CRECHE ESCOLA PROFESSORA LIANA RODRIGUES SARDINHA

Planejamento Mês __________________________________

Professora: _____________________________________________Turma: ____________________ Horário_______________
Sábado Letivo referente a
Segunda-Feira Terça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira
QUINTA-FEIRA
Data:_12__/_06___ Data:_13_/_06__ Data:_14_/_06_ Data:_15_/_06_ Data:_16_/_06__
Data:_10__/_06__
Campo de experiência: Campo de experiência: Campo de experiência: Campo de experiência: Campo de experiência: Campo de experiência:
EON TSCF TSCF ETQRT EFPI
Habilidades Habilidades Habilidades Habilidades Habilidades Habilidades
(EI03EO03) Ampliar as (EI03TS03) Reconhecer (EI03TS02) Expressar-se (EI03ET05) Classificar (EI03EF03) Recontar
relações interpessoais, as qualidades do som livremente por meio de objetos e figuras de histórias ouvidas e
desenvolvendo atitudes de ( intensidade, duração, desenho, pintura, acordo com suas planejadas
participação e altura e timbre), colagem, dobradura e semelhanças e coletivamente, roteiros
cooperação. utilizando-as em suas escultura , criando diferenças. de vídeos e de
produções sonoras e ao produções encenações, definindo os
ouvir músicas e sons. bidimensionais e contextos , os Atividade:
Atividade:
• Pintando os cestos de tridimensionais. Atividade: personagens, e a
lixo em grupo Atividade: • Brincadeiras junina estrutura da história.
• Recorte e colagem : • Música junina com Atividade:
produzindo uma árvore. comandos . • Produção de correntes
• Colando palitos de e bandeirinhas
fósforos na fogueira. Atividade:
• Contação de história
( O boto cor de rosa)
Campo de experiência: Campo de experiência: Campo de experiência: Campo de experiência: Campo de experiência: Campo de experiência:
ETQRS CGM CGM EFPI EON
Habilidades Habilidades Habilidades Habilidades Habilidades Habilidades
(EI03ET04) Registrar (EI03CG03) Criar (EI03CG05) Coordenar (EI03EF02) Inventar (EI03EO01) Demonstrar
observações, movimentos, gestos, suas habilidades brincadeiras cantadas, empatia pelos outros,
manipulações e medidas, olhares e mímicas em manuais no atendimento poemas e canções, percebendo que as
usando múltiplas brincadeiras, jogos e adequado a seus criando rimas, aliterações pessoas têm diferentes
linguagens ( desenho, atividades artísticas interesses e e ritmos. sentimentos,
Atividade:
registro por números ou como dança, teatro e necessidades em necessidades e maneiras
escrita espontânea), em música. situações diversas. de pensar e agir.
diferentes suportes. Atividade:
Atividade: Atividade:
• Dia de parquinho • Colando milho na • As lendas e mitos
atividade • Roda de conversa Atividade:
Atividade: • Dia do brinquedo
• Contagem das flores e • Pescaria
escrevendo os
numerais .

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