3

1º SIMULADO
 2023

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)

Questão 01 2023
E
Art which is based on images of mass consumer culture.
Pop art was initially regarded as a reaction from abstract
expressionism because its exponents brought back figural
imagery and made use of impersonal handling. It was seen
as a descendant of Dada because it debunked the serious-
ness of the art world and embraced the use or reproduction Questão 02 2023
ofcommonplace subjects. Comic books, advertisements,
Leia a tira.
packaging, and images from television and the cinema were
all part of the iconography of the movement.
Ian Chilvers e John Glaves-Smith (orgs.).
Oxford Dictionary of Modern and Contemporary Art, 2009. (Adaptado.)

Uma obra representativa do movimento artístico retratado

no texto está reproduzida em:

O humor da tira decorre do fato de

A o menino estar com o relógio parado.
B o menino ser controlado por uma máquina.
C as máquinas ajudarem humanos no trabalho e no lazer.
D o tigre considerar inverossímil a história de ficção cien-
tífica.
C E o tigre ter ficado com medo das máquinas.

2 2023
 2023

Questão 03 2023 Questão 05 2023

Examine a tirinha, publicada na conta do Instagram “Dinos

and Comics”, em 03.07.2021.

De acordo com o cartum,

Depreende-se da tirinha que o dinossauro
A teme que seu trabalho possa vir a ser plagiado.
B demonstra receio de que seu trabalho não seja original.
C demonstra receio da reação do mundo ao seu trabalho.
D acredita que o mundo ainda não compreendeu seu
trabalho.
E acredita que morrerá antes de conseguir terminar seu
trabalho.
A o desmatador certamente atenderia à solicitação da
menina se retirasse seu equipamento.
B os desmatadores apenas cumprem ordens.
C os ambientalistas não apresentam argumentos convin-
centes.
D os desmatadores não ouvem os argumentos dos am-
bientalistas.
E as crianças são mais sensíveis ao mundo natural.

Questão 04 2023

TEXTO PARA A QUESTÃO.

O humor do quadrinho decorre

A da saudade que os personagens têm da vida urbana.
B da possibilidade de os personagens serem picados por
abelhas.
C do som da letra bê em inglês ser o mesmo da palavra
abelha em inglês.
D das vestimentas dos personagens.
E da alegria sem motivo dos personagens.

2023 3
 2023

Questões de 01 a 05 (opção espanhol) Questão 01 2023

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: De acordo com o texto, houve três tentativas de criação
da humanidade pelos deuses Tepeu e Gucumatz.
Este es el principio de las antiguas historias de este lugar
llamado Quiché. Aquí escribiremos y comenzaremos las Qual o elemento essencial na criação do homem, na ter-
antiguas historias, el principio y origen de todo lo que se hizo. ceira tentativa?
Esta es la relación de cómo todo estaba en suspenso, A Trigo.
todo en calma, en silencio; todo inmóvil, callado, y vacía la B Arroz.
extensión del cielo.
Entonces vinieron Tepeu y Gucumatz y conferenciaron
C Milho.
sobre la vida: 1quién será el que produzca el alimento y el D Quinua.
sustento.
E Mandioca.
De tierra y lodo hicieron la carne del hombre. Pero vieron
que no estaba bien, porque se deshacía; estaba 2blando;
Questão 02 2023
no tenía movimiento; no tenía fuerza; se caía; no movía la
cabeza; la cara se le iba para un lado; tenía velada la vista; Leia a tirinha a seguir.
no podía ver hacia atrás. Al principio hablaba, pero no tenía
entendimiento. Rápidamente se humedeció dentro del agua
y no se pudo sostener.
3
Entonces Tepeu y Gucumatz 4desbarataron y 5deshicieron
su obra y su creación. Y enseguida dijeron:
– ¿Cómo haremos para perfeccionarlos, para que salgan
bien nuestros adoradores, nuestros invocadores?
Y al instante fueron hechos los muñecos labrados en
6

madera. Se parecían al hombre y poblaron la superficie de

la tierra.
Existieron y se multiplicaron; tuvieron hijas e hijos los
muñecos de palo; pero no tenían alma, ni entendimiento;
caminaban sin rumbo y andaban a gatas.
Ya no se acordaban de sus creadores y por eso 7cayeron
en desgracia. Fue solamente un ensayo, un intento de hacer
hombres. Hablaban al principio, pero su cara estaba enjuta;
sus pies y sus manos no tenían consistencia; no tenían É correto afirmar sobre a tirinha do Condorito:
sangre, ni sustancia, ni humedad, ni gordura; sus 8mejillas
estaban secas, secos sus pies y sus manos, y amarillas sus
A a comicidade da tirinha consiste no tratamento informal
carnes. que o empregador utiliza com Condorito.
Enseguida fueron aniquilados, destruidos y deshechos B a graça consiste em que Condorito confunde o termo
los muñecos de palo. Y dicen que su descendencia son los “jardineiro” com “deixar dinheiro”.
monos que existen ahora en los bosques. Y por esta razón
el mono se parece al hombre.
C a jocosidade da tirinha consiste na linguagem de Con-
dorito para pedir emprego.
Y dijeron Tepeu y Gucumatz:
– Ha llegado el tiempo del amanecer, de que se termine la D a graça da tirinha consiste no tipo de vestimenta com
obra y que aparezcan los que nos han de sustentar y nutrir, que Condorito pede emprego.
los hijos esclarecidos, los vasallos civilizados; ¡que aparezca E o humor consiste em que o empregador escorrega no
el hombre, la humanidad sobre la superficie de la tierra!
tapete.
Así entró el maíz en la formación del hombre por obra de
los creadores. De maíz amarillo y de maíz blanco se hizo su
carne y su sangre; de masa de maíz se hicieron los brazos
y las piernas.
Por un prodigio, por obra de encantamiento fueron creados
y formados por Tepeu y Gucumatz. Y como tenían la apa-
riencia de hombres, hombres fueron; hablaron, conversaron,
vieron y 9oyeron, anduvieron, agarraron cosas; eran hombres
buenos y hermosos.
Adaptado de: POPOL VUH Libro sagrado de los maya-quiché. Anónimo.
Sin fecha original de publicación. México, D.F.: Grupo Editorial Tomo, 2004.

4 2023

Questão 03
Leia o texto a seguir.
“La lengua de las Mariposas (José Luis Cuerda) En 1935,
un niño de 7 años está en la edad para ir a la escuela, pero
tiene miedo, porque le dijeron que los maestros golpean a los
alumnos; hasta que un profesor con experiencia comienza a
enseñarle en casa. Poco a poco el niño empieza a respetar
y admirar la sabiduría y la enseñanza del maestro, pero el
inicio de la guerra civil irá separarlos. Una hermosa película
sobre la educación y la amistad.”
Disponível em: <https://cenpsg2.wordpress.com/espanhol/>. Acesso em: 15 dez.2020.
É correto afirmar que o texto:
A discorre sobre o resumo do amor de um filho por seu
pai, que é professor.
B trata-se do resumo de um filme no qual uma criança tem
medo da guerra.
C refere-se ao sumário de uma amizade nos tempos da
Primeira Guerra Mundial.
D consiste na síntese de um conto no qual os professores
agrediam seus alunos.
E trata-se do esboço de um filme sobre a educação e a
amizade de uma criança e seu professor.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Solo vine a hablar por teléfono Una tarde de lluvias
primaverales, 1__________ viajaba sola hacia Barcelona
conduciendo un coche alquilado, 2María de la Luz Cervantes
sufrió una 3avería en el desierto de los Monegros. Era una
mexicana de veintisiete años que estaba casada con un
prestidigitador de salón, con quien iba a reunirse aquel día
después de visitar a unos parientes en Zaragoza. 4Al cabo
de una hora de señas desesperadas a los automóviles y
camiones de carga que pasaban 5raudos en la tormenta, el
conductor de un autobús 6destartalado, con muchas mujeres
a bordo, se compadeció de ella. 7Le advirtió, eso sí, que no
iba muy lejos.
– No importa – dijo María, lo único que necesito es un
teléfono.
Era cierto, y solo lo necesitaba para prevenir a su marido
de que no llegaría antes de las siete de la noche. Parecía un
pajarito ensopado, con un abrigo de estudiante y los zapatos
de playa en abril, y estaba tan aturdida por el percance que
olvidó llevarse las llaves del automóvil. Una mujer que via-
jaba junto al conductor, de aspecto militar, pero de maneras
dulces, le dio una toalla y una 8manta, y 9le hizo un 10sitio a
su lado.
María 11se enroscó en el asiento y se abandonó al rumor de
la lluvia, se quedó dormida. 12__________ se despertó era de
noche, y el aguacero 13se había disuelto en un sereno helado.
No tenía la menor idea de cuánto tiempo 14había dormido ni
en qué lugar del mundo se encontraba. Su vecina de asiento
tenía una actitud de alerta.
– ¿Dónde estamos? – le preguntó María.
– 15Hemos llegado – contestó la mujer.
2023
2023
2023 El autobús estaba entrando en el patio empedrado de un
edificio enorme y sombrío que parecía un viejo convento en
un bosque de 16árboles colosales. La mujer de aspecto militar
17
las hizo descender con un sistema de órdenes primarias,
18
como en un parvulario. Todas eran mayores y se movían
con tal parsimonia que parecían imágenes de un sueño.
María, la última en descender, pensó que eran monjas. Lo
pensó menos cuando vio a varias mujeres de uniforme que
las recibieron a la puerta del autobús, y que les cubrían la
cabeza con las mantas para que no se mojaran, y las poní-
an en fila india, dirigiéndolas, sin hablarles, con palmadas
rítmicas y perentorias.
– ¿Cómo te llamas? – le preguntó una mujer con poca
amabilidad.
María le dijo su nombre con un suspiro de 19alivio,
20
__________ la mujer no 21lo encontró después de repasar
la lista varias veces. 22Se lo preguntó alarmada a una guar-
diana, y ésta, sin nada que decir, se encogió de hombros.
– Es que yo solo vine a hablar por teléfono – dijo María.
– De acuerdo, maja – le dijo 23la superiora, llevándola hacia
su cama con una dulzura
demasiado ostensible para ser real –, si te portas bien
podrás hablar por teléfono con quien
quieras. 24__________ ahora no, mañana.
Algo sucedió entonces en la mente de María que 25le hizo
entender dónde estaba.
Asustada, escapó corriendo del dormitorio y, antes de
llegar al portón, una guardiana gigantesca con un 26mame-
luco de mecánico la 27atrapó de un 28zarpazo y la inmovilizó
en el suelo con una llave maestra. María la miró 29de través
paralizada por el terror.
– Por el amor de Dios – dijo. Le juro por mi madre muerta
que solo vine a hablar por teléfono.
La mujer era la encargada de los casos difíciles, y dos
reclusas habían muerto estranguladas con su brazo de oso
polar adiestrado en el arte de matar por descuido. La versión
corriente era que aquella oveja descarriada de una familia
de apellidos grandes tenía una 30turbia carrera de accidentes
dudosos en varios manicomios de España.
Questão 04 2023
Segundo o texto, é correto afirmar que María
A morava com seu marido em Zaragoza.
B viajava de carro com amigas para Barcelona.
C estava desconfiada.
D conseguiu carona com um ônibus que passava por ali.
E ficou muitas horas à espera de ajuda.
5
 2023

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 20

Forma como são nomeados os degustadores de vinho.
UN POCO DE HISTORIA
Questão 05 2023
Es imposible precisar cuándo se elaboró el 1_____ vino
Segundo o texto, é correto afirmar que
espumoso, porque debió de ocurrir de forma accidental. La
efervescencia en el vino se percibía originariamente como un A o champanhe é uma invenção inglesa.
defecto. Intentar descubrirlo es como buscar el 2_____ vino B a transformação do vinho em champanhe foi estudada
oxidado o con 3olor a 4corcho, algo que no merecía la pena por muitos anos.
documentar, ya que los vinicultores 5lo consideraban un 6fallo a
C a qualidade do champanhe é verificada pela observação.
erradicar, y no un 7hallazgo digno de ser reproducido. El 8_____
9
vino espumoso históricamente relevante sería el 10_____ en D os melhores profissionais que analisam a qualidade do
el que la efervescencia fuera inducida por un método que champanhe são franceses.
permitiera 11reproducirlo. Teniendo en cuenta esto, a los fran- E os italianos e os franceses criaram juntos o recipiente
ceses 12les puede irritar descubrir que fueron los 13ingleses, y onde se toma o champanhe.
no ellos, los que realmente inventaron el champán.
Es interesante observar que la copa de champán fue cre-
ada hacia 1663 por vidrieros venecianos en la factoría de
Greenwich del Duque de Buckingham. Como deferencia a
sus inventores italianos, a este recipiente de cristal se le llamó
tazza (14copa), 15pero el nombre se 16desvaneció durante su
ascenso de doscientos años a la popularidad mundial.
Más allá de la historia, 18hoy día, la diferencia entre un
17

vino tranquilo y uno espumoso está, obviamente, en las

burbujas, 19aunque incluso a veces los 20catadores profesio-
nales pueden ignorar, entender mal o fallar en la valoración
de la espuma.
La espuma tiene dos atributos: su fuerza, o presión, y
el tamaño de las burbujas, 21pero estas características no
pueden apreciarse observando al vino en la copa. Cuando
el mismo espumoso se sirve en 22doce copas aparentemente
idénticas, puede dar la apariencia de hasta doce diferentes
calidades de espuma. 23Éstas pueden variar desde que el
vino parezca sin efervescencia, con niveles de burbujas
grandes e irregulares, hasta la espuma más espléndida de
burbujas extremadamente pequeñas, y la velocidad a la que
se desprenden puede fluctuar también desde una vertiginosa
a una 24perezosa cascada. 25Sin embargo, algunas de estas
impresiones pueden ser falsas.
26
Sin lugar a duda, únicamente en la boca se pueden
27
evaluar las verdaderas cualidades de la espuma, y 28esto
es mucho más simple de lo que parece, porque no estamos
tratando de expresar la figurada complejidad de una combi-
nación de aromas, sino meramente la picante sensación de
las burbujas que 29estallan.
Cuando distribuya el 30vino por la boca, sentirá la fuerza
de la espuma por el grado de efervescencia, que va desde el
firme y energético de un vino totalmente espumoso, al suave
y moderado de un ligero estilo crémant.
Aunque el paladar es el único instrumento fiable para
31

evaluar la espuma, si un vino muestra una buena espuma

en la copa, el aspecto puede ser hipnótico.
Fonte: STEVENSON, Tom. El champán, el cava & otros vinos espumosos. Trad. María Emilia
Pereda; Guadalupe G. Nettle. In Atlas ilustrado. Susaeta Ediciones: Madrid, [????], p. 9 e 35).

6 2023
 2023

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
O tédio profundo
Questões de 06 a 45
O excesso de positividade se manifesta também como
excesso de estímulos, informações e impulsos. Modifica
Questão 06 2023
radicalmente a estrutura e economia da atenção. Com isso
Examine a tirinha do cartunista Silva João, publicada em se fragmenta e destrói a atenção. Também a crescente
sua conta do Instagram em 26.09.2019. sobrecarga de trabalho torna necessária uma técnica es-
pecífica relacionada ao tempo e à atenção, que tem efeitos
novamente na estrutura da atenção. A técnica temporal e de
atenção multitasking (multitarefa) não representa nenhum
progresso civilizatório. A multitarefa não é uma capacidade
para a qual só seria capaz o homem na sociedade traba-
lhista e de informação pós-moderna. 1Trata-se antes de
um retrocesso. A multitarefa está amplamente disseminada
entre os animais em estado selvagem.
Trata-se de uma técnica de atenção, indispensável para so-
breviver na vida selvagem. Um animal ocupado no exercício
O efeito de humor da tirinha está centrado na ambiguidade da mastigação de sua comida tem de ocupar-se ao mesmo
do termo tempo com outras atividades. Deve cuidar 2para que, ao
comer, ele próprio não acabe comido. Na vida selvagem,
A “inspire”. o animal está obrigado a dividir sua atenção em diversas
B “cheguei”. atividades. 3Por isso, não é capaz de aprofundamento con-
C “bolso”. templativo – nem para comer, nem no copular. O animal não
pode mergulhar contemplativamente no que tem diante de
D “acreditei”. si, pois tem de elaborar ao mesmo tempo o que tem atrás de
E “sonho”. si. Não apenas a multitarefa, mas também atividades como
jogos de computador geram uma atenção ampla, mas rasa,
Questão 07 2023
4
que se assemelha à atenção de um animal selvagem. As
mais recentes evoluções sociais e a mudança de estrutura
Esta arte trabalha sobre uma dicotomia, quase uma dilace-
da atenção aproximam cada vez mais a sociedade humana
ração. De um lado, as determinações católicas contrarre-
da vida selvagem.
formistas — a obrigação de tratar dos temas bíblicos e da
Extraído e Adaptado de: HAN, Byung-Chul. Sociedade do cansaço.
vida de santos; a perspectiva teocêntrica, que considera Petrópolis, RJ: Vozes, 2017. p. 31-32.
Deus como o centro do mundo, o eixo da vida. De outro, as
solicitações do mundo — os temas da vida real, como as
Questão 08 2023
conquistas, as maravilhas inventadas pelos homens, segun-
do a perspectiva antropocêntrica, que considera o homem Considere as seguintes sequências extraídas do texto:
a medida de todas as coisas. Daí aparecem tensões entre O excesso de positividade se manifesta também como
o divino e o humano, o tema religioso e o tema mundano, excesso de estímulos [...];
o sublime e o profano, o alto e o baixo, etc. A multitarefa está amplamente disseminada entre os ani-
Luís Augusto Fischer. Literatura brasileira: modos de usar, 2013. (Adaptado.)
mais em estado selvagem.
O texto trata da arte Assinale a alternativa cujos termos podem substituir, res-
A renascentista. pectivamente, os vocábulos grifados, na acepção que lhes
B árcade. confere o texto.

