resumo- aula 1

autoresponsabilidade - seguir a estrutura e os passos da intervenção.

família: é preciso incluir ativamente a família da criança, para isso

precisa ter domínio e segurança para orientar.

observação: anamnese, histórico familiar, acolhimento, coleta de dados

qualidatitativos, saber quais são eles.

avaliação: instrumentos de desenvolvimento global, avaliar o que faz e

como faz, fazer o cálculo do desenvolvimento de cada criança, revaliar,
mensurar, planejar.

oferta/serviço: intervenção precoce de qualidade e estruturada.

neuroplasticidade. poda neuronal. otimização do ensino.
 aula 1 resumo
1. saiba como atuar.
auto 2. lembre-se de sua graduação.
reconhecimento 3. se qualifique.
4. atenda a demanda.
profissional 5. tenha diferencial
6. planeje seu crescimento.
7. invista em você.
8. refine sua prática.
 exercício - aula 1

Pedro é uma criança autista de 3 anos que frequenta uma escola de

educação infantil inclusiva. Ele demonstra dificuldades significativas na
comunicação e interação social. Atualmente, ele usa algumas palavras
isoladas para se comunicar, mas raramente inicia interações com os
colegas ou professores.

Pedro também apresenta comportamentos de evitamento e frustração

quando não consegue expressar suas necessidades ou desejos.
Recentemente, Pedro foi colocado em uma sala de aula inclusiva, com
um grande número de alunos e atividades frequentes. Ele parece sentir-
se sobrecarregado em determinados momentos, manifestando agitação
e irritabilidade.
 exercício - aula 1
Responda:
1. qual a sua formação acadêmica/graduação?
2. com base no que você aprendeu na faculdade, como você poderia
auxiliar no desenvolvimento de pedro?
3. pesquisa no google "marcos do desenvolimento cdc" e faz uma
lista de 10 habilidades esperadas para a idade de pedro e que
estejam relacionadas a sua area de atuação/formação.

lembre-se que tão importante quanto se especializar, é nunca esquecer a

contribuição da sua graduação na intervenção precoce no autismo.
resposta: devido aos neurônios espelhos a gente só vê no outro aquilo que tem
dentro da gente também, você só precisa tomar consciência, se inspirar e agir.
3.
admira muito!
2.
que você
1.
profissional
sua atenção e te inspiram: pensa em um
e anota 3 qualidades nele que chamam a
mentalidade - bônus
resposta: devido aos neurônios espelhos a gente só vê no outro aquilo que tem
dentro da gente também, você só precisa tomar consciência, se inspirar e agir.
3.
admira muito!
2.
que você
1.
profissional
sua atenção e te inspiram: pensa em um
e anota 3 qualidades nele que chamam a
mentalidade - bônus


ATÉ AMANHÃ

AULA 2
26 DE julho DE 2023 ÀS 20H.

Estratégias de intervenção precoce

para promover o desenvolvimento
global da criança com autismo.


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 AULA 3
27/07

AULA 2
26/07
AULA 1
25/07