Por el sonido a la palabra escrita

La obra pedagógica de José Weber Biesinger (1901- 1982) zyxwvutsrqp

Amalia Nivón Bolán zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFED

A Carmen V. de Weber zyxwvu

El p r e s e n t e t r a b a j o d e s t a c a a l g u n o s e l e m e n t o s i m p o r t a n t e s d e l a o b r a p e d a g ó g i c a d e l
p r o f e s o r We b e r . Se r e f l e x i o n a d e m o d o p a r t i c u l a r e n u n p u n t o — e l m ét o d o de
a l f a b e t i z a c i ó n — q u e i n q u i e t a b a e s p e c i a l m e n t e al p r o f e s o r , n o s ó l o c o m o e d u c a d o r
q u e e r a , s i n o p o r q u e e s t ab a c o n v e n c i d o d e q u e l a i g n o r a n c i a d e l a p a l a b r a e s c r i t a
al i m en t a la m i ser i a y la i n j u st i ci a en los p u eb l o s .
Sa b e m o s a c t u a l m e n t e q u e l a c o m p l e j i d a d d e est e p r o b l e m a n o s c o n d u c e a u n a
r ef l ex i ó n m ás al l á d e l o e s t r i c t a m e n t e p e d a g ó g i c o . En él se h a n i n t e r e s a d o e s p e c i a l i s t a s
d e o t r as d i s c i p l i n a s c o m o l o s s o c i ó l o g o s , l i n g ü i st as, an t r o p ó l o g o s y e s c r i t o r e s p u e s ,
a u n q u e se h a y a t e n i d o a c c e s o a l a p a l a b r a e s c r i t a , es u n h e c h o q u e u n a m i n o r í a l ee
y m e n o s a ú n se v a l e n d e e l l a p a r a m a n i f e s t a r s e s o c i a l m e n t e y d e j a r así u n t e s t i m o n i o
d e su é p o c a .
Po r otro l ad o , en M é x i c o ex i st en p o c o s t r ab aj o s d e d i d áct i ca q u e h ag an
r ef er en ci a a la o b r a y ci r cu n st an ci as d e la v i d a d e u n p r o f eso r d e d i c a d o a la b ú sq u ed a
d e a l t e r n a t i v a s p e d ag ó g i c as : y e n el c a s o p a r t i c u l a r q u e n o s o c u p a , p o c o s se h a n
i n t e r e s a d o e n r e c o r d a r al m a e s t r o We b e r ' . Pa r e c i e r a d e p o c a i m p o r t a n c i a t o m a r e l
t e s t i m o n i o d e u n p r o f e s o r y a n a l i z a r su p r ác t i c a e s c o l a r c o m o u n e s t u d i o d e c a s o . La
p ed ag o g í a, e n l as ú l t i m as d o s d é c a d a s , h a v i n c u l a d o su s t r a b a j o s d e i n v es t i g ac i ó n a l a
c u l t u r a y et n o g r af ía y g r a c i a s a e l l o se h a n a b o r d a d o o t r o s a s p e c t o s d e l a e d u c a c i ó n .
Si n e m b a r g o , h a c e f a l t a a n a l i z a r el f e n ó m e n o d e l a e d u c a c i ó n a p a r t i r d e c o n t e x t o s y
si t u aci o n es p ar t i cu l ar es.
Est e m o d e s t o t r a b a j o i n t e n t a ser u n a p o r t e al c a m i n o q u e m u c h o s r e c o r r e m o s e n
c u a n t o a l a e n s e ñ a n z a d e l a l e c t o e s c r i t u r a . Est á c o m p u e s t o d e sei s p a r t e s : En l a p r i m e r a
se p r e s e n t a u n a r ef l ex i ó n s o b r e est e t e m a y l as c i r c u n s t a n c i a s e n l as q u e el p r o f e s o r
W e b e r t r ab aj ó . En l a s e g u n d a se h a c e u n a e x p o s i c i ó n d e l o s m o t i v o s q u e l o l l e v a r o n
a g e n e r a r el M é t o d o " Pu e n t e " .
En l a t e r c e r a p a r t e se d e s c r i b e est e m é t o d o . La c u a r t a y q u i n t a p ar t e s h acen
r e f e r e n c i a g e n e r a l a l as i d eas p ed ag ó g i c as d e l p r o f e s o r y , d e m o d o p a r t i c u l a r , a l as
r e l a t i v a s a l a e n s e ñ a n z a d e l a l e c t o e s c r i t u r a . En l a ú l t i m a p a r t e se p r e s e n t a l a l i t e r a t u r a
e x i s t e n t e d e W e b e r s o b r e el t e m a y u n a l i st a p o r o r d e n c r o n o l ó g i c o d e t o d a s laS o b r a s
q u e p r o d u j e r a d u r a n t e su v i d a .

1 Ve r : P. M o s c o s o Past r an a. Recordando al maestro José Weber Biesinger. San Cr i st ó b al d e Las Casas,

Ch i ap as. Ed . Fr ay Bar t o l o m é d e Las Casas, 1 9 8 3 . 3 0 p .
Ca r m e n Ve l as c o d e We b e r . Remembranza de una vida compartida. San Cr i st ó b al d e Las Casas,
Ch i ap as. In éd i t o , 1 9 8 3 . 9 p .
Lu c i en F. Laj o i e. V/ ho's who in Méx ico. M éx i c o , s/ ed. 1 9 7 2 . 2 5 0 p .
M a n u e l Ve l a s c o Su ar ez . IV Informe de Gobierno, 1 9 7 4 . Go b i e r n o d el Est ad o . T u x t i a Gu t i ér r ez ,
Ch i ap as . p . 3 3 .

342
I. zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

Ya e n 1 9 8 1 , Em i l i a Fe r r e i r o , r e c o n o c i d a i n v e s t i g a d o r a d e l t e m a ^ al r e f e r i r s e al
a p r e n d i z a j e d e l s i s t e m a d e e s c r i t u r a , a r g u m e n t a b a q u e e n el c o n t e x t o u r b a n o l o s n i ñ o s
se i n i c i a n d e s d e an t es d e i n g r e s a r a l a p r i m a r i a d e b i d o a q u e el a m b i e n t e q u e l es r o d e a
se i n s c r i b e e n u n c o n j u n t o d e r e l a c i o n e s b as ad as e n l a p a l a b r a e s c r i t a : r ev i st as,
p e r i ó d i c o s , a n u n c i o s e n l as v í as p ú b l i c a s , e n v a s e s , h i s t o r i e t a s , l i b r o s , t r a n s p o r t e s ,
et cét er a.
Es d e s u m a i m p o r t a n c i a est e p u n t o e n el t e m a q u e n o s o c u p a , y a q u e el p r o f e s o r
W e b e r e j e r c i ó p r i c i p a l m e n t e l a d o c e n c i a (d e s d e m e d i a d o s d e l o s añ o s 3 0 h ast a 1 9 7 2 ,
e n q u e se r et i r ó ) c o n n i ñ o s y m a e s t r o s p r o v e n i e n t e s d e l o s m e d i o s r u r a l y r u r a l u r b a n o
d e l a z o n a d e l So c o n u s c o y d e l o s A l t o s d e C h i a p a s , r eg i o n es c o n m a y o r at r as o
e d u c a t i v o e i n d u s t r i a l d e l p aí s , y e n u n a é p o c a e n q u e l a e x i s t e n c i a d e m e d i o s d e
c o m u n i c a c i ó n er a m í n i m a.
Se t r a t a b a d e u n a m b i e n t e m ás b i e n ag r í c o l a, d o n d e l a s o c i a l i z a c i ó n er a
e s e n c i a l m e n t e a p a r t i r d e l a p a l a b r a o r a l y l a i m i t ac i ó n d e c o m p o r t a m i e n t o s seg ú n l a
d i f e r e n c i as d e cl ase, i d e n t i d a d , g én er o y e d a d . Er an u n c o n t e x t o a l e j a d o de la
i n f l u e n c i a d e m e d i o s d e i n f o r m ac i ó n i m p r e s a , l o c u a l d e j a v e r q u e l a m a y o r í a d e l o s
n i ñ o s se i n i c i a b a n p o r p r i m e r a v e z e n e l p r o c e s o d e l e c t o e s c r i t u r a c u a n d o i n g r e s a b a n
a la escu el a, a d i f er en c i a d e l o q u e o c u r r e e n cen t r o s u r b an o s q u e cu en t an c o n m ay o r
v a r i e d a d d e s e r v i c i o s . Par a el m e d i o s o c i a l y l a é p o c a e n q u e e l p r o f e s o r We b e r
t r a b a j a b a , l a e s c u e l a e n C h i a p a s r e p r e s e n t a b a e l e s p a c i o s o c i a l m ás i m p o r t a n t e d o n d e
l a p a l a b r a e s c r i t a ap ar e c í a c o m o u n e l e m e n t o n u e v o d e i n f o r m a c i ó n , c o n t r a s t a n t e
i n c l u s o c o n l o s m e n s a j e s r e c i b i d o s e n el m e d i o f a m i l i a r .
H a d e r e c o r d a r s e q u e a l a e s c u e l a " Ed u a r d o Se l e r " , f u n d a d a p o r el p r o f e s o r
W e b e r e n 1 9 4 3 , asi st ían h i j o s d e f a m i l i a s m e x i c a n a s y e x t r a n j e r a s ; p r o p i e t a r i a s d e
f i n c a s o e m p l e a d a s e n r a n c h o s d e d i s t i n t a s p ar t es d e l e s t a d o y p o b l a d o s v e c i n o s , así
com o d e f am i l i as d ed i cad as a la co m er ci al i z aci ó n d e p r o d u c t o s ar t es an al es y
a g r o p e c u a r i o s a s e n t a d a s e n l as z o n a s u r b a n a s d e l as c i u d a d e s d e San Cr i s t ó b al , T u x t i a
Gu t i é r r e z y V i l l a h e r m o s a . La m a y o r p a r t e d e l o s a l u m n o s p er t en ec í a a l o s est r at o s c o n
m a y o r p o d e r e c o n ó m i c o , s o c i a l y p o l í t i c o d e l a s o c i e d a d c h i a p a n e c a , o c o n al g ú n n i v e l
d e s u b o r d i n a c i ó n . Po c o s n i ñ o s e r a n i n d í g en as , u n o s b i l i n g ü es y o t r o s m o n o l i n g ü e s ,
est o s ú l t i m o s p r á c t i c a m e n t e s i n v í n c u l o a l g u n o c o n l a e s c r i t u r a c o n v e n c i o n a l .
La d i v e r s i d a d d e a m b i e n t e s c o n f o r m a b a u n a p o b l a c i ó n c o n s ab er es y c o s t u m -
b r es q u e , en o p i n i ó n d e al g u n o s e x a l u m n o s , n o s i e m p r e t o d o s l o s p r o f eso r es co n o cían
y r esp et ab an . D est aco la o p i n i ó n d e K i m , u n e x a l u m n o l acan d ó n , q u i e n m en ci o n ó n o
h a b e r p o d i d o h a b l a r e n su l e n g u a m a t e r n a c u a n d o e s t ab a e n l a e s c u e l a Sel er . A s e g u r a
h a b e r a p r e n d i d o a l e e r y e s c r i b i r e n c a s t e l l a n o c o n el m é t o d o d e l p r o f e s o r We b e r ; s i n
e m b a r g o , e n su s p a l a b r a s : " Y o p r e f i e r o q u e u n m a e s t r o v a y a d o n d e v i v i m o s y ah í l es
e n s e ñ e a m i s h i j o s . Y o e n s e ñ a b a a l eer y e s c r i b i r e n e s p añ o l y e n m aya".
We b e r d e c í a q u e el m e d i o f a m i l i a r n u t r e el d e s e o d e a p r e n d e r c o n e n t u s i a s m o el
s i s t e m a d e e s c r i t u r a , p u e s l a i m i t ac i ó n d e l o s p a d r e s f o r m a p a r t e d e l o s i n t er eses d e l n i ñ o .
A d v er t í a q u e el m e d i o s o c i a l m ás c e r c a n o al e d u c a n d o j u e g a u n p a p e l d e a n t i c i p a d o r d e l
a p r e n d i z a j e y l a i n f l u e n c i a d e l o s m e d i o s i m p r e s o s p a r a d a r c o n t i n u i d a d a est a d e s t r e z a .

2 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Ver : E. Fer r ei r o . t a posibilidad de la escritura. D e l a n eg aci ó n a l a f al s ed ad , e n : Cuadernos de
Investigación Educativa. N o . 4 D e p a r t a m e n t o d e In v est i g aci o n es Ed u cat i vas, Ce n t r o d e In vest i g aci ó n
y d e Est u d i o s A v a n z a d o s d el I.P.N. 1 9 8 1 . 1 2 5 p . zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQP

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El M é t o d o " Pu e n t e " j u g ó , p ar a el p r o f e s o r We b e r , u n p a p e l v i t a l e n t r e l o s n i ñ o s p u e s
es t i m u l ó su d e s e o p o r a p r e n d e r a l eer y e s c r i b i r . A l e n t ó a q u e n i ñ o s p r o v e n i e n t e s d e
d i f e r e n t e s c o n t e x t o s s o c i al es a p r e n d i e r a n e n f o r m a c o n j u n t a a l eer y e s c r i b i r .
El éx i t o q u e l o g r a b a el p r o f e s o r e n t r e n i ñ o s y a d u l t o s l o l l e v a r o n a d i f u n d i r el
M é t o d o " Pu e n t e " q u e él i n v e n t ó . Pr o f es o r es q u e t r a b a j a b a r o n c e r c a d e él o d i s c í p u l o s
s u y o s a p o y a r o n b a j o d i s t i n t o s m e d i o s el u s o d e l m é t o d o e n e s c u e l a s u r b a n a s y r u r a l e s
d e l a r eg i ó n d e l o s A l t o s d e Ch i a p a s y m u n i c i p i o s c e r c a n o s com o: Map ast ep ec,
A c a p e t a u a c , C o m i t á n , La l i b e r t a d , H u i x t á n , O c o s i n g o , e n t r e o t r o s . A l g u n o s m a e s t r o s
s i g u e n e m p l e a n d o el m é t o d o p e s e a l as r e s t r i c c i o n e s d e l a Sec r et ar í a d e Ed u c a c i ó n
Pú b l i c a y e n su o p i n i ó n , l o s r e s u l t a d o s s o n d i g n o s d e ser c o n s i d e r a d o s c o n m ayo r
ser i ed ad .
Lo s p r o b l e m a s d e l e c t o e s c r i t u r a , d i c e n l o s m a e s t r o s , se p r e s e n t a n e n l o s g r a d o s
p o st er i o r es, c u a n d o los al u m n o s ap r en d en a d esen vo l ver se en la escu el a p r ac t i c an d o
l a l e c t u r a m e c a n i z a d a . Est a f o r m a d e a n a l i z a r el f e n ó m e n o m e l l e v a a f o r m u l a r l as
si g u i en t es p r eg u n t as:
- ¿La m n e m o t é c n i c a y f o n ét i ca d e l m é t o d o p u e n t e s o n e l s o p o r t e p r i n c i p a l q u e
a y u d a a d e s a r r o l l a r e l g u s t o p o r a p r e n d e r l a p a l a b r a escr i t a?
- ¿El e j e r c i c i o f o n é t i c o d e l l e n g u a j e o r a l p e r m i t e d e s a r r o l l a r l as a p t i t u d e s p a r a
ap r en d er o t r o i d i o m a?
- ¿C ó m o p u e d e e x p l i c a r s e el éx i t o q u e a f i r m a n t e n e r l o s m a e s t r o s q u e h an
t r ab aj ad o co n el M é t o d o " Pu e n t e " , i n d ep en d i en t em en t e d el t i p o d e escu el a y
p o b l aci ó n d e al u m n o s?
- ¿H as t a d o n d e e l M é t o d o Pu e n t e o l a e s c u e l a e n su c o n j u n t o t i e n d e n a u n i f i c a r
el m a n e j o d e l o s m e d i o s i n f o r m a t i v o s ?
- ¿Po r q u é , p e s e al éx i t o m a n i f i e s t o d e l M é t o d o Pu e n t e , l o s a l u m n o s a b a n d o n a n
el d e s e o d e l eer y e s c r i b i r p o r su p r o p i a i n i c i a t i v a ?
- ¿Po r q u é s e g u i m o s o b s e r v a n d o e n l o s n i v e l e s s u p e r i o r e s d e e d u c a c i ó n a l u m n o s
q u e n o c o m p r e n d e n l o q u e l een y n o sab en r ed act ar , p ese h ab e r a p r e n d i d o c o n u n
b u e n m ét o d o ?
- Y l o m a s g r a v e : ¿p o r q u é a l a m a y o r í a d e l o s n i ñ o s , j ó v e n e s y a d u l t o s l es f a s t i d i a
l eer ?
- ¿Q u é h a c e n l a e s c u e l a , l o s m a e s t r o s y l o s l i b r o s c o n l o s n i ñ o s q u e se i n i c i a n e n
el s i s t e m a d e e s c r i t u r a ?
Es c l a r o q u e n i el M é t o d o Pu e n t e n i n i n g ú n o t r o p u e d e g a r a n t i z a r q u e u n a l u m n o ,
u n a vez que conoz ca el s i s t e m a e s c r i t u r a , c o n t i n ú e m a n e j á n d o l o e i n c l u s o lo
p er f ecci o n e. El m ed i o so ci al de la p al ab r a escr i t a: p u b l i c i d a d , l i b r os, r evi st as,
p e r i ó d i c o s , et cét er a, j u e g a u n p a p e l d e t e r m i n a n t e e n l o s s u j e t o s , n o s ó l o a f a v o r o e n
c o n t r a p a r a l o g r a r su a c c e s o , s i n o s o b r e t o d o , p a r a r e c r e a r l o y r e c r e a r s e a sí m i s m o .
Est a s i t u ac i ó n se u b i c a a n i v e l m u n d i a l ; n o es u n f e n ó m e n o e x c l u s i v o d e l as
n a c i o n e s p o b r e s . Br u n o Be t t e l h e i m y su c o l a b o r a d o r a Ka r e n Z e l a n n o s e x p o n e n l a
p r o b l e m á t i c a q u e o c u r r e e n Est ad o s U n i d o s y su e x p e r i e n c i a es i g u a l m e n t e d i f í c i l y
c o m p l e j a ^ C a d a v e z h a y m e n o s l e c t o r e s y l as c au s as d e e l l o est án e n l as f o r m a s e n q u e
l o s s u j e t o s se a c e r c a n a l a p a l a b r a e s c r i t a d e s d e n i ñ o s' ' .