C romântica. A otimismo; difundida.

D simbolista. B firmeza; transmitida.
E barroca. C expectativa; alastrada.
D confiança; revelada.
E positivismo; dissipada.

2023 7
 2023

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

A fronteira tênue entre heróis e vilões Soneto de Luís de Camões.
O conceito de herói está profundamente ligado à cultura Qual tem a borboleta por costume,
que o criou e a quando foi criado, o que significa que ele
que, enlevada1 na luz da acesa vela,
varia muito de lugar para lugar e de época para época.
dando vai voltas mil, até que nela
Mesmo assim, a figura do herói aparece nas mais diversas
se queima agora, agora se consome,
sociedades e eras, sempre atendendo a critérios morais e
desejos em comum de determinado povo. tal eu correndo vou ao vivo lume
Apesar do protagonismo do herói, o que seria dele se não desses olhos gentis, Aónia bela;
houvesse um vilão? Nas narrativas, o vilão costuma ser o e abraso-me, por mais que com cautela
antagonista. Os vilões representam aquilo que é errado, livrar-me a parte racional presume.
injusto, que foge à moral defendida pelo herói. Por não
carregar o protagonismo das histórias, o vilão costuma ser Conheço o muito a que se atreve a vista,
um personagem sem profundidade, sem dilemas, sem uma o quanto se levanta o pensamento,
história que nos explique o porquê de suas ações. E isso o como vou morrendo claramente;
reforça sua vilania.
porém, não quer Amor que lhe resista,
Conhecer a história de alguém é um processo humaniza- nem a minha alma o quer; que em tal tormento,
dor, capaz até de revogar a alcunha de vilão e conferir ao qual em glória maior, está contente.
personagem o título de herói, ou só de uma pessoa comum Luís de Camões. Sonetos, 1942.
que tem seus defeitos e qualidades. Assim, uma maneira de 1
enlevada: atraída, fascinada.
fabricar vilões é não deixar suas histórias serem contadas, é
criar uma imagem sobre esses personagens e mantê-los em
Questão 10 2023
silêncio.
MIRANDA, Lucas Mascarenhas de. A fronteira tênue entre heróis e vilões. Ciência hoje,
No trecho “em tal tormento, / qual em glória maior, está
Rio de Janeiro, 21 nov. 2021. Disponível em: https://cienciahoje.org. contente.”, o eu lírico faz uso do seguinte recurso retórico:
br/artigo/a-fronteira-tenueentre-herois-e-viloes/. (Adaptado.)
A pleonasmo.
Questão 09 2023 B eufemismo.
Considere o primeiro parágrafo do texto: C Paradoxo.
O conceito de herói está profundamente ligado à cultura D sinestesia.
que o criou e a quando foi criado, o que significa que ele E personificação.
varia muito de lugar para lugar e de época para época.
Mesmo assim, a figura do herói aparece nas mais diversas
sociedades e eras, sempre atendendo a critérios morais e
desejos em comum de determinado povo.
Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que carac-
teriza a relação semântica que a conjunção sublinhada
estabelece entre as orações conectadas.
A Consequência.
B Oposição.
C Igualdade.
D Finalidade.
E Comparação.

8 2023
 2023

Questão 11 2023 Questão 13 2023

Considere a tirinha de André Dahmer.
A natureza virou refúgio (“locus amoenus”) para o poeta-
pastor das culturas urbanas. Todas as tensões deveriam ser
amaneiradas, para que ele pudesse fundir-se na paisagem
campestre observada, para integrar-se em sua naturalidade.
Nada aí seria excepcional e teria a singeleza dos aconte-
cimentos comuns.
Benjamin Abdala Junior e Samira Youssef Campedelli.
Tempos da literatura brasileira, 1997. (Adaptado.)

O texto refere-se ao poeta

No sentido global da tirinha, a fala do terceiro quadro indica
que o personagem situado à direita
A acha improvável que a pessoa que se aproxima seja
“legal fora da internet”.
B mudou de opinião em relação ao que disse no primeiro
quadro.
C entende que as pessoas podem ser muito diferentes na
internet e fora dela.
D desconfia que o personagem situado à esquerda esteja
mentindo.
E considera que o personagem situado à esquerda é um
“chato de rede social”.
Questão 12
A romântico.
B árcade.
C barroco.
D naturalista.
E simbolista.
Questão 14 2023
O Classicismo considerava o poeta como servidor da obra,
elaborada segundo regras eternas e destinada a certos fins
de ordem moral e catártica. Este novo movimento tende a
se importar mais com a autoexpressão da subjetividade do
2023 poeta. A verdade poética não é mais obtida pela “imitação
da natureza” e sim pela “sinceridade” e “autenticidade” da
autoexpressão. A obra, antes válida enquanto objeto per-
feito, vale agora sobretudo enquanto revelação da verdade
íntima do criador. A “perfeição” é nociva na medida em que
suprime a sinceridade e a espontaneidade.
Anatol Rosenfeld. Texto/Contexto I, 1996. (Adaptado.)

O novo movimento a que o texto se refere é o

A Parnasianismo.
B Arcadismo.
C Naturalismo.
D Simbolismo.
E Romantismo.

“SUS” é uma palavra formada pelo processo de:

A Abreviação.
B Conversão.
C Recomposição.
D Parassíntese.
E Hibridismo.

2023 9
 2023

Questão 15 2023 D mostrava grande admiração pelas características físicas

do indígena e apresentava valores católicos medievais.
TROCANDO EM MIÚDOS E relacionava-se apenas ao desejo de conquista espiritual
(...) e demonstrava interesse pela cultura indígena.
Aliás
Aceite uma ajuda do seu futuro amor TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Pro aluguel Disparidade na saúde: como a desigualdade
Devolva o Neruda que você me tomou social afeta o acesso à saúde
E nunca leu A desigualdade social é um fator debilitante em qualquer
Eu bato o portão sem fazer alarde comunidade. E, assim como afeta o padrão de vida das
Eu levo a carteira de identidade pessoas e a atenção dedicada aos cuidados mais básicos
Uma saideira, muita saudade dos indivíduos, ocorre uma disparidade na saúde que não
E a leve impressão de que já vou tarde. pode ser ignorada.
HOLLANDA, Chico Buarque de; HIME, Francis. Chico Buarque, letra e música.
São Paulo: Companhia das letras, 1989. p. 173.
1
O acesso à saúde é um problema que afeta não apenas
Em “Devolva o Neruda que você me tomou / E nunca leu”, os países em desenvolvimento, mas nações tidas como
observa-se a utilização do autor pela obra. Isso evidencia superpotências. É o caso dos EUA, que já vêm relatando
a presença de estudos cujos prejuízos são calculados aos montes em
A metáfora. decorrência da desigualdade social.
B metonímia. Em 2011, um estudo foi conduzido e mostrou que os
custos no setor teriam uma economia anual de US$ 15,6
C catacrese.
bilhões se não houvesse essa disparidade na saúde. Isso
D ironia. ocorreu por conta da análise de que certas doenças (como
E paradoxo. diabetes, hipertensão, derrame, entre outras) não afetariam
as camadas mais carentes da sociedade se elas tivessem
Questão 16 2023 o mesmo acesso à saúde do que os cidadãos com mais
Finalmente que como Deus tenha de muito longe esta terra poder aquisitivo.
dedicada à cristandade, e o interesse seja o que mais leva 2
No Brasil não é diferente. O baixo investimento – apenas
os homens trás si que nenhuma outra coisa haja na vida, 10,7% do orçamento total dos governos – no setor é um
parece manifesto querer entretê-los na terra com esta ri- grande contraste com a necessidade de uso do sistema
queza do mar até chegarem a descobrir aquelas grandes público de saúde do país, o SUS.
minas que a mesma terra promete, para que assim, desta
maneira, tragam ainda toda aquela bárbara gente que habita Pesquisa aponta que sete em cada dez brasileiros usam
nestas partes ao lume e ao conhecimento da nossa santa o SUS, e o país ainda acumula uma carência com cerca de
fé católica, que será descobrir-lhe outras minas maiores 30 milhões de pessoas sem acesso à saúde.
no céu, o qual nosso Senhor permita que assim seja, para 3
Há, portanto, uma disparidade na saúde que pode e deve
glória sua, e salvação de tantas almas. ser analisada com base nos desafios, seus impactos e as
GÂNDAVO, Pero de Magalhães. História da Província de Santa Cruz. Org. Ricardo Martins
Valle. Introd. e notas Ricardo Martins Valle e Clara Carolina Souza Santos. São Paulo: Hedra, soluções para reduzi-la gradualmente.
Fragmento. Disponível em: https://nexxto.com/disparidade-na-saude-como-a-
2008. p. 115.
-desigualdadesocial-afeta-o-acesso-a-saude/ Acesso em: 25 out. 2021.
Dali avistamos homens que andavam pela praia, obra de
sete ou oito. Eram pardos, todos nus. Nas mãos traziam Questão 17 2023
arcos com suas setas. Não fazem o menor caso de encobrir
ou de mostrar suas vergonhas; e nisso têm tanta inocência “No Brasil não é diferente. O baixo investimento – apenas
como em mostrar o rosto. Ambos traziam os beiços de baixo 10,7% do orçamento total dos governos – no setor é um
furados e metidos neles seus ossos brancos e verdadeiros. grande contraste com a necessidade de uso do sistema
Os cabelos seus são corredios.
público de saúde do país, o SUS.” (ref. 2).
CAMINHA, P.V. Carta. Ribeiro, D. et AL. Viagem pela Histórias do Brasil; Documentos.
São Paulo: Companhia das Letras, 1997. No fragmento acima, o emprego do travessão tem como
Os textos revelam, respectivamente, que a literatura informativa justificativa:
A estava consorciada ao projeto de difusão da fé cristã e A Indicar quebra na sequência de ideias.
apresentava uma postura etnocêntrica do europeu em B Apresentar o discurso dos cidadãos.
relação ao indígena.
C Separar orações com sujeitos diferentes.
B evidenciava uma postura eurocêntrica do colonizador e
equiparava a cultura indígena à europeia. D Enumerar fatos em uma progressão temporal.
C ligava-se ao desejo de conquista material e tinha obje- E Destacar uma informação complementar.
tivos catequéticos e pedagógicos.

10 2023
 2023

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

A taxação de livros tem um efeito cascata que acaba custando caro não apenas ao leitor, como também ao mercado edi-
torial – que há anos não anda bem das pernas – e, em última instância, ao desenvolvimento econômico do país. A gente
explica. Taxar um produto significa, quase sempre, um aumento no valor do produto final. Isso porque ao menos uma parte
desse imposto será repassada ao consumidor, especialmente se considerarmos que as editoras e livrarias enfrentam há
anos uma crise que agora está intensificada pela pandemia e não poderiam retirar o valor desse imposto de seu já apertado
lucro. Livros mais caros também resultam em queda de vendas, que, por sua vez, enfraquece ainda mais editoras e as
impede de investir em novas publicações – especialmente aquelas de menor apelo comercial, mas igualmente importantes
para a pluralidade de ideias. Já deu para perceber a confusão, não é?
Mas, além disso, qual seria o custo de uma sociedade com menos leitores e menos livros?
Taís Ilhéu. “Por que taxar os livros pode gerar retrocesso social e econômico no país”.
Guia do Estudante. Setembro/2020. Adaptado.

Questão 18 2023

De acordo com o texto, os eventos sequenciais aos quais alude a expressão “efeito cascata” são:
A livros mais caros, decréscimo de vendas, estímulo às editoras, supressão de investimentoem novas publicações.
B aumento do valor do produto final, queda de vendas, encolhimento das editoras, aumento do investimento em novas obras.
C livros mais caros, instabilidade nas vendas, enfraquecimento das editoras, expansão das publicações.
D aumento do valor do produto final, contração nas vendas, esgotamento das editoras, falta de investimento em novas
publicações.
E livros mais caros, equilíbrio nas vendas, diminuição das editoras, carência de investimento em novas publicações.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Examine a tirinha do cartunista André Dahmer.

Questão 19 2023

Para produzir o efeito cômico e também crítico da tirinha, o cartunista mobiliza os seguintes recursos expressivos:
A eufemismo e pleonasmo.
B personificação e hipérbole.
C hipérbole e eufemismo.
C personificação e antítese.
E hipérbole e antítese.

2023 11

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
A arquitetura neoclássica é um estilo arquitetônico que
promoveu, entre os séculos XVIII e XIX, um retorno às
formas da cultura greco-romana da Antiguidade. O neo-
classicismo, que englobou também a literatura, a escultura
e a pintura, buscava fazer uma oposição ao barroco e ao
rococó, movimentos que privilegiavam o rebuscamento e a
complexidade. Para os arquitetos da época, era o momento
de trazer de volta as características das arquiteturas grega
e romana, adequando-as à Idade Moderna.
O neoclassicismo coincide com a Revolução Francesa,
ocorrida em 1789 e com a Revolução Industrial, trazendo
mudanças que tiveram como pano de fundo o Iluminismo,
movimento intelectual e filosófico que ficou conhecido como
“século das luzes”. Com os pensadores iluministas, o inte-
resse pelas obras do passado foi reacendido. [...]
O Brasil possui alguns teatros-monumento que nos mos-
tram o quanto o período entre o século XIX e início do século
XX foi importante para o desenvolvimento cultural do país.
Eles são prova do quanto a população da época desejava
se parecer com a Europa, principalmente com a França.
A cidade do Recife possui um teatro dessa época, motivo
de muito orgulho para todos os pernambucanos: o Teatro
de Santa Isabel. Além de ser um dos mais bonitos teatros
do país, foi o primeiro e é até hoje o principal exemplo de
arquitetura neoclássica de Pernambuco. Ele também tes-
temunhou boa parte da vida do Recife nesses quase dois
séculos de existência.
Durante sua história, o teatro foi usado para outros fins,
não somente para apresentações teatrais. Já no seu primei-
12
2023
ro ano de funcionamento, em 1850, foi palco de animados
bailes de carnaval. Para que isso fosse possível, foi colo-
cada uma grande estrutura de madeira sobre a plateia na
altura do palco. A técnica foi repetida durante a visita de
D. Pedro II, em 1859. O Teatro de Santa Isabel foi palco
também de calorosos embates literários. Curiosamente,
alguns dos mais famosos ocorreram entre Castro Alves e
Tobias Barreto, na década de 1860, em defesa das atrizes
Eugênia Câmara e Adelaide Amaral. Dizem que eles eram
grandes amigos até se envolverem com as duas. Daí em
diante viraram inimigos. [...]
Imagens e excertos coletados de: https://laart.art.br/blog/arquitetura-neoclassica e
https://www.borapralacomigo.com.br/2015/10/teatro-de-santa-isabel-recife.html. Acesso em 16
ago. 2021. Adaptados.
Questão 20 2023
O leitor deve compreender que o autor do texto não se com-
promete com a certeza da informação no seguinte trecho:
A “Para os arquitetos da época, era o momento de trazer
de volta as características das arquiteturas grega e
romana.”.
B “Com os pensadores iluministas, o interesse pelas obras
do passado foi reacendido.”.
C “Além de ser um dos mais bonitos teatros do país, foi o
primeiro e é até hoje o principal exemplo de arquitetura
neoclássica de Pernambuco.”.
D “Já no seu primeiro ano de funcionamento, em 1850, foi
palco de animados bailes de carnaval.”
E “Dizem que eles eram grandes amigos até se envolverem
com as duas.”.
2023
 2023

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia a crônica “Caso de justiceiro”, de Carlos Drummond
de Andrade.
Mercadinho é imagem de confusão organizada. Todos
comprando tudo ao mesmo tempo em corredores estreitos,
carrinhos e pirâmides de coisas se comprimindo, apalpa-
mento, cheiração e análise visual de gêneros pelas mada-
mas, e, a dominar o vozerio, o metralhar contínuo das regis-
tradoras. Um olho invisível, múltiplo e implacável, controla
os menores movimentos da freguesia, devassa o mistério de
bolsas e bolsos, quem sabe se até o pensamento. Parece o
caos; contudo nada escapa à fiscalização. Aquela velhinha
estrangeira, por exemplo, foi desmascarada.
– A senhora não pagou a dúzia de ovos quebrados.
radiopatrulha e a ambulância, a questão dos ovos ficava
em suspenso.
– Ah, é? – disse o vingador. – Pois eu pago os cem cru-
zeiros pelos ovos mas você tem de engolir a nota.
Tirou-a do bolso do calção, fez uma bolinha, puxou para
baixo, com dedos de ferro, o queixo do caixa, e meteu-lhe
o dinheiro na boca.
Assistência deslumbrada, em silêncio admiracional. Não é
todos os dias que se vê engolir dinheiro. O caixa começou
a mastigar, branco, nauseado, engasgado.
Uma voz veio do setor de ovos:
– Ela não roubou mesmo não! Olha o dinheiro embaixo
do pacote!

