PREFEITURA DE INDAIATUBA - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EMEB/RECHE “DR. JACOMO NAZARIO”

PLANEJAMENTO SEMANAL

PERÍODO: _____ /______/2019 à _______/_____/2019 PROFESSORA __________________________________ Maternal II:______

HORÁRIO 2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA

Org. da rotina (imagens) Org. da rotina (imagens) Org. da rotina (imagens) Org. da rotina (imagens) Org. da rotina (imagens)
Atividades selecionadas: Atividades selecionadas: Atividades selecionadas: Atividades selecionadas: Atividades selecionadas:

08:00 às LEITURA PELO PROF.: LEITURA PELO PROF.: LEITURA PELO PROF.: LEITURA PELO PROF.: LEITURA PELO PROF.:
08:30 h

Cantos- monitorado/aprend. Cantos- monitorado/aprend. Cantos- monitorado/aprend. Cantos- monitorado/aprend. Cantos- monitorado/aprend.
1- 1- 1- 1- 1-
2- 2- 2- 2- 2-
08:30 às 3- 3- 3- 3- 3-
09:00 h 4- 4- 4- 4- 4-
5- Professor- 5- Professor 5- Professor 5- Professor 5- Professor

EIXO: EIXO: EIXO: EIXO: EIXO:

09:00 às Atividade: Atividade: Atividade: Atividade: Atividade:
09:30 h Espaço: Espaço: Espaço: Espaço: Espaço:

EIXO: EIXO: EIXO: EIXO: EIXO:

09:30 às Atividade: Atividade: Atividade: Atividade: Atividade:
10:00 h Espaço: Espaço: Espaço: Espaço: Espaço:

EIXO: EIXO: EIXO: EIXO: EIXO:

10:00 às Atividade: Atividade: Atividade: Atividade: Atividade:
10:30 h Espaço: Espaço: Espaço: Espaço: Espaço:

AVALIAÇÃO DO DIA/SAÍDA AVALIAÇÃO DO DIA/SAÍDA AVALIAÇÃO DO DIA/SAÍDA AVALIAÇÃO DO DIA/SAÍDA AVALIAÇÃO DO DIA/SAÍDA
10:30 às
10:45 h

HIGIENIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO PARA O ALMOÇO/JANTAR

 CANTOS MONITORADOS PARA ALUNOS QUE EXIGEM MAIOR ESTIMULAÇÃO
ATIVIDADES SELECIONADAS PARA AVALIAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM *
CANTO MONITORADO ALUNO ATENDIDO EIXO OBJETIVO ATIVIDADE ESTRATÉGIAS/BOAS PERGUNTAS
EIXO PLANEJAMENTO DEATIVIDADE CONTEÚDO AVALIADO
ADAPTAÇÕES NECESSÁRIAS - Para alunos com Necessidades Educacionais Especiais
MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA
ALUNO A SEMANA:
EIXO/ATIVIDADE CONTRIBUIÇÕES
ADAPTAÇÃO DO PROF. COORD. PARA ENRIQUECIMENTO
DA ATIVIDADE DA AULA
ESTRATÉGIA/BOAS PERGUNTAS

Obs.: Anexar todas as atividades suplementares para análise do Professor Coordenador. Ao preencher a rotina semanal consultar: Brinquedos e Brincadeiras (MEC), orientações no livro do professor Coleção
Ciranda, conteúdos selecionados para o bimestre da Planilha Individual de Observação, etapas dos projetos, orientações para o trabalho com Africanidades, lembretes.
* Selecionar algumas atividades para avaliar o desenvolvimento dos alunos e suas estratégias de ensino. Registrar as observações realizadas durante esta avaliação.
LEMBRETES CHECKLIST DA ROTINA SEMANAL

INSTRUMENTOS DE TRABALHO/RECURSOS COMPLEMENTARES DISPONÍVEIS NA ESCOLA: Ciranda: LOE, Mat, N.S. 4 ( ) Mov., Arte 6 ( )
*Projetos:
RECURSOS ESPAÇOS COLETIVOS: PROJETOS ( ) Ler Faz Bem/Etapa:_____
( ) Asas de Papel:________
( ) Programa Viver
 Lousa digital  Pátio  Projetos - ler faz bem (livro artesanal), Asas de *Cantinho Monitorado:
 Parque Papel (sala de leitura/circulação de livros). ( ) Alunos
 Sala de leitura  Programa Viver ( ) Atividade
 Brinquedoteca ( ) Objetivo
 Tanque de areia * ( ) Cantinhos
 ROTINA: * ( ) Leitura diária
* ( ) Ativid. Suplementares
 CRACHÁ: reconhecimento do próprio nome e dos colegas, trabalhar com estratégias diferenciadas para entrega dos * ( ) Atividades adaptadas
mesmos. * ( ) lousa digital
* ( ) Sala de leitura ________
 NOME: trabalhar com diferentes estratégias para identificação do nome: * ( ) Roda de Conversa
 QUADRO NUMÉRICO: trabalhar pela identificação e repertório até 10. * ( ) Dia do brinquedo
 ROTINA COM IMAGENS /FOTOS: utilização das imagens para organização da rotina diária com a participação * ( ) Pasta de leitura
* ( ) Atividades selecionadas para avaliação
dos alunos, com diferentes estratégias. Investigar ainda:
 LEITURA PELO PROFESSOR: leitura de um livro de história, explorar a capa, o autor, o ilustrador, informar a  Objetivos das atividades
intencionalidade da leitura, a escolha do livro.  Variação das propostas de acordo com
as diferentes necessidades dos alunos
 RODA DE CONVERSA: organizar os alunos em círculo, para discutir diferentes assuntos com diferentes objetivos.  Materiais que serão utilizados
Planejar boas perguntas para conduzir a conversa. Atentar para o objetivo da roda em cada eixo.  Espaços que serão utilizados
 PORTFÓLIO: Organizar momentos para que os alunos arquivem suas produções e momentos para que haja a roda  Como as atividades serão desenvolvidas
de apreciação do mesmo entre os alunos.  Como será a organização dos alunos
 Como o professor fará a avaliação do
 *AVALIAÇÃO: Selecionar algumas atividades para avaliar o desenvolvimento dos alunos e suas estratégias de que planejou e realizou
ensino. Pensar em um instrumento para registrar suas observações. Professor:_________________
 IMPORTANTE: diariamente a distribuição das aulas deve ser composta por duas atividades indicadas na Coleção Coordenador:_________
Data da devolutiva: ___/___/___
Ciranda e uma ou duas atividades suplementares, tendo como referência o manual de orientações pedagógicas
Brinquedos e Brincadeiras de Creche.