvolvimento vai ser. · Escrita Científica Como já dito anteriormente, um artigo é um documento científico e mesmo que seja necessário o tornar entendível para todas as áreas, ainda assim é exigida uma escrita científica, seguindo todos os padrões e normas da ABNT. · Comunicação Por último, todo pesquisador deve ser um bom comunicador para conseguir passar as informações descobertas adiante. Muitas pessoas são extremamente inteligentes, mas não conseguem passar essas informações para frente. Portanto, quando melhor for na comunicação, melhor vai ser para o pesquisador. Site: https://guiadamonografia.com.br/o-que-e-um-artigo-cientifico/#:~:text=Os %20artigos%20cient%C3%ADficos%20s%C3%A3o%20pequenos %20estudos%20que%20tratam,ache%20importante%20para%20a %20comunidade%20de%20sua%20%C3%A1rea.
Site 2: ABNT, Quais normas devo seguir?
A orientação é que para artigos científicos devem ser usadas a NBR 6022, além dela você deve usar também: NBR 6023 – Para elaboração de referencias NBR 6024 – Para numeração progressiva das seções de um documento NBR 6028 – Para resumos NBR 10520 – Para informação e documentação Montar um artigo científico não é uma tarefa fácil, organizar as informações seguindo as normas da ABNT torna o processo ainda mais complexo e demorado, veja a seguir 2 modelos de artigos científicos prontos, um na área da saúde e o outro na área da educação. Eles podem ser usados como modelo para diversos temas, seguindo a formatação e organização de idéias.
Artigo cientifico sobre saúde
Abaixo tem o link de modelo de artigo científico de saúde em pdf para baixar, faça o download e use como exemplo para seu próprio artigo científico de saúde: http://linkescolar.com.br/wp-content/uploads/2018/08/modelo-de-artigo- cient%C3%ADfico-de-sa%C3%BAde.pdf
Artigo cientifico sobre educação
Abaixo tem o link de modelo de artigo científico de educação em pdf para baixar, faça o download e use como exemplo para seu próprio artigo científico de educação: http://linkescolar.com.br/wp-content/uploads/2018/08/Modelo-de-Artigo- Cient%C3%ADfico-de-Educa%C3%A7%C3%A3o.pdf
Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir os resultados da
implementação do projeto de intervenção pedagógica, realizado no Programa de Desenvolvimento Educacional, com alunos da 5ª série do Ensino Fundamental de uma sala de apoio, do Colégio Estadual Cruzeiro do Oeste – Ensino Fundamental e Médio, durante o primeiro semestre de 2009, na área de língua portuguesa, especificamente no que se refere à leitura e interpretação de texto. O problema que motivou este trabalho encontra-se no fato de que dados de avaliações oficiais como a Prova Brasil, o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que avaliam, dentre outras, habilidades de leitura e interpretação, têm revelado que o fato de um número cada vez maior de crianças e adolescentes estarem concluindo a educação básica não é garantia de que nossas escolas estão formando bons leitores. Desse modo, buscamos em autores que discutem a alfabetização e o letramento, elementos para a compreensão das especificidades desses processos e, então, subsidiar a organização de um trabalho com leitura e interpretação.