Escola: CMEB Professora Maria Luiza Devens Turno: Vespertino Grupo: IV – D Período: 16/08 à 27/08 Ano: 2021

Professor Referência/Múltiplas Linguagens/Educação Física: Telma, Solange e Rosiane PL Individual: terça-feira

INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO QUINZENAL DA TURMA
CAMPOS DE OBJETIVOS DE HORÁRIO Vivências Diárias Vivências Diárias Vivências Diárias Vivências Diárias
EXPERIÊNCIAS APRENDIZAGEM E (MOMENTOS 16/08 18/08 19/08 20/08
DESENVOLVIMENTO A VIVENCIADOS) 23/08 25/08 26/08 27/08
SEREM ALCANÇADOS/AÇÕES
OBSERVÁVEIS
O eu, o Outro e (EI03EO04/ARACRUZ) 13h às ACOLHIDA/ESCUTA (13h10min) ACOLHIDA/ESCUTA (13h10min) ACOLHIDA/ESCUTA (13h10min) ACOLHIDA/ESCUTA (13h10min)
o Nós: Conhecer Recepção: Músicas de Bem-vindos, Recepção: Músicas de Bem-vindos, Recepção: Músicas de Bem-vindos, Recepção: Músicas de Bem-
e Conviver.
Praticar suas habilidades 13h50min. agradecimento, roda de conversa, agradecimento, roda de conversa, agradecimento, roda de conversa, vindos, agradecimento, roda de
comunicativas, ideias e calendário, tempo e rotina. calendário e tempo. calendário e tempo. conversa, calendário e tempo.
sentimentos a pessoas e LANCHE (13h35 – 13h50) CASINHA (BRINCADEIRA LANCHE (13h35 – 13h50) CASINHA (BRINCADEIRA
grupos diversos ou Conforme escalonamento LIVRE 13h10-13H30) Conforme escalonamento LIVRE 13h10-13H30)
possibilitadas pelas ORIENTAÇÕES DE PREVENÇÃO E LANCHE (13h35 – 13h50) ORIENTAÇÕES DE PREVENÇÃO E LANCHE (13h35 – 13h50)
tecnologias da CUIDADO COM A Conforme escalonamento CUIDADO COM A Conforme escalonamento
comunicação SAÚDE/UTILIZAÇÃO DOS ESPAÇOS ORIENTAÇÕES DE PREVENÇÃO E SAÚDE/UTILIZAÇÃO DOS ESPAÇOS ORIENTAÇÕES DE PREVENÇÃO E
DE APRENDIZAGEM: Uso do álcool CUIDADO COM A DE APRENDIZAGEM: Lavar as mãos CUIDADO COM A
SAÚDE/UTILIZAÇÃO DOS ESPAÇOS SAÚDE/UTILIZAÇÃO DOS
DE APRENDIZAGEM: Distanciamento ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM:
Materiais individuais
Corpo, Gestos e (*EI03CG08/ARACRUZ) 14h0min às MOMENTO LITERÁRIO (13h50min) MOMENTO LITERÁRIO (13h50min) MOMENTO LITERÁRIO (13h50) MOMENTO LITERÁRIO (13h50)
Movimentos: Utilizar recursos de POESIA: O Relógio (Vinicius de História: De hora em hora de "Ruth História: O tempo Ivo Minkovicius História: Tudo tem seu tempo -
Jogos e deslocamento e 14h50min. Moraes) conversa sobre Rocha" ATIVIDADE: pinte, recorte, cole e Varal de Histórias;
habilidades de força, ATIVIDADE: Explorando letra inicial, ATIVIDADE: Observando o tempo monte o relógio. Explorando ATIVIDADE: Estoure o balão:
brincadeiras.
velocidade, resistência e letra final, quantas letras tem a experiência) números relacionando quantidades advinhas sobre o tempo.
física e flexibilidade nas palavra Relógio. Montando meu relógio de pulso
brincadeiras e nos jogos .
reconhecendo
gradativamente os
limites e as
potencialidades de seu
corpo.
Traços, Sons, (EI03TS02/ARACRUZ) 14h40min. às LANCHE DA PROFESSORA (15h) ATIVIDADE: Observando o tempo LANCHE DA PROFESSORA (15h) LANCHE DA PROFESSORA (15h)
Cores e Formas: Expressar-se livremente Jogos de encaixe/massinha experiência) Jogos de encaixe/massinha Jogos de encaixe/massinha
Linguagens por meio de desenho, 15h30min. BLOCOS DE ATIVIDADES Montando meu relógio de pulso BLOCOS DE ATIVIDADES
pintura, colagem, EDUCATIVAS E BRINCANTES, LANCHE DA PROFESSORA (15h) EDUCATIVAS E BRINCANTES, Atividade: Montando o jogo da
Artísticas e o memória.
dobradura e escultura, ATIVIDADES Jogos de encaixe/massinha ATIVIDADES
desenvolviment criando produções OCASIONAIS/INDEPENDENTES BLOCOS DE ATIVIDADES OCASIONAIS/INDEPENDENTES Brincando com o jogo
o do percurso bidimensionais e (15h20min) EDUCATIVAS E BRINCANTES, (15h20min)
criador. tridimensionais, ATIVIDADES ATIVIDADE: DESENHO LIVRE
desenvolvendo seu OCASIONAIS/INDEPENDENTES
percurso criativo nas (15h20min)
diferentes linguagens.
Escuta, Fala, 15h30min às PÁTIO EXTERNO (15h30 – 16h10) PÁTIO EXTERNO (15h30 – 16h10) PÁTIO EXTERNO (15h30 – 16h10) PÁTIO EXTERNO (15h30 –
Pensamento e Brincadeira livre Brincadeira livre Brincadeira livre 16h10)
Imaginação: 16h40min. Brincadeira livre
JANTA (16h20 – 16H40) JANTA (16h20 – 16H40) JANTA (16h20 – 16H40)
Linguagem oral
(*EI03EF10/ARACRUZ) Conforme escalonamento Conforme escalonamento Conforme escalonamento JANTA (16h20 – 16H40)
e escrita e o Demonstrar interesse e Conforme escalonamento
desenvolviment atenção ao ouvir a Explorando o nome com alfabeto Brincando de quebra cabeça. Explorando números com massinha.
o de suas leitura de histórias e móvel. Dia do karaokê mirim.
práticas outros textos,
sociais. demonstrando
compreensão na
diferenciação de escrita e
ilustrações

