SEMANA 1

EIXO TEMÁTICO:​Materiais.
TEMA / TÓPICO(S):​Materiais: constituição.
HABILIDADE(S):​2.3.7. Fazer cálculos que envolvam proporcionalidade para determinar o
valor da concentração de soluções.
2.3.8. Prever a solubilidade de uma substância por meio de curvas de solubilidade.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:​Soluções.
INTERDISCIPLINARIDADE:​Matemática.
TEMA:​ Soluções

ATIVIDADES
1 - O gráfico é referente ao coeficiente de solubilidade de KNO3 em água, em função da
temperatura.

a) Ao adicionar, num recipiente, 40 g de nitrato de potássio em 50 g de água à temperatura de

40°C. Classifique a solução formada: ​Insaturada,sem soluto suficiente
b) Qual o volume de água em mL, para formar uma solução saturada, com 280 g de nitrato de
potássio. Considere a densidade da água igual a 1 g/mL. ​Para saturar a solução,o solúvel
deve ser de 280ml

2 - Uma solução aquosa foi preparada de modo que cada 100 mL de solução tivesse 68,4 g
de soluto a 20 °C. Calcule a concentração em mol/L dessa solução. Considere que a massa
molar do soluto é de 171 g/mol.
M=m1/mm.v
M=68,4/171.0,1
M=4 mol

3 - Um volume de 650 mL de solução de ácido sulfúrico, H2SO4 (aq), 5 mol/L, foi misturado
com mais 350 mL de solução desse mesmo ácido a 3,2 mol/L. Calcule, em mol/L, a
concentração final da solução resultante.
VF=650ml + 350ml
VF= 1000ml
CF= [ ( 5 vol/l . 650ml) + (3,2 mol/l . 350ml)]
CF= [3250 + 1120] / 1000
CF= 4370/100
CF=4,91~= 4,4 mol/l

SEMANA 2
EIXO TEMÁTICO:​Energia.
TEMA/ TÓPICO(S):​Energia nas Transformações Químicas (TQ).
HABILIDADE(S):​4.1. Caracterizar o modelo cinético-molecular.
16.4. Identificar fatores que afetam a velocidade das TQ.
8.3.2. Saber diferenciar processo endotérmico e exotérmico.
31.2. Compreender os aspectos quantitativos relacionados à variação de energia em uma
transformação química – Lei de Hess.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:​Termoquímica.Cinética.
INTERDISCIPLINARIDADE:​Física e Matemática.
TEMA:​ Termoquímica e Cinética

ATIVIDADES
1 - Considerando o gráfico abaixo, responda o que se pede.

a) Equacione a reação química representada no gráfico.

b) Determine se é uma reação exotérmica ou endotérmica. Justifique sua resposta.
c) Qual é o valor da energia de ativação dessa reação?
d) Considere que 1 cal é igual a 4,18 J e calcule o ∆H dessa reação, em Joule. Deixe seus
cálculos.
e) Representando os átomos por esferas, desenhe a sequência cinética dessa reação:
reagentes transformando em complexo ativado e este se quebrando e formando os produtos.
f) Se essa reação fosse catalisada, quais mudanças seriam observadas?

2 - Sobre os estudos cinéticos, assinale a alternativa incorreta.

a) Toda reação é produzida por colisões, mas nem toda colisão gera uma reação.
b) Uma colisão altamente energética nunca produzirá uma reação.
c) A energia mínima para uma colisão efetiva é denominada energia de ativação.
d) Toda colisão com orientação adequada e energeticamente favorável produz uma reação. ​X
e) O aumento da temperatura em uma reação promove o aumento das colisões efetivas.

