ENCONTRO FRATRERNO AUTA DE SOUZA

COMISSÃO DE MOCIDADE ESPÍRITA

PLANO DE AULA
Tema: Estrutura e Funcionamento da Mocidade Espírita

Objetivo Geral: despertar os trabalhadores do Centro Espírita para o trabalho junto ao jovem apresentando a metodologia de ensino do Espiritismo para as
Mocidades Espíritas.
Objetivos Específicos:
1) Identificar a importância da evangelização da juventude;
2) Destacar a importância da preparação do jovem como continuador do programa do Centro Espírita;
3) Integrar o jovem às atividades gerais do Centro Espírita;
4) Compreender a necessidade de se fortalecer os vínculos entre os trabalhadores jovens e os trabalhadores amadurecidos da Casa Espírita a fim de se garantir o
preparo dos mais jovens e o amparo dos mais experientes.
5) Visualizar o programa da Mocidade no Centro Espírita Referencial

1º Ciclo de estudos – 1h30’

Conteúdo Tempo Atividades / Procedimentos Recursos Providências

3’ Alegria Cristã, Prece inicial e apresentação dos instrutores

Imagem de Audio
6’ Reflexão inicial trabalhadore disponível em
- Projetar uma imagem com muitas pessoas no trabalho no s https://www.
bem: CONCAFRAS, EFAS, Campanhas educativas. Conforme Projetor/Note youtube.com
o áudio vai passando o instrutor irá escrevendo no quadro ou book e /watch?v=psr
em um cartaz as virtudes mencionadas no texto falado. Ao final, o caixinha de MJ4nrmIA
instrutor refletirá com os caravaneiros sobre a importância de som
cultivarmos estas virtudes perante o trabalho com o jovem

1) Importância da Introdução:
evangelização juvenil 15’
- Batata-quente – O instrutor pedirá a um violeiro que toque 4 bolas de - 4 bolas de
É preciso cuidemos, portanto, uma música enquanto 4 bolas grandes vão passando pelos plástico plástico
da criança e do jovem, alunos. Assim que o violeiro pare a música o instrutor deverá
plantas em processo de convidar 4 alunos que ficaram com as bolas para vir até seu Projetor /
crescimento, ainda encontro para responder algumas perguntas para o público computador - Se possível
amoldáveis e direcionáveis 1) Por que evangelizar o jovem na Casa Espírita? (passar slide 2) premiar com
para o bem maior. (Campo 2) Por que Mocidades dentro do C. Espírita? (passar slide 3) balinha
Fértil, Leopoldo Machado) 3) Como deve ser o acolhimento ao jovem na Casa Espírita?