– Paguei. Outras vozes se altearam: “Engole mais os outros cem!”

Antes que o leitor suponha ter a velhinha quebrado uma
dúzia de ovos, explico que eles estão à venda assim mes-
mo, trincados. Por isso são mais baratos, e muita gente os
prefere; casca é embalagem. A senhora ia pagar a dúzia
de ovos perfeitos, comprada depois; mas e os quebrados,
que ela comprara antes?
“Os ovos também!” “Salafra” “Isso!” “Aquilo!”.
A onda era tamanha que o tarzã, instrumento da justiça
divina, teve de restabelecer o equilíbrio.
– Espera aí. Este aqui já pagou. Agora vocês é que vão
engolir tudo, se maltratarem este rapaz.
Carlos Drummond de Andrade. Cadeira de balanço, 2020.

A velhinha se zanga e xinga em ótimo português-carioca Questão 21 2023

o rapaz da caixa. O qual lhe responde boas, no mesmo Observa-se um paradoxo entre os termos que compõem a
idioma, frisando que gringo nenhum viria lá de sua terra da seguinte expressão:
peste para dar prejuízo no Brasil, que ele estava ali para
A “assistência deslumbrada” (13º parágrafo)
defender nosso torrão contra piratas da estranja. A mulher,
fula de indignação, foi perdendo a voz. Caixeiros acorreram,
B “pátria ultrajada” (5º parágrafo)
tomando posição em defesa da pátria ultrajada na pessoa C “olho invisível” (1º parágrafo)
do colega; entre eles, alguns portugueses. A freguesia fez D “análise visual” (1º parágrafo)
bolo. O mercadinho parou. E “confusão organizada” (1º parágrafo)
Eis que irrompe o tarzã de calção de banho ainda rorejante
e berra para o caixa:
– Para com isso, que eu não conheço essa dona mas vê-
-se pela cara que é distinta.
– Distinta? Roubou cem cruzeiros à casa e insultou a gente
feito uma danada.
– Roubou coisa nenhuma, e o que ela disse de você eu
não ouvi mas subscrevo. O que você é, é um calhorda e
quer fazer média com o patrão à custa de uma pobre mulher.
O outro ia revidar à altura, mas o tarzã não era de cine-
ma, era de verdade, o que aliás não escapou à percepção
de nenhum dos presentes. De modo que enquanto uns
socorriam a velhinha, que desmaiava, outros passavam a
apoiá-la moralmente, querendo arrebentar aquela joça. O
partido nacionalista acoelhou-se. Foram tratando de cerrar
as portas, para evitar a repetição de Caxias. Quem estava
lá dentro que morresse de calor; enquanto não viessem a

2023 13

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o poema “Vaso chinês”, de Alberto de Oliveira.
Vaso chinês
Estranho mimo aquele vaso! Vi-o.
Casualmente, uma vez, de um perfumado
Contador1 sobre o mármor2 luzidio,
Entre um leque e o começo de um bordado.
Fino artista chinês, enamorado,
Nele pusera o coração doentio
Em rubras flores de um sutil lavrado,
Na tinta ardente, de um calor sombrio.
Mas, talvez por contraste à desventura,
Quem o sabe?... de um velho mandarim
Também lá estava a singular figura;
Que arte em pintá-la! a gente acaso vendo-a,
Sentia um não sei quê com aquele chim3
De olhos cortados à feição de amêndoa.
www.academia.org.br
1
contador: armário, penteadeira.
2
mármor: mármore.
3chim: chinês.
Questão 22 2023
A sinestesia é a figura de linguagem na qual duas ou mais
sensações associadas a diferentes órgãos dos sentidos se
mesclam numa mesma expressão. Ocorre sinestesia em:
A “Fino artista chinês, enamorado, / Nele pusera o coração
doentio” (2ª estrofe)
B “Em rubras flores de um sutil lavrado, / Na tinta ardente,
de um calor sombrio.” (2ª estrofe)
C “Estranho mimo aquele vaso! Vi-o.” (1ª estrofe)
D “Mas, talvez por contraste à desventura, / Quem o
sabe?... de um velho mandarim” (3ª estrofe)
E “De olhos cortados à feição de amêndoa.” (4ª estrofe)
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o texto a seguir.
As vacinas são uma das mais belas criações da humani-
dade. Uma delas erradicou a varíola, outras derrubaram
as mortes por febre amarela, sarampo e meningite e são
elas que agora sustentam a volta à vida depois do período
mais duro da pandemia de Covid-19. Seu princípio básico
de funcionamento é tremendamente simples: estimular
o corpo a identificar e combater um agente estranho ao
organismo. Baseados nesse conceito, há décadas pes-
quisadores na área do câncer perguntam-se qual seria o
14
2023
efeito do recurso contra a doença, uma vez que os tumores
são conglomerados anormais de células crescendo entre
os tecidos, configurando-se, portanto, em algo alheio à
natureza dos órgãos. Não tem sido fácil achar a resposta,
mas o anúncio feito há duas semanas pela Cleveland Clinic,
dos Estados Unidos, mostra que os estudiosos raciocinam
no caminho certo.
Considerado um dos melhores do mundo, o centro ameri-
cano de tratamento e pesquisa em saúde informou o início
de um estudo clínico para testar a eficácia e segurança
de uma vacina na prevenção e tratamento do tipo mais
agressivo de câncer de mama. Se der certo, será o primeiro
imunizante capaz de evitar diretamente o surgimento de
um tumor. Atualmente, há opções de proteção indireta,
como as vacinas de HPV e da hepatite B. A primeira atua
sobre alguns tipos do Papilomavírus humano responsáveis
por tumores, como o que causa câncer de colo de útero.
A segunda protege de infecções pelo vírus da hepatite B,
doença que promove inflamação crônica do fígado, tornando
as células do órgão vulneráveis à proliferação descontrolada
(característica do câncer).
Participarão do ensaio clínico entre 18 e 24 pacientes que
tiveram o diagnóstico do câncer em etapa inicial nos últimos
três anos, encontram-se sem o tumor, mas apresentam
grande risco de recidiva. Até setembro de 2022, quando
esse braço da pesquisa será encerrado, cada uma receberá
três doses da vacina, aplicadas com intervalos de duas
semanas entre cada uma. Nessa fase, o objetivo é exami-
nar a resposta imune desencadeada pela vacina e efeitos
colaterais. Ou seja, avaliar o desempenho do imunizante
do ponto de vista terapêutico.
Adaptado de: PEREIRA, Cilene. Uma vacina tão esperada. Veja. São Paulo: Ed. Abril. 10 de
novembro de 2021. ed. 2763, ano 54, nº 44, p. 62-63.
Questão 23 2023
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um fato
comprovado pelo texto.
A Cientistas americanos descobriram a cura de uma moda-
lidade de câncer, graças aos equipamentos e recursos
financeiros que o país possui.
B Obstáculos sociais e precariedade de equipamentos
brasileiros dificultam que cientistas desenvolvam pes-
quisas semelhantes no Brasil.
C Testes clínicos com pacientes potencialmente reinciden-
tes são fundamentais no experimento para o alcance
de respostas.
D Os Estados Unidos apresentam dados alarmantes sobre
o tipo de câncer mais agressivo de mama.
E Toda pessoa que teve câncer de mama, e se encontra
livre do tumor, voltará a desenvolver a doença.
2023
 2023

TEXTOS PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: E quando, após longos dias de viagem para chegar à
minha terra, pude contemplar extasiada os olhos de minha
Texto 1
mãe, sabem o que vi?
“Letra para um assobio”
Vi só lágrimas e lágrimas. Entretanto, ela sorria feliz.
Eis acima, leitor destas linhas, o título que minha saudosa Mas eram tantas lágrimas, que eu me perguntei se minha
amiga e poeta Ilka Laurito tinha reservado para um poema mãe tinha olhos ou rios caudalosos sobre a face. E só
seu, um poema “que nunca poderia existir”, admitia e la- então compreendi. Minha mãe trazia, serenamente em si,
mentava ela. águas correntezas. Por isso, prantos e prantos a enfeitar o
Assobios não abrigam letras, letras não cabem em asso- seu rosto. A cor dos olhos de minha mãe era cor de olhos
bios. Mas quem diz que não vão um dia se encontrar no d’água. [...]
mundo dos nossos mais altos desejos? Conceição Evaristo, Olhos d’água. Rio de Janeiro: Pallas – Fundação Biblioteca Nacional,
2016.
Ilka se foi há tempo, sem fazer seu poema sonhado, sem
ter jamais desistido da ideia de um dia vir a assobiá-lo,
Questão 24 2023
numa plenitude poética.
A personificação é uma figura de linguagem amplamente
Laurindo Villares, a publicar
empregada pela autora, por meio da qual ela dá vida ou
Texto 2 traços humanos a objetos inanimados.
Uma noite, há anos, acordei bruscamente e uma estranha Assinale a alternativa em que esse recurso é empregado
pergunta explodiu de minha boca. De que cor eram os olhos
E Eu me lembrava de algumas histórias da infância de
de minha mãe? [...]
minha mãe.
Sempre ao lado de minha mãe, aprendi a conhecê-la.
Decifrava o seu silêncio nas horas de dificuldades, como
B As labaredas [...] pareciam debochar do vazio de nosso
estômago.
também sabia reconhecer, em seus gestos, prenúncios de
possíveis alegrias. Naquele momento, entretanto, me des- C ...a brincadeira preferida era aquela em que a mãe era
cobria cheia de culpa, por não recordar de que cor seriam a Senhora, a Rainha.
os seus olhos. [...] D Felizes, colhíamos flores cultivadas...
Eu me lembrava de algumas histórias da infância de minha
E ...pude contemplar extasiada os olhos de minha mãe.
mãe. [...] Às vezes, as histórias de minha mãe confundiam-
-se com as de minha própria infância. Lembro-me de que
muitas vezes, quando a mãe cozinhava, da panela subia
cheiro algum. Era como se cozinhasse, ali, apenas o nosso
desesperado desejo de alimento. As labaredas, sob a água
solitária que fervia na panela cheia de fome, pareciam debo-
char do vazio do nosso estômago, ignorando nossas bocas
infantis em que as línguas brincavam a salivar sonho de
comida. E era justamente nesses dias de parco ou nenhum
alimento que ela mais brincava com as filhas.
Nessas ocasiões a brincadeira preferida era aquela em
que a mãe era a Senhora, a Rainha.
Ela se assentava em seu trono, um pequeno banquinho
de madeira. Felizes, colhíamos flores cultivadas em um
pequeno pedaço de terra que circundava o nosso barraco.
E foi então que, tomada pelo desespero por não me lem-
brar de que cor seriam os olhos de minha mãe, naquele
momento resolvi deixar tudo e, no dia seguinte, voltar à
cidade em que nasci. [...]

2023 15

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O MACHISMO BRASILEIRO E A DOMINAÇÃO DO MAL
A lógica da dominação masculina silencia e mata mulheres
e homens
Uma aluna me interrompeu bruscamente quando eu esta-
va dando uma aula para uma turma de psicologia sobre o
livro “A dominação masculina”, de Pierre Bourdieu. “Você
está comparando o sofrimento das mulheres com o dos
homens?” Respondi que, para o sociólogo francês, a lógi-
ca da dominação masculina, além de oprimir, aprisionar e
escravizar as mulheres, também provoca sofrimento nos
homens que não conseguem corresponder ao modelo
dominante de ser um “homem de verdade”.
Na lógica da dominação masculina, os homens devem ser
sempre superiores às mulheres: mais velhos, mais altos,
mais fortes, mais poderosos, mais ricos, mais escolarizados
etc. Essa lógica tem como efeito colocar as mulheres em
um permanente estado de insegurança, inferioridade e de-
pendência. Delas se espera que sejam submissas, contidas,
discretas, apagadas, inferiores, invisíveis.
No entanto, essa lógica aprisiona as mulheres e também os
homens, já que eles precisam fazer um esforço desesperado
e patético, segundo Bourdieu, para estar à altura do ideal de
masculinidade: força física, altura, sucesso, poder, prestígio,
dinheiro, potência, virilidade, tamanho do pênis etc.
A aluna reagiu agressivamente: “Mas os homens não pre-
cisam ser defendidos pelas mulheres.
Eles são os agressores, os inimigos, não as vítimas. Todos
os homens são culpados ou
cúmplices da violência que as mulheres sofrem”. Tentei
argumentar mostrando que os discursos sobre masculinida-
de podem ter mudado, mas que muitos comportamentos e
valores permanecem, de forma consciente ou inconsciente,
reproduzindo e fortalecendo a lógica da dominação mascu-
lina, inclusive pelas próprias mulheres.
“Ninguém está defendendo os machistas, só estamos refle-
tindo sobre como a lógica da dominação masculina aprisiona
mulheres e homens. Não estamos diminuindo o sofrimento
feminino, mas apenas mostrando que os homens também
sofrem. E sofrem calados.” Dei então alguns exemplos das
minhas pesquisas. Quando perguntei: “O que todo homem
é?”, as respostas mais citadas foram: machista, galinha e
infiel. Para “O que toda mulher é?”, a maioria respondeu:
maternal, sensível e romântica.
Quando perguntei: “Você chora muito ou pouco?”, 52% das
mulheres responderam que choram muito, 46% choram
pouco e 2% nunca choram. Já os homens disseram que
choram pouco (58%) ou nunca (37%). Apenas 5% choram
muito. Perguntei: “Quem chora mais: o homem ou a mu-
16
2023
lher?”: 95% concordaram que a mulher chora mais e 5%
que homens e mulheres choram igual.
Muitos homens cresceram ouvindo: “Homem não chora”;
“Homem que chora é mulherzinha”; “Engole o choro, seja
um homem de verdade”; “Chorar é frescura, coisa de ma-
ricas”. Alguns choram escondido, dentro do banheiro, pois
não querem revelar seus medos, fraquezas e inseguranças
para a esposa, namorada, filhos, pais e amigos. Outros con-
fessaram que só choram quando estão bêbados, como um
estudante de 18 anos: “Quando minha namorada terminou
comigo entrei em depressão, passei a beber muito, tomar
muito remédio. Muitas vezes me escondi para chorar no
banheiro do bar para meus amigos não zombarem de mim.”
Mostrei pesquisas sobre o número de homens que morrem
de infartos, suicídios, violência urbana. E outras sobre
aposentados que se tornaram alcoólatras por se sentirem
inúteis, invisíveis e descartáveis. Apresentei os resultados
de pesquisas sobre jovens que têm vergonha do tamanho
do pênis e que tomam Viagra por medo de brochar. A aluna
gritou: “todos os homens são machistas”.
A turma tinha 100 alunos: 75 mulheres e 25 homens. Por
que ninguém mais disse o que pensava? Por que todos
ficaram calados?
Muitos alunos e alunas vieram conversar comigo depois da
aula. “Professora, o discurso odiento e raivoso silencia as
vozes de todos, não importa o assunto, pode ser machismo
ou outro qualquer. Ela não quer ouvir ninguém, só quer
vomitar seu ódio. Vivemos em uma época em que mesmo
que 99% pensem diferente, o mal e o ódio venceram, estão
no poder. Não existe a banalização do mal? Agora é a era
da dominação do mal.”
Mirian Goldenberg, Antropóloga e professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro
Fonte:https://www1.folha.uol.com.br/colunas/miriangoldenberg/2022/04/o-
-machismo-brasileiroe-a-dominacao-do-mal.shtml
Questão 25 2023
Pode-se afirmar, de modo geral, que o texto de Mirian
Goldenberg discute basicamente:
A o machismo em oposição ao feminismo.
B a dominação masculina em oposição à dominação
feminina.
C a banalização do mal em oposição à dominação do mal.
D a masculinidade em oposição à feminilidade.
E o modo como a dominação masculina afeta homens e
mulheres.
2023

