PLANEJAMENTO

Período:01/03 À 17/03/2023
CMEI JOSÉ PINHEIRO DE SOUZA

PRÉ 1 Turma:B Período: VESPERTINO

PROFESSORA: LIANE PORFIRIO NETO

CAMPOS DE OBJETIVOS DE OBJETOS DO HABILIDADES MEDIAÇÃO DAS ESPAÇOS E REGISTROS DAS

EXPERIÊNCIA APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO (A SEREM DESENVOLVIDAS) ATIVIDADES MATERIAIS ATIVIDADES
(Breve descrição de qual será a (Colar imagem das
DESENVOLVIMENTO atividade e como será o seu UTILIZADOS
desenvolvimento e a mediação atividades impressas)
do professor)

4ª -feira ET>Espaço, RO.EI02ET01.d.01 Manipular ET: Explorar Explorar e criar 13hs: Acolhida; Música do corpo Desenho livre
tempo, objetos e brinquedos de formas com o corpo, 13hs15m: Rotina d/ humano e
brincadeiras e
Data: quantidades, materiais diversos, explorando brinquedos e 13hs30m: História; cabeça ombro
01/03/2023 relações e suas características físicas e brinquedos;
brincadeiras 14hs: Atividade; joelho e pé,
transformações. suas possibilidades;
RO.EI03CG01.d.02 movimentos com a 15:30 hs: Lanche; meus dedinhos
CG: Coordenação
CG>Corpo, Desenvolver a capacidade de música, dançar, 15hs50m: Higiene cantar e
motora ampla;
gestos e criar, imaginar e expressar por pular e o brincar bucal; trabalhar a
movimentos. meio de gestos e movimentos; aprendendo 16hs Atividades lateralidade
RO.EI03TS02 Expressar-se TS: Percepção dos lúdica Caixa de som ,
TS>Traços, livremente por meio de sons, e timbres. 16hs:50m: música, pátio
sons, cores e desenhos, pintura, colagem, Organização da
formas. dobraduras e esculturas,
sala;
. criando produções
bidimensionais e 17hs: Saída.
tridimensionais
TS>Traços, RO.EI02TS03.d.11 Escutar e TS: Apreciação de Explorar os 13hs: Acolhida; Vídeo com
5ª -feira sons, cores e perceber músicas de diversos músicas. movimentos do 13hs15m: Rotina d/ apresentação
formas. estilos musicais, por meio da ET: Números e corpo em sintonia 13hs30m: História; das música e
Data: audição de CDs, DVDs, rádio,
sistema de com a música, 14hs: Atividade; imagens para a
02/03/2023 ET>Espaço, MP3, computador ou por meio
de intérpretes da comunidade. desenvolver a 15:30 hs: Lanche; criança
tempo, numeração;
 quantidades, ideias. EF: Linguagem oral coordenação motora 15hs50m: Higiene visualizar e
relações e RO.EI03ET07.d.05 Construir e escrita ampla, conhecer os bucal; assimilar com
transformações conceitos numéricos. números 16hs Atividades maior facilidade
RO.EI03EF06.d.02 Expressar
lúdica Caixa de som,
EF>Escuta, fala, hipóteses a respeito da
escrita, registrando símbolos 16hs:50m: música, sala
pensamento e
imaginação para representar ideias. Organização da
sala;
17hs: Saída.
6°- feira EF>Escuta, fala, (EI03EF04). Recontar histórias EF: Gêneros Adquirir valores, e 13hs: Acolhida; Vídeo com
pensamento e ouvidas e planejar literários; conhecimento de 13hs15m: Rotina d/ história o
Data imaginação. coletivamente roteiros de EO: Apresentação e suas habilidades 13hs30m: História; patinho feio, em
03/03/2023 vídeos e de encenações,
encenação de Recontar histórias 14hs: Atividade; seguida
EO>Eu, o outro definindo os contextos, os
personagens, a estrutura da história. 15:30 hs: Lanche; recontar a
e o nós.
história 15hs50m: Higiene história como
(EI03EO02) Agir de maneira bucal; entendeu
independente, com confiança 16hs Atividades Pátio com
em suas capacidades, lúdica encenação da
reconhecendo suas conquistas 16hs:50m: história músicas
e limitações.
Organização da e dança.
sala;
17hs: Saída.

A avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento dos processos de aprendizagem da criança, que foram analisados durante o
AVALIAÇÃO processo ensino aprendizagem.
 CMEI JOSÉ PINHEIRO DE SOUZA

PRÉ 1 Turma: B Período: VESPERTINO

PROFESSORA: LIANE PORFIRIO NETO

CAMPOS DE OBJETIVOS DE OBJETOS DO HABILIDADES MEDIAÇÃO DAS ESPAÇOS E REGISTROS DAS

EXPERIÊNCIA APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO (A SEREM DESENVOLVIDAS) ATIVIDADES MATERIAIS ATIVIDADES
(Breve descrição de qual será a (Colar imagem das
DESENVOLVIMENTO atividade e como será o seu UTILIZADOS
desenvolvimento e a mediação atividades impressas)
do professor)
2ª -feira EF>Escuta, fala, EI03EF09 Levantar hipóteses EF: linguagem oral; Interagir de forma 13hs: Acolhida; Trabalhar em
pensamento e em relação à linguagem pacifica com colegas 13hs15m: Rotina d/ sala a escrita
Data: imaginação. escrita, realizando registros de EO: Comunicação e e professora, 13hs30m: História; espontânea em
06/03/2023 palavras e textos, por meio de
interação. envolvendo 14hs: Atividade; seguida auxiliá-
EO>Eu, o outro escrita espontânea.
informações e 15:30 hs: Lanche; los a fazerem
e o nós. EI03EO02 Agir de maneira mensagem ouvidas e 15hs50m: Higiene seu próprio
independente, com confiança
ditas bucal; nome e
em suas capacidades,
. reconhecendo suas conquistas 16hs Atividades desenhar a si
e limitações. lúdica próprio
16hs:50m: Caderno, lápis
Organização da de escrever e
sala; lápis de cor
17hs: Saída.
3ª-feira EO>Eu, o outro (EI03EO04) Comunicar EO: Comunicação e Perceber a 13hs: Acolhida; Ouvir a história
e o nós. suas ideias e expressão; importância da 13hs15m: Rotina d/ dos 3
Data: . sentimentos a pessoas e EF: Experiências e comunicação de 13hs30m: História; porquinhos em
07/03/2023 EF>Escuta, fala, grupos diversos
vivencias em sala. expressar e falar 14hs: Atividade; seguida
pensamento e (EI03EF06) Produzir
imaginação. suas próprias histórias CG: Coordenação e sobre sentimentos, 15:30 hs: Lanche; recontar a
orais e escritas (escrita lateralidade explorar e criar suas 15hs50m: Higiene história e
CG>Corpo, espontânea), em próprias histórias, bucal; dramatizar
gestos e situações com função baseado em uma 16hs Atividades Caixa de som,
movimentos. social significativa história ouvida lúdica quadro,
EI03CG03 Criar 16hs:50m: fantasias
. movimentos, gestos,
Organização da
 olhares e mímicas em sala;
brincadeiras, jogos e
17hs: Saída.
atividades artísticas
como dança, teatro e
música
4ª-feira EO>Eu, o outro RO.EI03EO04.d.01 EO: Comunicação e Demonstrar 13hs: Acolhida; Mostrar a
e o nós. Reconhecer diferentes expressão; emoções e 13hs15m: Rotina d/ importância de
Data: emoções e sentimentos em si EF: Escrita sentimentos em 13hs30m: História; expor os
08/03/2023 EF>Escuta, fala, mesmo e nos outros.
espontânea. relação aos colegas 14hs: Atividade; sentimentos e
pensamento e RO.EI03EO04.d.02
Demonstrar compreensão de e as professoras, 15:30 hs: Lanche; saber lidar com
imaginação. .
. seus sentimentos. compreender os 15hs50m: Higiene eles sem
sentimentos e o que bucal; agressividade
os motiva 16hs Atividades Quadro , lápis e
lúdica caderno,
16hs:50m: desenhar as
Organização da carinhas com as
sala; expressões
17hs: Saída.
5ª-feira EF>Escuta, fala, RO.EI02EF01.d.01Participar EF: Linguagem oral Explorar os 13hs: Acolhida; Desenho livre,
pensamento e de variadas situações de e escrita. movimentos do 13hs15m: Rotina d/ massinha de
Data: imaginação comunicação utilizando TS: Apreciação de corpo em sintonia 13hs30m: História; modelar, lápis
09/03/2023 diversas linguagens.
músicas. com a música, 14hs: Atividade; preto e de
TS>Traços, RO.EI02TS03.d.11 Escutar e
perceber músicas de diversos desenvolver a 15:30 hs: Lanche; colorir e papel
sons, cores e
formas. estilos musicais, por meio da coordenação motora 15hs50m: Higiene
audição de CDs, DVDs, rádio, ampla bucal;
. MP3, computador ou por meio 16hs Atividades
. de intérpretes da comunidade. lúdica
16hs:50m:
Organização da
sala;
17hs: Saída.
6ª -feira CG>Corpo, (EI03CG01). Criar com o CG: Coordenação Explorar e criar 13hs: Acolhida; Trabalhar o Brinquedos e
gestos e corpo formas diversificadas de brincadeiras
motora ampla formas com o corpo, 13hs15m: Rotina d/ corpo através
Data: movimentos. expressão de sentimentos, TS: Percepção dos movimentos com a 13hs30m: História; de dança
10/03/2023 sensações e emoções, tanto
sons, e timbres música, o dançar o 14hs: Atividade; música e
TS>Traços, nas situações do cotidiano
quanto em brincadeiras, dança pular e o brincar 15:30 hs: Lanche; brincadeiras, ir
sons, cores e
formas. teatro, música. 15hs50m: Higiene para a cerâmica
. (EI03TS03). Reconhecer as bucal; e desenhar
qualidades do som 16hs Atividades mãos e pés em
(intensidade, duração, altura e lúdica seguida
 timbre), utilizando-as em suas 16hs:50m: brincadeiras que
produções sonoras e ao ouvir Organização da estimulem a
músicas e sons. sala; coordenação
17hs: Saída. motora e
lateralidade
Tinta guache,
parede de
cerâmica,
música e
brincadeiras

A avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento dos processos de aprendizagem da criança, que foram analisados durante o
AVALIAÇÃO processo ensino aprendizagem.
 CMEI JOSÉ PINHEIRO DE SOUZA

PRÉ 1 Turma: B Período: VESPERTINO

PROFESSORA: LIANE PORFIRIO NETO

CAMPOS DE OBJETIVOS DE OBJETOS DO HABILIDADES MEDIAÇÃO DAS ESPAÇOS E REGISTROS DAS

EXPERIÊNCIA APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO (A SEREM DESENVOLVIDAS) ATIVIDADES MATERIAIS ATIVIDADES
(Breve descrição de qual será a (Colar imagem das
DESENVOLVIMENTO atividade e como será o seu UTILIZADOS
desenvolvimento e a mediação atividades impressas)
do professor)
2ª -feira RO.EI03TS02.d.02 Explorar as TS: Explorar os Explorar e perceber 13hs: Acolhida; Atividade onde
TS>Traços, formas dos objetos vários objetos e suas formas e 13hs15m: Rotina d/ aos alunos onde
Data: sons, cores e percebendo suas finalidades; características da 13hs30m: História; irão observar e
13/03/2023 formas. características;
. natureza e 14hs: Atividade; colorir de
EO: Expressar
EO>Eu, o outro iniciativa comparando suas 15:30 hs: Lanche; acordo que se
RO.EI03EO02.d.01 Manifestar
e o nós. iniciativa na escolha de relacionando objetos relações e 15hs50m: Higiene pede os
brincadeiras e atividades, na e suas formas. propriedade em bucal; materiais e suas
seleção de materiais e na relação aos objetos 16hs Atividades finalidades Sala
busca de parcerias, lúdica de aula, papel
considerando seu interesse. 16hs:50m: lápis e materiais
Organização da diversos
sala;17hs: Saída.
3ª-feira EF>Escuta, fala, RO.EI03EF01.1 Expressar-se EF: Comunicação e Desenvolver a 13hs: Acolhida; Livros diversos,
Data: pensamento e por meio da linguagem oral, expressão; linguagem oral, 13hs15m: Rotina d/ encenação,
14/03/2023 imaginação. transmitindo suas através de 13hs30m: História; lápis e papel,
necessidades, desejos, ideias
CG: Movimentos reprodução de 14hs: Atividade; atividade
CG>Corpo, e compreensões do mundo.
RO.EI03CG01.d.02 corporais; músicas e histórias, 15:30 hs: Lanche; impressa.
gestos e
movimentos. Desenvolver a capacidade de criando e 15hs50m: Higiene
criar, imaginar e se expressar EO: Saber quem sou expressando-se, bucal;
EO>Eu, o outro por meio de gestos e e quem somos. desenhar a si próprio 16hs Atividades
e o nós. movimentos. através de uma lúdica
RO.EI03EO02.d.03 imagem. 16hs:50m:
Reconhecer-se como um
Organização da
integrante do grupo ao qual
sala;
 pertence. 17hs: Saída.
4ª-feira CG>Corpo, RO.EI03CG03.d.01 TS: Apreciação de Explorar os . 13hs: Acolhida; Caixa de som,
