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PLANO&DE&AULA&–&25&&
Professor&(a):&& Alinny Sousa Código:&EF35EF02&

Ano/Turma:&& Bimestre/Trimestre:& Carga&Horária:&

Componente&Curricular:&Educação!Física&&&&&&&&&
Unidade&Temática:&Brincadeiras!e!Jogos&
Objeto& de& Conhecimento:!Brincadeiras!e!Jogos!populares!do!Brasil!e!do!mundo.!Brincadeiras!e!jogos!
de!matriz!indígena!e!africana!
Habilidade:!Planejar!e!utilizar!estratégias!para!possibilitar!a!participação!segura!de!todos!os!alunos!em!
brincadeiras!e!jogos!populares!do!Brasil!e!de!matriz!indígena!e!africana.!!
Dimensões&do&Conhecimento:!ExperimentaçãoD!construção!de!valores.&
Competências&Gerais:&ConhecimentoD!repertório!cultural.!
Competências&Específicas:&Práticas!corporais!e!culturaD!identidade!e!cultura.!
Expectativa& de& Aprendizagem:& Aprender! e! experimentar! o! jogo! préKdesportivo! do! PiqueKBandeira,!
desenvolvendo!estratégias!de!execução!em!grupo.!
Espaço&da&Aula:&Quadra/pátio!
Material&para&a&Aula:&Cones,!bolas!e!TNT&
Organização&dos&Alunos:&Grupos!
PARTE&INICIAL!
!
Na! parte! inicial! da! aula,! reunir! os! alunos! e! explicar! o! objeto! de! conhecimento! da! aula! (jogos! préK
desportivos).!Em!seguida!contextualizar!o!objeto!específico!indicando!que!os!jogos!préKdesportivos!são!
adaptações! de! esportes! tradicionais! e! jogos! recreativos! com! o! intuito! de! desenvolver! as! habilidades!
físicas! e! sociais! dos! participantes,! incentivando! também! o! trabalho! em! equipe.! Organizar! os! alunos,!
escolher!os!capitães!para!que!eles!escolham!suas!equipes!(sempre!alternar!o!capitão!de!um!jogo!para!o!
outro).!

PARTE&PRINCIPAL&
&
Na! parte! principal! da! aula,! propor! a! experimentação! do! jogo! préKdesportivo! “PiqueKBandeira”.! Após! a!
explicação! das! regras! do! jogo! e! combinados! atitudinais,! cada! equipe! deve! planejar! e! montar! suas!
estratégias! para! utilizar! durante! o! jogo.! É! importante! o! professor! monitorar! se! todos! os! alunos! estão!
participando!de!forma!efetiva!da!atividade.!
Dividir!os!alunos!em!dois!times!e!o!espaço!do!jogo!em!dois!campos!de!tamanhos!iguais.!Quanto!mais!
comprido!e!estreito!o!campo,!mais!difícil!fica!o!jogo.!!Cada!time!deve!colocar!a!bandeira!(que!pode!ser!
um! pedaço! de! pano! ou! TNT)! no! local! que! considerar! mais! difícil! e! distante! dentro! do! seu! campo.
O!objetivo!do!jogo!é!atravessar!o!campo!adversário!e!capturar!a!bandeira!sem!ser!pego.!Quem!for!pego!
deve!ficar!parado,!congelado,!no!território!oposto.!O!participante!poderá!ser!libertado!por!alguém!de!sua!
equipe!que!conseguir!tocáKlo!sem!ser!pego!pelo!adversário.!
!
&
PARTE&FINAL&

Na!parte!final!da!aula,!formar!um!círculo!para!refletir!e!comentar!com!os!alunos!a!experiência!do!PiqueK
Bandeira:!
•! Quais!foram!os!pontos!positivos!e!negativos!do!jogo!de!PiqueKBandeira!
•! Com!base!no!PiqueKBandeira,!quais!os!esportes!usam!movimentos!parecidos?!!
•! As!estratégias!escolhidas!pelas!equipes!foram!exitosas?!!

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