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
TECENDO A MANHÃ.
Um galo sozinho não tece uma manhã:
ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele
e o lance a outro; de um outro galo
que apanhe o grito que um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
que com muitos outros galos se cruzem
os fios de sol de seus gritos de galo,
para que a manhã, desde uma teia tênue,
se vá tecendo, entre todos os galos.
E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo
(a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo
que, tecido, se eleva por si: luz balão.
João Cabral de Melo Neto, A educação pela pedra.
Questão 26
Considerando a formação da palavra sublinhada no verso
“se entretendendo para todos, no toldo”, pode-se concluir
que se trata de um
A neologismo.
B tecnicismo.
C arcaísmo.
D coloquialismo.
E regionalismo.
Questão 27
Enquanto fomos país-colônia, a nossa expressão literária foi
rigorosamente um prolongamento da literatura portuguesa.
Foi-nos imposto ou transmitido com acentuado exclusivismo
um conjunto de tradições e instituições do país-metrópole,
ao mesmo tempo que a tendência geral era a de não reco-
nhecer valores autóctones [...].
No trecho acima, do crítico e historiador literário José Ade-
raldo Castello, destaca-se o fato de que
A não houve qualquer manifestação literária de valor nos
três primeiros séculos da história nacional.
B na formação colonial de um país privilegiam-se de modo
quase exclusivo os valores da literatura do colonizador.
C as tradições e as instituições culturais de um país co-
lonizador costumam amoldar-se às raízes culturais do
gentio dominado.
D o nativismo e o indianismo costumam caracterizar as pri-
meiras manifestações literárias de um processo colonial.
E as marcas predominantes das primeiras manifestações
literárias devem-se aos valores autóctones de um país-
colônia.
2023
2023
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O “Tribunal da Internet” e os efeitos da
cultura do cancelamento
ThaysBertoncini da Silva e Erica Marie Viterito Honda
A cultura do cancelamento tem chamado a atenção, prin-
cipalmente nas redes sociais, por tratar-se de uma onda
que incentiva pessoas a deixarem de apoiar determinadas
personalidades ou empresas, públicas ou não, do meio
artístico ou não, em razão de erro ou conduta reprovável.
quinta-feira, 30 de julho de 2020
De acordo com o dicionário australiano Macquarie, a “cul-
tura do cancelamento” foi eleita o termo do ano de 2019,
e não é para menos. Mesmo não tendo um marco exato
de origem, a cultura do cancelamento aparentemente teve
início a partir da mobilização de vítimas de assédio e abuso
sexual (Movimento #MeToo), que ganhou maior visibilidade
em 2017 por força das denúncias realizadas em Hollywood.
Desde então, mesmo o Movimento #MeToo traduzindo
2023 a coragem de se expor problemas há anos escondidos, a
cultura do cancelamento vem seguindo um caminho que
aparentemente diferencia-se da iniciativa de conscientiza-
ção e debate de assuntos relevantes no âmbito digital e no
âmbito real, como assédio, racismo, homofobia etc.
A cultura do cancelamento tem chamado a atenção, prin-
cipalmente nas redes sociais, por tratar-se de uma onda
que incentiva pessoas a deixarem de apoiar determinadas
personalidades ou empresas, públicas ou não, do meio
artístico ou não, em razão de erro ou conduta reprovável.
2023 Nos termos da definição da palavra “cancelar”, a ideia do
movimento é literalmente “eliminar” e “tornar sem efeito” o
agente do erro ou conduta tidos como reprováveis.
Ao analisarmos o movimento sob o prisma das modalida-
des de regulação da Internet proposta por Lawrence Lessig,
composta por direito, normas sociais, mercado e arquitetu-
ra1, podemos considerar a cultura do cancelamento como
uma sanção imposta pelos próprios usuários no âmbito da
Internet, diante da violação de normas sociais existentes.
Assim como as demais modalidades de regulação, as
normas sociais são eficientes, uma vez que inibem o com-
portamento reprovável por parte da comunidade que assim
o entende.
Exemplo que demonstra a eficiência das normas sociais é
a campanha de boicote à publicidade (#StopHateforProfit),
iniciada no último dia 17. A ideia foi aderida por diversas
empresas que manifestaram interesse em suspender seus
anúncios em uma das maiores redes sociais da Internet, de
modo a protestar contra “discurso de ódio” e pressionar a
empresa para adotar medidas satisfatórias e criar mecanis-
mos eficientes de combate. Em contrapartida, outra gigante
17

da tecnologia informou maiores medidas internas e externas
para combater o racismo e aumentar a representatividade
na empresa, reforçando as políticas já existentes contra o
discurso do ódio.
Ocorre que, especificamente com relação à cultura do
cancelamento, e ao contrário do Direito em que há um
devido processo legal para justificar uma punição ou não,
o “Tribunal da Internet” não costuma oportunizar sequer o
exercício do contraditório. Na maioria das vezes, aliás, a
cultura do cancelamento costuma ter efeitos imediatos, de
modo que a onda de boicote tem início tão logo o erro ou
conduta tidos como reprováveis são notados e expostos. Tal
imediatismo, porém, traz à tona certa intolerância e muita
polarização, demonstrando assim que a sanção antecede
a defesa. Dessa forma, o ambiente virtual torna-se hostil,
seletivo e, por vezes, injusto.
Nota-se que, a partir da constatação de erro ou conduta
reprovável por um grupo de pessoas, cria-se um movimento
na rede social de exposição para que não somente os usuá-
rios deixem de “seguir” a pessoa ou de comprar determinada
marca, por exemplo, mas também para que parem de dar
visibilidade ao trabalho de alguém ou determinada empresa.
Por meio da onda de ataque aos perfis em redes sociais,
os efeitos são sentidos em todos os aspectos: na vida pes-
soal de pessoas físicas que perdem trabalhos, contratos,
patrocínios e até desenvolvem problemas psicoemocionais,
bem como na atividade de empresas que deixam de realizar
vendas, atender clientes etc.
Um dos exemplos recentes da cultura do cancelamento
nas redes sociais ocorreu com uma digital influencer do
mundo fitness que, durante a pandemia e o isolamento
social, meses após ser diagnosticada e “se curar” do coro-
navírus, reuniu alguns amigos em sua casa, fazendo publi-
cações da “festinha”. A anfitriã foi imediatamente cancelada
nas redes sociais, com a consequente perda de diversas
parcerias e rescisão de contratos. E apesar do pedido de
desculpas e reconhecimento do erro, o cancelamento se
manteve, beirando o linchamento virtual e fazendo com que
ela desativasse seu perfil em uma de suas redes sociais.
Nesse contexto, observa-se que o “Tribunal da Internet”
não realiza seus julgamentos com igualdade ou propor-
cionalidade. Primeiro, porque deixa-se de discutir ideias e
passa-se a discutir pessoas ou empresas. Segundo, porque
poucos preferem ouvir, entender e formar uma opinião antes
de atacar. Terceiro, porque outras pessoas ou empresas
envolvidas em situações análogas, por exemplo, não so-
frem sanções na mesma intensidade que as “canceladas”.
Quarto, porque, no mundo virtual, é muito tênue a linha
entre a crítica construtiva e o ataque revestido de ofensas.
18
2023
Apesar dos julgamentos, porém, a cultura do cancelamento
também pode gerar um efeito contrário ao pretendido, já
que a proporção da exposição faz com que a pessoa ganhe
mais visibilidade nas redes sociais e, a depender de seus
próximos passos, acabe transformando a visibilidade do
ocorrido a seu favor, fazendo mais sucesso e ganhando
mais engajamento. Numa breve analogia, comparar o Direito
com o “Tribunal da Internet” seria como se, após a sentença
do “cancelamento”, o recurso do “cancelado” fosse provido
para afastar a condenação.
O que se extrai de interessante dessa dicotomia na cul-
tura do cancelamento é que não apenas comportamentos
reprováveis são objeto da onda de boicote, mas também
opiniões contrárias sobre determinados temas. E, em que
pese a liberdade de expressão seja um direito fundamental,
isso acontece porque muitos usuários, ao se depararem com
divergências, ao invés de promoverem um debate saudável,
dão lugar à cultura do cancelamento, boicotando pessoas
físicas ou jurídicas.
Acontece que, além do mero “cancelamento”, os ataques
virtuais tornam-se massificados e, por muitas vezes, extra-
polam os limites da livre manifestação de pensamento de
modo a ensejar, de fato, um linchamento virtual que, mesmo
revestido de boa intenção, pode provocar uma propagação
de discurso de ódio e, ainda, incorrer em crimes como injú-
ria ou difamação. Em situações como esta, o “cancelado”,
que não encontra formas de se justificar sobre o ocorrido
em tempo de reparar sua imagem, acaba por adotar medi-
das judiciais em face daqueles que propagaram ofensas,
divulgaram informações eventualmente falsas e coisas do
tipo. (...)
A pergunta que fica diante de tantos julgamentos e san-
ções imediatamente impostas sem a possibilidade de defesa
ou reflexão é: como seria se todos fôssemos “cancelados”
por um erro ou conduta reprovável, já que estamos em
constante evolução? (...)
Nas palavras do atual Ministro Alexandre de Moraes: “a
liberdade de expressão constitui um dos fundamentos es-
senciais de uma sociedade democrática e compreende não
somente as informações consideradas como inofensivas,
indiferentes ou favoráveis, mas também aquelas que pos-
sam causar transtornos, resistência, inquietar pessoas, pois
a democracia somente existe a partir da consagração do
pluralismo de ideia e pensamento, da tolerância de opiniões
e do espírito aberto ao diálogo”2. (...)
Com isso, o propósito de exposição de temas para que
haja liberdade de comunicação social, garantindo-se a livre
circulação de ideias e informações de forma pluralista, na
realidade, tornou-se uma ferramenta de autocensura ao
2023

invés de promover o debate, como a contranarrativa. A
cultura do cancelamento, na forma como praticada atual-
mente, afeta, ainda que de maneira indireta, o exercício
dos direitos da livre manifestação de pensamento e da
liberdade de expressão, obstando o debate de questões
que, de forma saudável, traria benefícios para a sociedade
e ainda promoveria o progresso intelectual e a evolução
pessoal de cada um.
1
Leonardi, Marcel. Fundamentos de Direito Digital, São
Paulo, 2019, Thomson Reuters, pág..47 e ss.- 2.5.
As modalidades de regulação proposta por Lawrence
Lessing.
2
MORAES, Alexandre de. Direitos Humanos Fundamentais;
9ª edição, São Paulo. Atlas S.A. 2011.
* ThaysBertoncini da Silva é advogada, sócia da Lee, Brock,
Camargo Advogados (LBCA) e especialista em Direito
Digital Aplicado e Direito das Plataformas Digitais pela
FGV.
* Erica Marie Viterito Honda é advogada, sócia da Lee,
Brock, Camargo Advogados (LBCA) e especialista em
Direito Digital Aplicado pela FGV.
Texto adaptado, disponível em: https://migalhas.uol.com.br/depeso/331363/o--tribunal-
-dainternet--e-os-efeitos-da-cultura-do-cancelamento. Acesso em 27/11/2020.
Questão 28
A construção metafórica “Tribunal da Internet” é autorizada
devido
A à busca por status da maioria dos usuários das redes
sociais.
B à conduta de usuários de redes de julgar comportamen-
tos alheios.
C à ilegalidade dos comportamentos dos usuários das
redes sociais.
D ao caráter imparcial dos julgamentos de usuários de
redes sociais.
E ao caráter justo e fundamentado das interações em
redes sociais.
2023
2023
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Proteção individual versus proteção coletiva
Sergio de Castro Lessa
Fermin Roland Schramm
Historicamente, os programas de vacinação com cobertura
universal ganharam credibilidade e lograram êxitos com a
eliminação da varíola, a quase erradicação da poliomielite, e
a diminuição da incidência de doenças tais como a caxumba,
sarampo e catapora. 1Apesar deste sucesso ser geralmente
interpretado como reflexo do princípio da imunidade cole-
tiva – o qual assume que os benefícios das vacinas são
maiores quanto mais indivíduos de uma comunidade são
imunizados – o controle das doenças nos assim chamados
países desenvolvidos ocorreu devido à melhoria da condi-
ção sanitária, associando higiene e vacinação e, nos países
mais pobres, devido essencialmente à vacinação em massa.
Com isso, um dos principais desafios destes países na
área da saúde pública tem sido manter altas taxas de co-
bertura vacinal para o controle e a prevenção de epidemias
ou para evitar o ressurgimento daquelas já controladas,
ampliando, cada vez mais, a responsabilidade do indivíduo
pela manutenção de sua saúde para a proteção coletiva
e, consequentemente, a melhoria da saúde da população.
Neste sentido, como alertou Schramm, “a saúde não é mais,
2023 em última instância, um direito do cidadão e um dever do
Estado, mas, ao contrário, tornou-se um dever do cidadão
e um direito do Estado”.
Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/csc/v20n1/1413-8123-csc-20-01-00115.pdf/ Acesso
em:28 maio 2021. Fragmento.
Questão 29 2023
A estrutura do texto é, predominantemente:
A Narrativa
B Descritiva
C Argumentativa
D Enumerativa
E Expositiva
19

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Balé das baleias
Verissimo
“Em compensação” não pode ser o começo de nenhuma
frase sobre a pandemia que nos assola. 1Nada compensa,
mitiga, inocenta, redime, atenua, suaviza ou absolve o vírus
assassino, por respeito aos que ele já matou e continua
matando. Portanto, não veja como simpatia pelo demônio a
simples constatação, noticiada pela imprensa internacional,
de que um efeito da pandemia e das medidas tomadas para
controlá-la tem sido a queda dos índices da poluição em
todo o planeta. 2Triste ironia: o ar se torna respirável pela
diminuição da atividade industrial e a ausência de gente
nas ruas justamente onde ele é mais venenoso. O demônio
tem suas astúcias.
Li que os habitantes de Marselha, no sul da França, estão
vendo, diariamente, um espetáculo raro. Baleias se apro-
ximam da costa e se exibem, certamente surpreendidas
pela sua própria súbita ascensão ao estrelato. O porto de
Marselha é o mais importante da França, e seu movimento
incessante mantém as baleias longe. Ou mantinha. Com
as limitações impostas pelo coronavírus, abriu-se o espaço
para o balé das baleias, que, não demora, estarão integra-
das à vida social de Marselha, provando a bouillabaisse do
Vieux-Port e dando autógrafos.
Disponível em: https://oglobo.globo.com/opiniao/bale-das-baleias-24374057. Acesso em 03 jun.
Questão 30
“Balé das baleias”, de Verissimo, apresenta, predominan-
temente, marcas de um texto
A narrativo
B epistolar
C pedagógico
D argumentativo
E propagandístico
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Legado do Iluminismo
1
O pensamento iluminista abraçou a ideia do progresso
e buscou ativamente a ruptura com a história e a tradição
esposada pela modernidade. Foi, sobretudo, um movi-
mento secular que procurou desmistificar e dessacralizar
o conhecimento e a organização social para libertar os
seres humanos de seus grilhões. Ele levou a injunção de
Alexander Pope, de que “o estudoNpróprio da humanidade
é o homem”, muito a sério. Na medida em que ele também
saudava aMcriatividade humana, a descoberta científica e
20
2023
a busca da excelência individual em nome doMprogresso
humano, os pensadores iluministas acolheram o turbilhão da
mudança e viram a transitoriedade, o fugidio e o fragmen-
tário como condição necessária por meio da qual o projeto
modernizador poderia ser realizado. Abundavam doutrinas
de igualdade, liberdade, fé na inteligência humana (uma vez
permitidos os benefícios da educação) e razão universal.
“Uma boa lei deve ser boa para todos”, pronunciou Con-
dorcet às vésperas da Revolução Francesa, “exatamente
da mesma maneira como uma proposição verdadeira é ver-
dadeira para todos”. Essa visão era incrivelmente otimista.
Escritores como Condorcet, observa Habermas (1983, p. 9),
estavam possuídos “da extravagante expectativa de que as
artes e as ciências iriam promover não somente o controle
das forças naturais, mas também a compreensão do mundo
e do eu, o progresso moral, a justiça das instituições e até
a felicidade dos seres humanos”.
2
O século XX – com seus campos de concentração e
esquadrões da morte, seu militarismo e duas guerras mun-
diais, sua ameaça de aniquilação nuclear e sua experiência
de Hiroshima e Nagasaki – certamente deitou por terra
esse otimismo. Pior ainda, há suspeita de que o projeto do
Iluminismo estava fadado a voltar-se contra si mesmo e
transformar a busca da emancipação humana num sistema
de opressão universal em nome da libertação humana.
2020.
Essa foi a atrevida tese apresentada por Horkheimer e
2023 Adorno em Dialética do esclarecimento (1972). Escreven-
do sob as sombras da Alemanha de Hitler e da Rússia de
Stálin, eles alegavam que a lógica que se oculta por trás
da racionalidade iluminista é uma lógica da dominação e
da opressão. A ânsia por dominar a natureza envolvia o
domínio dos seres humanos, o que no final só poderia levar
a “uma tenebrosa condição de autodominação”, conforme
salienta Bernstein (1985, p. 9). A revolta da natureza, que
eles apresentavam como a única saída para o impasse,
tinha, portanto, de ser concebida como uma revolta da na-
tureza humana contra o poder opressor da razão puramente
instrumental sobre a cultura e a personalidade.
São questões cruciais saber (i) se o projeto do Iluminismo
estava ou não fadado desde o começo a nos mergulhar num
mundo kafkiano; (ii) se tinha ou não de levar a Auschwitz e
Hiroshima; e (iii) se lhe restava ou não poder para formar e
inspirar o pensamento e a ação contemporâneos. 3Há quem,
como Habermas, continue a apoiar o projeto, se bem que
com forte dose de ceticismo quanto às suas metas, com
muita angústia quanto à relação entre meios e fins e com
2023
 2023

certo pessimismo no tocante à possibilidade de realizar tal projeto nas condições econômicas e políticas contemporâneas.
E há quem – e isso é o cerne do pensamento filosófico pós-modernista – insista que devemos, em nome da emancipação
humana, abandonar por inteiro o projeto iluminista. A posição a tomar depende de como se explica o “lado sombrio” da nossa
história recente e do grau até o qual o atribuímos aos defeitos da razão iluminista, e não à falta de sua correta aplicação.
HARVEY, David. A condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 3. ed. São Paulo: Loyola, 1993. p. 23-24. (Adaptado).

Questão 31 2023

Considere o seguinte enunciado:

“Há quem, como Habermas, continue a apoiar o projeto, se bem que com forte dose de ceticismo quanto às suas metas,
com muita angústia quanto à relação entre meios e fins e com certo pessimismo no tocante à possibilidade de realizar tal
projeto nas condições econômicas e políticas contemporâneas”. (ref. 3).
O constituinte sintático introduzido por “se bem que” estabelece com o trecho anterior uma relação de
A oposição
B proporção
C explicação
D comparação
E concessão

Questão 32 2023

Leia o gráfico a seguir:

Assinale a alternativa CORRETA, de acordo com o gráfico.