2) Porque das Mocidades
Espiritas
Não foi por casualidade que
surgiu em todos os recantos
do Brasil — ―Pátria do
Evangelho e Coração do
Mundo‖ — esse movimento
renovador das mocidades
espíritas cristãs, esse sopro
dinâmico e consciente que
tende a operar, em bases
evangélicas, extraordinária
revolução nos costumes da
sociedade hodierna. [...]
Não tem sido obra do acaso a
transplantação das atividades
de vultos eminentes, pela
cultura e expressão moral,
para o novo campo de
trabalho que se desdobrou no
Espiritismo: a luta, sincera e
constante, pela reforma moral
dos jovens, adaptando-os às
tarefas doutrinárias.‖
(Martins Peralva, Estudando o
Evangelho)
3) Como acolher o jovem na
C. Espírita? O apóstolo
aconselha a Timóteo fale aos
moços ―como a irmãos‖, isto
é, com sinceridade e amor,
com respeito e seriedade. Por
isso a nossa linguagem com
os jovens deve ser clara e
franca, especialmente ao lhes
falarmos das profundas,
imensas responsabilidades
que o Cristo atribui à
juventude.
4) Sendo a fase da
adolescência de transição, o
(passar slide 4)
4) Sendo a fase da adolescência de transição, o que é mais
importante para se ministrar aos jovens nos cursos de doutrina
espírita? (TS, perg.62) (passar slide 5 e 6)
5’ Aos trabalhadores do Centro Espírita: Quando te cerque o - Projeção
burburinho da mocidade, ama os jovens que revelem trabalho e
reflexão; entretanto, não deixes de sorrir, igualmente, para os - Computador
levianos e inconstantes: são crianças que pedem cuidado, e projetor
abelhas que ainda não sabem fazer o mel. Perdoa-lhes os multimídia
entusiasmos sem rumo, como se devem esquecer os impulsos de
um menino na inconsciência dos seus primeiros dias de vida.
Esclarece-os, [...]. Vai e tem bom ânimo!‖ (Humberto Campos,
Boa Nova)
- Exposição através de slides
15’
– Nós e o jovem
– Incentivo às criação de mocidades
– O papel dos espíritas perante a Evangelização Infanto-
Juvenil
– Papel da Evangelização Espírita Infanto-Juvenil na
expansão do Movimento Espírita no Brasil
- É preciso investir na força jovem no Centro Espírita
Slide 12 a 15 - Integração do jovem no Centro Espírita
Desenvolvimento:
Conteúdo: Organograma do Instituto do jovem
Livro
- Através do Slide 16 o Instrutor apresentará o Organograma do Mocidade – O
10’ Instituto do Jovem, situando a Mocidade Espírita nesta estrutura. sorriso da
É importante que o Instrutor leve os alunos a visualizarem que a Casa Espírita
Mocidade espírita é uma das atividades do Instituto que
compreendem também a Escola para Formação de Instrutores, e
os demais Núcleos que são a Escola Espírita Bom Samaritano
Jovem e os Núcleos Especializados.
O Instrutor então salientará que toda a proposta apresentada
neste curso está contida no livro MOCIDADE- O SORRISO DA
CASA ESPÍRITA DA EDITORA AUTA DE SOUZA e que este livro é
fruto das experiências de diversas casas espíritas durante anos de
aplicação desta proposta.
 que é mais importante para
se ministrar aos jovens nos
cursos de doutrina espírita? 10’
―[...] ministrar conhecimentos
práticos em torno da vida
prática, idéias tão sólidas
quanto possíveis, quanto à
realidade da vida em si.‖
(F.C.X/Emmanuel, A terra e o
semeador, perg.62)
25’
A Mocidade Espírita
1. O que é a Mocidade Espírita?
2. Público alvo 5’
3. Funcionamento da Mocidade
4. Grande curricular 15’
5. Atividades práticas
10’
10’
10’
Conteúdo: Bases para o trabalho com o jovem na Casa Espírita
- O Instrutor dirá: Antes de passarmos para a Estrutura da
Mocidade no Centro Espírita, quais são os três elementos básicos
para um programa com o jovem no centro espírita? (Slide 17)
estudo trabalho e alegria. Todos os momentos da mocidade estão
previstos para contemplar estas três pilares. (Slides 18 a 20).
Conteúdo: Estrutura e Funcionamento da Mocidade Espírita
- Através dos slides 21 a 30 apresentar a estrutura e -
funcionamento da Mocidade no Centro Espírita. Observação:
solicitar aos caravaneiros que guardem bem estas informações
porque precisaremos delas para o próximo bloco de estudos
2º Ciclo de estudos – 1h00’
Jogo das placas: Você conhece a Mocidade Espírita? Jogo das Placas grandes
placas
- A turma deverá ser dividida em 4 ou 8 grupos, dependendo da
quantidade de pessoas.
- O instrutor explicará o funcionamento da dinâmica e entregará
para cada grupo um jogo de placas e fará algumas perguntas sobre
a estrutura da Mocidade Espírita. As perguntas deverão ser
respondidas pelos grupos, ao mesmo tempo, com o auxílio das
placas. (obs. As placas deverão ser grandes para serem melhor
visualizadas pelos outros grupos (questões anexadas)
- O instrutor complementará as questões com alguns slides sobre - Projeção Computador e
o Instituto do Jovem e a Mocidade Espírita projetor
multimídia
- Como funciona a metodologia de trabalho com o jovem no Centro - Vídeo -Computador,
Espírita (passar vídeo: Mocidade Espírita) https://www projetor
.youtube.com multimídia e
/watch?v=6R som
AG1lcNUfg
Fichas com
Fixação:
 O instrutor dividirá a turma agora em dois grupos e colocará, de horários e
forma embaralhada e em dois montinhos, no centro da sala, fichas atividades da
com informações referentes aos horários e atividades da Mocidade, Mocidade
e solicitará que os dois grupos montem o ‘quebra-cabeça’ do
horário da Mocidade. O grupo que terminar primeiro ganha uma
caixa de bombons para dividirem