3 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHG
Ver : B. Be t t e l h e i m y Kar en Z e l a n . Aprendera í.eer. Co n s e j o N a c i o n a l p ar a la Cu l t u r a y las A r t es y
Gr i j a l b o . 2 9 4 p .
4 Ve r : E. Fer r ei r o . La form ación del lector. Po n e n c i a p r esen t ad a en l a Fer i a I n t e r n a c i o n a l d el Li b r o ,
Gu ad al aj ar a, 1 9 9 0 . zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCB

344
 En e n t r e v i s t a s s o s t e n i d a s c o n e x a l u m n o s d e l p r o f e s o r We b e r , p u d e e n c o n t r a r
r es p u es t as q u e h a c e n r e f e r e n c i a a a g r a d a b l e s r e c u e r d o s d e l a i n f a n c i a m o t i v a d o s p o r
l a e s c u e l a Sel er ; e s p e c i a l m e n t e l o g r o s a l c a n z a d o s p o r el a p r e n d i z a j e d e l a g eo g r af ía
d e l e s t a d o d e C h i a p a s , q u e e l p r o f e s o r i m p ar t ía. M u c h o s d e e l l o s s o n p r o f e s i o n i s t a s
d e d i c a d o s a l a d o c e n c i a o a ac t i v i d ad es af i n es a el l a, y o t r o s r eal i z an ac t i v i d ad es
co m er ci al es y em p r esar i al es.
L l a m ó m i a t e n c i ó n e l q u e l o s e n t r e v i s t a d o s c o i n c i d i e r a n e n r e s a l t a r el g u s t o
q u e l es p r o d u c í a e l c o n o c i m i e n t o d e l e s p a c i o e x t e r i o r ; e s t o es, l o q u e o c u r r í a f u e r a
d e l a e s c u e l a m e d i a n t e l o s p aseo s, c a m i n a t a s y e x c u r s i o n e s , y su r ép l i ca p o s t e r i o r
m e d i a n t e m a q u e t a s , m a p a s . La r e p r o d u c c i ó n p l ás t i c a l es p r o v o c a b a u n e s p e c i a l
g u st o , l o m i s m o q u e l o s r el at o s p o p u l a r e s r ef er en t es a la v i d a c o t i d i a n a d e la
l o c a l i d a d . Lo s s o n i d o s y r e p r e s e n t a c i o n e s g r áf i cas d e l o s o b j e t o s y a n i m a l e s d e l a
n a t u r a l e z a m o t i v a b a n el i n t er és d e l o s a l u m n o s p o r s a b e r d e l a n a t u r a l e z a . T a l v e z
es t a sea u n ár ea d e f o r m a c i ó n y t r a b a j o q u e l o s m a e s t r o s y l o s e l a b o r a d o r e s d e l i b r o s
p ar a n i ñ o s d eb er ían c u l t i v a r p ar a l o g r ar u n m e j o r i n c e n t i v o en la f o r m aci ó n i n i c i al
d e l o s esco l ar es. zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

II.

El p r o f e s o r W e b e r i n v e n t ó u n c a m i n o n u e v o p a r a en s eñ ar al n i ñ o d e p r i m a r i a a
l eer y e s c r i b i r , e n v i r t u d d e q u e n i n g ú n m é t o d o c o n o c i d o p o r él r eso l v ía s a t i s f a c t o r i a -
m e n t e la u r g en t e n ecesi d ad d e al f ab et i z ar a los p u eb l o s l at i n o am er i can o s.
Le p r e o c u p a b a q u e l o s m é t o d o s t a r d a r a n d e u n o h as t a d o s añ o s e n i n i c i a r al n i ñ o
o a l a d u l t o e n al g ú n s i s t e m a d e e s c r i t u r a ; y e l q u e c o n e l l o se l o g r a r a q u e c u a l q u i e r a
d e l o s d o s p e r d i e r a e l i n t er és p o r a p r e n d e r . Par t ía d e l h e c h o d e q u e el n i ñ o , i n g r e s a b a
a l a e s c u e l a c o n el d e s e o d e s ab er p r o n t o l e e r y e s c r i b i r ; y q u e e l a d u l t o a r g u m e n t a r a
l a f al t a d e t i e m p o p ar a e m p r e n d e r u n a t ar ea q u e l e v a a e x i g i r u n es f u er z o m a y o r a l d e
su s a c t i v i d a d e s d i a r i a s .
A s í p u e s , l o s a r g u m e n t o s d e m a y o r p e s o q u e f o m e n t a r o n e n e l p r o f e s o r We b e r
l a b ú s q u e d a y d i f u s i ó n d e u n c a m i n o d i s t i n t o p a r a en s eñ ar a l eer y e s c r i b i r f u e r o n :
a) La n e c e s i d a d d e a p r o v e c h a r e l e s f u e r z o d e l n i ñ o y d e l a d u l t o a n a l f a b e t a
al d i s m i n u i r e l m a y o r n ú m e r o d e o b s t á c u l o s i n ú t i l es e n e l a p r e n d i z a j e , y a q u e ,
d e c í a , se t r a t a d e a p r e n d e r a m a n e j a r e l i n s t r u m e n t o d e l a l e c t u r a , n o d e l a c u l t u r a
m i sm a.
b ) La n e c e s i d a d d e a c o r t a r el t i e m p o d e d i c a d o a l a e n s e ñ a n z a d e l a l e c t u r a y l a
e s c r i t u r a a f i n d e q u e u n m a y o r n ú m e r o d e n i ñ o s y a d u l t o s t u v i e r a a c c e s o al s i s t e m a
d e escr i t u r a.
c) Q u e el c a m i n o d e a c c e s o al A B C b r i n d e e s e n c i a l m e n t e l o s e l e m e n t o s b ási co s
p a r a q u e e l n i ñ o p ase a e j e r c i t a r , d o m i n a r u n a l e c t u r a f l u i d a y e s c r i t u r a l e g i b l e , y est é
p r e p a r a d o p a r a c o n t i n u a r e n e l d o m i n i o d e l a o r t o g r af ía; y , e n e l c a s o d e l o s a d u l t o s ,
p a r a q u e s i g a n d es p u és e l l o s s o l o s e n s u c as a. N o se t r a t a d e e l i m i n a r l o s o b st ácu l o s
p e d ag ó g i c o s q u e p r o p i c i e n e l e j e r c i c i o m e n t a l , s i n o d e h a c e r m ás a g r a d a b l e , r áp i d a
y e c o n ó m i c a l a e n s e ñ an z a a f i n d e d i s m i n u i r l a r e p r o b a c i ó n e n el p r i m e r añ o e s c o l a r
y l a d eser ci ó n p o s t e r i o r .
d ) La p o b r e z a y l o s p r o b l e m a s s o c i a l e s y e c o n ó m i c o s q u e o b s e r v a e n La t i n o a m é -
r i c a y e n p a r t i c u l a r e n M é x i c o , l o l l e v a n a p l a n t e a r q u e u n a d e l as c au s as p r i n c i p a l e s
se d e b e a q u e h a f a l l a d o l a e n s e ñ a n z a : zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQ

345
 " M é x i c o c o n t a b a en 1 9 6 4 c o n 3 0 %d e an al f ab et as y d e l o s n i ñ o s en p r i m e r
g r ad o r e p r o b a r o n el 3 6 %" ^

En v a r i a s o c a s i o n e s h a c e r e f e r e n c i a a l a r e l ac i ó n q u e e x i s t e e n t r e d e s a r r o l l o y
íd u caci ó n :

" . . . La al f ab et i z ac i ó n es l a e n t r e g a a l as m a s a s p o p u l a r e s d e l a h e r r a m i e n t a
m ás f o r m i d a b l e p a r a l a c o m u n i c a c i ó n d e su s p e n s a m i e n t o s , p a r a la
sat i sf acci ó n d e l as a s p i r a c i o n e s d e su s a l m a s y p a r a s o b r e v i v i r e n l a l u c h a
p o r l a v i d a" * " .
" La e n s e ñ a n z a d e l a l et r as n o es t o d o a m o r d e s i n t e r e s a d o , c o m o a l g u n o s
p u d i e r a n c r e e r . Es u n a d e l as c au s as p r i n c i p a l e s d e l s u b d e s a r r o l l o e n
A m é r i c a La t i n a . D et r ás d e l i l e t r a d o se l e v a n t a e l h a m b r e , l a m i s e r i a , l a
r evo l u ci ó n "'.

El p r o f e s o r We b e r , d e b e r e c a l c a r s e , f u e u n h o m b r e c o n u n a p r o f u n d a c o n v i c c i ó n
e l i g o s a . Pl a s m ó su s p r i n c i p i o s h u m a n i t a r i o s e n l a l a b o r p e d a g ó g i c a q u e r e al i z ó a l o
a r g o d e su v i d a . A s í , l e j o s d e s e n t i r s e a b a t i d o y p e s i m i s t a p o r l a m i s e r i a q u e o b s e r v a b a
; n e l e n t o r n o r u r a l , su i n c o n f o r m i d a d l o l l e v a a c o n o c e r l as f a l l a s d e l o s s i s t e m as d e
e c t o e s c r i t u r a y d e o t r as ár eas d e f o r m a c i ó n p a r a d i s eñ ar u n p r o g r a m a d e e d u c a c i ó n
)ási ca m ás e f i c i e n t e .
W e b e r e r a i d e a l i s t a y p r ác t i c o a l a v e z . Se d i s t i n g u e c o m o u n s u j e t o p e n s a n t e y
o ñ a d o r d e u n a r e a l i d a d e d u c a t i v a m ás h u m a n a y e f i c i e n t e .
O b s e r v a b a c o m o m é t o d o s i n a d e c u a d o s d e est a e m p r e s a a q u e l l o s q u e se v a l e n
leí d e l e t r e o , l o s q u e r e c o r r e n el c a m i n o c o n f o r m e e l o r d e n al f ab ét i c o d e l as l e t r as , y
o s q u e s u p o n e n q u e a l g u i e n q u e a c a b a d e a l f a b e t i z a r s e es q u i e n m e j o r c o n o c e l as
l i f i c u l t a d e s d e est e a p r e n d i z a j e y q u e p o r l o m i s m o es c a p a z d e a l f a b e t i z a r .
W e b e r c o n o c í a el m é t o d o s i l áb i c o o p o r d e l e t r e o " así c o m o a l g u n a s r e f o r m a s
n t r o d u c i d a s p o r l o s p r o f e s o r e s D e l g a d i l l o , a u t o r d e u n a c a r t i l l a . Es c u d e r o , Ca l d e r ó n
' o t r o s , y p o d í a est ar d e a c u e r d o e n q u e f u e r a u s a d o p r i n c i p a l m e n t e d o n d e es
m p o s i b l e e l t r a b a j o d e i n s t r u c t o r e s p r e p a r a d o s ' , y a q u e n o se c u e n t a c o n s u f i c i e n t e s
n ae s t r o s c a p a c i t a d o s p a r a est a a c t i v i d a d .
Si b i e n él o b s e r v a b a p o r l a p r ác t i c a q u e su M é t o d o r es p o n d í a a l as n e c e s i d a d e s
| u e se h ab í a i m p u e s t o , n o p o r e l l o d e j a b a d e l a d o el e s f u e r z o d e m u c h o s p r o f e s o r e s
| u e s a l i e r o n a i r o s o s e n s u e n s e ñ a n z a , l o q u e él t r a t a b a d e s eñ al ar e r a q u e e l c a m i n o
i el M é t o d o " Pu e n t e " p o d í a o f r e c e r e c o n ó m i c a m e n t e m a y o r e s v e n t a j a s al r e d u c i r e l
l em p o d el ap r en d i z aj e.
C o n o c í a el m é t o d o " L a u b a c h " , v i s t o p o r él c o m o u n a v a r i a n t e d e l s i l á b i c o p o r zyxwvu
2ner b ases s i l áb i c as y p i c t ó r i c as ' " . Est e m é t o d o , p e s e h a b e r s i d o r e c o m e n d a d o p o r l a

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
J. We b e r . La alfabetización
en Hispanoam érica, p. 1 1 1
Idem. p.15.
Idem. p.18.
Fr ay V i c t o r Fl o r es f u e u n o d e sus i m p u l so r es (1 8 4 1 ) en Ch i ap a d e Co r z o , d o n d e v i v i ó . A p esar d e h ab er
si d o d i scíp u l o d e Fr ay Mat ías d e Có r d o b a, o r i u n d o d e T a p a c h u l a , l i b er t ar i o , p o e t a y e d u c ad o r , a b a n d o n a
el m ét o d o f o n ét i co co n si st en t e en en señ ar s o n i d o p o r s o n i d o , f o n e m a p o r f o n e m a , p ar a ad o p t ar el
m ét o d o si l áb i co , t e n d e n c i a f ácil d e a d q u i r i r según We b e r p o r l o s m aest r o s p o c o p r ep ar ad o s.
J. We b e r . La alfabetización en IHispanoam érica. p. 1 2 4 .
O Revi st a Sel ec c i o n es . 1 9 4 1 , c i t a d o p o r J. We b e r e n : La alfabetización en Hispanoam érica, p. 1 2 4 . zyxwvut

(46
U N ESC O y t r a d u c i d o a c asi 1 0 0 i d i o m a s " , e r a c o n s i d e r a d o p o r él c o m o i n c o m p r e n -
s i b l e , q u e n o p r e p a r a b a p a r a e l d o m i n i o d e l a o r t o g r af ía, n o c o n s i d e r a b a l a b i v a l e n c i a
d e a l g u n a s l et r as q u e p u e d e n a r t i c u l a r s e d e d o s m a n e r a s : l azyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZY
b c o m o b y v, la z c o m o
z y s, et cét er a, y q u e l a e n s e ñ a n z a d e l a l e c t o e s c r i t u r a d eb í a a s u m i r s e c o m o u n a t a r e a
p r o f e s i o n a l , es d e c i r , q u e n o c u a l q u i e r a l f a b e t i z a d o p o d í a e n f r e n t a r l as d i f c u l t a d e s q u e
i m p l i ca.
We b e r er a u n p r o f eso r d e d i c a d o a l a e n s e ñ an z a, y as u m í a s u o f i c i o c o n
p r o f esi o n al i sm o . N o e r a n i p r et en d í a ser u n i n v e s t i g a d o r d e l o s p r o b l e m a s de
e n s e ñ a n z a b ás i c a. T a n s ó l o b u s c a b a r es p u es t as a l as n e c e s i d a d e s q u e o b s e r v a b a e n e l
m e d i o d o n d e d e c i d i ó f i n a l m e n t e e j e r c e r su l a b o r c o m o e d u c a d o r . C o m o p r o f e s o r q u e
e r a t en ía u n a f o r m a c i ó n p r ag m át i c a, est o es, q u e r í a r es p u es t as y s o b r e t o d o a c c i o n e s
t en d en t es a l o g r ar ap r en d i z aj es ef i caces.
C o n o c í a d e s d e s u f o r m a c i ó n e s c o l a r e l m é t o d o f o n ét i c o d e En r i q u e Re b s a m e n
( 1 8 5 7 - 1 9 0 4 ) , y e n M é x i c o c o n o c i ó el o n o m a t o p é y i c o d e l p r o f e s o r T o r r e s Q u i n t e r o
(1 8 6 6 - 1 9 3 4 ), q u i e n a p ar t i r d e la o b ser vaci ó n f ó n i ca d e l o s s o n i d o s d e la n at u r al ez a,
p e r s o n a s , a n i m a l e s y c o s as , u n e l a o n o m a t o p e y a al s o n i d o q u e i m i t a l a l e t r a .
En A l e m a n i a , el p r o f e s o r c o n o c i ó y p r ac t i c ó el m é t o d o g l o b a l , c o n f i g u r a d o p o r
p r o f e s i o n a l e s d e d i f e r e n t e s d i s c i p l i n a s e n d i s t i n t o s p aíses: e n Fr a n c i a el m éd i co
D e c r o l y c o m o p r i n c i p a l e x p o n e n t e , e n Fr i b u r g o , A l e m a n i a , c o n e l p r o f e s o r K e r n ,
q u i e n e n 1 9 3 2 r e d a c t a l a p r i m e r a c a r t i l l a a l f a b e t i z a d o r a c o n f o r m e est e m é t o d o . Est e
se e x p o n í a , d i c e We b e r , e n u n a s 1 0 0 p ág i n as y c o n s i s t e e n d e s c o m p o n e r o a n a l i z a r
u n t e x t o o u n a o r a c i ó n c o n u n i d a d l ó g i c a, e n l u g a r d e c o n s t r u i r u n a o r a c i ó n a p a r t i r
d e u n f o n e m a o síl ab as. D e s u e x p e r i e n c i a c o m o p r o f e s o r c o n c l u y ó :

" A l o s t r es m e s es l o a b a n d o n é p o r m i e d o a n o a l c a n z a r e n u n t i e m p o
r a z o n a b l e l a m e t a . M i f r a c a s o , es o b v i o d e c i r , n o es r az ó n p a r a i r e n c o n t r a
d e est e c a m i n o o p a r a a u t o r i z a r m e e n e m i t i r u n j u i c i o d e e x p e r t o . El
m é t o d o es u s a d o h o y e n Eu r o p a e n t e r a p o r m i l e s d e p r o f e s o r e s c o n éx i t o
y h e m o s d e c o n s i d e r a r l o c o n s e r i e d a d ci en t íf i ca y p r o f e s i o n a l ' " ^ .