gestos e Dramatizar situações do dia a músicas. movimentos do 13hs15m: Rotina d/ papel e lápis
Data: movimentos. dia, músicas ou trechos de CG: Trabalhar a corpo em sintonia 13hs30m: História;
15/03/2023 histórias
psicomotricidade fina com a música, 14hs: Atividade;
TS>Traços, RO.EI02TS03.d.11 Escutar e
perceber músicas de diversos e ampla. desenvolver a 15:30 hs: Lanche;
sons, cores e
formas. estilos musicais, por meio da coordenação motora 15hs50m: Higiene
. audição de CDs, DVDs, rádio, ampla e lateralidade bucal;
MP3, computador ou por meio 16hs Atividades
de intérpretes da comunidade. lúdica
16hs:50m:
Organização da
sala;
17hs: Saída.
5ª -feira ET>Espaço, RO.EI03ET04.d.01 Registrar ET: Adquirir Explorar e criar . 13hs: Acolhida; Desenhos
tempo, pontos de referência de conhecimentos formas com o corpo, 13hs15m: Rotina d/ impresso e
Data: quantidades, acordo com as noções de através de histórias e movimentos com a 13hs30m: História; desenho livre,
16/03/2023 relações e proximidade, interioridade e
contos ouvidos; brincadeira o pular 14hs: Atividade; lápis e papel ,
transformações direcional idade comunicando-
se oralmente e/ou com levantar e agachar 15:30 hs: Lanche; parede de
EO>Eu, o outro desenhos. EO: Expressar e 15hs50m: Higiene cerâmica para
e o nós. RO.EI03EO01.d.02 Interagir interagir com bucal; criar e interagir.
por meio de diferentes objetos, jogos, 16hs Atividades
linguagens com adultos e brincadeiras, danças lúdica
crianças, estabelecendo 16hs:50m:
e dramatizações;
vínculos afetivos.
Organização da
. sala;
17hs: Saída.
EF>Escuta, fala, (EI03EF04). Recontar histórias EF: Linguagem Adquirir valores, e 13hs: Acolhida; Livros com Atividade ao ar
pensamento e ouvidas e planejar livre ,brinquedos e
6ª -feira verbal e corporal conhecimento de 13hs15m: Rotina d/ histórias para
imaginação. coletivamente roteiros de brincadeiras.
EO: Apreciação e suas habilidades 13hs30m: História; que leiam e
Data: vídeos e de encenações,
apresentação de Recontar histórias 14hs: Atividade; façam a leitura
17/03/2023 definindo os contextos, os
personagens, a estrutura da histórias ouvidas; 15:30 hs: Lanche; da história para
EO>Eu, o outro
história. 15hs50m: Higiene os amigos
e o nós.
(EI03EO02) Agir de maneira bucal;
. independente, com confiança 16hs Atividades
em suas capacidades, lúdica
reconhecendo suas conquistas 16hs:50m:
e limitações.
Organização da
sala;
 17hs: Saída.
AVALIAÇÃO A avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento dos processos de aprendizagem da criança, que foram analisados durante o
processo ensino aprendizagem.