Planejamento Diário das atividades Dirigidas e Semanário

( Abril. 2024)
Turma Berçário II

SEMANARIO

Horári Segunda Terca Quarta Quinta Sexta

o
01.04.2024 02.04.2024 03.04.2024 04.04.2024 05.04.2024

08:40 - Acolhimento - Acolhimento - Acolhimento -Acolhimento - Acolhimento

09:00 - Recreação - Recreação - Recreação - Recreação - Recreação

11:30 - Almoço - Almoço - Almoço - Almoço - Almoço

12:00 -Momento do -Momento do -Momento do -Momento do -Momento do
Soninho Soninho Soninho Soninho Soninho

13:30 - Lanche - Lanche - Lanche - Lanche - Lanche

14:00 -- Atividade de -- Atividade de -- Atividade de -- Atividade -- Atividade

rotina: Boa rotina: Boa rotina: Boa de rotina: de rotina:
Tarde Tarde Tarde Boa Tarde Boa Tarde
chamadinha chamadinha chamadinha chamadinha chamadinha
com as fotos com as fotos com as fotos com as fotos com as fotos

Atividade da Atividade da Atividade da Atividade Atividade

Apostila. Apostila. Apostila. da Apostila. da Apostila.

15:00 - Atividade de - Atividade de - Atividade de - Atividade de - Atividade de

Vivencia Vivencia Vivencia Vivencia Vivencia
(pratica) (pratica) (pratica) (pratica) (pratica)

15:40 - Jantar - Jantar - Jantar - Jantar - Jantar

16:00 - Higiene e - Higiene e - Higiene e - Higiene e - Higiene e

17:00 Saída Saída Saída Saída Saída

Dia do
Autismo

PLANO DE AULA – 01
Vivencia: Misturando as cores
(Arte em Saquinho Zip Lock) Data: 01.04.2024 (segunda-feira)

Turma: Berçário 2
Escola: Líder

Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas. Espaços,

tempos, quantidades, relações e
transformações.

Objetivos e código da base:

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em
diferentes suportes, usando instrumentos
riscantes e tintas.

(EI01ET02) Explorar relações de causa e

efeito (transbordar, tingir, misturar mover e
remover), na interação com o mundo físico.

Materiais e Equipamentos:
Sacos Zip Lock,tinta guache, carrinhos de
brinquedo, fita adesiva.

Desenvolvimento:
Separar os materiais da pintura, dentro do
saqinho colocar um pouco de tinta guache
(duas cores) e, fechando com a fita
adesiva.Estimular as crianças a
desenharem no saquinho, utilizando os
dedos e com os carrinhos.

Atividade da Apostila

Conhecendo o Circulo, usando tinta, cantando, para

melhor fixação trazer tampa de refrigerante.

_______________________________________
Assinatura da Diretora
 PLANO DE AULA – 02

Vivencia: Conscientização do Autismo

Patinho colorido Data: 02.04.2024 (Terca feira)

Turma: Berçário 2
Escola: Líder

Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas

Objetivos e código da base:

(EI03TS03) Reconhecer as qualidades
do som (intensidade, duração, altura e
timbre), utilizando-as em suas produções
sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Materiais e Equipamentos:
Figuras de patinhos, palitos de picolé e
EVA.

Desenvolvimento:
Imprimir as figuras dos patinhos e colar
no palito de picolé, montar uma luva de
Eva .
Ao cantar a musica do patinho ir
enfatizando as concepções dos números
Proporcionar momento lúdico e de
descontração, desenvolver a expressão
oral, auditiva e ritmo.
Alem de demonstrar a valorização da
individualidade e diversidade.

Atividade da Apostila

Compreensão do numeral 5, carimbar com os dedinhos o contorno do numeral.

____________________________________ ___________________________________________
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura da Diretora

PLANO DE AULA – 03

Vivencia: Encontrando Formas 01

Data: 03.04.2024 (quarta-feira)

Turma: Berçário 2
Escola: Líder

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações

e transformações

Objetivos e código da base:

(EI03ET05) Classificar objetos e figuras
de acordo com suas semelhanças e
diferenças.
(EF01MA14) Identificar e nomear figuras
planas (círculo, quadrado, retângulo e
triângulo) em desenhos apresentados
em diferentes disposições ou em
contornos de faces de sólidos
geométricos.

Materiais e Equipamentos:
Papelão e recortes das figuras
geométricas (circulo, triangulo quadrado
e retângulo)

Desenvolvimento:
Na cartolina desenhar as formas
geométricas e orientar as crianças a
localizar as formas correspondentes.
 Atividade da Apostila
Conhecendo o triangulo, completando o
sorvete.