N o d u d a b a d e su s p o s i b i l i d a d e s d e éx i t o , p u e s ést e p o d í a a l c a n z a r s e h ast a e n d o s
añ o s , seg ú n a s e g u r a b a n l o s e x p e r t o s ; l o q u e él c u e s t i o n a b a e r a q u e est a l a b o r p o d í a
l o g r ar se e x i t o s a m e n t e en u n t i e m p o m e n o r y c o n m a y o r e c o n o m í a d e esf u er z o .
Re c o n o c e q u e e n M é x i c o , al m e n o s h ast a 1 9 7 2 , n o c o n o c i ó n i n g u n a e s c u e l a o
p r o f e s o r q u e t r a b a j a r a c o n est e s i s t e m a y m e n o s si f u e r a i g u a l m e n t e e m p l e a d o p a r a
a d u l t o s o p a r a n i ñ o s , i n d íg en as o m e s t i z o s ; si p o d í a ser m a n e j a d o p o r s u b p r o f e s i o n i s t a s ,
y o t r as i n t e r r o g a n t e s m á s . Lo q u e l o h a c e s ep ar ar s e d e est a p r o p u e s t a es s o b r e t o d o l a
l e n t i t u d p a r a a l c a n z a r su s o b j e t i v o s , c o n e l i n m i n e n t e r i e s g o d e af e c t ar el e s f u e r z o y
á n i m o d e l o s e d u c a n d o s , y q u e s u a p l i c a c i ó n r e q u i e r e ser l l e v a d a a c a b o p o r p r o f e s o r e s
e s p e c i a l m e n t e f o r m a d o s e n est e m é t o d o an al í t i c o .
En c u a n t o al m é t o d o e c l é c t i c o r e c o m e n d a d o e n l o s añ o s 7 0 p o r l a SEP, We b e r
o b s e r v a q u e l as p o s i b i l i d a d e s p a r a i n s t r u i r s e b a j o est a p r o p u e s t a s o n m í n i m a s y p o c o
se p u e d e g a r a n t i z a r l a e f e c t i v i d a d d e l o s i n s t r u c t o r e s , a u n q u e c o n s i d e r a q u e r eú n e l as
v e n t a j a s d e l g l o b a l y d e l f o n é t i c o . Só l o se c u e n t a c o n l o s m a t e r i a l e s p r o p o r c i o n a d o s

11 U N ESCO, 2 1 d e m a r 2 o d e 1 9 6 5 , c i t a d o p o r J. We b e r e n : La alfabetización en Hispanoam érica, p. 1 2 4 .

12 íWd e/ n . p . 2 1 7 - 2 1 8 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

347
g r a t u i t a m e n t e p o r l a SEP — e l l i b r o d e t e x t o y s u c o r r e s p o n d i e n t e c u a d e r n o d e t r a b a j o —
y l as b r e v e s i n s t r u c c i o n e s d a d a s p o r l o s c e n t r o s p ed ag ó g i c o s d e l o s e s t a d o s . Re c o n o c e
h ab er c o n o c i d o ex c el en t es p r o f eso r es q u e h acían b u e n m a n e j o d e é l ; si n e m b a r g o ,
est e m é t o d o n o l e c o n v e n c e p o r l a r az ó n d e q u e e l n i ñ o d e b e a p r e n d e r c o n t e n i d o s
s i m u l t án e o s q u e p a r a él d e b e n t r at ar s e e n f o r m a g r a d u a l . A l r e s p e c t o , c o m e n t a :

" En 4 0 añ o s d e p r ác t i c a a p r e n d í q u e el p e o r e n e m i g o d e l p r o g r e s o y d e l
e n t e n d i m i e n t o d e u n p r o b l e m a es l a s i m u l t a n e i d a d . U n b u e n m a e s t r o se
p u e d e j u z g a r p o r su h a b i l i d a d d e c a m b i a r l o si m u l t án eo en s u c e s i ó n " " .

A l o l a r g o d e su s d i f e r e n t e s e x p o s i c i o n e s s o b r e est a p r o b l e m á t i c a , W e b e r n o s
h a c e v e r q u e p a r a él l o q u e c u e n t a n o es l a cr ít i ca d e c ó m o se e n s e ñ a , s i n o l o s l o g r o s
e n l a e d u c a c i ó n y e n l a p e r s o n a l i d a d d e l o s e d u c a n d o s . zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZY

III.

Par a We b e r , m é t o d o s i g n i f i c a f a c i l i t a r e l c a m i n o p a r a a p r o p i a r s e d e a l g o ,
c o m p r e n d e r l o y h a c e r u s o d e él a p r o p i a d a m e n t e .
D i s t i n g u e l a a d q u i s i c i ó n d e l l e n g u a j e o r a l , d e l a d e l e s c r i t o , e n q u e el p r i m e r o
es c a s i u n a c t o i n c o n s c i e n t e , m i e n t r a s q u e e l s e g u n d o i m p l i c a e l an ál i si s d e u n p r o c e s o
co n sci en t e* ".
La e x p e r i e n c i a d e t r a b a j o e n M é x i c o , e n s e ñ a n d o a l eer y e s c r i b i r a n i ñ o s d e
d i s t i n t a s c u l t u r a s e i d i o m a s , l l ev ó a W e b e r a e l e g i r e l e m e n t o s v a r i a d o s d e o t r o s
m é t o d o s d e e n s e ñ a n z a . C r e e q u e su p r o p u e s t a g a r a n t i z a u n b u e n éx i t o , p e r o q u e es
n ec esar i o seg u i r e s t u d i a n d o o t r as al t er n at i v as .
Re t o m a el c ar ác t er f o n é t i c o d e l m é t o d o d e Fr ay M a t í a s d e C ó r d o b a y l as
c u a l i d a d e s an al ít i cas d e l m é t o d o g l o b a l p a r a t r a b a j a r , e n d i s t i n t o s m o m e n t o s d e l
p r o c e s o d e e n s e ñ a n z a , c o n r a z o n a m i e n t o s si n t ét i co s y an al í t i c o s . A s i m i s m o , se a p o y a
en l a m n e m o t e c n i a p ar a est ab l ecer u n p u e n t e q u e p e r m i t a h acer aso ci aci o n es en t r e
d i f er en t es t i p o s d e el em en t o s.
W e b e r e s t ab l e c i ó d i s t i n t o s t i p o s d e a s o c i a c i o n e s , d e p e n d i e n d o d e l ár ea d e
p er cep ci ó n : acú st i ca, v i s u a l , t áct i l o i n t e l e c t u a l . Po r ej em p lo, los vo cab l o s
o n o m a t o p é y i c o s c o n l as g r af ías, l o s d i b u j o s a s o c i a d o s a l a f o r m a d e l as g r af ías, l o s
b o r d e s d e u n a p a l a b r a d e s t a c a n d o u n r as g o e s p e c i a l d e s u o r t o g r af ía, l a s e m e j a n z a d e
s i g n i f i c a d o d e a l g u n a s p a l a b r a s p o r su s r aíces e t i m o l ó g i c a s .
El m é t o d o p a r t e d e l a e x p e r i e n c i a s e n s i b l e p a r a a p r e n d e r e l m u n d o r e a l : u n ár b o l
t i e n e u n a i m a g e n , l a r e a l i z a e n s u s o m b r a ; e l h o m b r e t i e n e i m á g e n e s , l as r e a l i z a
m e d i a n t e d i b u j o s . El d i b u j o a d q u i e r e así u n a i m p o r t a n c i a v i t a l e n el m é t o d o , c o m p a r t e
su m i s i ó n c o n el l e n g u a j e o r a l , l a m í m i c a , l a m ú s i c a , l a d a n z a , e l j u e g o , et c ét er a.
El d i b u j o , l o m i s m o q u e l o s s o n i d o s o n o m a t o p é y i c o s s o n u n a r ép l i c a, u n a
e v o c a c i ó n . C o m o r e c u r s o d i d á c t i c o , e l d i b u j o , d i c e We b e r , p u e d e c u m p l i r m u c h a s
f u n c i o n e s : r e l a t a , o r i e n t a , d i s t r i b u y e , a y u d a a l a f an t asía, c a l c u l a , e x p o n e , r e t r a t a ,
e n s e ñ a , e x p l i c a , s i m b o l i z a , o r d e n a , i l u s t r a , e s t i m u l a el s e g u i r d i b u j a n d o , s u g i e r e ,
p r o y e c t a , s i m p l i f i c a , d e s c o m p o n e e n p ar t e s u n t o d o .

13 / b / 'd em . p . 2 1 3 - 2 1 4
14 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Ibídem . p . 2 0 7

348
 Si b i e n W e b e r p r e t e n d e h a c e r d e l d i b u j o y l as r e p r e s e n t a c i o n e s a u d i t i v a s p u n t o s
d e a p o y o d e s u m e t o d o l o g í a , c a b e aq u í m e n c i o n a r l as d i f i c u l t a d e s a l as q u e se
e n f r e n t a n est o s r e c u r s o s c u a n d o se p r e t e n d e h a c e r d e el l o s u n r e c u r s o t i p o . M e r e f i e r o
a l as d i f i c u l t a d e s i n t e r p r e t a t i v a s q u e u n d i b u j o t i e n e c u a n d o se p r e s e n t a e n c o n t e x t o s
c u l t u r a l e s d i s t i n t o s al d e s u o r i g e n .
Las i m ág en es v i s u a l e s o a u d i t i v a s s o n c o n s t r u c c i o n e s h u m a n a s y p o r t a n t o ,
t i e n e n u n c ar ác t er s o c i a l , l o q u e a s u v e z n o s l l e v a a p l a n t e a r q u e l o s d i b u j o s y v o c e s
o n o m a t o p é y i c a s s o n i n t e r p r e t a c i o n e s c u l t u r a l e s d e l m u n d o r eal y p u e d e n v a r i a r d e u n
c o n t e x t o a o t r o y d e u n a é p o c a a o t r a . La c l a s e s o c i a l , l a o c u p a c i ó n , l as r e l a c i o n e s d e
g é n e r o , l o s r i t o s y c o s t u m b r e s d e u n a r eg i ó n , l a g eo g r af ía d e l l u g a r , s o n a l g u n o s
e l e m e n t o s q u e d e f i n e n l a d i v e r s i d a d d e a t r i b u t o s q u e u n s i g n o p u e d a t e n e r . A s í , al n o
t e n e r u n s i g n i f i c a d o ú n i c o e i n d e f i n i d o , el r e c u r s o d i d á c t i c o r e q u i e r e a d a p t a r s e a l as
s i t u a c i o n e s c u l t u r a l e s d e l o s e d u c a n d o s , así c o m o d e a d v e r t i r l as d i f e r e n t e s i n t e r p r e -
t aci o n es q u e p u ed a co n l l evar .
La i m p o r t a n c i a ú l t i m a q u e t i e n e n el d i b u j o y l as v o c e s o n o m a t o p é y i c a s e n q u e
se a p o y a e l M é t o d o " Pu e n t e " , es q u e e n t a n t o q u e n o e x i s t a u n zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZ
convenio, es d e c i r , q u e
la m ayo r ía d e l os h ab i t an t es d e u n l u g ar l os d ef i n a c o m o u n sím b o l o c o n v e n c i o n a l ,
p o d r á n a c t u a r c o m o p u e n t e e n t r e el m u n d o r eal y l a l e t r a . D e est e m o d o , n o h a y
c o n t r a d i c c i ó n e n l a l ó g i ca d e l m é t o d o , p e r o p u e d e h a b e r l a c u a n d o se p as a p o r a l t o l o s
e l e m e n t o s c u l t u r a l e s i n t r ín seco s a l o s r e c u r s o s d i d á c t i c o s ' ^
Así, p ar a c o m p r e n d e r l a i m p o r t a n c i a y m a n e j o d e l s i s t e m a d e e s c r i t u r a es
n e c e s a r i o q u e e l e d u c a d o r g u í e al e d u c a n d o e n u n p r o c e s o l ó g i c o d e a c c e s o . W e b e r
el ab o r ó u n a secu en ci a d e d o c e p u n t o s' ^ :
1. El h o m b r e t i e n e n e c e s i d a d d e c o m u n i c a r s e .
2. H a y c o m u n i c ac i ó n a c o r t a d i s t an c i a: h a b l a , d i b u j o , sím b o l o s, g est o s, ad em an es .
3. H a y c o m u n i c a c i ó n a l ar g a d i s t a n c i a : t e l é f o n o , t el ég r af o y l a c o m u n i c a c i ó n
g r áf i ca.
4. Las c o m u n i c a c i o n e s a l á m b r i c a s se d e s c a r t a n c o m o m e d i o s o r d i n a r i o s .
5. La c o m u n i c a c i ó n g r áf i ca se v e r i f i c a p o r d i b u j o s y l et r as .
6. Lo s d i b u j o s se e l i m i n a n c o m o v e h í c u l o c o m ú n : N o t o d o s s a b e n m a n e j a r d i b u j o s
n i t o d o s l o s c o n c e p t o s p e r m i t e n u n a m an i f es t ac i ó n g r áf i ca.
7. Qu ed a l a l e t r a : u n i n v e n t o b a s a d o s o b r e u n d e s c u b r i m i e n t o . El h o m b r e l a
d escu b r i ó p o r necesidad.
8. El d e s c u b r i m i e n t o f u e q u e el i d i o m a est á c o m p u e s t o d e e l e m e n t o s f ó n i c o s q u e
se p u e d e n s e p a r a r o d e s c o m p o n e r . A est e d e s c u b r i m i e n t o c o r r e s p o n d e o t r o : l o
d e s c o m p u e s t o se p u e d e c o m p o n e r .
9. Lo s e l e m e n t o s f ó n i c o s se t r a n s f o r m a n e n e l e m e n t o s g r áf i c o s .