2’
- Slide 10 e Prece final

JOGO DAS PLACAS

A
FRENTE
BVERSO
C
FRENTE
D
VERSO
PERGUNTAS:

1) O que é a Mocidade Espírita?

A – Éum grupo de jovens que se reúne para diversão.
B – É um grupo de jovens que se reúne para estabelecer vínculos de amizade.
C – É um grupo de jovens que se reúne para estudar a Doutrina Espírita e realizar a prática da caridade.
D – É um grupo de jovens que se reúne para estudar a Doutrina Espírita.

2) Como funciona o Programa da Reforma Íntima?

A – Consiste em 3 momentos, sendo eles: Livre conversação ou meditação, Leitura de texto edificante e Diário de Bordo.
B – Consiste em 3 momentos, sendo eles: Diário de Bordo, Leitura de texto edificante e Livre conversação ou meditação . C – Consiste em 3
momentos, sendo eles: Leitura de texto edificante, Livre conversação ou meditação e Diário de Bordo.
D – Consiste em 1 momentos, sendo eles: Livre conversação ou meditação e Diário de Bordo.

3) Qual a sequência dos cursos para jovens de 12 e 13 anos?

A - O jovem e a família, O jovem e o sexo, O jovem e os vícios e O jovem e a Doutrina Espírita.
B - O Jovem e o sexo, O jovem e a Doutrina Espírita, O jovem e a Familia e O jovem e os vícios.
C - O jovem e a Doutrina Espírita, O jovem e a família, O jovem e o sexo e O jovem e os vícios.
D - O jovem e a Doutrina Espírita, O jovem e a família, O jovem e os vícios e O jovem e o sexo.

4) Qual o público atendido pelo nível III?

A – Atende apenas os jovens de 12 e 13 anos provindos do tratamento espiritual.
B - Atende aos jovens de 12 e 13 anos provindos do tratamento espiritual, da comunidade ou filhos de trabalhadores da Casa Espírita.
C - Atende apenas os jovens de 12 e 13 anos provindos da comunidade
D – Atende aos jovens acima de 14 anos provindos do tratamento espiritual, da comunidade ou filhos de trabalhadores da Casa Espírita.

5) O que é o nível IV?

A – Atende apenas os jovens de 12 e 13 anos provindos do tratamento espiritual.
B - Atende apenas os jovens de 12 e 13 anos provindos da comunidade
C - Atende aos jovens acima de 14 anos provindos do tratamento espiritual, da comunidade ou filhos de trabalhadores da Casa Espírita.
D – Atende aos jovens de 12 e 13 anos provindos do tratamento espiritual, da comunidade ou filhos de trabalhadores da Casa Espírita.

6) Em que momento funciona a Escola do Trabalhador Jovem?

A – No mesmo horário das atividades práticas
B – No mesmo horário do planejamento dos instrutores
C – No momento dos cursos
D – No momento das oficinas de arte e recreação

7) Ao completar 14 anos, para onde o jovem deve ser encaminhado?

A - Tratamento Espiritual
B - Triagem
C - Cursos da Escola de Estudos Espíritas
D - Para assistência social
8) O grupo de apoio fraterno é responsável por qual atividade dentro da mocidade?
A - Alegria Cristã
B - Programa de Amparo ao Jovem
C - Programa de Reforma Íntima
D - Grupo Doutrinário