Espaços, (EI03ET05/ES) 16h40min às ORGANIZAÇÃO DOS MATERIAIS DE ORGANIZAÇÃO DOS MATERIAIS DE ORGANIZAÇÃO DOS MATERIAIS DE ORGANIZAÇÃO DOS MATERIAIS
Tempos, Contar e classificar USO INDIVIDUAL/ AVALIAÇÃO DO USO INDIVIDUAL/ AVALIAÇÃO DO USO INDIVIDUAL/ AVALIAÇÃO DO DE USO INDIVIDUAL/
Quantidades, objetos e figuras de 17h30min. DIA (16h40min) DIA (16h40min) DIA (16h40min) AVALIAÇÃO DO DIA (16h40min)
acordo com suas Conversa sobre o desempenho e Conversa sobre o desempenho e Conversa sobre o desempenho e Conversa sobre o desempenho e
Relações e
semelhanças e comportamento. comportamento. comportamento. comportamento.
Transformações: Massinha
diferenças.
Conhecimento SAÍDA (17h20) SAÍDA (17h20) Conforme SAÍDA (17h20)
de Mundo. SAÍDA (17h20) Conforme escalonamento. escalonamento. Conforme escalonamento.
Conforme escalonamento.

MATERIAIS/RECURSO Atividade impressa, cola, tesoura, Atividade impressa, tesoura, cola, Atividade impressa, cola, tesoura, Material impresso, balões e pincel
S papel, pincel, lápis de cor e cartolina, lápis de cor, canetinha, fita pincel, tinta e glitter.
canetinha. adesiva.

CRIANÇAS Dia amarelo: Dia amarelo: Dia amarelo: Dia amarelo:

ESCALONADAS, MAS
AUSENTES Dia azul: Dia azul: Dia azul: Dia azul:

OLHAR E ESCUTA
ATENTA DO
PROFESSOR
(Observações da
criança/vivências)