10. El M é t o d o Pu e n t e i n v e n t a f o r m a s g r áf i cas q u e r e c u e r d a n o s u g i e r e n d e u n a

15 Q u i z á p u e d a est o e x p l i c a r el q u e aú n el m ét o d o sea e m p l e a d o p o r m u c h o s p r o f eso r es d e San

Cr i st ó b al , p u es p r ev al ec e aú n u n c o n t e x t o s i m i l ar a l o s d i b u j o s y v o c e s o n o m at o p éyi cas su g er i d as p o r
We b e r .
Lo s n i ñ o s y m aest r o s aú n t i e n e n u n a est r ech a r el aci ó n c o n l o s d i b u j o s y s o n i d o s cl ási co s d e ci er t o s
an i m al es , e n o c as i o n es t am b i én c o n l o s m i s m o s o b j e t o s : l o s ar o s o l l an t as vi ej as d e b i c i c l et as q u e l o s
n i ñ o s j u e g a n h aci én d o l o s r o d ar p o r las cal l es val i én d o se d e u n p al i t o . El s o n i d o RRR e v o c a a l a l et r a;
m i en t r as q u e el d i b u j o al c o l g ar el ar o en u n a c o l u m n a c o n el p a l i t o su g i er e l a gr af ía d e l a l et r a R.
16 Cartilla para párvulos c o n el Método Puente, p . III y IV. zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWV

349
 m a n e r a u o t r a l o s e l e m e n t o s f ó n i c o s . Se c r e a n p u e s l o szyxwvutsrqponmlkjihgfedc
recordatorios. Est as
a l u s i o n e s s o n puentes e n t r e el f o n e m a y l a l e t r a : La v í b o r a s i l b a SSS, el b u h o
p r o d u c e U U U ; su s c u e r p o s s u g i e r e n el s i g n o .
11. Se s i m p l i f i c a n l o s r e c o r d a t o r i o s p o r convenio. A s í n a c e n l as l et r as .
12. El d e s t i n a t a r i o d e l m e n s a j e d e b e t r a n s f o r m a r l o s e l e m e n t o s g r áf i co s e n f ó n i c o s
y c o m p o n e r ést o s e n p a l a b r a s , o r a c i o n e s .
En t r e l o s a s p e c t o s d i d ác t i c o s d e l M é t o d o Pu e n t e , p u e d e n d e s t a c a r s e l o s s i g u i e n -
t es a s p e c t o s c o m o l o s m ás r e l e v a n t e s :
a) T o m a n d o al j u e g o c o m o e j e d e l a e n s e ñ a n z a , se b u s c a q u e e l n i ñ o i d e n t i f i q u e
d e u n a f o r m a am en a y d i ver t i d a los so n i d o s em i t i d o s p o r la v o z h u m an a, la d e los
an i m al es, l o s f en ó m en o s n at u r al es y d e l r o ce d e o b j et o s .
b ) Pr e t e n d e d e o t r a s ár eas c o m o l a m ú s i c a , el c a n t o y e l d i b u j o q u e b r i n d e n a p o y o
e i n t eg r ac i ó n al t r a b a j o d e l a l e c t o e s c r i t u r a , y a q u e ést o s p er m i t i r án q u e e l n i ñ o a s i m i l e
la ar m o n ía d e l si st em a d e escr i t u r a.
c) El a c e r c a m i e n t o d e l n i ñ o a l a v i d a l o c a l y r e g i o n a l d e su c o m u n i d a d a t r avés
d e p eq u eñ o s escr i t o s d e n o m i n a d o s p o r We b e r c o m o " Lec c i o n es d e co sas"; y l os
r e c o r r i d o s a p i e p a r a en s eñ ar a o r i e n t a r s e e i d e n t i f i c a r s e s o c i a l y g e o g r á f i c a m e n t e , s o n
e l e m e n t o s q u e e n t u s i a s m a n al n i ñ o a p r e g u n t a r y p r o p i c i a n u n m a y o r m a n e j o d e
i n f o r m a c i ó n e n t r e e d u c a d o r y e d u c a n d o y el g r u p o e n g e n e r a l .
Se g ú n e l p r o f e s o r We b e r el m é t o d o s e d i s t i n g u e d e o t r o s m ét o d o s d e l e c t o e s c r i t u r a
p o r l as car act er íst i cas s i g u i e n t e s :
1. El m é t o d o a v a n z a u s a n d o i m ág e n e s , g r áf i cas, d i b u j o s .
2. N o a v a n z a el e d u c a n d o l e t r a p o r l e t r a , s i n o d e ¡d ea e n i d e a .
3. Las p r i m e r a s 1 5 l e c c i o n e s p e r m i t e n , m e j o r d i c h o e x i g e n , u n a c o n s t a n t e a c t i v i d a d
m an u al .
4. Se d e d i c a u n e s p e c i a l e s m e r o e n l a e n s e ñ a n z a d e \ e s c r i t u r a am b i en t al , es d e c i r ,
l a g r af ía: c a , q u e , q u i , c o , j a , g e , g i , et cét er a.
5. Se m o t i v a l a escritura petrificada, es d e c i r , l a h .
6. En u n t i e m p o a p r o x i m a d o d e d o s m e s e s , se l o g r a q u e e l n i ñ o l ea y e n t r es m e s e s
se c o n s i g u e u n a l e c t u r a f l u i d a , a d e m á s d e q u e el e d u c a n d o c u e n t e c o n b as es p a r a
a l c a n z a r m ás t a r d e u n d o m i n i o d e l a o r t o g r af ía.
7. Pe r m i t e l a al f ab et i z ac i ó n t a n t o d e m e s t i z o s c o m o d e i n d í g en as e n su s r e s p e c t i v o s
i d i o m a s , y e n est o s ú l t i m o s , p r o p o r c i o n a l as b ases d e u n a l e c t o e s c r i t u r a e n
c a s t e l l a n o q u e d e b e r á ser m e j o r a d a seg ú n l as n e c e s i d a d e s y el r i g o r p a r a
m an ej ar l a. zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

IV.

Jo s é W e b e r es u n p e d a g o g o a m a n t e d e l q u e h a c e r e d u c a t i v o d e l a u l a . Su s a p u n t e s
y r e f l e x i o n e s se d i r i g e n al m a e s t r e e n s e r v i c i o . N o es u n t e ó r i c o d e l a e d u c a c i ó n , n i u n
i n v e s t i g a d o r r i g u r o s o . Es u n p r o f e s o r q u e s ab e o b s e r v a r y a n a l i z a r s i t u a c i o n e s
p e d ag ó g i c as , q u e e x p e r i m e n t a y se p r e o c u p a p o r i m p u l s a r n u e v a s f o r m a s d e e n s e ñ a n -
z a v i v i e n d o c o n p r o f e s i o n a l i s m o l a d o c e n c i a , p u e s se p l a n t e a m e j o r a r s u q u e h a c e r
c o t i d i a n o , d e t e c t a n d o p r o b l e m a s y s u p e r a n d o o b s t ác u l o s .
Par a é l , l a d i d ác t i c a es el c a m i n o q u e l l ev ar á al d o c e n t e al é x i t o : es e l a r t e d e
en s eñ ar . I n v e n t a h e r r a m i e n t a s p r áct i cas q u e h a g a n m ás f ác i l , s e n c i l l a y e f i c i e n t e l a
e n s e ñ a n z a d e u n m a e s t r o . A es t o se d e b e q u e l e sea i m p o s i b l e s e g u i r u n a s e c u e n c i a zyxw

350
l ó g i ca e n e l a v a n c e . En señ ar es u n ar t e , n o u n m é t o d o , a u n q u e ést e o c u p e u n l u g a r
r el evan t e e n l a en señ an z a.
A l o l a r g o d e su s t r a b a j o s est á p r e s e n t e u n a f i l o so f ía p r ag m át i c a d e l a e n s e ñ a n z a "
q u e se o b s e r v a e n u n c o n t i n u o s e ñ a l a m i e n t o d e o r d e n p r ác t i c o ; y a sea t o m a n d o s u
e x p e r i e n c i a c o m o e j e m p l o , o b i e n , p o n i é n d o s e e n el l u g a r d e l e d u c a d o r c u a n d o ést e
se e n c u e n t r a c o n d i f i c u l t a d e s p a r a l o g r a r c o n éx i t o s su s o b j e t i v o s . N o l o h a c e d e s d e
el p e d e s t a l d e l " d e b e r s e r " , s i n o a p a r t i r d e l a o b s e r v a c i ó n y an ál i si s d e s i t u a c i o n e s
co n cr et as.
En su s t e x t o s , l a f o r m a d e e x p o n e r su s i d e as es c o n b as e e n c o n s e j o s y
r e c o m e n d a c i o n e s , u t i l i z a n d o u n l e n g u a j e c o l o q u i a l y e n o c a s i o n e s h ast a l o c a l . Su s
e x p o s i c i o n e s se d i r i g e n a l o s m a e s t r o s e n s e r v i c i o , m ás q u e a a s p i r a n t e s a l a d o c e n c i a
o al p ú b l i c o e n g e n e r a l . A p es ar d e l c o r t o t i r a j e d e su s p u b l i c a c i o n e s , l as c o n f e r e n c i a s
y c u r s o s q u e d i c t a b a el p r o f e s o r W e b e r e r a n t a m b i é n c o n b as e e n r e c o m e n d a c i o n e s
p u n t u a l e s . Lo s c o n s e j o s p a s a r o n a f o r m a r p a r t e f u n d a m e n t a l d e l a d i d ác t i c a e m p l e a d a
p o r We b e r h aci a los ed u cad o r es, y c o m p r e n d e u n a g am a am p l i a y d i ver sa d e
s u g e r e n c i a s p a r a a p o y a r e l t r a b a j o c o t i d i a n o . Q u i z á est a f o r m a d e u t i l i z a r el l e n g u a j e
t e n g a q u e v e r c o n l a a c e p t a c i ó n q u e t u v o el m é t o d o c o n m u c h o s m a e s t r o s d e l a r eg i ó n .
Par a él e d u c a c i ó n y e d u c a d o r s o n c o n c e p t o s q u e se i m p l i c a n :

"El m a e s t r o es u n s e m b r a d o r , s i e m b r a c o n f e , e s p e r a n z a y a m o r . Si e m b r a
e n a l m a s d e n i ñ o s m o d e l a b l e s . A b o n a e l t e r r e n o c o n su s a b e r p e d ag ó g i c o
y d i d á c t i c o , p a r a q u e ést o s ser es c r e z c a n s a n o s y d e r e c h o s , n o t o r c i d o s .
Est o es e d u c a c i ó n " ' " .

D e b i d o a est a i d e a , r e c h a z a e l h e c h o d e q u e c u a l q u i e r a p u e d a e j e r c e r l a f u n c i ó n
d e e d u c a d o r , e i n c l u s o p i e n s a q u e el f r a c a s o o éx i t o d e u n e d u c a n d o p a r a a c c e d e r al
s i s t e m a d e e s c r i t u r a se d e b e e n g r a n p a r t e al m a e s t r o .
C r i t i c a e l q u e c u a l q u i e r p e r s o n a , t e n g a o n o p r e p a r a c i ó n o v o c a c i ó n , sea o n o
p r o f e s i o n i s t a , p u e d a en s eñ ar :

" Ex i s t e el p r o b l e m a d e q u e h a y m i l e s d e p e r s o n a s q u e c o n el d e s e o d e
r e c i b i r u n s u e l d o se e c h a n e n c i m a a p ár v u l o s i n o c e n t e s , p e r s o n a s i n c a p a -
ces p a r a e j e r c e r o t r o t r a b a j o s e r i o y q u e c o m o ú l t i m o r e f u g i o e n c u e n t r a n
e l m a g i s t e r i o p a r a s al v ar d e c o r o s a m e n t e su s n e c e s i d a d e s h u m a n a s " " .

El e j e r c i c i o d o c e n t e es u n a f u n c i ó n q u e l a s o c i e d a d e n c a r g a a l o s p r o f e s o r e s ; s i n
e m b a r g o , ést a es u n a a c t i v i d a d q u e só l o q u i e n t i e n e v o c a c i ó n d e b e r e a l i z a r . A s í e x p l i c a
l a r az ó n d e ser d e l m a e s t r o :

"El h o m b r e h e r e d a b i o l ó g i c a m e n t e el a n d a r , h e r e d a s o c i a l m e n t e el h a b l a r .
El h o m b r e r e c i b e d e D i o s l a c i e n c i a d e l b i e n y el m a l y r e c i b e d e El u n a
v o c a c i ó n . N o h e r e d a l as a d q u i s i c i o n e s c u l t u r a l e s (ar t e d e e s c r i b i r . . . ) n i l a
f u e r z a m o r a I . D i o s h a q u e r i d o q u e e s t a s c o s as r e c i b a e i n i ñ o a t r av és d e s ú s

17 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Vadem écum magisterial, p . 1 0
18 Ibidem. zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
p .n\
19 La alfabetización en Hispanoam érica, p . 2 1 6 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQ

351
 m a y o r e s . Y e l l o s e n c a r g a n d e est a c u i t a al p r o f e s o r . Est o es l a r az ó n d e s u
ser .
" Su s p r i n c i p a l e s h a b e r e s s o n : l a m i s i ó n y l a v o c a c i ó n . Su m i s i ó n l e o b l i g a
a es t u d i ar t o d o a q u e l l o q u e n ecesi t a p ar a p o d e r i n st r u i r a l a j u v e n t u d , su
c o m e t i d o p r i n c i p a l , c o m u n i c a r l e su sab i d u r ía y su s c o n o c i m i e n t o s .
" Su v o c a c i ó n l e i m p u l s a h a c i a l a j u v e n t u d , l e i n y e c t a a m o r p a r a l o s n i ñ o s .
Le o b l i g a a e d u c a r . La v o c a c i ó n es el s e c r e t o p o r q u e h a y m a e s t r o s q u e
s a c r i f i c a n t o d a s u v i d a a est e t r a b a j o , est én e n f e r m o s o s a n o s , r i c o s o
p o b r es, j ó ven es o v i ej o s, r ec o n o c i d o s o n o , h al l en o n o g r at i t u d . El
e d u c a d o r ab r az ar á s u t a r e a a u n e n v í s p er as d e s u p r ó x i m o d e s e n l a c e . Y si
u n a p er v er sa s o c i e d a d h u b i e r a d i s p u e s t o su h o l o c a u s t o , b eb er á l a c i c u t a ,
su b i r á a l a h o g u e r a o d o b l a r á s u n u c a b a j o l a e s p a d a , s u s t i t u y e n d o s u
p a l a b r a p o r el e j e m p l o . El p r o f e s o r es, p o r s u v o c a c i ó n , u n a f u e r z a " ^ " .

El p r o f e s o r r e s u l t a ser así u n e l e m e n t o i n d i s p e n s a b l e p a r a m a n t e n e r l a a t e n c i ó n
y d i r ecci ó n d e l t r ab aj o esco l ar .
O p i n a q u e l a r e l ac i ó n d e l p r o f e s o r c o n su s a l u m n o s — y p r á c t i c a m e n t e e n l a
e n s e ñ a n z a d e l e s p a ñ o l — , es u n a r e l ac i ó n i n d i s p e n s a b l e t a n t o e n a d u l t o s c o m o e n
n i ñ o s , p o r q u e e n l as l e n g u a s r o m a n c e s e n c o n t r a m o s p r o b l e m a s d e b i v a l e n c i a ; e s t o es,
c u a n d o se p r e s e n t a e l d o b l e s o n i d o f o n ét i c o d e a l g u n a s l e t r as .
A l r e f e r i r s e al n i ñ o , a r g u m e n t a q u e ést e es c o m o u n a s e m i l l a e n m a n o s d e l
ed u cad o r :

" Q u i e r e c r e c e r , r o m p e r el t e g u m e n t o , s a l i r a l a l u z , s u b i r l as a l t u r a s d o n d e
d es c u b r i r á n u e v o s h o r i z o n t e s . N o l o h ar á así c o n s c i e n t e m e n t e . N o d i r á a
su m e n t o r : q u i e r o c r e c e r . Us a r á u n s i n ó n i m o : e n s é ñ a m e l a l e t r a .
"El e s c o l a r , a u n q u e t i e r n o , es u n ser c o n i n m e n s o v i g o r . L o q u e n e c e s i t a
p a r a q u e e n t r e e n a c c i ó n s u v i t a l i d a d es el " a g u a " , o sea l a m a n o , e l c a r i ñ o
d e l m e n t o r . Po r d e p r o n t o l e ser á s u f i c i e n t e " ^ ' .

El n i ñ o es p u e s u n ser a c t i v o e i n d e p e n d i e n t e d e l p r o f e s o r , a u n q u e r e q u i e r a d e
él p a r a d e s a r r o l l a r s e . El p r o c e s o e d u c a t i v o q u e l o s u n e p r e t e n d e e l e n r i q u e c i m i e n t o
d e t o d a s su s f a c u l t a d e s : m e m o r i a , i n t e l e c t o , i m a g i n a c i ó n ; el c u l t i v o d e s u s e n t i d o
ar t íst i co , a d e m á s d e s u s a l u d m e n t a l y f ísi ca.
Med i an t e l a r e l ac i ó n m a e s t r o - a l u m n o , se p r e t e n d e e s t i m u l a r l as s i g u i e n t e s
f acu l t ad es o ap t i t u d es.
1. La v o l u n t a d .
2. La o b s e r v a c i ó n .
3. La p e r c e p c i ó n .
4. La f an t asía e x p r e s a d a e n d i b u j o s .
5. La m e m o r i a p a r a r e c o n o c e r y r e c o r d a r l o p a s a d o .
6. La r az ó n p a r a r e s o l v e r p r o b l e m a s .
Est o s e l e m e n t o s n o s o n v i s t o s p o r W e b e r c o m o a l g o a d i c i o n a l al t r a b a j o d e u n

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
2 0 Ibídem . p. 2 8 - 2 9
2 1 Vadem écum magisterial, p. 1 6 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJ

352
e d u c a d o r . El c u i d a d o d e l a v o l u n t a d , f u e r z a m o t r i z d e l a l m a p a r a We b e r , es u n
el em en t o d e su m a i m p o r t a n c i a p a r a ser c u l t i v a d o p o r el p r o f e s o r y l a f a m i l i a .
Ju s t a m e n t e est e p u n t o es l o q u e a We b e r l e o b l i g a a a d o p t a r e n 1 9 7 5 u n a p o s t u r a cr ít i ca
a n t e l a r e f o r m a e d u c a t i v a i m p u l s a d a p o r e l e n t o n c e s p r e s i d e n t e Lu i s Ec h e v e r r í a. La
m o d i f i c a c i ó n d e a l g u n o s c o n t e n i d o s y d e l t i p o d e l l e n g u a j e a e m p l e a r c o n el n i ñ o e n
l o s l i b r o s d e t e x t o , e n m a t e r i a s c o m o c i e n c i a s s o c i a l e s y n a t u r a l e s , el l i b e r a l i s m o q u e
l as j ó v e n e s g e n e r a c i o n e s p ar e c í an a p r e n d e r , a l e j a d o d e l o s v a l o r e s c r i s t i a n o s , l o h a c e n
t o m a r l a d e s i c i ó n d e a b a n d o n a r l a e d u c a c i ó n e s c o l a r i z a d a . Est o ú l t i m o est á c o n t e n i d o
e n e l l i b r o C o n t r o v e r s i a i n c o n c l u s a , el c u a l m e r e c e u n e s t u d i o m ás p r o f u n d o .
La e s c u e l a v i e n e r e p r e s e n t a n d o l a u n i d a d s o c i a l , c u y a g én esi s se d e b e al a m o r ,
c o m o l a r e l a c i ó n d e l h o m b r e c o n D i o s , e l m a t r i m o n i o , l a f a m i l i a . La e s c u e l a vi en e
s i e n d o l a p r o l o n g a c i ó n d e est a ú l t i m a y a l a v e z e l i n s t r u m e n t o p r i n c i p a l d e l c u a l se
s i r v e l a s o c i e d a d p a r a e d u c a r a su s f u t u r a s g e n e r a c i o n e s .
A s í , p a r a e l n i ñ o q u e se i n i c i a e n l a e s c u e l a , é s t a e s u n c o n j u n t o s o c i a l n u e v o c u y a
v i v e n c i a p u e d e ser u n i m p a c t o d i f íci l d e m a n e j a r . Par a l a m a y o r í a d e l o s n i ñ o s , d i c e
We b e r , est e i m p a c t o es p r o d u c i d o p o r el a p r e n d i z a j e d e l a e s c r i t u r a . N o t o d o s l o s n i ñ o s
r e s p o n d e n i g u a l , h a y q u i e n e s se p o n e n n e r v i o s o s p o r t a n t a f e l i c i d a d q u e s i e n t e n al
p r o g r e s a r e n est a a d q u i s i c i ó n . Par a e l l o s , W e b e r a c o n s e j a d i s m i n u i r l a "at m ó sf er a
e m o t i v a " m e d i a n t e a c t i v i d a d e s ar t íst i cas y r e c r e a t i v a s .
Est e es u n o d e l o s p o c o s c as o s e n q u e W e b e r d e s c r i b e p r o b l e m a s o d i f i c u l t a d e s
e n el p r o c e s o d e l e c t o e s c r i t u r a . M á s b i e n p r o c u r a h a c e r r e c o m e n d a c i o n e s p r áct i cas
p a r a q u e l o s p r o f e s o r e s p u e d a n t r a b a j a r d e u n a f o r m a v a r i a d a seg ú n l as d i f e r e n t e s
s i t u a c i o n e s q u e p u e d a n p r esen t ár sel es.
En d i s t i n t o s t r a b a j o s , W e b e r h a c e v e r q u e es m u y a l t o e l í n d i c e d e r e p r o b a c i ó n
e n e l p r i m e r a ñ o d e p r i m a r i a , n o só l o e n M é x i c o s i n o e n t o d o e l m u n d o . Es n e c e s a r i o
q u e l as a u t o r i d a d e s e d u c a t i v a s t o m e n c o n m a y o r s e r i e d a d est e p r o b l e m a y e v i t e n l a
f r u st r aci ó n d e m i l e s d e n i ñ o s , p e n s a b a W e b e r " .
A s i m i s m o , d e d i c a p o c a s r e f l e x i o n e s al p r o c e s o d e m a d u r a c i ó n c o g n o s c i t i v a d e l
n i ñ o . En c a m b i o , e x p o n e d i s t i n t o s p r o c e s o s d e p e n s a m i e n t o l ó g i c o s o b r e c ó m o t r at ar
l o s c o n t e n i d o s esco l ar es a l o s a l u m n o s : g r a m a t i c a l e s , m a t e m á t i c o s , ci en t íf i co s y
g eo g r áf i c o s , e s p e c i a l m e n t e .
Su i d e a d e e d u c a c i ó n t i e n e m a y o r r e l ac i ó n c o n l a f o r m a c i ó n d e v a l o r e s ét i co s
y r e l i g i o s o s . En W e b e r p o d e m o s v e r m ás u n a p r o f u n d a v o c a c i ó n d e h u m a n i s t a y m e n o s
d e ci en t íf i co o d e t écn i co e n ed u c ac i ó n .
A W e b e r l e p r e o c u p a l a f o r m a c i ó n d e l n i ñ o e n o t r a s ár eas y n o só l o en señ ar l e
a l e e r y e s c r i b i r . T r ab aj ó d i d ác t i c as e s p e c i a l e s p a r a l a e n s e ñ a n z a d e l as m at em át i c as ,
l as c i e n c i a s n a t u r a l e s , l a g eo g r af ía, l a m ú s i c a , e l d i b u j o y l a p a p i r o f l e x i a .
Ex i s t en o b s t ác u l o s m e n t a l e s , d i c e We b e r , q u e es n e c e s a r i o s ab er el i m i n ar
e j e r c i e n d o l as f a c u l t a d e s a n t e r i o r e s . En e l c a s o d e l o s n i ñ o s q u e i n g r e s a n al p r i m e r a ñ o
d e p r i m ar i a, d eb en ap r en d er a ven cer al g u n o s d e el l o s.
A l o l a r g o d e l p r i m e r a ñ o d e f o r m a c i ó n b ás i c a, W e b e r p r e t e n d e q u e el e d u c a n d o
a p r e n d a a i n t e r p r e t a r d i b u j o s y c o m p r e n d e r l o q u e es u n c o n v e n i o . En u n s e g u n d o
m o m e n t o d eb e ap r en d er a d i st i n g u i r en t r e s i m p l e y c o m p u e s t o , ar t i cu l ad o e i n ar t i cu l ad o ,
s u c es i ó n y s i m u l t a n e i d a d , a p r e h e n s i ó n y r a z o n a m i e n t o , s u s t a n t i v o y v e r b o y , p ar t es
y e n t e r o s . Y p o r ú l t i m o , q u e e n t i e n d a l o q u e s o n l as s u g e r e n c i a s , n u e s t r as n e c e s i d a d e s
h u m a n a s , s í m b o l o s y señ al es v i a l e s , t r a n s f o r m a c i o n e s , l as p a r t e s d e l h a b l a (p al ab r as ).

2 2 Ib íd em . p . 2 9 - 3 0 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

353
l as p ar t e s d e u n a p a l a b r a , e l u s o d e m a y ú s c u l a s , el u s o d e e s p a c i o s , el v a l o r d e l c e r o ,
l a e s c r i t u r a a m b i e n t a l , es d e c i r , l a g r af ía c a , q u e , q u i , c o , j a , g e , g i , et cét er a, e n t r e l o s
e l e m e n t o s m á s i m p o r t a n t e s q u e i r án p r e p a r a n d o al e d u c a n d o e n el d o m i n i o d e l
s i s t e m a d e e s c r i t u r a . Est o s s o n p u e s l o s c o n t e n i d o s c u r r i c u l a r e s d e l p r i m e r n i v e l d e
i n s t r u c c i ó n b ás i c a.
So b r e e l p u n t o d e l a o r t o g r af ía c a b e d e s t a c a r b r e v e m e n t e q u e W e b e r p en sab a
q u e ést a e r a e l c á n c e r d e l a e s c u e l a . Est ab a e n d e s a c u e r d o c o n el n ú m e r o d e h o r as
d e d i c a d a s p o r l a SEP a l a o r t o g r af ía, s i n l o g r a r q u e l o s a l u m n o s p u e d a n a l c a n z a r su
d o m i n i o y sí e n c a m b i o p e r d e r el e n t u s i a s m o p o r l a p a l a b r a e s c r i t a .
A d v i e r t e q u e l as d i f e r e n c i a s f o n ét i cas d e l e s p a ñ o l e n H i s p a n o a m é r i c a c o n l l e v a
a d i f i c u l t a d e s e n s u e s c r i t u r a , y a q u e l a o r t o g r af ía d e l e s p añ o l t i e n e d o s o t r es v a l o r e s
f o n ét i c o s q u e n o c o i n c i d e n c o n l o s f o n e m a s d e l a b e c e d a r i o . Est o h a c e q u e s u d o m i n i o
o r t o g r áf i co r e c a i g a m ás e n l a m e m o r i a v i s u a l q u e e n l a i d e n t i f i c ac i ó n f o n ét i c a y l a
m e m o r i z a c i ó n d e r eg l as c o n su s c o r r e s p o n d i e n t e s e x c e p c i o n e s . Es así c o m o p r o p o n e
t r a b a j a r l o q u e él d e n o m i n a l a m e m o r i a l o c a l , d o n d e se l e p r e s e n t a al a l u m n o e l d i b u j o
e n d i f e r e n t e s c o l o r e s d e l as l et r as m ás d i f íci l es d e d o m i n a r o r t o g r áf i c am e n t e , e n e l q u e
a m a n e r a d e r e c i p i e n t e se l e a c o m o d a n u n g r a n n ú m e r o d e p a l a b r a s q u e c o n t e n g a n
el f o n e m a d e l a l e t r a a d o m i n a r y se l e e n l as p a l a b r a s r esal t an d o la co r r ect a
p r o n u n ci aci ó n d el f o n e m a " .
Pe n s a b a e n l a c o n v e n i e n c i a d e q u e l o s e s p e c i a l i s t a s d e l as l e n g u a s d e e s p a ñ o l ,
i n g l és, p o r t u g u és , i t a l i a n o y f r an cés a c o r d a r a n r e f o r m a s p a r a m a n c o m u n a r l as r eg l as
o r t o g r áf i cas.
En su af án d e a m i n o r a r l o s o b s t ác u l o s d e l a e n s e ñ a n z a o r t o g r áf i ca d e l e s p a ñ o l ,
o b ser v ab a q u e l o s m an e j ad o r e s d e l l en g u aj e escr i t o er a u n a p o b l aci ó n m i n o r i t a r i a y
q u e est a s i t u ac i ó n d e b í a ser d i s t i n t a . ¿C ó m o h a c e r l a m ás a c c e s i b l e a l o s e d u c a n d o s d e
d i s t i n t a e d a d y s ec t o r es s o c i al e s ? A d v e r t í a q u e m i e n t r a s m ás l i n g ü i st as f o r m a d o s
h u b i e r a , ést o s d e b í a n p u g n a r p o r r e f o r m a s o r t o g r áf i cas a e s c a l a i n t e r n a c i o n a l . A s i m i s -
m o d est acab a l a i m p o r t a n c i a d e q u e h u b i e r a p r o f eso r es d e esc u el a p r i m a r i a en l u g ar es
est r at ég i co s c o m o l a Real A c a d e m i a Es p añ o l a p a r a q u e ah í se c o n o c i e r a n los
p r o b l e m a s d e l p u e b l o p a r a m a n e j a r e l c a m p o d i s c i p l i n a r i o d e l a o r t o g r af ía.
Po r o t r o l a d o , W e b e r r e c o m e n d a b a a l o s p r o f e s o r e s n o r e s t r i n g i r su s c o n o c i m i e n -
t o s f o n ét i c o s s ó l o al e s p a ñ o l , p o r d o s r a z o n e s b ás i c as : La r e l a c i ó n t a n e s t r e c h a q u e l a
p o b l a c i ó n d e San Cr i st ó b al t i e n e c o n l as l e n g u a s i n d íg en as y l a n e c e s i d a d d e l o
e s t u d i a n t e s e n g e n e r a l d e c o n o c e r o t r o s i d i o m a s a d e m á s d e l p r o p i o . C o n est e i n t er és
e l a b o r a u n i n v e n t a r i o o d i a g r a m a d o n d e p u e d e n u b i c a r s e s o n i d o s a j e n o s al e s p a ñ o l .
El d i s c o f o n ét i c o u n i v e r s a l r e p r e s e n t a est a i n t e n c i ó n " . zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYX

V.

El m é t o d o n o se p l a n t e a c o m o u n a s e c u e n c i a l ó g i c a y p r o g r e s i v a , p u e s i n f l u y e n
p o d e r o s a m e n t e c o n s i d e r a c i o n e s f o n ét i c as , o r t o g r áf i cas y p s i c o l ó g i c a s , d i c e We b e r . El
c a m i n o o b e d e c e m ás a u n a c u es t i ó n d e l a r t e d e l e d u c a d o r p a r a e n s e ñ a r . La d i d á c t i c a
es e l c a m i n o q u e l l ev ar á al d o c e n t e al éx i t o , es e l ar t e d e e n s e ñ ar .

zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
2 3 La alfabetización
en Hispanoam érica, p. 4 9 - 5 6
2 4 A p a r e c e u n p eq u eñ o d i b u j o d e l d i s c o e n ; La alfabetización en Hispanoam érica, p.56 zyxwvutsrqpon

354
 C o m o se h a s e ñ al ad o an t e s , e n su s d i s t i n t o s t r a b a j o s s o b r e el t e m a se o b s e r v a n
s eñ al am i en t o s d e o r d e n p r ác t i c o , y a sea t o m a n d o s u e x p e r i e n c i a c o m o e j e m p l o , o
b i e n , p o n i é n d o s e e n e l l u g a r d e l e d u c a d o r c u a n d o ést e se e n c u e n t r a c o n d i f i c u l t a d e s
p a r a l o g r a r c o n éx i t o su s o b j e t i v o s . N o l o h a c e d e s d e el p e d e s t a l d e l " d e b e r s e r " , s i n o
a p a r t i r d e l a o b s e r v a c i ó n y an ál i si s d e s i t u a c i o n e s c o n c r e t a s .
Par a We b e r , m é t o d o s i g n i f i c a : f a c i l i t a r el c a m i n o p a r a a p r o p i a r s e d e a l g o ,
c o m p r e n d e r l o y h a c e r u s o d e él a p r o p i a d a m e n t e . C o m p r e n d e u n a u n i d a d e n l a q u e
se a r t i c u l a n o t r o s e l e m e n t o s : l as a c t i v i d a d e s , l o s m a t e r i a l e s , l o s c o n s e j o s o r e c o m e n -
d a c i o n e s , et cét er a.
D i s t i n g u e l a a d q u i s i c i ó n d e l l e n g u a j e o r a l d e l e s c r i t o e n q u e e l p r i m e r o es c asi
u n a c t o i n c o n s c i e n t e , m i e n t r a s q u e el s e g u n d o i m p l i c a e l an ál i si s d e u n p r o c e s o
c o n s c i e n t e " . W e b e r p i e n s a q u e al i n i c i ar se el p r o c e s o d e a p r e n d i z a j e d e l a l e c t o e s c r i t u r a ,
e x i s t e n e n e l e d u c a n d o m o t i v a c i o n e s q u e l e a n i m a n a a p r e n d e r , e n t r e e l l as l a q u e se
g e n e r a al o b s e r v a r a l o s p a d r e s l eer . M á s t a r d e d i r á q u e est e h e c h o ser á d e f i n i t i v o p a r a
q u e l o s e s f u e r z o s r e n d i d o s b a j o el M é t o d o " Pu e n t e " n o se p i e r d a n . Es d e c i r , r e c o n o c e
q u e an t es y d es p u és d e a p r e n d e r a l e e r y e s c r i b i r e x i s t e u n a m b i e n t e s o c i a l q u e
a c o m p a ñ a el i n t er és d e l e d u c a n d o p o r l e e r .
La e x p e r i e n c i a d e t r a b a j o e n M é x i c o , e n s e ñ a n d o a l eer y e s c r i b i r a n i ñ o s d e
d i s t i n t a s c u l t u r a s e i d i o m a s , l l ev ó a W e b e r a e l e g i r e l e m e n t o s v a r i a d o s d e o t r o s
m é t o d o s d e e n s e ñ a n z a . Cr e e q u e s u p r o p u e s t a g a r a n t i z a u n b u e n éx i t o ; p e r o t am b i én
o p i n a q u e es n e c e s a r i o s e g u i r e s t u d i a n d o o t r a s a l t e r n a t i v a s .
Re t o m a e l c ar ác t er f o n ét i c o d e l m é t o d o d e Fr ay M a t í a s d e Có r d o b a y las
c u a l i d a d e s an al í t i c as d e l m é t o d o g l o b a l p a r a t r a b a j a r , e n d i s t i n t o s m o m e n t o s d e l
p r o c e s o d e e n s e ñ a n z a , c o n r a z o n a m i e n t o s si n t ét i co s y an al í t i c o s . A s i m i s m o , se a p o y a
en l a m n e m o t e c n i a p ar a est ab l ecer u n p u e n t e q u e p e r m i t a h acer aso ci aci o n es en t r e
d i f e r e n t e s t i p o s d e e l e m e n t o s . El m é t o d o se d e n o m i n a p u e n t e p r e c i s a m e n t e p o r q u e
" c o n s t r u y e u n p u e n t e e n t r e el f o n e m a y l a l e t r a a t r avés d e l o s r e c o r d a t o r i o s " " .
W e b e r e s t ab l e c i ó d i s t i n t o s t i p o s d e a s o c i a c i o n e s , d e p e n d i e n d o d e l á r e a d e
p er cep ci ó n : acú st i ca, v i s u a l , t áct i l o i n t e l e c t u a l . Po r ej em p l o, los vo cab l o s
o n o m a t o p é y i c o s c o n l as g r af ías, l o s d i b u j o s a s o c i a d o s a l a f o r m a d e l as g r af ías, l o s
b o r d e s d e u n a p a l a b r a d e s t a c a n d o u n r as g o e s p e c i a l d e s u o r t o g ar f ía, l a s e m e j a n z a d e
s i g n i f i c a d o d e a l g u n a s p a l a b r a s p o r su s r aíces e t i m o l ó g i c a s .
El m é t o d o p a r t e d e l a e x p e r i e n c i a s e n s i b l e p a r a a p r e n d e r el m u n d o r e a l : l a
s e n s i b i l i z ac i ó n f o n ét i c a, l a e s c r i t u r a f o n é m i c a o m e d i a n t e d i b u j o s , e s p e c i a l m e n t e . Po r
e j e m p l o : u n ár b o l t i e n e u n a i m a g e n , l a r e a l i z a e n s u s o m b r a ; e l h o m b r e t i e n e i m ág en es ,
l as r e a l i z a m e d i a n t e d i b u j o s . El d i b u j o a d q u i e r e así u n a i m p o r t a n c i a v i t a l e n el m é t o d o ,
c o m p a r t e s u m i s i ó n c o n e l l e n g u a j e o r a l , l a m í m i c a , l a m ú s i c a , l a d a n z a , el j u e g o , l a
p o es í a, et cét er a.
El d i b u j o , l o m i s m o q u e l o s s o n i d o s o n o m a t o p é y i c o s s o n u n a r ép l i c a, u n a
e v o c a c i ó n . C o m o r e c u r s o d i d á c t i c o , e l d i b u j o , d i c e We b e r , p u e d e c u m p l i r m u c h a s
f u n c i o n e s : r e l a t a , o r i e n t a , d i s t r i b u y e , a y u d a a l a f an t asía, c a l c u l a , e x p o n e , r et r at a,
e n s e ñ a, e x p l i c a , s i m b o l i z a , o r d e n a , i l u s t r a , e s t i m u l a e l s e g u i r d i b u j a n d o , zyxwvutsrqponm
sugiere,
p r o y e c t a , s i m p l i f i c a , d e s c o m p o n e u n t o d o en p ar t es.
Si b i e n W e b e r p r e t e n d e h a c e r d e l d i b u j o y l as r e p r e s e n t a c i o n e s a u d i t i v a s e l
p u n t o d e a p o y o d e s u m e t o d o l o g í a , c a b e aq u í m e n c i o n a r l as d i f i c u l t a d e s a l as q u e est o s