A O número de solicitações de refúgio concedidas no Brasil em 2017 foi menor que o número de solicitações concedidas
em 2016.
B 2015 foi o ano em que foi concedido o maior número de solicitações de refúgio no Brasil.
C Em 2016, o número de solicitações de refúgio recebido foi igual ao número de solicitações concedidas.
D O número de solicitações de refúgio no Brasil diminuiu a partir de 2011.
E O número de solicitações de reconhecimento da condição de refugiado no Brasil aumentou em relação a 2011.

2023 21

Questão 33 2023
O UNIVERSO DA LÍNGUA DE SINAIS
A partir da leitura atenta do acima, é CORRETO afirmar
que a LIBRAS
A é uma derivação da língua francesa.
B é apenas uma entre as diversas línguas de sinais exis-
tentes no mundo.
C constitui-se a partir da combinação de mímicas.
D é reconhecida como língua oficial brasileira desde 1857,
quando foi criada a primeira escola para surdos no Brasil.
E é bem compreendida por 70% dos surdos brasileiros que
têm dificuldade de compreender a língua portuguesa.
22
2023
Questão 34 2023
A campanha proposta tem como principal objetivo
A criticar o uso abusivo de certas estruturas on-line durante
o expediente.
B conscientizar os trabalhadores sobre a mais relevante
função social do Facebook.
C proibir a utilização de determinados aplicativos da web
em espaços profissionais.
D orientar os usuários quanto ao acesso responsável e
sensato às redes sociais no trabalho.
E convencer os interlocutores a divulgar sempre, no cibe-
respaço, as boas práticas que veicula.
2023
 2023

Questão 35 2023

Examine esta propaganda.

Por ser empregado tanto na linguagem formal quanto na

linguagem informal, o termo “legal” pode ser lido, no contexto
da propaganda, respectivamente, nos seguintes sentidos:

A lícito e bom.
B aceito e regulado.
C requintado e excepcional.
D viável e interessante.
E jurídico e autorizado.

Questão 36 2023

A compreensão do texto, no informe publicitário acima, exige que o leitor perceba que, nele, apresentam-se duas normas
linguísticas. Para diferenciá-las, o principal recurso utilizado pelo autor foi o de

A representar, nas ilustrações, duas diferentes classes sociais. Isso justifica, por exemplo, as imagens de pessoas
bem-vestidas juntamente com outras, de pessoas malvestidas.

B mesclar, no texto, elementos verbais com elementos não verbais. Isso possibilitou que o texto fosse escrito na ‘norma
culta’, e as imagens representassem a ‘norma popular’.

C grafar algumas palavras em desacordo com as convenções ortográficas, porém de maneira mais aproximada da fala.
Isso justifica, por exemplo, as diferentes grafias de “bem está” / “bem-estar”.

D distribuir o texto em diferentes planos. Isso permitiu que a norma considerada ‘culta’ ficasse destacada em primeiro
plano, e a norma considerada ‘não culta’ ficasse em segundo.

E trazer, para o texto, diferentes gêneros. Isso possibilitou que a ‘norma culta’ fosse expressa na forma de versos, no
gênero poema; e a ‘norma não culta’ fosse expressa na forma de prosa, no gênero anúncio publicitário.

2023 23
 2023

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Questão 38 2023

Centrando-se, assim, no moderno, [...] faziam apologia da Da imagem, que foi capa da Revista Veja em 20 de agosto
velocidade, da máquina, do automóvel (“um automóvel é de 2008, pode-se compreender:
mais belo que a Vitória de Samotrácia”, dizia Marinetti no
seu primeiro manifesto), da agressividade, do esporte, da
guerra, do patriotismo, do militarismo, das fábricas, das
estações ferroviárias, das multidões, das locomotivas, dos
aviões, enfim, de tudo quanto exprimisse o moderno nas
suas formas avançadas e imprevistas.
Massaud Moisés, Dicionário de Termos Literários, Cultrix, p. 234.

Questão 37 2023

A O registro do modelo de ensino representado pelo uso

ultrapassado da tecnologia do giz.
B Uma constatação de que os alunos não precisam es-
crever à mão.
C Um apelo de aluno para que melhore o ensino.
D Uma crítica irônica em relação à situação do ensino na
escola brasileira.
E Uma afirmação de que a relação entre ler e escrever não
é explorada na escola.

Levando-se em conta que Filippo Marinetti, fundador do

movimento a que se refere o texto, rejeitou o passado
e defendeu a extinção de museus e cidades antigas, ao
afirmar que “um automóvel é mais belo que a Vitória de
Samotrácia”, ele só não usou com essa frase:
A eufemismo, já que automóvel apenas suaviza a natural
ideia de superioridade sobre uma estátua.
B metonímia, em que o automóvel substitui toda modernida-
de veloz e a Vitória de Samotrácia substitui a arte grega.
C comparação ou símile, pois para o autor o automóvel é
mais belo artisticamente que a estátua grega.
D metáfora, em que o automóvel simboliza o moderno e a
estátua simboliza o antigo.
E antítese, pois contrapõe o conjunto da modernidade ao
conjunto do passadismo.

24 2023
 2023

Questão 39 2023 Questão 40 2023

Os quadros abaixo fazem parte de um “Manifesto” criado A letra da canção de Gilberto Gil, apresentada acima,
por uma revista feminina: caracteriza-se, predominantemente, por:
A Descrever.
B Narrar.
C Dissertar.
D Argumentar.
E Simbolizar.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Em comum, eles apresentam
O rumor crescia, condensando-se; o zunzum de todos os
A o emprego da linguagem formal. dias acentuava-se; já se não destacavam vozes dispersas,
B a valorização de uma aparência natural, despojada. 1
mas um só ruído compacto que enchia todo o cortiço.
C a desconstrução de clichês divulgados na mídia. Começavam a fazer compras na venda; ensarilhavam-se*
discussões e rezingas**; 2ouviam-se gargalhadas e pragas;
D a desconstrução da imagem de esposa perfeita.
já se não falava, gritava-se. Sentia-se naquela fermentação
E a desmistificação da família perfeita. sanguínea, naquela gula viçosa de plantas rasteiras que
mergulham os pés vigorosos na lama preta enutriente da
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: vida, 3o prazer animal de existir, a triunfante satisfação de
Chiquinho Azevedo respirar sobre a terra.
Gilberto Gil
Chiquinho Azevedo Da porta da venda que dava para o cortiço iam e vinham
Garoto de Ipanema como formigas; fazendo compras.
Já salvou um menino Duas janelas do Miranda abriram-se. Apareceu numa a
Na Praia, no Recife Isaura, que se dispunha a começar a limpeza da casa.
Nesse dia Momó também estava com a gente
– Nhá Dunga! 4gritou ela para baixo, a sacudir um pano
Levou-se o menino de mesa; se você tem cuscuz de milho hoje, 5bata na
Pra uma clínica em frente porta, ouviu?
E o médico não quis Aluísio Azevedo, O cortiço.
Vir atender a gente * ensarilhar-se: emaranhar-se.
Nessa hora nosso sangue ficou bem quente
** rezinga: resmungo.
Menino morrendo
Era aquela agonia Questão 41 2023
E o doutor só queria
Uma característica do Naturalismo presente no texto é:
Mediante dinheiro
Nessa hora vi quanto o mundo está doente A forte apelo aos sentidos.
B idealização do espaço.
Discutiu-se muito
Ameaçou-se briga C exaltação da natureza.
Doze litros de água D realce de aspectos raciais.
Tiraram da barriga
E ênfase nas individualidades.
Do menino que sobreviveu finalmente

Muita gente me pergunta

Se essa estória aconteceu
Aconteceu minha gente
Quem está contando sou eu
Aconteceu e acontece
Todo dia por aí
Aconteceu e acontece
Que esse mundo é mesmo assim
GIL, Gilberto. Quanta. CD Warner Music, 1997. Faixa 6.

2023 25
 2023

Questão 42 2023

ATENÇÃO AO TEXTO

Os anúncios publicitários, em linhas gerais, têm como propósito estabelecer, no imaginário social, um desejo “inconsciente”
pelo consumo de um produto. Em muitos casos, há uma nítida falta de preocupação entre o que está sendo divulgado e a
norma culta da língua, já que esses exemplares de textos circulam em várias instâncias públicas, a exemplo deste acima,
disposto no Aeroporto Internacional Juscelino Kubitschek, em Brasília, em set. de 2017.
Assim, podemos verificar que a violação gramatical se deu no plano do(a):
A Segmentação de palavras.
B Sentido estabelecido entre as partes e o todo.
C Ambiguidade entre termos.
D Polissemia entre palavras homônimas e parônimas.
E Desrespeito ao Novo Acordo Ortográfico.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Questão 43 2023

O cartaz anuncia os números alcançados por um projeto de merenda escolar da cidade de São Paulo. De acordo com suas
informações, a quantidade de água utilizada demonstra qu
A o cultivo de frutas e legumes exagera o seu uso.
B a população da cidade é a que mais precisa da água.
C cada aluno gasta em média dois litros de água na escola.
D a produção de proteína animal tem elevado custo ambiental.
E a conscientização do uso da água é responsabilidade do governo.

26 2023

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Um pensamento liberal moderno, em tudo oposto ao pesa-
do escravismo dos anos 1840, pode formular-se tanto entre
políticos e intelectuais das cidades mais importantes quanto
junto a bacharéis egressos das famílias nordestinas que
pouco ou nada poderiam esperar do cativeiro em declínio.
BOSI, Alfredo. Dialética da Colonização. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 224
Questão 44
Ideias liberais, tornadas públicas, entraram em conflito com
a realidade escravista do Brasil, tal como se pode avaliar
na força dramática que assumiram
A os poemas libertários de Castro Alves, já ao final do
período romântico.
B os romances naturalistas de Aluísio Azevedo e Machado
de Assis.
C as páginas de literatura documental de Antonil e Pero
de Magalhães Gândavo.
D os manifestos pré-modernistas de Euclides da Cunha e
Augusto dos Anjos.
E as crônicas de costumes de Olavo Bilac e João do Rio.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Cronista sem assunto
Difícil é ser cronista regular de algum periódico. Uma crô-
nica por semana, havendo ou não assunto... É buscar na
cabeça uma luzinha, uma palavra que possa acender toda
uma frase, um parágrafo, uma página inteira – mas qual?
1
Onde o ímã que atraia uma boa limalha? 2Onde a farinha
que proverá o pão substancioso? O relógio está correndo
e o assunto não vem. Cronos, cronologia, crônica, tempo,
tempo, tempo... Que tal falar da falta de assunto? Mas
isso já aconteceu umas três vezes... Há cronista que abre
a Bíblia em busca de um grande tema: os mandamentos,
um faraó, o Egito antigo, as pragas, as pirâmides erguidas
pelo trabalho escravo? Mas como atualizar o interesse em
tudo isso? O leitor de jornal ou de revista anda com mais
pressa do que nunca, 3e, aliás, está munido de um celular
que lhe coloca o mundo nas mãos a qualquer momento.
Sim, a internet! O Google! É a salvação. 4Lá vai o cronista
caçar assunto no computador. Mas aí o problema fica sendo
o excesso: ele digita, por exemplo, “Liberdade”, e 5lá vem
a estátua nova-iorquina com seu facho de luz saudando os
navegantes, ou o bairro do imigrante japonês em São Paulo,
6
ou a letra de um hino cívico, ou um tratado filosófico, até
mesmo o “Libertas quae sera tamen*” dos inconfidentes
mineiros... Tenta-se outro tema geral: “Política”. Aí mesmo
é que não para mais: vêm coisas desde a polis grega até
um poema de Drummond, salta-se da política econômica
para a financeira, chega-se à política de preservação de
2023
2023
bens naturais, à política ecológica, à partidária, à política
imperialista, à política do velho Maquiavel, ufa.
Que tal então a gastronomia, mais na moda do que nunca?
7
O velho bifinho da tia ou o saudoso picadinho da vovó,
receitas domésticas guardadas no segredo das bocas,
viraram nomes estrangeiros, sob molhos complicados, de
apelido francês. Nesse ramo da alimentação há também que
considerar o que sejam produtos transgênicos, orgânicos, as
2023
ameaças do glúten, do sódio, da química nociva de tantos
fertilizantes. Tudo muito sofisticado e atingindo altos níveis
de audiência nos programas de TV: já seremos um país
povoado por cozinheiros, quer dizer, por chefs de cuisine?**
Temas palpitantes, certamente de interesse público, estão
no campo da educação: há, por exemplo, quem veja nos
livros de História uma orientação ideológica conduzida pelos
autores; 8há quem defenda uma neutralidade absoluta dian-
te de fatos que seriam indiscutíveis. 9Que sentido mesmo
tiveram a abolição da escravatura e a proclamação da Repú-
blica? E o suicídio de Getúlio Vargas? E os acontecimentos
de 1964? Já a literatura e a redação andam questionadas
como itens de vestibular: mas sob quais argumentos o de-
sempenho linguístico e a arte literária seriam dispensáveis
numa formação escolar de verdade?
Enfim, 10
o cronista que se dizia sem assunto de repente
fica aflito por ter de escolher um no infinito cardápio digital
de assuntos. Que esperará ler seu leitor? 11
Amenidades?
Alguma informação científica? A quadratura do círculo
encontrada pelo futebol alemão? A situação do cinema e
do teatro nacionais, dependentes de financiamento por in-
centivos fiscais? Os megatons da última banda de rock que
visitou o Brasil? O ativismo político das ruas? Uma viagem
fantasiosa pelo interior de um buraco negro, esse mistério
maior tocado pela Física? A posição do Reino Unido diante
da União Europeia?
12
Houve época em que bastava ao cronista ser poético:
o reencontro com a primeira namoradinha, uma tarde
chuvosa, um passeio pela infância distante, um amor ma-
chucado, 13
tudo podia virar uma valsa melancólica ou um
tango arrebatador. Mas hoje parece que estamos todos
mais exigentes e utilitaristas, e os jovens cronistas dos
jornais abordam criticamente os rumores contemporâneos,
valem-se do vocabulário ligado a novos comportamentos, ou
despejam um humor ácido em seus leitores, 14num tempo
sem nostalgia e sem utopias.
É bom lembrar que o papel em que se imprimem livros,
jornais e revistas está sob ameaça como suporte de comu-
nicação. 15O mesmo ocorre com o material das fitas, dos
CDs e DVDs: o mundo digital armazena tudo e propaga
27
 2023

tudo instantaneamente. Já surgem incontáveis blogs de cronistas, onde os autores discutem on-line com seus leitores
aspectos da matéria tratada em seus textos. A interatividade tornou-se praticamente uma regra: há mesmo quem diga
que a própria noção de autor, ou de autoria, já caducou, em função da multiplicidade de vozes que se podem afirmar num
mesmo espaço textual. Num plano cósmico: quem é o autor do Universo? Deus? O Big Bang? A Física é que explica tudo
ou deixemos tudo com o criacionismo?
Enquanto não chega seu apocalipse profissional, o cronista de periódico ainda tem emprego, o que não é pouco, em tempo
de crise. Pois então que arrume assunto, e um bom assunto, para não perder seus leitores. Como não dá para ser sempre
um Machado de Assis, um Rubem Braga, um Luis Fernando Veríssimo, há que se contentar com um mínimo de estilo e
uma boa escolha de tema. A variedade da vida há de conduzi-lo por um bom caminho; é função do cronista encontrar algum
por onde possa transitar acompanhado de muitos e, de preferência, bons leitores.
Teobaldo Astúrias, inédito

* Liberdade ainda que tardia.

** chefes de cozinha.

Questão 45 2023

A estrofe seguinte abre o poema Política, de Carlos Drummond de Andrade:

Vivia jogado em casa.

Os amigos o abandonaram
quando rompeu com o chefe político.
O jornal governista ridicularizava seus versos,
os versos que ele sabia bons.

Sobre esses versos é correto afirmar que eles

A tratam da plena autonomia da literatura em relação ao jogo do poder político.
B ilustram a influência do parnasianismo que marcou a estreia do poeta mineiro.
C constituem um exemplo da métrica dos decassílabos que se impunha na época.
D satirizam o critério ideológico pelo qual se pretende julgar uma obra literária.
E ironizam os intelectuais modernistas que dominavam o cenário político nacional.