3 - Dadas as seguintes reações termoquímicas:

2 H2 (g) + O2 2 H2O (l) ∆H° = - 571,5 KJ
N2O5 (g) + H2O (l) HNO3 (l) ∆H° = - 76,6 KJ
½ N2 (g) + 3/2 O2 (g) + ½ H2 (g) → HNO3 (l) ∆H° = - 174,1 KJ
Calcule o ∆H° para essa reação.
I) 2 H2(g) + O2(g) → 2 H2O(ℓ) ∆H = -571,5 kJ

II) N2O50(g) + H2O(ℓ) → 2 HNO3(ℓ) ∆H = -76,6 kJ

III) ½ N2(g) + 3/2 O2(g) + ½ H2(g) → HNO3(ℓ) ∆H = -174,1 kJ

2N2(g)+5O2(g) → 2N2O5(g) ​

1) Multiplicar a terceira equação por 4 para que tenhamos 2N2

III) 2 N2(g) + 6 O2(g) + 2 H2(g) → 4HNO3(ℓ) ∆H = (4 x -174) kJ

2) Inverter a primeira equação para que possamos eliminar 1 oxigênio quando somar com a
terceira equação
I) 2 H2O(ℓ) → 2 H2(g) + O2(g) ∆H = +571,5 kJ

3) Inverter e segunda equação e multiplicar por 2:

II) 4 HNO3(ℓ) → 2N2O50(g) + 2H2O(ℓ) ∆H = (2 x +76,6) kJ

Resultado: 2N2(g)+5O2(g) → 2N2O5(g) ​

(4 . -174) + 571,5 + (2 . 76,6)
-696 + 571,5 + 153,2 = 28,7KJ

SEMANA 3
EIXO TEMÁTICO:​Propriedade dos materiais.
TEMA/ TÓPICO(S):​Transformações dos materiais.
HABILIDADE(S):​17.1.4. Identificar os fatores que afetam o estado de equilíbrio, a partir de
equações que representam sistemas em equilíbrio.
17.1.2. Reconhecer o equilíbrio químico nas reações químicas e fazer previsões sobre sua
mudança.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:​Equilíbrio Químico.
INTERDISCIPLINARIDADE:​Matemática.
TEMA:​ Equilíbrio Químico

ATIVIDADES
1 - (UEMA) Na reação
a A + b B ↔ c C + d D,
após atingir o equilíbrio químico, podemos concluir a constante de equilíbrio a respeito da qual
é correto afirmar que
a) quanto maior for o valor de KC, menor será o rendimento da reação direta.
b) KC independe da temperatura.
c) se as taxas de desenvolvimento das reações direta e inversa forem iguais, então KC = 0.
d) KC depende das concentrações em quantidade de matéria iniciais dos reagentes.
e) quanto maior for o valor de KC, maior será a concentração dos produtos. ​X

2 - Explique, detalhadamente, os três fatores que alteram o equilíbrio químico.

1. Concentração:
Quando aumentamos a concentração de um ou mais reagentes, o equilíbrio se desloca no
sentido da reação direta, isto é, de formação dos produtos e consumo dos reagentes. Porém,
se aumentarmos a concentração de um ou mais produtos, ocorrerá o contrário, a reação se
deslocará no sentido inverso, para a esquerda, ou seja, no sentido de formação dos
reagentes.
Por exemplo, considere a reação reversível abaixo que se encontra em equilíbrio químico:
1 H2(g) + 1 CO2(g) ↔ 1 H2O(g) + 1 CO(g) Kc = [H2O] . [CO]
[H2] . [CO2]
RESUMINDO:

2. Temperatura:
No equilíbrio, uma das reações é endotérmica (absorve calor) e a outra é exotérmica (libera
calor). Assim, quando a temperatura do sistema é aumentada, isso favorece o sentido da
reação que absorve calor, a endotérmica, enquanto uma diminuição da temperatura favorece
o sentido da reação que libera calor, a exotérmica.
Exemplo:
Reação de produção da amônia em equilíbrio

3. Pressão:
A variação da pressão só deslocará os equilíbrios que envolvem apenas substâncias gasosas.
Quando aumentamos a pressão em um sistema em equilíbrio, isso favorecerá o deslocamento
do equilíbrio no sentido de contração do volume. Por outro lado, se diminuirmos a pressão, o
deslocamento do equilíbrio será no sentido da reação em que há expansão do volume.
Veja um exemplo:

3 - Num dado experimento feito em um recipiente fechado, observou-se que a concentração

de um dos componentes em função do tempo foi aumentando progressivamente até
estabilizar. O papel desse componente no sistema reacional é o de
a) reagente. ​X
b) intermediário.
c) produto.
d) catalisador.
e) inerte.