25 La alfabetización e n Hispanoam érica, p. 2 0 7

26 Cartilla para párvulos con el Método Puente, p . III y IV zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWV

355
e l e m e n t o s se e n f r e n t a n c u a n d o se p r e t e n d e h a c e r d e e l l o s u n r e c u r s o d i d á c t i c o d e
a m p l i a c o b e r t u r a . M e r e f i e r o a l as d i f i c u l t a d e s i n t e r p r e t a t i v a s q u e u n d i b u j o t i e n e
c u a n d o se p r e s e n t a e n c o n t e x t o s c u l t u r a l e s d i s t i n t o s .
W e b e r e l a b o r ó u n a c a r t i l l a p a r a ser e m p l e a d a e n su s p r i m e r a s 1 5 l e c c i o n e s p o r
n i ñ o s o a d u l t o s , i n d i o s o m e s t i z o s . Est a c a r t i l l a , se a d v i e r t e , d e b e ser e m p l e a d a c o m o
u n m e d i o d e p r e p a r a c i ó n e n f o n ét i c a, p r e v i o al m a n e j o d e c u a l q u i e r o t r a c a r t i l l a
a l f a b e t i z a d o r a , y a sea e l a b o r a d a p o r e l I n s t i t u t o N a c i o n a l I n d i g e n i s t a , l a Sec r et ar í a d e
Ed u c a c i ó n Pú b l i c a o el I n s t i t u t o Li n g ü í st i c o d e V e r a n o ; o b i e n l o s t e x t o s r e d a c t a d o s p o r
el m a e s t r o en i d i o m a s ver n ácu l o s.
Las i m ág e n e s v i s u a l e s o a u d i t i v a s p r e s e n t e s e n est a c a r t i l l a n o s r e m i t e a s i g n o s
y s í m b o l o s c o n u n car áct er s o c i a l , l o s q u e a s u v e z n o s l l e v a n a p l a n t e a r q u e l o s d i b u j o s
y v o c e s o n o m a t o p é y i c a s s o n i n t e r p r e t a c i o n e s c u l t u r a l e s d e u n m u n d o r eal e s p e c í f i c o
y p u e d e n v a r i a r seg ú n l a é p o c a y el c o n t e x t o , l a c l a s e s o c i a l , l a o c u p a c i ó n , l as
r e l a c i o n e s d e g é n e r o , l o s r i t o s y c o s t u m b r e s d e u n a r eg i ó n , l a g eo g r af ía d e l l u g a r , e n t r e
o t r o s e l e m e n t o s q u e d e f i n e n l a d i v e r s i d a d s o c i a l . Lo s d i b u j o s t i e n e n l a l i m i t a n t e d e n o
ser u n i n s t r u m e n t o d e i n t er p r et aci ó n u n i v e r s a l . Po r e l l o , e n c u a n t o r e c u r s o d i d á c t i c o
r e q u i e r e ad ap t ar se a l as s i t u a c i o n e s c u l t u r a l e s d e l o s e d u c a n d o s , y ad ver t i r l as
d i f er en t es i n t er p r et aci o n es q u e p u ed a c o n l l e v ar au n en t r e u n m i s m o g r u p o esco l ar .
La i m p o r t a n c i a q u e t i e n e n el d i b u j o y l as v o c e s o n o m a t o p é y i c a s e n q u e se a p o y a
el M é t o d o " Pu e n t e " , es t áen l a f a c u l t a d d e es t ab l ec er u n c o n v e n / o e n t r e l o s i n t e r a c t u a n t e s ,
es d e c i r , q u e l a m a y o r í a d e f i n a u n d i b u j o c o m o u n s í m b o l o c o n v e n c i o n a l . D e es t e
m o d o , p r o f e s o r y a l u m n o s p o d r án c o n s t r u i r el p u e n t e n e c e s a r i o e n t r e e l m u n d o r e al
y la l et r a.
Re s u l t a p u e s , q u e el v a l o r p e d a g ó g i c o d e l m é t o d o n o r a d i c a e n s i e n l a c a r t i l l a .
W e b e r d e l e g a e x p l í c i t am e n t e e n el d o c e n t e l a h a b i l i d a d p a r a a d e c u a r l o seg ú n l as
c i r c u n s t a n c i a s q u e él m i s m o a n t i c i p e . El q u e r í a q u e l o s p r o f e s o r e s se i n v o l u c r a r a n c o n
c r e a t i v i d a d e n el p r o c e s o y a c e p t a b a s u g e r e n c i a s o i n n o v a c i o n e s al m é t o d o .
Pr o b a b l e m e n t e a e s t o se d e b a el q u e a c t u a l m e n t e e l M é t o d o s i g a si en d o
e m p l e a d o p o r m u c h o s p r o f eso r es d e la r eg i ó n ; p u es p r ev al ec e e n a l g u n o s asp ect o s u n
c o n t e x t o c u l t u r a l s i m i l a r a l o s d i b u j o s y v o c es o n o m at o p éy i cas su g er i d as p o r We b e r .
Lo s n i ñ o s y m a e s t r o s a ú n t i e n e n u n a e s t r e c h a r e l ac i ó n c o n l o s d i b u j o s y s o n i d o s
c l ás i c o s d e c i e r t o s a n i m a l e s , e n o c a s i o n e s t a m b i é n c o n l o s m i s m o s o b j e t o s : l o s a r o s
o l l a n t a s v i e j a s d e b i c i c l e t a s q u e l o s n i ñ o s j u e g a n h a c i é n d o l o s r o d a r p o r l as c a l l e s
v a l i é n d o s e d e u n p a l i t o . El s o n i d o e v o c a a l a l e t r a ; m i e n t r a s q u e e l d i b u j o s u g i e r e l a
g r af ía d e l a l e t r a .
El m é t o d o a v a n z a d e a c u e r d o a e t a p a s :
LazyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
p r i m e r a e t a p a p r e t e n d e s en s i b i l i z ar a l o s n i ñ o s en la d o b l e ar t i cu l aci ó n d e l
i d i o m a h ast a q u e c o n o z c a n l o s e l e m e n t o s f ó n i c o s d e su l e n g u a q u e , p o r l a s o c i a l i z a -
c i ó n f u e r o n a p r e n d i e n d o d e m o d o n a t u r a l ; e s t o es, d e s c o m p o n e r p o r la vía o r al
o r a c i o n e s e n su s e l e m e n t o s c o n s t i t u t i v o s : p a l a b r a s y f o n e m a s .

"El m é t o d o f o n ét i c o m e j o r a a u t o m á t i c a m e n t e l a c o r r e c t a e s c r i t u r a y a h o r r a
c i e n t o s d e h o r a s (en l a e n s e ñ an z a d e l a o r t o g r af ía). T a m b i é n p r e p a r a p a r a
el a p r e n d i z a j e d e i d i o m a s e x t r a n j e r o s , d i s c i p l i n a e n l a c u a l n o a d e l a n t a n
n u est r o s a l u m n o s p o r car ecer d e u n ad i est r am i en t o f o n é t i c o " " .
" N o es p o r d e m á s d e c i r q u e l a f o n ét i ca a ñ a d e u n n u e v o c a m p o d e zyxw

27 Ibídem . p . III

356
 a c t i v i d a d e s al s al ó n d e c l as es ; b i e n g u i a d o s , a l o s n i ñ o s l es g u s t a (si c).
Ju g ar án c o n e l e s p e j o , s u b o c a , su n ar i z . . . Es t a c l a s e r e s u l t a c a s i c o m o u n
a p é n d i c e a l a e d u c a c i ó n f ísi ca e h i g i én i c a, c o n r e s o n a n c i a e n m u c h a s o t r as
ár eas"^ ".

LazyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
se g u n d a e t a p a se r e f i e r e a l a e s c r i t u r a f o n é m i c a . C o m o se h a d i c h o an t es ,
W e b e r n o d e s c a r t a l as c u a l i d a d e s an al ít i cas d e l m é t o d o g l o b a l y , p a r a s al v ar l as , así
c o m o la n at u r al i d ad d el l en g u aj e o r al p l an t ea em p ez ar p o r u n e n u n c i a d o y q u ed ar se
c o n el e n u n c i a d o o r a P' . Est a ser á a n a l i z a d o e n su s p a r t e s : p a l a b r a s y f o n e m a s ; y a c a d a
s o n i d o se l e asi g n ar á u n s í m b o l o , e l c u a l , l l e g a d o el m o m e n t o , p er m i t i r á l a c o m u n i -
caci ó n a d i st an ci a.
Lo s p r i m e r o s s í m b o l o s q u e e l e d u c a n d o ap r e n d e r á a m a n e j a r s o n l o s d i b u j o s
s e l e c c i o n a d o s e s p e c i a l m e n t e p o r We b e r , a l o s q u e d e n o m i n a Re c o r d a t o r i o s . En e l l o s
se r e p r e s e n t a e l o n o m a t o p e y a d e l f o n e m a q u e se est á e n s e ñ a n d o y , m ás t a r d e , ese
d i b u j o ser á s u b s t i t u i d o p o r el t r a z o p r i n c i p a l d e l r e c o r d a t o r i o a f i n d e e x t r a e r d e él
s o l a m e n t e e l t r a z o d e l a l et r a q u e r e p r e s e n t a e l f o n e m a d e s e a d o .

" En o t r o s t é r m i n o s , c o n o c e r á i m ág en es d e l as l et r as s i n q u e l e d i g a m o s a
est a a l t u r a q u e est as i m ág en es l o l l ev ar án p r o n t o a l a l e t r a . A s í , el a c c e s o
a l a l e t r a es p o r el m o m e n t o u n a c c e s o i n c o n s c i e n t e " ^ " .

La e s c r i t u r a f o n é m i c a c o n s i s t e e n q u e m e d i a n t e e j e r c i c i o s d e m o t r i c i d a d el
e d u c a n d o c o m p r e n d a l a ar t i c u l ac i ó n d e l o s f o n e m a s y s u r el ac i ó n c o n l o s r e c o r d a t o r i o s ,
p a r a d e est e m o d o l o g r e c o n s t r u i r p al ab r as e i d e as . El t r a b a j o d e p a s a r d e l o s
r e c o r d a t o r i o s a l as l et r as es, b as án d o s e e n su p r o p i a e x p e r i e n c i a , i n s i g n i f i c a n t e .
W e b e r se e s f u e r z a p o r l o g r a r u n a ar t i c u l ac i ó n f o n ét i ca a p a r t i r d e l a m n e m o t e c n i a ,
es d e c i r , m e d i a n t e l a i d en t i f i c ac i ó n y m e m o r i z a c i ó n p l ást i ca, v i s u a l y a u d i t i v a d e l o s
f o n e m a s q u e c o m p o n e n el i d i o m a e s p a ñ o l .
Em p l e a u n a s er i e d e d i b u j o s b i e n i n t e n c i o n a d o s y q u e i n c l u s o h o y e n d ía eso s
m i s m o s d i s eñ o s s o n e m p l e a d o s p o r o t r o s m a e s t r o s p a r a en s eñ ar a l eer y e s c r i b i r . D e s d e
m i p u n t o d e v i s t a , n o t o d o s l o s d i b u j o s l o g r a n p r o y e c t a r e l m i s m o e f e c t o , y a sea p o r
los co n t ex t o s d e los ed u can d o s q u e v ar í an seg ú n se t r a t e d e e s c u e l a s r u r a l e s ,
s u b u r b a n a s , u r b a n a s , p ú b l i c a s , p r i v a d a s , d e p o b l a c i ó n l a d i n a o i n d í g en as , d i u r n a ,
n o c t u r n a , et cét er a; sea p o r l a c a l i d a d d e l a e d i c i ó n d e l a o b r a ; e i n c l u s o , e l t a m a ñ o
d esi g u al d e l o s o b j et o s r ep r esen t ad o s en l o s d i b u j o s .
La t e r c e r a e t a p a t r a t a d e l a e s c r i t u r a a m b i e n t a l , q u e c o n s i s t e e n l a c r i s t al i z ac i ó n
d e l f e n ó m e n o f o n é t i c o , d e u n m o d o c as i f i s i o l ó g i c o , q u e ú n i c a m e n t e l o s i d i o m a s
r o m an ces t o m a n en cu en t a Co n s i s t e e n q u e d e l a n t e d e l as v o c a l e s / e, l a n a t u r a l e z a
d e l as c o n s o n a n t e s g u t u r a l e s : c, g , y, z y g u c a m b i a .
Est a a m b i v a l e n c i a t a m b i é n es e x p l i c a d a a t r avés d e l o s s o n i d o s o n o m a t o p é y i c o s
y l o s " r e c o r d a t o r i o s " . La p r o f e s o r a M a . d e l o s A n g e l e s H e r r e r a , d i s c í p u l a d e l p r o f e s o r
We b e r , m a e s t r a d e p r i m e r g r a d o e i n s p e c t o r a a n t e l a SEP h a d i f u n d i d o l as en s eñ an z as
y p r i n ci p i o s d el Mét o d o " Pu e n t e " a t r avés d e c u r s o s a p r o f eso r es en ser vi ci o ,
a l f a b e t i z a d o r e s d e a d u l t o s , r eg u l ar i z ac i ó n a n i ñ o s c o n d i f i c u l t a d e s e n l a l e c t o e s c r i t u r a ;

28 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Idem.
29 Vadem écum magisterial, p. 1 7
30 / Wd em p . 1 8

357
y h a e n r i q u e c i d o est a e t a p a d e l m é t o d o i n t r o d u c i e n d o o t r o s r e c o r d a t o r i o s , c u e n t o s y
e j e r c i c i o s f o n ét i c o s a f i n d e f a c i l i t a r l a c o m p r e n s i ó n d e l a a m b i v a l e n c i a . A s i m i s m o , h a
i n t r o d u c i d o a l o l a r g o d e t o d o el p r o c e s o d e e n s e ñ an z a d e l a l e c t o e s c r i t u r a c u e n t o s
e s p e c i a l m e n t e e l a b o r a d o s p o r e l l a p a r a e n r i q u e c e r el a c e r c a m i e n t o d e l n i ñ o a l a
p a l a b r a e s c r i t a . Est o s r e l a t o s est án s i e n d o r e t o m a d o s p o r m a e s t r o s , a v e c e s d e o t r a s
r e g i o n e s d e l e s t a d o p a r a ser t r a d u c i d o s p o r m a e s t r o s i n d í g en as .
LazyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
cu a r t a e t a p a co n si st e en h acer u so d e l o s r e c o r d at o r i o s p r o p u e s t o s en la
c a r t i l l a d i s eñ ad a e x p r o f e s o p a r a a l c a n z a r l a e s c r i t u r a c o n v e n c i o n a l , s u b s t i t u y e n d o l a
e s c r i t u r a f o n é m i c a p o r l as l et r as c o n v e n c i o n a l e s d e m o l d e . U n a v e z q u e l o s e d u c a n d o s
c o n o c e n b i e n l as l et r as m a y ú s c u l a s se p o d r á en s eñ ar l as m i n ú s c u l a s , e m p e z a n d o c o n
l as l et r as c u y o s i g n o es i g u a l p a r a a m b o s c as o s .
Se t r a t a e n est e m o m e n t o d e u n a e n s e ñ a n z a p a s i v a y s u c e s i v a , d i c e We b e r , s i n
m ayo r c o m p l e j i d ad a la i n i ci al . Lo s e d u c a n d o s em p i ez an a escr i b i r o r aci o n es
c o m p l e t a s p a r t i e n d o d e l u s o d e su s p r o p i o s n o m b r e s y l o s l u g a r e s q u e c o n o c e n .
Ba s á n d o s e e n su e x p e r i e n c i a d i c e :

" Pá r v u l o s q u e c o n o c e n 2 0 m a y ú s c u l a s , p u e d e n a p r e n d e r l as m i n ú s c u l a s
c o r r es p o n d i en t es en u n a o d o s h o r as, f áci l m en t e" ' ' .