28 2023
 2023

TEXTO I
O voto como ato de cidadania
Um dos pressupostos mais importantes da democracia é a participação política do cidadão, cuja principal forma de expressão
é o voto. No entanto, nem sempre foi assim. O direito ao exercício de votar passou por várias fases em diferentes períodos
de nossa história, chegando aos dias atuais com a conquista do voto direto e secreto.
Nossa história começa em 1532, com a eleição do Conselho Municipal da Vila de São Vicente. Somente em 1821, usando os
dispositivos da Constituição Espanhola para eleger 72 representantes junto à Corte Portuguesa, é que o voto deixou de ser
em âmbito municipal. Em 1891, pela primeira vez, foi exercido o voto direto para eleger um presidente e um vice-presidente,
sendo Prudente de Morais, o escolhido.
Em 1932, uma nova conquista foi alcançada, com o direito de voto feminino. Ainda durante a década de 30, o voto passou a
ser secreto, porém, em 1937, a república sofreu um duro golpe promovido por Getúlio Vargas, que instituiu o Estado Novo,
fechando o Congresso e impedindo que os brasileiros fossem às urnas durante os oito anos seguintes. Somente após a
Segunda Guerra Mundial em 1945, com a vitória dos aliados e uma pressão pelo retorno da democracia, é que Vargas
permitiu uma reorganização partidária e a volta das eleições neste mesmo ano. No entanto, o pior ainda estava por vir. Em
1964, outro golpe militar impediu o voto direto para presidente, vice-presidente e cargos majoritários como governadores,
prefeitos e senadores. Começava o período mais negro de nossa história: a “Ditadura Militar”.
O Presidente João Goulart foi destituído de seu cargo e a censura tornou-se prática comum, como o fechamento de vários
meios de comunicação, como rádios e emissoras de televisão. Em 1968, o novo presidente Costa e Silva, decretou o Ato
Institucional número 5, o AI-5, dando plenos poderes ao governo. Novamente o Congresso foi fechado e diversos parla-
mentares tiveram seus direitos cassados. A década de 70 ficou conhecida como “anos de chumbo”. No entanto, em 1974,
ressurgia a esperança através da campanha política do partido denominado MDB, liderado por Ulysses Guimarães, um dos
maiores opositores do regime militar.
Em 1984, lideradas por Ulysses Guimarães, milhares de pessoas saíram às ruas em manifestações, exigindo a volta das
eleições diretas. Esse momento ficou conhecido como “Diretas Já” e seu líder, Ulysses Guimarães, conhecido como o “Senhor
Diretas”. Em 1985, ainda que de forma indireta, foi eleito Tancredo Neves, o primeiro presidente civil eleito após o golpe de
1964. Infelizmente, após ser eleito, foi acometido por uma grave doença e faleceu antes de tomar posse, sendo substituído
pelo vice-presidente, o senhor José Sarney. Uma emenda constitucional restabeleceu o voto direto e concedeu o direito de voto
aos maiores de 16 anos e aos analfabetos. Esta eleição marcou o fim da ditadura e o começo da redemocratização do país.
A partir de 1992, aconteceu a primeira eleição direta para presidente após a Ditadura Militar, sendo eleito para o cargo má-
ximo do país, o senhor Fernando Collor de Mello, que acabou destituído do seu cargo, acusado de corrupção. Depois disso,
ocorreram outras eleições para presidente, governadores e prefeitos, com inquestionáveis demonstrações de democracia,
através de um sistema inovador, como as urnas eletrônicas.
Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/o-voto-como-ato-de-cidadania/60870

TEXTO II
A palavra política está sustentada por uma expressão grega – polis, que quer dizer cidade e a palavra cidadania se funda-
menta em um termo latino correlato – civitatem. Esses dois vocábulos nos remetem à vida em sociedade, com suas ações e
atuações de direitos e deveres. Portanto a escola trabalha a cidadania, mas deve trabalhar a política, que está a ela associada.
Ao estudarmos a cidadania devemos estudar também a política, dentro de um processo democrático. A escola tem função
primordialmente
A partir da leiturasocial e quando
dos textos a políticaese
motivadores vincula
com baseànos
cidadania, elas se reinventam.
conhecimentos Quando
construídos ao longo falamos em políticaredija
de sua formação, na escola,
texto
nós não queremos dizer política partidária, pois esta deve ser estabelecida em espaços e ambientes adequados.
dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “A importância da participação A escola é
opolítica para
ambiente a efetivação
propício da cidadania
no significado no Brasil”,
abrangente de atentar à qualidade
apresentando ao bem
proposta comum do seu
de intervenção que cidadão, dadireitos
respeite os coletividade e da
humanos.
comunidade, portantoe dentro
Selecione, organize da instituição
relacione, escolar aepolítica,
de forma coerente sem viés partidário
coesa, argumentos deve defesa
e fatos para ser objeto constitucional
de seu do currículo.
ponto de vista.

29
2023
 2023

As expressões educação e cidadania estão inseridas no sentido político da educação, pois desenvolver o cidadão para
a cidadania não é aceitável sem antes estabelecer o que seja essa cidadania. Educar politicamente para a cidadania é
principalmente educar um sujeito participativo para ser um sujeito crítico, no sentido de co-participante da democracia.
Essa é a
verdadeira educação para uma nova cidadania, que é uma postura que precisa ser estimulada. Os direitos e deveres
civis e políticos, devem ser trabalhados por meio de valores éticos. É necessário compatibilizar cidadania, política e
diversidade, através de princípios éticos. Educar é uma ação que propõe a convivência social, a cidadania e a tomada
de consciência política, fazendo de cada sujeito um autor de transformação social.
A democracia só se constituirá como substancial se a formação política for propiciada no ambiente escolar. A escola,
enquanto uma criação social, é um dos lugares adequados de formação e informação, em que a aprendizagem deve
estar em concordância com os assuntos sociais que assinalam cada momento histórico. As diferentes configurações
de organização da sociedade devem ser debatidas e consideradas no ambiente escolar, com o objetivo de propiciar o
diálogo entre educadores e alunos sobre o fato histórico e político, relacionando presente e passado e constatando as
transformações necessárias ao bem da coletividade. Através das vivências plurais os alunos passam a exercer a cida-
dania social e política. De acordo com Delor: “A educação para a cidadania constitui um conjunto complexo que abraça,
ao mesmo tempo, a adesão a valores, a aquisição de conhecimentos e a aprendizagem de práticas na vida pública. Não
pode, pois ser considerada como neutra do ponto de vista ideológico”. Ref: Mario Sergio Cortella
Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/politica-educacional/cidadania-politica.htm

TEXTO III

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto
dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “A importância da participação
política para a efetivação da cidadania no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

30
2023
 2023

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 46 a 90

Questão 46 2023

A Cartografia é considerada a ciência que trata da criação, da produção, da difusão, da utilização e do estudo dos mapas.
Os fusos horários, também denominados zonas horárias, foram estabelecidos no ano de 1884, com o intuito de estabelecer
diferentes horários, em função do movimento de rotação da terra, sendo adotado mundialmente desde então. Partindo
desta informação, o fuso referencial para a determinação das horas é:
A Latitude.
B Linha do Equador.
C Meridiano de Greenwich.
D Trópico de Câncer.
E Trópico de Capricórnio.
Questão 47 2023

O déficit habitacional refere-se às moradias que devem ser construídas seja para substituir os domicílios existentes que
não apresentam as condições de segurança indispensáveis a seus ocupantes, seja para garantir habitação adequada às
famílias que não têm um domicílio de uso privativo.
Fonte: Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-88392001000100009&script=sci_arttext>.Acesso em: 30 nov. 2014.

Leia os mapas a seguir.

Com base na análise dos mapas, é correto afirmar que:

A a Região Nordeste é a que apresenta o menor déficit habitacional relativo do país, devido aos estados da Bahia, Per-
nambuco e Alagoas apresentar elevado déficit absoluto.
B em termos absolutos, São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais se destacam pelos maiores valores, enquanto Acre,
Amapá, Rondônia e Roraima apresentam os menores valores.
C embora a maior concentração absoluta do déficit se localize nas regiões Sul e Norte, os maiores percentuais do déficit
relativo concentram-se na região Sudeste.
D o estado do Maranhão se destaca em termos de déficit habitacional no Brasil porque apresenta os maiores índices
totais e absolutos de domicílios sem condições de habitação.
E os estados do Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Tocantins e Goiás apresentam déficit habitacional relativo e absoluto
menor que o do Distrito Federal.

2023 31
 2023

Questão 48 2023 A sudeste.

Observe o mapa e a fotografia. B sudoeste.
C noroeste.
D nordeste.
E leste.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia o trecho da letra da música Civilização Fluvial, com-
posta por Fauzi Beydoun e gravada pela banda Tribo de
Jah, para responder à(s) questão(ões).

Logo além de Belém

Ao longo do curso dos rios
Floresce um novo universo
Às margens do ano 2000

Ilhas, istmos, igarapés

Império Verde
Dominando o horizonte
Da costa do Amapá
Ao pé da cordilheira distante

Nova realidade se configura

A partir de conhecimentos cartográficos sobre orientação, Dentro da mesma nação
localização e altimetria, é correto afirmar que a fotografia Nasce uma nova cultura
foi realizada a partir da posição Nova civilização...
A 2. Fluvial
B 5. Tropical flutuante
C 3. Fluvial
D 4. Ocidental verdejante
E 1. Fluvial
Setentrional navegante
Questão 49 2023 Fluvial
Regional universalizante
<https://tinyurl.com/y8br779m> Acesso em: 08.10.2018. (Adaptado).

Questão 50 2023

As palavras escritas em negrito, na quarta estrofe, podem

ser substituídas correta e respectivamente pelos termos
A leste e sul.
B leste e norte
C leste e oeste.
D oeste e norte.
E oeste e sul.

A partir da dinâmica das águas fluviais em uma rede hi-

drográfica como a mostrada no mapa hipsométrico acima,
identifica-se que o sentido do curso do rio Tietê, indicado
com o nº 1 no território paulista é

32 2023
 2023

Questão 51 2023 Questão 52 2023

Com relação à cartografia, a projeção utilizada na imagem
a seguir é classificada como:
Faça parte desta experiência.
Para essa experiência serão utilizados: mesa, lanterna,
blusa preta e um espelho grande, a experiência deve ser
realizada à noite.
Procedimento: Coloque a lanterna em cima da mesa. Não
deve haver nenhuma outra fonte de luz no quarto. Com a
blusa preta vestida, você deve se posicionar a cerca de 30
cm da lanterna. Agora você deve ir rodando lentamente
para a esquerda até ficar de costas para a luz projetada
pela lanterna, posteriormente deve segurar o espelho e
incliná-lo de tal modo que ele reflita a luz projetada pela
lanterna para a parte da frente da sua blusa. Rode de novo
para a esquerda até ficar de frente para a luz e, enquanto
roda, observe o que passa a acontecer com a parte da
frente da blusa.

A Cônica transversal.
B Cilíndrica transversal.
C Alifática, pois reduz as distorções.
D Plana ou Azimutal.
E Tangente e redutiva.

Resultado: quando você está virado para a lanterna, a

projeção da luz na parte da frente da sua blusa é brilhante
e desaparece quando completa a meia volta e fica de costas
para a lanterna. Quando é utilizado o espelho para refletir
a luz da lanterna, esta volta a incidir na parte da frente
da blusa, mas não é tão brilhante quanto quando incidia
diretamente.
Fonte: VANCLEAVE, Janice. Ciências da Terra para jovens: 101 experiências fáceis de
realizar. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1993. p. 29.

Qual processo a experiência está representando?

A Movimento de translação
B Precessão do equinócio
C Movimento de rotação
D Pôr do sol
E Estações do ano

2023 33
 2023

Questão 53 2023

No dia 12 de abril de 2019, um meteorito caiu no oceano Atlântico, há aproximadamente 145 km da costa do Rio Grande
do Sul. Câmeras instaladas em cidades da região metropolitana de Porto Alegre registraram a queda. O fenômeno foi
captado também por câmeras em Torres, no Litoral Norte, e em Santa Catarina. Ele pôde ser visto por alguns segundos,
às 3h21 (horário de Brasília). O meteorito pesava em torno de 12 kg quando entrou na atmosfera. Com o tempo, diminuiu
a massa, até que se transformou em fragmentos mínimos.
Das coordenadas geográficas a seguir, qual se localiza mais próxima do local da queda do meteorito descrito no texto.

A Latitude 45° S; Longitude 50° W.

B Latitude 30° S; Longitude 48° W.
C Latitude 20° S; Longitude 10° W.
D Latitude 10° S; Longitude 20° W.
E Latitude 50° S; Longitude 45° W.

Questão 54 2023

Examine a tirinha da cartunista Laerte, publicada em sua conta do Instagram em 28.03.2022.

A se acreditar na narrativa do sapo,

A os solstícios e os equinócios seriam consequência de uma espécie de disputa entre o pai e a mãe da Terra.
B a Lua permaneceria imóvel no céu, quando vista da superfície da Terra.
C o dia e a noite seriam consequência de uma espécie de disputa entre o pai e a mãe da Terra.
D as quatro estações seriam consequência de uma espécie de disputa entre o pai e a mãe da Terra.
E o Sol permaneceria imóvel no céu, quando visto da superfície da Terra.

34 2023
 2023

Questão 55 2023

“Melhor do que uma Veneza tropical, pois, assim que descia, a maré deixava as ruas limpas e brancas de sal. Em marés
de sizígia, mais fortes, e normalmente perto da Páscoa, algumas vezes chegávamos navegando até a igreja Matriz, quase
contornando a praça principal. A comunhão com o mar em Paraty faz parte de sua história e é evidente em sua arquitetura,
no traçado urbanístico e na própria cultura local.”
Klink, Amyr. Cem dias entre o céu e o mar. São Paulo, Companhia das Letras, 2005. p. 92.

Na representação a seguir visualizam-se as fases da Lua em um mês de abril. Pela leitura do texto, pode-se afirmar que
os dias possíveis para a aventura descrita são

A 20 e 22.
B 07 e 21.
C 15 e 30.
D 06 e 08.
E 05 e 23.

Questão 56 2023 Questão 57 2023

Nos livros II e III, Platão, através de Sócrates, discute sobre Na obra de Aristóteles, a Ética é uma ciência prática, con-
as artes no contexto da educação dos guardiães. Já no cepção distinta da de Platão, referida a um tipo de saber
livro X, ele trata de vários tipos de práticas artísticas, que voltado à ação. Na Ética a Nicômaco, Aristóteles destaca
devem ser consideradas na cidade como um todo, não uma excelência moral determinante para a constituição de
somente nas instituições pedagógicas. Nesse último livro, uma vida virtuosa.
Sócrates é duro ao afirmar que a poesia (imitativa) deve ser Esta excelência moral tão importante é
inteiramente excluída da cidade (595a). Em que obra essa
A a coragem.
recusa de Sócrates está registrada?
B a retórica.
A No diálogo “Banquete”, de Platão, em que Sócrates trata
dos diversos tipos de arte. C a verdade.
B No diálogo “Teeteto”, de Platão, em que Sócrates e D a prudência ou moderação.
esse personagem discutem sobre a natureza da arte, E Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
especialmente da poesia.
C No diálogo “Timeu”, de Platão, em que Sócrates discorre
sobre o tema da arte, reportandose à natureza da pintura
e da poesia.
D No diálogo “Político”, de Platão, em que Sócrates apre-
senta a arte da política aos cidadãos atenienses.
E No diálogo “República”, de Platão, no qual Sócrates
afirma que a poesia pode levar à corrupção do caráter
humano.

2023 35

Questão 58 2023
O conhecimento mítico apresenta características próprias
que o diferencia de outros modos de conhecer. Ele inva-
riavelmente se vincula ao conhecimento religioso, mas
conserva suas funções especificas: acomodar e tranquilizar
o homem em meio a um mundo caótico e hostil. Nas socie-
dades em que ele se apresenta como um modo válido de
explicação da realidade assume uma abrangência tamanha
que determina a totalidade da vida, tanto no âmbito público
como privado. Com referência ao conhecimento mítico, é
incorreto afirmar que
A a adesão ao conhecimento mítico ocorre sem necessi-
dade de demonstração, apenas se aceita a autoridade
do narrador.
B as explicações oferecidas pelo conhecimento mítico
essencialmente são de natureza cosmogônica.
C as representações sobrenaturais são utilizadas no intuito
de explicar os fenômenos naturais.
D a narrativa mítica faz uso de uma linguagem simbólica
e imaginária.
E se pauta na reflexão, apresentando a racionalidade e
a cosmologia como componentes definidores do seu
modo próprio de ser.
Questão 59 2023
Aedo e adivinho têm em comum um mesmo dom de “vidên-
cia”, privilégio que tiveram de pagar pelo preço dos seus
olhos. Cegos para a luz, eles veem o invisível. O deus que
os inspira mostra-lhes, em uma espécie de revelação, as
realidades que escapam ao olhar humano. Sua visão parti-
cular age sobre as partes do tempo inacessíveis às criaturas
mortais: o que aconteceu outrora, o que ainda não é.
Jean-Pierre Vernant. Mito e pensamento entre os gregos, 1990. (Adaptado.)
O texto refere-se à cultura grega antiga e menciona, entre
outros aspectos,
A o papel exercido pelos poetas, responsáveis pela trans-
missão oral das tradições, dos mitos e da memória.
B a prática da feitiçaria, estimulada especialmente nos
períodos de seca ou de infertilidade da terra.
C o caráter monoteísta da sociedade, que impedia a difusão
dos cultos aos deuses da tradição clássica.
D a forma como a história era escrita e lida entre os povos
da península balcânica.
E o esforço de diferenciar as cidades-estados e reforçar o
isolamento e a autonomia em que viviam.
36
2023
Questão 60 2023
Na Grécia Antiga, o filósofo Sócrates ficou famoso por inter-
pelar os transeuntes e fazer perguntas aos que se achavam
conhecedores de determinado assunto. Mas durante o diá-
logo, Sócrates colocava o interlocutor em situação delicada,
levando-o a reconhecer sua própria ignorância. Em virtude
de sua atuação, Sócrates acabou sendo condenado à morte
sob a acusação de corromper a juventude, desobedecer
às leis da cidade e desrespeitar certos valores religiosos.
Considerando essas informações sobre a vida de Sócrates,
assim como a forma pela qual seu pensamento foi transmi-
tido, pode-se afirmar que sua filosofia
A transmitia conhecimentos de natureza científica.
B baseava-se em uma contemplação passiva da realidade.
C transmitia conhecimentos exclusivamente sob a forma
escrita entre a população ateniense.
D ficou consagrada sob a forma de diálogos, posterior-
mente redigidos pelo filósofo Platão.
E procurava transmitir às pessoas conhecimentos de
natureza mitológica.
Questão 61 2023
“O mito é uma narrativa. É um discurso, uma fala. É uma
forma de as sociedades espelharem suas contradições,
exprimirem seus paradoxos, dúvidas e inquietações. Pode
ser visto como uma possibilidade de se refletir sobre a
existência, o cosmos, as situações de ‘estar no mundo’ ou
as relações sociais”.
Everado Rocha.
Mediante essa definição geral de mito é correto afirmar que
A as sociedades com conhecimentos científico, tecnológi-
co e filosófico complexamente constituídos não possuem
mitos, pois eliminaram as duvidas e os paradoxos.
B Platão, um dos filósofos mais estudados e influentes
do pensamento ocidental, não recorria aos mitos em
seus diálogos, apesar de ter sido o primeiro a utilizar o
termo mitologia.
C alguns mitos oferecem modelos de vida e podem servir
como referências para a vida de muitas pessoas mesmo
no século XXI.
D as sociedades antigas, ocidentais e orientais, foram fun-
dadas sobre o mesmo mito primitivo, variando, apenas,
os nomes de seus personagens.
E todas as afirmações acima estão corretas.
2023