____________________________________ ___________________________________________
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura da Diretora

PLANO DE AULA – 04

Vivencia: Coordenação Motora Fina

Data: 04.04.2024 (quinta-feira)

Turma: Berçário 2
Escola: Líder

Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimento

Objetivos e código da base:

(EI02CG02) : Deslocar seu corpo no
espaço, orientando-se por noções como
em frente, atrás, no alto, embaixo,
dentro, fora etc., ao se envolver em
brincadeiras e atividades de diferentes
naturezas.

Materiais e Equipamentos: 1 lata,palito de sorvete canudos, fita

isolante

Desenvolvimento: Montar a lata com furos de diferentes

 tamanhos para a criança tem noção
espacial, a pinça fina, concentração e ate
as cores. Após colocar os palitos dentro
da lata, sacudir para fazer
barulho(sensorial)

Atividade da Apostila
Conhecendo o quadrado e
utilizando variações de recursos
para colorir ( papeis, giz de cera etc)

____________________________________ ___________________________________________
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura da Diretora

PLANO DE AULA – 05

Vivencia: Saco Sensorial

Data: 05.04.2024 (sexta-feira)

Turma: Berçário 2
Escola: Líder

Campo de Experiência: O Eu, o Outro e o Nos. Corpo, gestos e

movimentos. Espaços, tempo e
quantidades, relações e transformações.

Objetivos e código da base:

(EI01ET03) Explorar o ambiente pela
ação e observação, manipulando,
experimentando e fazendo descobertas.

(EI01ET05) Manipular diversos e

variados materiais para comparar
 semelhanças e diferenças.

Materiais e Equipamentos:
Saco plástico com álcool em gel pode
usar: tampa de garrafa, cd, algodão,
feijão, arroz, esponjas.

Desenvolvimento:
Confecção os sacos sensoriais,
individualmente as crianças irão
explorando os sacos, com os pés
descansos. Depois em grupo todos
sentados ir tocando com as mãos.
Cantar musica variada enquanto os
bebes exploram os materiais no saco e
nomeando os objetos.

Atividade da Apostila
Conhecendo o retângulo e introduzindo concepções de
maior e menor e, exploração de materiais sensoriais.
Colar pedaços de lixa.

____________________________________ ___________________________________________
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura da Diretora

PLANO DE AULA – 06

Vivencia: Musicalizacao “ Caixa Musical”

Data: 08.04.2024 (segunda-feira)

Turma: Berçário 2
Escola: Líder

Campo de Experiência:

Objetivos e código da base:

 Materiais e Equipamentos:

Desenvolvimento:

____________________________________ ___________________________________________
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura da Diretora

PLANO DE AULA – 07

Vivencia: Dia Nacional da Biblioteca

Conhecendo a Biblioteca Faz de Conta Data: 09.04.2024 (terca feira)

Turma: Berçário 2
Escola: Líder

Campo de Experiência:

Objetivos e código da base:

Materiais e Equipamentos:

Desenvolvimento:

____________________________________ ___________________________________________
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura da Diretora

PLANO DE AULA – 08
Vivencia: Encontrando Formas 02
Data: 10.04.2024 (quarta feira)

Turma: Berçário 2
Escola: Líder

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações

e transformações

Objetivos e código da base:

(EI03ET05) Classificar objetos e figuras
de acordo com suas semelhanças e
diferenças.
(EF01MA14) Identificar e nomear figuras
planas (círculo, quadrado, retângulo e
triângulo) em desenhos apresentados
em diferentes disposições ou em
contornos de faces de sólidos
geométricos.

Materiais e Equipamentos:
Papelão e recortes das figuras
geométricas (circulo, triangulo quadrado
e retângulo)

Desenvolvimento:
Na cartolina desenhar as formas
geométricas e orientar as crianças a
localizar as formas correspondentes, no
cesto com figuras menores para ir
colando nas figuras correspondentes.
 ____________________________________ ___________________________________________
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura da Diretora

PLANO DE AULA – 09

Vivencia:
Data: 11.04.2024 ( quinta feira)

Turma: Berçário 2
Escola: Líder

Campo de Experiência:

Objetivos e código da base:

Materiais e Equipamentos:

Desenvolvimento:

____________________________________ ___________________________________________
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura da Diretora

PLANO DE AULA – 10

Vivencia: Atividade Sensorial

Data: 12.04.2024 (sexta feira)

Turma: Berçário 2
 Escola: Líder

Campo de Experiência: O Eu, o Outro e o Nos. Corpo, gestos e

movimentos. Espaços, tempo e
quantidades, relações e transformações.

Objetivos e código da base:

(EI01ET03) Explorar o ambiente pela
ação e observação, manipulando,
experimentando e fazendo descobertas.

(EI01ET05) Manipular diversos e

variados materiais para comparar
semelhanças e diferenças.

Materiais e Equipamentos: Bacia com água e algodão

Desenvolvimento: Colocar dentro da bacia com água

pedaços de algodão, objetivo dessa
atividade e proporcionar as crianças
concepções de sexo e molhado, visual e
tátil.

____________________________________ ___________________________________________
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura da Diretora