Se c o m i e n z a p o r l a e n s e ñ a n z a d e l as l et r as c u y o s s o n i d o s r e p r e s e n t a n p oca
d i f i c u l t a d : u , o , a, e, i , n , I, t , d , f , p y ñ . Est as d o c e l et r as n o v a r í a n e n c u a n t o a f o n e m a
y l a l e t r a r e p r e s e n t a d a y l o s r e c o r d a t o r i o s . N o o c u r r e l o m i s m o c o n l as d i e z y s i et e
r es t an t es , p a r a l as c u a l e s e l a b o r a u n a s e r i e d e r e c o m e n d a c i o n e s :
- La l e t r a c h r e q u i e r e en s eñ ar s e c o m o u n a u n i d a d g r áf i ca, es d e c i r , c o n v i e n e
o c u l t a r su n a t u r a l e z a d íg r af a y a d e m á s , p r e s e n t a r l a an t es d e l as l et r as c y h .
- Las l et r as s y y , p r e s e n t a r l a s i n i c i a í m e n t e c o m o s o n i d o s a j e n o s a l a z y I I .
- Pr e s e n t ar a s i m i s m o l o s s o n i d o s k , j y g ú n i c a m e n t e c o n l as v o c a l e s o s c u r a s o
f u e r t e s : u , o y a.
- Pr e s e n t a r l o s f o n e m a s n , d y r c o m o l et r as c o n u n s o l o s o n i d o .
- En señ ar l a l e t r a h c o m o u n h u é s p e d e n m u d e c i d o d e t i e m p o s p a s a d o s .
- Pr e s e n t ar l a b c o m o s o n i d o e x p l o s i v o b i l a b i a l , y l a v c o m o f o n e m a f r i c a t i v o
b i l ab i al .
- Lo s f o n e m a s z y II en s eñ ar l o s c o m o s o n i d o s g e m e l o s d e l a s y y , q u e a c o s t u m b r a
l a g e n t e q u e h a b i t a e n Esp añ a.
- Re m i t e l a e n s e ñ a n z a d e l a k , w y g u al s e g u n d o a ñ o .
- Par a e n s e ñ ar l a b i v a l e n c i a d e c i e r t o s f o n e m a s y l et r as , d e b e p a r t i r s e d e l a
b i v al en ci a d el s o n i d o y n o d el si g n o :

" C o n e l s o n i d o i n i c i a m o s l as c l as es , el s o n i d o h a c e n a c e r l a l e t r a , e l s o n i d o
es l o p r i m e r o " " .

- Par a en s eñ ar l o s f o n e m a s k y g , d e b e s e g u i r s e est a m i s m a l ó g i ca, es d e c i r , p a r t i r

d e l s o n i d o g u t u r a l y d i f e r e n c i a r su s c a m b i o s al est ar ést e u n i d o a l as v o c a l e s c l a r a s o
d é b i l e s i , e.
- La u n i ó n d e l o s f o n e m a s i , e c o n l o s s o n i d o s k, z y j n o s o b l i g a a a b a n d o n a r l a

31 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
La alíabetización en Hispanoam érica, p. 3 9
32 Idem. p. 6 6 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

358
l et r a a p r e n d i d a p o r o t r a n u e v a : q u , c y g . C u a n d o es t o s u c e d e , d i c e We b e r , p o r e j e m p l o
e n el c a s o d e l a g , l a i y e, o b l i g a n a l a g a b u s c ar s e u n a c o m p a ñ e r a , s i e n d o ést a l a u .
Est a n o se o c u p a d e s o n a r s i n o só l o d e p e r m a n e c e r a su l a d o c o m o u n a l e t r a m u d a .
Par a a l c a n z a r u n m a y o r éx i t o , es m u y i m p o r t a n t e q u e d u r a n t e e l p r i m e r añ o
e s c o l a r el e d u c a n d o n o s ep a q u e s o n l et r as cr ít i cas, r e m a r c a n d o l a p r o n u n c i a c i ó n
e s p a ñ o l a d e est as l e t r as ; y q u e e n s e g u n d o g r a d o se e n s e ñ e l a o r t o g r af ía, h a c i e n d o l as
d i f e r e n c i a s p r o s ó d i c as al m o m e n t o d e l d i c t a d o . D e est e m o d o se v e r á n r e d u c i d a s l as
5 0 0 y m ás h o r a s e m p l e a d a s n o r m a l m e n t e a 2 0 0 .
La e s t r a t e g i a d e t r a b a j o d e l m é t o d o i m p l i c a c o n t a r c o n c i e r t o s r e q u i s i t o s b ás i c o s :
a) En c u a n t o a m a t e r i a l e s , es n e c e s a r i o q u e el d o c e n t e c o n o z c a el m an ej o
a d e c u a d o d e ést o s al p l a n e a r su s a c t i v i d a d e s y d u r a n t e el t i e m p o q u e i n t er act ú a e l
p r o f e s o r c o n su s a l u m n o s .
En t r e l o s m a t e r i a l e s , d e b e c o n t a r s e c o n : u n a g u i l l o t i n a p a r a c o r t a r p a p e l q u e a
su v e z s i r v e p a r a l as a c t i v i d a d e s d e p a p i r o f l e x i a ; u n g l o b o , u n m a r t i l l l o , u n t e r m ó m e t r o ,
g i ses d e c o l o r e s , u n a r e g l a d e m a d e r a d e 1 m . , t i j e r a s y n av aj as . A d e m á s , p a r a c a d a
n i ñ o : p l a s t i l i n a y u n a t a b l a d e f i b r asel d e 3 0 x 2 0 c m . , u n e s p e j i t o , l i g as, f i ch as d e 1
p u l g a d a , r e d o n d e l e s o c í r c u l o s , t i r a s d e c ar t ó n o p a l i t o s d e c o l o r , c o l o r e s d e c e r a o d e
m ad e r a y, su f i ci en t es h o j as d e " r e c o r d a t o r i o s " .
b ) Pr o n u n c i a r s o l a m e n t e el s o n i d o d e l as l et r as d u r a n t e l o s 2 p r i m e r o s m es es q u e
d u r a e l d e s a r r o l l o d e l m é t o d o . Lo s n i ñ o s q u e se i n i c i a n e n l a l e c t u r a y e s c r i t u r a c o n est e
m ét o d o , r esu l t a d e g r an a y u d a p ar a el l o s y el m aes t r o q u e n o c o n o z c a n l os n o m b r e s
d e l as l et r as . Es m e j o r q u e se e n s e ñ e c u a n d o l o s n i ñ o s y a c o n o z c a n t o d o s l o s s o n i d o s
y p u e d a n r e p r e s e n t a r l o s g r áf i c am en t e a t r avés d e p a l a b r a s .
c) Re c u r r i r al c a n t o p a r a d o m i n a r l a at e n c i ó n d e l g r u p o , d e s a r r o l l a r el r i t m o , t o n o
y r i m a . D e est e m o d o se e s t i m u l a l a c o r r e c t a p r o n u n c i a c i ó n d e l l e n g u a j e o r a l y se
p r e p a r a p a r a el d o m i n i o d e l a o r t o g r af ía y l a s i n t a x i s .
En l as e s c u e l a s d e M é x i c o e n g e n e r a l , o b s e r v a We b e r , h a c e f a l t a e s t i m u l a r m ás
est a ár ea d e f o r m a c i ó n e n t r e l o s m a e s t r o s p a r a q u e a su v e z l o f o m e n t e n e n l o s al u m n o s .
D e ah í q u e r e c o m i e n d e a l o s m a e s t r o s q u e c o n o z c a n m ás l as p a r t i c u l a r i d a d e s f o n ét i cas
d e l o s i d i o m a s q u e e n s e ñ a n ; q u e a p r e n d a n a d i s t i n g u i r l o s f o n e m a s f u g a c e s , l as
c o n s o n a n t e s e x p l o s i v a s y m o m e n t á n e a s , l as c o n s o n a n t e s f r i c a t i v a s , l as s o n o r a s , l as
s o r d a s , l as l a b i a l e s , l as d e n t a l e s , l as l i n g u a l e s , l as g u t u r a l e s y l as n as al es . C o n es t o se
a b r e u n e s p a c i o m ás a l a d i d ác t i c a d e l a l e c t o e s c r i t u r a .
El p r o f e s o r W e b e r se a p o y a b a e n el t r a b a j o d e 1 5 s e s i o n e s m u s i c a l e s d e 2 0
m i n u t o s c a d a u n a p a r a e s t i m u l a r e n el n i ñ o e l m a n e j o d e l r i t m o , l a r i m a y el t o n o , y
c o n e l l o f ac i l i t ar la en señ an z a d e l a acen t u aci ó n .
El a b o r a o t r as s u g e r e n c i a s c o m o : el j u e g o c i e g o ( v e n d a r l o s o j o s d e l o s n i ñ o s p a r a
q u e a d i v i n e n l a f o r m a d e l as l et r as h e c h a s e n p l a s t i l i n a o e n c o r d e l ) ; e l j u e g o d e l m u d o
( a p r e n d e r a l eer l o s f o n e m a s a t r avés d e l a p o s i c i ó n d e l a b o c a ) . T a m b i é n v a l e r s e d e
d i b u j o s e l a b o r a d o s p o r l o s n i ñ o s p a r a c o m p o n e r o r a c i o n e s y r e l a t o s c o r t o s ; el r e c o r r e r
l as c a l l e s d e l a c i u d a d p a r a d e s c u b r i r r ó t u l o s; e l h a c e r d r a m a t i z a c i ó n d e c u e n t o s
v ar i ad o s y d e u n o m i s m o p ar a m e m o r i z a r secu en ci a y r i t m o .
e) La e s c r i t u r a se v a d e s a r r o l l a n d o m e d i a n t e e j e r c i c i o s r ít m i c o s d e l a m a n o , a f i n
q u e e l e d u c a n d o sea c a p a z d e a l c a n z a r l o q u e W e b e r d e n o m i n a l a i n e r v a c i ó n . C o n
ej er ci ci o s c o m e n z a n d o d e ar r i b a h aci a ab aj o y d e d er ech a a i z q u i er d a los niños
ag i l i z ar án su e s c r i t u r a ; p r i m e r o l a s c r i p y d es p u és l a c u r s i v a .
Re c o m i e n d a q u e p a r a e v i t a r c o n f u s i o n e s e n t r e l et r as s e m e j a n t e s , p o r e j e m p l o :
d y b , se e n s e ñ e u n a v a r i o s d ías an t es o d es p u és q u e l a o t r a a f i n d e e s p e r a r u n p o c o zyxwv

359
q u e el e d u c a n d o a d q u i e r a s e g u r i d a d s o b r e u n a y n o l e r e s u l t e u n e s t o r b o p a r a l a
ad q u i si ci ó n d e l a s i g u i en t e l et r a.
D e b e t en er se c u i d a d o c o n l a s i m u l t a n e i d a d , p u es en o casi o n es p u e d e d i f i c u l t a r
e l a p r e n d i z a j e ; p o r e j e m p l o , en s eñ ar s i m u l t á n e a m e n t e m a y ú s c u l a s c u y a s m i n ú s c u l a s
s ean s e m e j a n t e s .
f ) La l e c t u r a f l u i d a se e j e r c i t a s i g u i e n d o l as e n s e ñ an z as a p r e n d i d a s p o r W e b e r
d e s d e A l e m a n i a . Co n s i s t e e n l eer t ar j et as es c r i t as c o n p a l a b r a s f r e c u e n t e s c a d a v e z c o n
m ás f r e c u e n c i a h as t a m e m o r i z a r v i s u a l m e n t e u n g r a n n ú m e r o d e e l l a s , e m p e z a n d o p o r
m o n o s í l a b o s y b i s í l ab o s . C a d a s e m a n a v a r í a n l as t ar j et as ( n o m ás d e 2 5 ) y d u r a n t e 1 5
s e m a n a s se h ab r án m e m o r i z a d o v i s u a l m e n t e 8 0 0 v o c e s .
Par a a p o y a r l e l e c t u r a f l u i d a r e c o m i e n d a t a m b i é n e j e r c i t a r l a c o n j u g a c i ó n d e
v e r b o s f a m i l i a r e s al n i ñ o e n l o s t i e m p o s p r i n c i p a l e s d e l m o d o i n d i c a t i v o ; l e e r h i s t o r i a s
o c u en t o s c o n s t r u i d o s p o r l o s m i s m o s e d u c a n d o s , r e p i t i e n d o en c ad a o r aci ó n l a i d ea
a n t e r i o r y a ñ a d i e n d o u n a m ás c a d a v e z , h ast a f o r m a r u n r e l a t o d e a p r o x i m a d a m e n t e
d i ez en u n ci ad o s.
A s í p a r a c u a n d o el e d u c a n d o se e n c u e n t r e e n s e g u n d o g r a d o , h ab r á l o g r a d o l a
e s c r i t u r a f o n ét i c a; a v i z o r a d o l as p a r t i c u l a r i d a d e s d e l a e s c r i t u r a a m b i e n t a l d e l c a s t e -
l l an o ; ad v e r t i d o la i m p o r t a n c i a d e la escr i t u r a c o n v e n c i o n a l ; y, d i s t i n g u i d o el u so d e
l as m a y ú s c u l a s y l a p u n t u a c i ó n .
En d i s t i n t o s t r a b a j o s p u b l i c a d o s e n q u e el p r o f e s o r W e b e r h a c e r e f e r e n c i a al
M é t o d o " Pu e n t e " , d e c l a r a l a i m p o r t a n c i a q u e t i e n e l a s e n s i b i l i z ac i ó n d e l e d u c a n d o e n
c u e s t i o n e s f o n ét i cas d e su p o r p i a l e n g u a . Est a es l a r az ó n p o r l a q u e , seg ú n We b e r , l a
e n s e ñ a n z a d e l a l e c t o e s c r i t u r a e n o t r a s l e n g u a s se f a c i l i t a .
Po r l a m i s m a r az ó n , p a r a m i l e s d e i n d íg en as q u e i g n o r a n e l c a s t e l l a n o , a s e g u r a
W e b e r q u e el m é t o d o p u e n t e o f r e c e l a o p o r t u n i d a d d e g u i a r a l o s e d u c a n d o s d e m o d o
n a t u r a l a l a l e t r a , p u e s p a r t e p r i m e r o d e l a i d en t i f i c ac i ó n d e su s p r o p i o s f o n e m a s . La
e n s e ñ a n z a e n su l e n g u a m a t e r n a ser á r i g u r o s a m e n t e f o n ét i c a; m i e n t r a s q u e l a
al f ab e t i z ac i ó n e n c a s t e l l a n o t en d er á a ser m ás b i e n p a s i v a d e p e n d i e n d o d e l a m b i e n t e
e n c as t el l añ o d o n d e se h a l l e n . Si n e m b r a g o , W e b e r se e n f r e n t a c o n u n a s e r i e d e " d u d a s
d i d á c t i c a s " q u e t r a t a d e r e s o l v e r e n l a e n s e ñ a n z a d e l e n g u a s i n d í g en as y d e l c a s t e l l a n o ,
p o r e j e m p l o , l a d i a f o n í a d e l a x , y o t r a s l et r as cr ít i cas c o m o l a z , l a h , l a v y l a b , l a II
y la y, la j y la g.
En t r e l o s a s p e c t o s d i d ác t i c o s m ás s o b r e s a l i e n t e s d e l m é t o d o , p u e d e n d e s t a c a r s e
los si g u i en t es:
a) T o m a n d o al j u e g o c o m o e j e d e l a e n s e ñ a n z a , se b u s c a q u e e l n i ñ o i d e n t i f i q u e
d e u n a f o r m a am en a y d i ver t i d a los so n i d o s em i t i d o s p o r la v o z h u m an a, la d e los
an i m al es, l os f en ó m en o s n at u r al es y d el r o ce d e o b j et o s .
b ) Pr e t e n d e d e o t r a s ár eas c o m o l a m ú s i c a , e l c a n t o y e l d i b u j o q u e b r i n d e n a p o y o
e i n t eg r ac i ó n al t r a b a j o d e l a l e c t o e s c r i t u r a , y a q u e ést o s p er m i t i r án q u e e l n i ñ o a s i m i l e
la ar m o n ía d el si st em a d e escr i t u r a.
c) El a c e r c a m i e n t o d e l n i ñ o a l a v i d a l o c a l y r e g i o n a l d e s u c o m u n i d a d a t r av és
d e p eq u eñ o s escr i t o s d e n o m i n a d o s p o r We b e r c o m o " Le c c i o n e s d e co sas" ; y l o s
r e c o r r i d o s a p i e p a r a en s eñ ar a o r i e n t a r s e e i d e n t i f i c a r s e s o c i a l y g e o g r á f i c a m e n t e , s o n
e l e m e n t o s q u e e n t u s i a s m a n al n i ñ o a p r e g u n t a r y p r o p i c i a n u n m a y o r m a n e j o d e
i n f o r m a c i ó n e n t r e e l e d u c a d o r y e d u c a n d o y el g r u p o e n g e n e r a l . zyxwvutsrqponmlkjihg