SEMANA 4
EIXO TEMÁTICO:​Energia - Aprofundamento.
TEMA/ TÓPICO(S):​Energia: Movimento de cargas elétricas.
HABILIDADE(S):​32.1.1. Compreender o princípio básico de funcionamento de uma pilha
eletroquímica.
32.1.3. Consultar tabelas de potencial eletroquímico para fazer previsões da ocorrência das
transformações.
32.2.1. Compreender o princípio básico de funcionamento de uma eletrólise.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:​Eletroquímica.
INTERDISCIPLINARIDADE:​Física e Matemática.
TEMA:​ Eletroquímica

ATIVIDADES
1 - Explique, detalhadamente, o fenômeno da eletrólise.​A eletrólise é um processo em que se
passa uma corrente elétrica sobre uma substância e, por meio de reações de oxirredução, o
composto decompõe-se. Se a substância estiver no estado líquido (fundida), temos uma
eletrólise ígnea, mas se estiver em solução aquosa, temos uma eletrólise em meio aquoso.

2 - (Fuvest-SP) Objetos de prata escurecidos (devido principalmente à formação de Ag2S)

podem ser limpos eletroquimicamente, sem perda da prata, mergulhando-os em um recipiente
de alumínio contendo solução quente de bicarbonato de sódio. Nesse processo, a prata em
contato com o Ag2S atua como cátodo e o alumínio como ânodo de uma pilha. A semirreação
que ocorre no cátodo pode ser representada por
a) Ag2S → 2 Ag1+ + S2–
b) Ag2S + 2 e– → 2 Ag + S2– ​X
c) Ag2S → 2 Ag + S
e) Ag2S → 2 Ag + S2– + 2 e–
d) Ag2S + 2 e– → 2 Ag + S
(Deixe seu raciocínio expresso). ​Sabemos que nessa reação a prata atua como cátodo e o
alumínio como ânodo;

Cátodo é onde acontece a reação de redução e ânodo é onde ocorre a reação de oxidação.
Na oxidação ocorre a perda de elétrons acompanhada pelo aumento de carga, enquanto que
na redução ocorre o ganho de elétrons acompanhado pela redução de carga;
Na reação de oxirredução ocorre um fluxo de elétrons através da troca de elétrons entre as
substâncias, ou seja, um elemento ganha elétrons e o outro perde;
A reação que irá ocorrer é de redução, ou seja, sem ganho de elétrons. Podemos representar
a reação entre a prata e o alumínio da seguinte forma:
Ag₂S + 2e -----> 2Ag + S²⁻

3 - Para que uma lata de ferro não sofra corrosão, esta pode ser recoberta por uma camada
de um metal, que forma uma cobertura protetora, evitando a formação de ferrugem.
Considerando somente os valores dos potenciais-padrão de redução dos metais, quais
desses poderiam ser utilizados para prevenir a corrosão do ferro? Justifique sua resposta.

Ag1+(aq) + e = Ag(s) Eº = +0,80V

Cu2+ (aq) +2 e = Cu(s) Eº = +0,34V
Zn2+ (aq) +2 e = Zn(s) Eº = +0,76V
Mg2+ (aq) +2 e = Mg(s) Eº = -2,37V
Fe2+ (aq) +2 e = Mg(s) Eº = -0,44V
Ni2+ (aq) +2 e = Ni (s) Eº = -0,26V

Ag e Cu.