Questão 62 2023
O filósofo antigo Platão foi o primeiro a reconhecer a dife-
rença entre uma realidade imanente e uma transcendente
em sua Filosofia, pois ele estabeleceu a distinção entre duas
realidades: a realidade material e sensível e a realidade
imaterial e suprassensível.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/filosofia. Acesso em: 30 maio 2021 (Adaptado).
A respeito dos conceitos apresentados no excerto, pode-se
inferir que, para Platão, a transcendência refere-se a
A uma compreensão mais clara das verdades divinas.
B uma realidade material, apreendida imediatamente pelos
sentidos do corpo.
C um saber disciplinado que se alcança por meio de crité-
rios, como a sensibilidade.
D algo que tem em si próprio o seu princípio e o seu fim.
E algo que possui um fim externo e superior a si mesmo.
Questão 63 2023
Segundo a conhecida alegoria da caverna, que aparece
no Livro VII da República, de Platão, há prisioneiros, volta-
dos para uma parede em que são projetadas as sombras
de objetos que eles não podem ver. Esses prisioneiros
representam a humanidade em seu estágio de mais baixo
saber acerca da realidade e de si mesmos: a doxa, ou
“opinião”. Um desses prisioneiros é libertado à força, num
processo que ele quer evitar e que lhe causa dor e enormes
dificuldades de visão (conhecimento). Gradativamente, ele
é conduzido para fora da caverna, a um estágio em que
pode ver as coisas em si mesmas, isto é, os fundamentos
eternos de tudo o quê, antes, ele via somente mediante
sombras. Esses fundamentos são as Formas. Para além das
Formas, brilha o Sol, que representa a Forma das Formas,
o Bem, fonte essencial de todo ser e de todo conhecer e
unicamente acessível
Com base nisso, responda à seguinte questão: se chega-
mos ao conhecimento das Formas mediante a dialética,
que é o estabelecimento de fundamentos que possibilitam
o conhecimento das coisas particulares (sombras), é COR-
RETO dizer:
A para Platão, a dialética é o conhecimento imediato (doxa)
dos objetos particulares.
B o Bem é um objeto particular, que pode ser conhecido
sensivelmente, de modo imediato e indolor, por todos
os seres humanos.
C as Formas são somente suposições teóricas, sem rea-
lidade nelas mesmas.
D a dialética, que não é o último estágio do ser e do co-
nhecer, permite chegar, mediante um processo difícil,
que exige esforço, às coisas em si mesmas (Formas).
E a dialética, último estágio do ser e do conhecer, permite
chegar, mediante um processo difícil, ao conhecimento
do Bem.
2023
2023
Questão 64 2023
Em sociedades como a nossa, onde há um abismo de
letramento, uma das formas através das quais o leitor
midbrow* tenta aceder a certa distinção associada com a
cultura erudita é no ataque sistemático às formas da cultura
de massas. Demonstrar desprezo pelo funk carioca ou pelo
tecnobrega constrói, imaginariamente para o leitor midbrow,
alguma comunhão com a esfera da cultura erudita da qual
ela está, na maior parte do tempo, excluído.
* Leitor não especializado, geral, consumidor de revistas e
jornais, mas não necessariamente familiarizado com os
códigos da cultura erudita.
AVELAR, Idelber. Paulo Coelho, James Joyce e a defesa dos monumentos como desejo de
distinção. Disponível em: <http://revistaforum.com.br/idelberavelar/2012/08/09/...distincao/>.
Acesso em 09 ago. 2012.
Vivemos em uma sociedade de classes e do consumo.
Sendo assim, a forma como as pessoas consomem a cultura
acaba por interferir no seu status social. De acordo com
o texto, o que define a forma de as pessoas consumirem
cultura?
A A divisão social a partir de critérios econômicos.
B mudança social e intergeracional.
C A busca por distinção de uma classe em relação à outra.
D As formas líquidas de relações sociais.
E A revolução social.
Questão 65 2023
Para compreender a maneira como a sociedade representa
a si mesma e o mundo que a cerca, é a natureza da so-
ciedade, e não a dos particulares, que se deve considerar.
Os símbolos com os quais ela se pensa mudam conforme
o que ela é.
DURKHEIM, Émile. As regras do Método Sociológico. São Paulo: Martins Fontes, 2003,
p.XXIII.
Dentre os conceitos abaixo, qual é aquele que Durkheim
utiliza para compreender a forma como a sociedade repre-
senta a si mesma?
A Sociedade mecânica.
B Sociedade orgânica.
C Suicídio.
D Representação coletiva.
E Anomia social.
37

Questão 66
“Durkheim presenciou algumas das mais importantes
criações da sociedade moderna, como a invenção da ele-
tricidade, do cinema, dos carros de passeio, entre outros.
No seu tempo, havia um certo otimismo causado por essas
invenções, mas Durkheim também percebia entraves nessa
sociedade moderna: eram os problemas de ordem social.”
Sociologia / vários autores. – Curitiba: SEED-PR, 2006, p. 33.
Considerando a teoria sociológica elaborada por esse autor
e seu estudo sobre a divisão do trabalho social, assinale
qual alternativa está correta.
A Para Durkheim a divisão do trabalho é antes de tudo
um conceito que explica as desigualdades na moderna
sociedade capitalista.
B A divisão do trabalho social para Durkheim expressa
a contradição existente entre as diferentes funções da
sociedade como um todo.
C Para Durkheim a divisão do trabalho social resulta das
relações de cooperação entre as diferentes atividades
sociais que integram a sociedade.
D Para Durkheim a divisão do trabalho permite perceber
como cada função social só se realiza na sua relação
de conflito com uma outra função social.
E Para Durkheim só podemos entender a divisão do
trabalho social se buscamos entender como são regu-
lamentadas as classes produtivas.
Questão 67
Leia o trecho da música Rap da Felicidade, de MC Cidinho
e MC Doca, descrita abaixo:
Eu só quero é ser feliz,
Andar tranquilamente na favela onde eu nasci.
E poder me orgulhar,
E ter a consciência que o pobre tem seu lugar.
Minha cara autoridade, eu já não sei o que fazer,
Com tanta violência eu sinto medo de viver.
Pois moro na favela e sou muito desrespeitado,
A tristeza e a alegria aqui caminham lado a lado.
Eu faço uma oração para uma santa protetora,
Mas sou interrompido a tiros de metralhadora.
Enquanto os ricos moram numa casa grande e bela,
O pobre é humilhado, esculachado na favela.
Já não aguento mais essa onda de violência,
Só peço à autoridade um pouco mais de competência.
A letra termina com a frase “só peço à autoridade um pouco
mais de competência”. Sabe-se que muitas vezes as forças
policiais agem de forma violenta em locais de periferia, como
as favelas. Tendo em vista a noção weberiana de Estado,
assinale a alternativa que expressa o aspecto que o Estado
não está assumindo nesse tipo de atuação.
38
2023
2023 A de superestrutura da sociedade.
B de monopólio do uso legítimo da força.
C de garantia da liberdade e bem-estar da população.
D de responsável pelos direitos da burguesia.
E de responsável pela coesão moral da sociedade.
Questão 68 2023
Considere os textos a seguir.
“O século XVIII constitui um marco importante para a história
do pensamento ocidental e para o surgimento da sociologia.
As transformações econômicas, políticas e culturais que se
aceleram a partir dessa época colocarão problemas inéditos
para os homens que experimentavam as mudanças que
ocorriam no ocidente europeu.”
FERNANDES, Florestan. A herança intelectual da Sociologia. In: FORACHI, M. M.; MARTINS,
J. S. Sociologia e Sociedade: Leituras de Introdução à Sociologia. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos, 1977. p. 11.
“[...] entendo por física social a ciência que tem por objeto
próprio o estudo dos fenômenos sociais, considerados no
mesmo sentido que os fenômenos astronômicos, físicos,
químicos e fisiológicos, isto é, como submetidos a leis na-
turais invariáveis, cuja descoberta é o fim especial de suas
pesquisas. Assim, ela se propõe diretamente a explicar,
com a maior precisão possível, o grande fenômeno do
desenvolvimento da espécie humana, visto em todas as
suas partes essenciais [...].”
Auguste Comte Disponível em: <http://docplayer.com.br/235-A-postura-do-posi-
2023 tivismo-comrelacao-as-ciencias-humanas.html>. Acesso em: 12 dez. 2020
A Sociologia, para ser reconhecida como ciência, precisava
demonstrar objetividade na sua análise. Para evidenciar
que os fenômenos sociais também são passíveis de análi-
se científica, a Sociologia - em sua constituição enquanto
ciência - utilizou-se de métodos:
A similares aos das ciências da natureza.
B holísticos, inter-relacionando o todo e as partes.
C monográficos, com a finalidade de obter generalizações.
D estruturalistas, como forma de penetrar a realidade
concreta dos fenômenos.
E funcionalistas, que consideram a sociedade como es-
trutura complexa de grupos ou indivíduos.
2023
 2023

Questão 69 2023 A aceitação de ideologias políticas pelos trabalhadores.

Auguste Comte, Karl Marx e Émile Durkheim são considera- B amplitude da liberdade de escolha na determinação
dos os grandes pilares da Sociologia como ciência burgue- das ações.
sa. Nessa época, a Sociologia, para se afirmar no campo C preeminência das instituições sociais em relação aos
das ciências, adotou o Positivismo. Assinale a assertiva indivíduos.
que melhor expressa o sentido do Positivismo sociológico. D importância das crenças religiosas para a coesão social.
A Busca da complexidade e dualidade – sociedade conce- E evolução dos valores morais na história da humanidade.
bida como prenhe de conflitos e contradições; há uma
circularidade entre todo e parte, ou seja, um determina
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
o outro simultaneamente.
B Busca da objetividade e neutralidade – sociedade
concebida como um organismo combinado de partes
integradas e coesas que funcionam harmoniosamen-
te, de acordo com um modelo físico ou mecânico de
organização.
C Busca da singularidade e objetividade – sociedade con-
cebida como mutável, visto que não há homem e nem
sociedade ideal isolados na natureza, mas ambos conju-
gados concretamente a um momento histórico definido.
D Busca da complexidade e singularidade – sociedade
e seus sistemas não atemporais. Privilégio da parte
sobre o todo.
E Busca de subjetividade e pluralidade – sociedade é Questão 71 2023

uma verdadeira máquina organizada, cujas partes,
todas elas, contribuem de uma maneira diferente para
o avanço do conjunto, adequando-se às demandas do
mercado.
Os documentos de identificação individual podem ser anali-
sados sob a perspectiva dos estudos weberianos a respeito
da sociedade moderna.
Sobre essa análise, assinale a alternativa correta.

Questão 70 2023 A A ação racional com relação a valores é o tipo conceitual

Leia o texto a seguir.
Quando desempenho minha tarefa de irmão, de marido ou
de cidadão, quando executo os compromissos que assumi,
eu cumpro deveres que estão definidos, fora de mim e de
meus atos, no direito e nos costumes. Ainda que eles es-
tejam de acordo com meus sentimentos próprios e que eu
sinta interiormente a realidade deles, esta não deixa de ser
objetiva; pois não fui eu que os fiz, mas os recebi pela educa-
ção. [...] O sistema de signos de que me sirvo para exprimir
meu pensamento, o sistema de moedas que emprego para
pagar minhas dívidas, os instrumentos de crédito que utilizo
em minhas relações comerciais, as práticas observadas em
minha profissão, funcionam independentemente do uso que
faço deles. [...] Eis aí, portanto, maneiras de agir, de pensar
e de sentir que apresentam essa notável propriedade de
existirem fora das consciências individuais.
DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. São Paulo: Martins Fontes, 1995, p. 1-2.
que explica o uso do CPF, uma vez que se refere às
riquezas do indivíduo.
B A adoção de documentos de identificação pessoal cor-
responde aos interesses dos indivíduos pelo prestígio
social.
C A identificação pelo CPF é um exemplo de imitação e de
ação condicionada pelas massas, fenômenos comuns
na sociedade moderna.
D CPF e documentos pessoais fortalecem o processo
de desburocratização das estruturas racionais de do-
minação.
E O uso do CPF é uma ação dotada de sentido, isto é,
compreensível pelos demais indivíduos envolvidos na
situação.

No trecho, Durkheim (1858-1917) descreve um dos aspec-

tos fundamentais de sua perspectiva sociológica, que é a

2023 39
 2023

Questão 72 2023 Questão 74 2023

O diabo parece ter sido estranho tanto para os tupis do Brasil Observe a imagem de Nossa Senhora do Rosário, produzida
quanto aos nauas, maias, incas e demais povos americanos. na região das Minas Gerais no século XVIII.
O cosmos maia era neutro, as forças e os seres sagrados
“não eram nem bons, nem ruins, mas apenas caprichosos”.
[...] A cosmologia das populações andinas não contava com
a noção de mal personificada num ser satânico [...].
Laura de Mello e Souza. Inferno atlântico. Demonologia e colonização: Séculos XVI-XVIII,
1993.

O excerto permite afirmar que

A os sacrifícios humanos realizados por alguns povos nati-
vos da América eram destituídos designificado religioso.
B a influência do catolicismo europeu na colonização da
América facilitou a preservação de elementos religiosos
nativos.
C a carência da noção de mal nas culturas originárias da
América indica a ingenuidade e a pureza dos povos
nativos.
D os povos nativos americanos tinham uma visão religiosa
binária e incompleta das forças que os afetavam.
E a presença de representações do diabo no imaginário
americano derivou do processo colonizador.
Essa imagem revela uma prática que ocorria na região das
Questão 73 2023 Minas durante a exploração de minérios:
No pensamento grego, tudo o que é “musical” se relaciona A a funcionalidade dupla da peça, que podia ser utilizada
intimamente com o ritual, sobretudo com as festas, nas como objeto de culto nas igrejas e como porta-moedas
quais, evidentemente, o ritual possui sua função específica.
no cotidiano.
Talvez não haja uma descrição mais lúcida das relações
entre o ritual, a dança, a música e o jogo do que a das Leis B a conjugação entre apuro artístico de inspiração barroca
de Platão. Os deuses, diz ele, cheios de piedade pela raça e estratégia para contrabando de riquezas.
humana, condenada ao sofrimento, ordenaram que se C o emprego exclusivo de padrões artísticos renascentistas
realizassem as festas de ação de graças como descanso na produção das imagens religiosas brasileiras.
para suas preocupações, e deram-lhes Apolo, as Musas e
D a atitude herética dos artistas, que frequentemente con-
Dionísio como companheiros dessas festas, a fim de que
trariavam a proibição de representar figuras religiosas
essa divina comunidade festiva restabelecesse a ordem
das coisas entre os homens. femininas.
Johan Huizinga. Homo ludens, 2007. E a representação apenas de elementos da natureza na
O excerto, que aborda história e pensamento na Grécia composição de peças de cunho religioso.
Antiga, caracteriza
A a dimensão material dos sentimentos e das ações po-
líticas dos homens, sustentada pela filosofia clássica.
B a centralidade do mito na sociedade antiga grega e o vín-
culo desse mito com manifestações de caráter público.
C a fragilidade do politeísmo perante a lógica e a inca-
pacidade desse politeísmo de mobilizar politicamente
a sociedade.
D as origens filosóficas da piedade e do sentimento de
culpa posteriormente apropriados pelo cristianismo.
E as matrizes religiosas da democracia grega e o reco-
nhecimento por essa democracia da igualdade entre os
homens livres.