360
O BR A S D EL P R O F ESO R JO SÉ W EBER BI ESI N G ER . zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWV

W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 4 8 ). La n a t u r a l e z a , m a g n i t u d y el r e m e d i o d e l a c u est i ó n o r t o g r áf i ca e n l o s p aíses
h i s p a n o a m e r i c a n o s . C o n f e r e n c i a p u b l i c a d a e n el A t e n e o , Rev . m en su al
i n d e p e n d i e n t e d e l a So c i e d a d Ci en t í f i c a, Ar t íst i ca y Li t e r a r i a d e San Cr i st ó b al
d e Las Casas. 9 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 4 8 ) Bo s q u e j o s o b r e l a s i t u ac i ó n e c o n ó m i c a d e San Cr i s t ó b al . San Cr i st ó b al d e
Las Casas, C h i a p a s . Ed i c i ó n m i m e o g r a f i a d a p o r l a So c i e d a d Ci en t í f i c a y
Li t e r a r i a d e San Cr i s t ó b al . 7 5 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 6 6 ) A l f a b e t i z a c i ó n d e a d u l t o s . San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s . Ed i c i o n e s
d e l Cí r c u l o d e Es t u d i o s So c i a l e s d e l a Es c u e l a d e D e r e c h o d e C h i a p a s . 8 8 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é y C a r m e n V e l a s c o d e We b e r .
(1 9 6 7 ) La t a b l a a r t i c u l a d a . U n c a m i n o n u e v o p a r a a c a b a r c o n u n a c r u z d e l a
p r i m a r i a . En s ay o d i d á c t i c o . San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s . Ed i c i ó n
m i m eo g r af i ad a. 9 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é y C a r m e n V e l a s c o d e We b e r .
(1 9 6 7 ) C a r t i l l a p a r a a d u l t o s . San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s . 4 8 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é .
(1 9 6 8 ) I n i c i a c i ó n d e u n a m o n o g r af í a d e San Cr i st ó b al a c o l o r e s . San Cr i st ó b al d e
Las Casas, C h i a p a s . Ed i c i ó n m i m e o g r a f i a d a . Ed . Fr ay Ba r t o l o m é d e Las
Casas. 4 4 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é y C a r m e n V e l a s c o d e We b e r . ( c o m p . )
(1 9 6 8 ). I n i c i a c i ó n e n el d i b u j o m e d i a n t e p a l i t o s . " U n t e s o r o g r áf i c o d e f áci l a l c a n c e
p a r a i n i c i a r a p ár v u l o s e n el d i b u j o , m a y o r e s e n l o s e l e m e n t o s d e l a c u l t u r a
e i n d i o s e n e l c a s t e l l a n o " . San Cr i s t ó b al d e Las Cas as , C h i a p a s . T r a b a j o
m i m eo g r af i ad o . 1 1 8 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é .
(1 9 6 8 ) Se l e c c i ó n d e l p r o n t u a r i o d e C h i a p a s . San Cr i st ó b al d e Las Cas as , C h i a p a s .
Ed i c i ó n m i m e o g r a f i a d a . 1 0 9 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é ,
(1 9 6 9 ) N ú m e r o s d e C h i a p a s i l u s t r a d o s , San Cr i st ó b al d e Las Cas as , C h i a p a s .
Ed i c i ó n m i m e o g r a f i a d a . 3 6 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é .
(1 9 7 0 ) C h i a p a s e n u n a h o r a . San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s . I n t r o d u c c i ó n a
l a g eo g ar f ía d e l e s t a d o , c o n m ás d e 6 0 f i g u r a s . 7 8 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é .
(1 9 7 0 ) La ser r an ía c e n t r a l . San Cr i st ó b al d e Las casas, C h i a p a s . Se r i e : Re g i o n e s d e
C h i a p a s , T o m o I, c o n 5 0 f i g u r a s y c o l a b o r a c i o n e s d e : D r . A t l D e k k e r , D r .
Es q u i n c a , D r . Fl o r e s Ru i z , D r . K o e h i e r , D r . M i r a n d a , Li c . Rea M o g u e l , Pr o f .
M o s c o s o , D r . M i Ji l e r r i e d , D r . T o r r o e l l a , B. T r a v e n , A n t r o p . V i l l a Ro j as ,
C a r m e n V e l a s c o d e We b e r y o t r o s .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é y C a r m e n V e l a s c o d e W e b e r
(1 9 7 0 ). L e y e n d o d i b u j o s . Ser i e l i b r o m u d o . San Cr i st ó b al d e Las Cas as , C h i a p a s . ( 5 4
p ág i n as i l u s t r a d a s y 1 2 o b s e r v a c i o n e s g e n e r a l e s ) 6 6 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é ( c o m p )

361
( 1 9 7 0 ) . zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Perfiles municipales de San Cristóbal. San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s .
Tr ab aj o m i m eo g r af i ad o . 4 8 p . In cl u ye u n ap én d i ce l l am ad o : El cen so
i l u st r ad o , p p . 4 9 - 5 6 .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 1 ) . Pequeño cancionero infantil para un curso breve de introducción musical.
T r a b a j o m i m e o g r a f i a d o . San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s . 1 6 p
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
( 1 9 7 1 - 1 9 7 3 ) . Chiapas, 7 1 0 páginas municipales del Aluvión Boreal, Serranía Central,
La Costa, La selva lacandona y la Sierra Madre. San Cr i st ó b al d e Las Casas,
C h i a p a s . Ed i c i ó n m i m e o g r a f i a d a . C o m p r e n d e el m a p a d e c a d a m u n c i p i o y
su u b i c a c i ó n e n el e s t a d o d e a c u e r d o a l as d i s t i n t a s r e g i o n e s ; l o s m u n i c i p i o s
co l i n d an t es y u n cr o q u i s d e la cab ecer a m u n i c i p a l ; u n m a p a d e la cap i t al d el
est ad o y t ab l a n u m ér i ca p ar a m e d i r a escal a s u p er f i c i es ; y , n o t as var i ad as
s o b r e l a f l o r a y f a u n a d e l I u g ar y m a n i f e s t a c i o n e s ar t íst i cas y c u l t u r a l e s d e su s
p o b l a d o r e s . l O p . s / n u m er ac i ó n .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é y C a r m e n V e l a s c o d e We b e r .
(1 9 7 1 ). Geografía escolar de Chiapas. I n f o r m a c i ó n p a r a el m a e s t r o . San Cr i st ó b al d e
Las Casas, C h i a p a s . M a t e r i a l m i m e o g r a f i a d o . 1 2 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 1 ). Memorándum sobre la alfabetización de indígenas adultos con el Método
Puente. San Cr i st ó b al d e Las Casas, Ch i a p a s . M a t e r i a l m i m e o g r a f i a d o . 2 4 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é y C a r m e n V e l a s c o d e We b e r .
(1 9 7 1 ). Mi libro de Chiapas. Una geografía elemental. San Cr i st ó b al d e Las Casas,
C h i a p a s . Se r i e L i b r o M u d o . A p r e n d a c o n d i b u j o s . Par a u sar e n c u a l q u i e r
i d i o m a. 3 6 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 1 ). Pequeña aritmética. San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s . Se r i e L i b r o M u d o .
A p r en d a c o n d i b u j o s. Mat er i al m i m eo g r af i ad o . 7 2 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é y C a r m e n V e l a s c o d e We b e r .
(1 9 7 1 ) . Pequeña cartografía. Del aula al mapa con 21 láminas. San Cr i s t ó b al d e Las
Cas as , C h i a p a s . Ser i e L i b r o M u d o . A p r e n d a c o n d i b u j o s . Ed . Fr ay Ba r t o l o m é
d e Las Cas as . 2 6 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 2 ) . Acceso del ABC en imágenes con el método "puente". Se r i e L i b r o s M u d o s .
Tr ab aj o m i m eo g r af i ad o . 2 6 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 2 ). Cartilla para párvulos con el Método "Puente". San Cr i st ó b al d e Las Cas as ,
Ch i ap as . Mat er i al m i m e o g r a f i a d o . C o n i l u st r ac i o n es d e Cab r er a Ni et o ,
El l i o t , D e k k e r , Gu e r t i e r , V a l l e , Ro e s s i e r , A . Be l t r á n , D i j c k , G o e h I , p r o p i as
y d e o t r o s au t o r es. 7 8 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 2 ). Disco fonémico universal. San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s , Tr ab aj o
m i m eo g r af ead o . p p . 1
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 2 ). Disco orientador turístico (inglés- español). San Cr i s t ó b al d e Las Cas as ,
Ch i ap as , T r ab aj o m i m e o g r a f i a d o . 2 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGF

362
( 1 9 7 2 ) . zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Imágenes de San Cristóbal. San Cr i s t ó b al , C h i a p a s . C o n t i e n e a d e m á s u n
p r o n t u a r i o l o c al , u n p l a n o d e l a c i u d a d , u n d o c u m e n t o d e Ch i ap as y o t r o
d e San Cr i s t ó b al .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 2 ). La alfabetización en Hispanoamérica. San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s .
Ed i t a d o p o r el G o b i e r n o d e l Est ad o d e C h i a p a s . 2 7 7 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é y C a r m e n V e l a s c o d e We b e r .
(1 9 7 2 ). Mi libro de Chiapas. Una geografía elemental. T u x t i a Gu t i é r r e z , C h i a p a s .
Ed i t a d o p o r el G o b i e r n o d e l Est ad o y e d . Pr o g r e s o . 7 9 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 2 ). Plano del Distrito Federal. Elaboración de mapas en relieve de Chiapas,
Méx ico y América. O b r a p l ást i ca.
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 2 ). Sinopsis ortográfico. San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s , A p u n t e s d e c l a s e ,
pp. 3
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 4 ). Acceso al ABC para párvulos. San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s . Se r i e ;
Li b r o Di b u g r áf i co . 5 4 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 4 ). Camino al ABC para adultos. L i b r o d e l M a e s t r o . San Cr i s t ó b al d e Las Casas,
C h i a p a s . Se r i e ; L i b r o D i b u g r á f i c o . Ed i t a d o p o r el G o b i e r n o d e l Est ad o .
120p.
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 4 ). Chiapas, diagnóstico y praxis de la educación fundamental. San Cr i st ó b al
d e Las Casas, C h i a p a s . Ed i t a d o p o r el G o b i e r n o d e l Es t ad o . 3 1 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 4 ) . Miniadas del Distrito Federal. San Cr i s t ó b al d e Las Casas, C h i a p a s . Se r i e :
Li b r o Di b u g r áf i co . A r r e g l o p ar a esco l ar es. 3 2 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
( 1 9 7 4 - 1 9 7 5 ) . V o l a n t e q u e e x p l i c a l a n e c e s i d a d d e l L i b r o M u d o e n M é x i c o , s/ año, 4 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 5 ) . Controversia inconclusa en Méx ico. San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s .
Tr ab aj o m i m eo g r af ead o . I I O p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 5 ). ( a r r e g l o ) Méx ico documental escolar. C o n b as e e n l o s t r a b a j o s d e W o r l d
Aer o n ch ar t . 1 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 7 ). Miniadas para San Cristóbal y su entorno, con planos, mapas, croquis y
esquemas (3 e d i c i o n e s ) San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s , e d . Fr ay
Ba r t o l o m é d e Las Casas. 3 2 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 7 ) . Miniadas para Tuxdaysu entorno. San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s . e d .
Fr ay Ba r t o l o m é d e Las Casas. 6 2 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é y C a r m e n V e l a s c o d e We b e r .
(1 9 7 8 ) . Calendario guía para San Cristóbal 1528- 1978. San Cr i s t ó b al d e Las Casas,
C h i a p a s , e d . Fr ay Ba r t o l o m é d e Las Casas y el Pa t r o n a t o Fr ay Ba r t o l o m é d e
Las Casas. En c o n m e m o r a c i ó n d e l o s 4 5 0 añ o s d e f u n d a c i ó n d e est a c i u d a d . zyxwvu

363
 5 0 % d e v e n t a se d est i n ar á al C e n t r o Pe n i t e n c i a r i o N o . 4 , a d m . p o r l as
m i s i o n e r a s Cl a r i s a s y M I SET .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
( 1 9 7 8 )zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
La tierra en el mapa. Car t o g r af ía p a r a b u r ó c r at as e n 6 h r s . San Cr i s t ó b al d e
Las Casas, C h i a p a s , e d . Fr ay Ba r t o l o m é d e Las Casas. 1 8 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 8 ). Uno por uno en 30 horas. Tabla de multiplicar para segundo y tercero de
primaria. (2 e d i c i o n e s ) San Cr i st ó b al d e Las Cas as , C h i a p a s , e d . Fr ay
Ba r t o l o m é d e Las Casas. 3 2 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 8 0 ). A c c e s o al ABC en im ágenes. 3 ed . , r ef o r m ad a, 3 2 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 8 0 ), Aprende inglés yo te ayudo. Pr i m e r l i b r o . D e s t a c a l a p r o n u n c i a c i ó n . San
Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s , e d . Fr ay Ba r t o l o m é d e l as Cas as . 9 4 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 8 0 ) . Vadem écum magisterial. Primer año. I n c l u y e p r o n t u a r i o p ar a el M é t o d o
Pu e n t e . San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s , e d . Fr ay Ba r t o l o m é d e Las
Casas. 1 2 1 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 8 1 ) Im ágenes de San Cristóbal para párvulos. San Cr i st ó b al d e Las Cas as ,
C h i a p a s e d . Fr ay Ba r t o l o m é d e Las Casas. 1 6 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 8 1 ). Pequeña gram ática para sexto grado enseñada con sím bolos e im ágenes.
San Cr i st ó b al d e Las Casas, C h i a p a s , e d . Fr ay Ba r t o l o m é d e Las Cas as . 1 3 8 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
( 1 9 8 2 - 1 9 8 3 - 1 9 8 4 ) . Canon inglés. Cuía para el maestro. Sei s v u e l t a s e n i n g l és p a r a
p r i m a r i a . V I v o l s . O b r a i n c o n c l u s a e i n éd i t a a su m u e r t e (3 - X- 1 9 8 2 ),
ar r eg l ad a y t e r m i n a d a p o r Ca r m e n Vel as c o d e We b e r y la co l ab o r aci ó n d e
V i r g i n i a C a l h o u n d e M i l l á n y d e Raú l Ca r p i ó A g u i l a r . San Cr i s t ó b al d e Las
Casas, C h i a p a s , e d . Fr ay Ba r t o l o m é d e Las Casas. 3 7 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
( 1 9 8 3 - 1 9 8 4 ) . Se/ 's vueltas en inglés para primaria. San Cr i s t ó b al d e Las Cas as , C h i a p a s ,
e d . Fr ay Ba r t o l o m é d e Las Casas. Sei s v o l ú m e n e s .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
( 1 9 8 6 ) . Providencia. San Cr i st ó b al d e Las Casas, e n V e l a s c o d e We b e r , Car m en .
D i s c u r s o p r e s e n t a d o c o n m o t i v o d e l p r e m i o J. W e b e r q u e a n u a l m e n t e
o t o r g a el p a t r o n a t o " Fr a y Ba r t o l o m é d e Las Ca s a s " , p p . 2 7 - 3 5 zyxwvutsrqponmlk

364
Obras traducidas por j . Weber Biesinger: zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZ
H e l b i g , Ca r l o s M . A .
( 1 9 7 6 )zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Chiapas, geografía de un estado mexicano. T u x t l a Gu t i é r r e z , C h i a p a s ,
e d i t a d o p o r el G o b i e r n o d e l Es t ad o . T r e s t o m o s .

Obras inéditas:
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é .
A p u n t e s de clase. Relatos para la enseñanza de las ciencias.
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
( 1 9 7 3 o 1 9 7 4 ) Su g e r e n c i a s para resolver problemas de la educación básica en Chiapas
y Centroamérica. Po n e n c i a p r e s e n t a d a e n u n s i m p o s i u m o r g a n i z a d o p o r l a
So c i e d a d Ci en t í f i c a, Li t e r a r i a y A r t íst i ca d e San Cr i st ó b al d e Las Casas,
Ch i ap as . 9 p .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1 9 7 4 ). La ecología y la escuela. Po n e n c i a p r e s e n t a d a e n e l Si m p o s i u m d e Ec o l o g í a,
o r g a n i z a d o p o r el G o b i e r n o d e l Es t ad o d e C h i a p a s , el I n s t i t u t o M e x i c a n o d e
Re c u r s o s N a t u r a l e s Re n o v a b l e s , el C o n s e j o Pr o t e c t o r d e l a N a t u r a l e z a d e l
G o b i e r n o d e l Es t ad o , el Cl ES y el Pa t r o n a t o Fr ay Ba r t o l o m é d e Las Casas. San
Cr i st ó b al d e Las Cas as , C h i a p a s .
W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
(1974). Paisaje educativo en Chiapas. Po n e n c i a i n éd i t a. San Cr i s t ó b al d e Las Casas,
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W e b e r Bi e s i n g e r , Jo s é
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