40 2023

Questão 75
Muitos escravos e libertos recorriam aos orixás para resol-
ver diferentes tipos de problema. Aos poucos, a crença nos
orixás foi se desenvolvendo e, no século XIX, deu origem
ao Candomblé. Essa religião era formada por “irmãos de
fé”, pessoas que acreditavam nos orixás e que se reuniam
em torno de uma mesma casa ou terreiro. Nesse espaço,
que era comandado por uma mãe de santo ou um pai de
santo, além de realizar suas cerimônias religiosas, entrar
em contato com seus deuses e buscar respostas por meio
de jogos de adivinhação (como o jogo de búzios), muitos
escravos e libertos conseguiram formar outra família, família
essa que muito se assemelhava com as grandes linhagens
existentes em diversas localidades africanas.
Ynaê Lopes dos Santos. História da África e do Brasil afrodescendente, 2017.
O texto caracteriza o Candomblé como
A uma estratégia de recusa e resistência dos escraviza-
dos diante dos esforços de catequização empreendidos
pelos jesuítas portugueses.
B uma tentativa de conciliar características de distintas
religiosidades de matriz africana, como o politeísmo
e as idolatrias.
C uma religião derivada de crenças de origem africana,
que possibilitou o surgimento de espaços de sociabi-
lidade e solidariedade entre escravizados.
D uma religião trazida da África e praticada no Brasil pelos
escravizados como uma forma de manter contato com
as origens e os antepassados.
E uma religião de matriz islâmica que permitia a uni-
ficação dos escravizados procedentes de diversas
regiões da África.
2023
2023
2023 Questão 76 2023
Leia o texto abaixo:
“[...] devido às Cruzadas, ocorrem grandes deslocamentos
populacionais para a conquista do Oriente islâmico e seu
subsequente recuo em face da derrota imposta pelos ára-
bes aos exércitos europeus. Esse contato com os focos
de lepra do Oriente Médio levou a um grande aumento da
sua incidência nos séculos XII e XIII. Para tanto, também
contribuíram a crescente urbanização e o desenvolvimento
do comercio nesse período, uma vez que aumentaram os
deslocamentos e a concentração populacionais.”
PINTO, Paulo Gabriel Hilu da Rocha. O estigma do pecado: A Lepra durante a Idade Média.
In: PHYSIS: Revista de saúde coletiva, V.5, nº 1, 1995, p.133.
De acordo com seus conhecimentos sobre a doença assi-
nale a alternativa CORRETA:
A Esta doença surgiu no início do período medieval, carre-
gava um estigma enorme e foi entendida, principalmente
pela Igreja Católica, como uma punição divina para
aqueles que não seguiam seu caminho e professavam
outras fés, assim o doente chamado de leproso era ex-
cluído da sociedade e obrigado a viver da mendicância
e da ajuda de ordens religiosas até sua morte.
B A doença ganhou grande atenção da Igreja Católica que
empreendeu grandes esforços científicos para buscar
uma cura para doença, permitindo a dissecação de cor-
pos para a compreensão da lepra e criou os Leprosários,
onde os doentes tinha acesso a tratamento gratuito e
eram acolhidos por médicos religiosos que proporcio-
navam certo conforto espiritual e físico para os doentes.
C O leproso era muito mal visto na sociedade europeia
medieval, pois era considerado um pecador que ha-
via feito algo grave que o levou a ser acometido pela
doença, mesmo que até um rei do medievo houvesse
morrido pela doença, a Igreja Católica evitou acolher os
leprosos e procurou reforçar sua exclusão da sociedade
proibindo que os doentes se aproximassem de igrejas
e monastérios.
D A lepra era vista pela cristandade Ocidental como uma
doença associada ao pecado, que acometia principal-
mente aqueles com alguma falta moral, para a medicina
da época era necessário equilibrar o corpo do doente
para que este pudesse se recuperar, uma vez que,
neste período quase todo o conhecimento acumulado
na antiguidade sobre a doença havia se perdido.
E Neste período a medicina era muito conectada com a
religião e a filosofia assim, entendia-se o leproso como
um ser humano decadente que estava marcado para
morrer, apesar de todo o conhecimento adquirido sobre
a doença na antiguidade estar disponível, os médicos
do medievo preferiam receitar dietas e sangrias que
acabavam por enfraquecer os doentes.
41

Questão 77 2023
Em seu livro O mundo completo da Mitologia Grega (2019,
p. 174), o autor Richard Buxton escreveu: “a promoção de
tendências homossexuais [na Grécia], em detrimento das
heterossexuais, seria mais uma das causas de disrupção
familiar e (...) do enfraquecimento dos laços matrimoniais?
A resposta, enfaticamente, é: não”.
Diante desse texto, é CORRETO afirmar que
A a religião grega condenava as relações heterossexuais.
B inexistem referências às relações homossexuais na
Grécia Antiga.
C no mito grego, relacionamentos homossexuais ameaçam
a ordem.
D tendências homossexuais eram compreendidas como
risco à sociedade.
E relacionamentos homossexuais não punham em risco
matrimônios heterossexuais.
Questão 78 2023
Em Roma, no período do Império, as riquezas geradas pe-
las conquistas permitiram a realização de inúmeras obras
públicas, entre as quais os famosos aquedutos, conforme
a figura.
Essas estruturas arquitetônicas
A eram cópias de projetos de engenharia desenvolvidos
pelos povos nômades da pré-história.
B foram construídas para possibilitar a travessia de animais
de carga, que levavam armamento pesado.
C transportavam água do Mar do Norte para as províncias
dos territórios da Gália Romana, da Grécia continental
e do norte da África.
D utilizavam a força da gravidade, por meio de canais de
pedra ou tijolo ligeiramente inclinados, para levar água
para cidades e vilas do Império Romano.
E eram barreiras militares instaladas em pontos estra-
tégicos para proteção dos rios de fronteira do Império
Romano, diante das ameaças de invasão germânica.
42
2023
Questão 79 2023
A conquista da Gália por Júlio César foi comparada, com
razão, a um genocídio, e criticada pelos próprios romanos
da época, nesses mesmos termos. Mas Roma se expandiu
por um mundo de violência endêmica, de focos rivais de
poder apoiados por forças militares [...] e de mini-impérios.
Mary Beard. SPQR: uma história da Roma Antiga, 2017.
Segundo o excerto,
A a brutalidade das ações militares era incentivada pelos
senadores romanos.
B o conceito de imperialismo foi criado a partir do expan-
sionismo romano.
C os romanos celebraram acriticamente a conquista de
outros territórios.
D a violência cotidiana era estimulada nos territórios ocu-
pados pelos romanos.
E os povos dos territórios ocupados pelos romanos eram
militarizados.
Questão 80 2023
Ao longo dos séculos, a Coroa portuguesa estabeleceu
colônias e entrepostos comerciais na América, África e Ásia.
A montagem da colônia
portuguesa na região que hoje é o Brasil foi parte de um
projeto que se integrava à dinâmica política, social e eco-
nômica do desenvolvimento europeu da época.
A respeito deste projeto colonizador português em sua co-
lônia na América do Sul, assinale a alternativa CORRETA.
A Em razão da abundância de pau-brasil no litoral brasilei-
ro, a Coroa portuguesa estabeleceu a livre concorrência
e concessão às empresas particulares no que diz res-
peito à exploração do produto.
B A instauração de uma colônia portuguesa no território
americano se deu imediatamente após a tomada de
posse por Pedro Álvares Cabral, em 1500.
C Na economia açucareira no Brasil, o investimento portu-
guês contou com o apoio de mercadores e banqueiros
de Flandres (norte da Europa), que ficaram responsáveis
pelo financiamento, refino e distribuição do açúcar.
D Fernão de Noronha trouxe as primeiras mudas de cana-
de-açúcar da Ilha da Madeira e instalou o primeiro
engenho da colônia em São Vicente, no ano de 1533.
E A produção da colônia voltava-se especialmente para
o consumo interno.
2023

Questão 81 2023
(...) desde a saída do Conde Maurício de Nassau do governo
dominado pelos holandeses na América, em 1644, foi-se am-
pliando um clima de descontentamento entre os colonos em
Pernambuco, provocado por incompatibilidades com o novo
rumo dado à administração da capitania pela Companhia
das Índias, considerado prejudicial aos seus negócios. Entre
outras coisas, a Companhia passou a cobrar os empréstimos
concedidos por Nassau, e quando esses não eram pagos,
os juros aplicados eram extorsivos. Em 1645 teve início um
movimento de revolta contra o domínio holandês que ficou
conhecido como Insurreição Pernambucana.
Disponível em: http://www.multirio.rj.gov.br. Acesso em: 14 set. 2020.
A expulsão dos holandeses do Brasil gerou sérios proble-
mas para a economia da Colônia portuguesa devido ao
fato de os holandeses
A terem se negado a vender o açúcar brasileiro, que
passou a ser substituído pelo açúcar estadunidense.
B terem se aliado à França para produzir açúcar a fim
de dividirem o lucrativo mercado açucareiro europeu.
C terem iniciado a própria produção de açúcar nas Antilhas
quebrando o monopólio do açúcar brasileiro.
D terem iniciado a produção de açúcar junto a países
árabes acabando com o monopólio do açúcar brasileiro.
E iniciarem uma campanha difamatória afirmando que
o açúcar brasileiro era impuro devido ao fato de ser
produzido por escravizados africanos.
Questão 82 2023
Os antigos vicentinos, já chamados “paulistas”, tinham sido
os descobridores do ouro nos anos finais do século XVII. Mas
sua posse nas áreas de mineração entrara em choque com
os forasteiros. Perdido o quinhão mineiro, os paulistas iam
para fora de seu território buscar o “remédio de sua vida”.
Passaram a dedicar-se com mais afinco ao abastecimento
da zona mineira, com seus escassos produtos agrícolas,
e prioritariamente às tropas (comércio de muares que iam
buscar no sul) e às monções (comércio fluvial para Cuiabá).
Heloísa Liberalli Bellotto. “Razões de Estado: a extinção e os primórdios da restauração da
capitania de São Paulo”. In: História do estado de São Paulo: a formação da unidade paulista,
vol. 1, 2010. (Adaptado.)
O excerto refere-se à primeira metade do século XVIII e à
A projeção do planalto paulista como principal polo dinâ-
mico da economia colonial.
B aplicação de capitais industriais nas empresas minera-
doras de grande porte.
C constituição de governos independentes nas cidades
mineiras do interior do país.
D diversificação econômica decorrente da mineração de
metais preciosos.
E desarticulação da economia agroexportadora devido à
mineração de ouro.
2023
2023
Questão 83 2023
Leia o seguinte excerto:
Para nós, o ostracismo existe no sentido figurado, mas
para os atenienses era uma medida concreta que marcava
a vida do ostracizado. As escavações arqueológicas per-
mitiram que se descobrissem cacos com diversos nomes
[de ostracizados].
FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2002, p. 34.
Considerando os conhecimentos sobre Grécia Antiga, a
principal função pensada para a implantação do ostracismo
na sociedade de Atenas entre os séculos VI e V a.C. foi a
de impedir que:
A micênicos tivessem poder político e ameaçassem a
aristocracia.
B estrangeiros mobilizassem poder político e ameaçassem
a oligarquia.
C cidadãos concentrassem poder político e ameaçassem
a democracia.
D espartanos arregimentassem o poder político e amea-
çassem a república.
E cretenses conseguissem poder político e ameaçassem
a tirania.
Questão 84 2023
A vitória total do cristianismo deu-se na época do imperador
Teodósio, no final do século IV, que concedeu aos cristãos
numerosos privilégios [...].
Enfim, o cristianismo passou de religião do imperador para
religião oficial, primeiro convivendo com o culto aos deuses
e, depois, proibindo de vez o paganismo.
Pedro Paulo Funari. Grécia e Roma, 2019.
Para alguns historiadores, a oficialização do cristianismo
no Império Romano simbolizou o fim do Mundo Antigo, pois
A caracterizou o prevalecimento da lógica medieval de que
Deus deve ser representado à imagem e à semelhança
dos reis e imperadores.
B provocou conflitos internos à sociedade romana, que aca-
baram por fragmentar social e politicamente o Império.
C demonstrou, com o desencadeamento da perseguição
aos pagãos, o início da intolerância religiosa da Idade
Moderna.
D impediu a constituição de alianças e negociações com
os povos germânicos, que eram politeístas.
E revelou, com o triunfo do monoteísmo, o surgimento de
uma nova mentalidade e a fusão entre Igreja e Estado.
43

Questão 85 2023
O Império Romano, após a profunda crise do século III,
tentou a sobrevivência através do estabelecimento de no-
vas estruturas, que não impediram (e algumas até mesmo
aceleraram) sua decadência, mas que permaneceriam
vigentes por séculos. Foi o caso, por exemplo, do caráter
sagrado da monarquia, da aceitação de germanos no
exército imperial, da petrificação da hierarquia social, do
crescente fiscalismo sobre o campo, do desenvolvimento
de uma nova espiritualidade.
Hilário Franco Junior. A Idade Média: nascimento do Ocidente, 1988.
O texto apresenta alguns elementos que se aprofundaram
nos dois séculos seguintes e caracterizaram a transição
entre
A a Alta Idade Média e a Baixa Idade Média, marcada,
entre outros elementos, pela penetração de povos
estrangeiros nos domínios do Império Romano e pela
militarização do cotidiano.
B a Idade Média e a Idade Moderna, marcada, entre outros
elementos, pela centralização do poder político nas
mãos dos reis e as severas limitações na mobilidade
social.
C a Antiguidade e a Idade Média, marcada, entre outros
elementos, pela negação do caráter divino do impera-
dor e pela transformação do cristianismo em religião
do Estado.
D o Império Romano do Ocidente e o Islã, marcada, entre
outros elementos, pela feudalização e pelo aumento da
tributação sobre a produção agrícola.
E o Mundo Antigo e o Mundo Moderno, marcada, entre
outros elementos, pelo desaparecimento dos grandes
impérios e a consolidação dos Estados nacionais eu-
ropeus.
Questão 86 2023
“As lutas entre a nobreza, a Igreja e os príncipes por suas
respectivas parcelas no controle e produção da terra pro-
longaram-se durante toda a Idade Média, de modo que nos
séculos XII e XIII emergiu mais um grupo como participante
desse entrechoque de forças”.
ELIAS, Norbert. O processo civilizador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993, 2v, p.15.
Marque a alternativa relacionada ao conceito que contempla
o grupo social emergente naquele contexto histórico:
A Os cruzados.
B A elite.
C O empresariado.
D A maçonaria.
E A burguesia.
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2023
Questão 87 2023
(...) Com a adoção da pecuária e da agricultura foram cria-
das as primeiras cidades, nasceu a aristocracia, a divisão de
poderes, a guerra, a propriedade, a escrita, o crescimento
populacional... Surgiram, em poucas palavras, os pilares
do mundo em que vivemos. As sociedades atuais são suas
herdeiras diretas: nunca fez tanto sentido falar de revolução
porque deu origem a um mundo totalmente novo (...)
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/.Acesso em: 14 set. 2019.
O texto faz referência à Revolução
A Antropocêntrica.
B Cenozoica.
C Iluminista.
D Neolítica.
E Paleolítica.
Questão 88 2023
Na edição de julho de 1818 do Correio Braziliense, o jorna-
lista Hipólito José da Costa, residente em Londres, publicou
a seguinte avaliação sobre os dilemas então enfrentados
pelo Império português na América:
A presença de S.M. [Sua Majestade Imperial] no Brasil lhe
dará ocasião para ter mais ou menos influência naqueles
acontecimentos; a independência em que el-rei ali se acha
das intrigas europeias o deixa em liberdade para decidir-se
nas ocorrências, segundo melhor convier a seus interesses.
Se volta para Lisboa, antes daquela crise se decidir, não
poderá tomar parte nos arranjamentos que a nova ordem
de coisas deve ocasionar na América.
Nesse excerto, o autor referia-se
A aos desdobramentos da Revolução Pernambucana do
ano anterior, que ameaçara o domínio português sobre
o centro-sul do Brasil.
B às demandas da Revolução Constitucionalista do Porto,
exigindo a volta imediata do monarca a Portugal.
C à posição de independência de D. João VI em relação
às pressões da Santa Aliança para que interviesse nas
guerras do rio da Prata.
D às implicações que os movimentos de independência
na América espanhola traziam para a dominação por-
tuguesa no Brasil.
E ao projeto de D. João VI para que seu filho D. Pedro se
tornasse imperador do Brasil independente.
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Questão 89 2023 Questão 90 2023

Quando, em 1815, a Coroa elevou o Brasil à condição
de “reino”, o evento foi comemorado localmente, com a
invocação de metáforas seculares acerca do triunfo da
civilização europeia sobre a selvageria indígena. A “antiga
nudez” da América, escreveu um cronista no Rio, cobria-se
agora com a “coroa brilhante” e “o real manto de púrpura”
do próprio monarca português.
SCHULTZ, K. A crise do Império e a questão da escravidão. p.70/71.
Fonte: http://revista.arquivonacional.gov.br/index.php/revistaacervo/article/view/88/88
O texto aponta para a mudança do estatuto da condição de
colônia do Brasil, que, mesmo assim, não conseguiu alterar
práticas e realidades coloniais, tais como a
A escravidão.
B industrialização.
C servidão voluntária.
D superioridade racial.
E dependência cultural.
O episódio da transferência da Corte para o Brasil, em
1808, alterou profundamente o cotidiano da sociedade do
Rio de Janeiro. A adaptação de hábitos e a conversão do
aparelhamento urbano aos padrões da realeza europeia,
o advento da imprensa, a formação de espaços de socia-
bilidades, as missões artísticas e culturais, entre outros,
contribuíram para uma nova feição dos domínios portu-
gueses na América.
Do ponto de vista econômico, a grande transformação trazi-
da com a permanência da Corte no Brasil foi um fenômeno
histórico conhecido por
A fim do exclusivo comercial metropolitano.
B ampliação do comércio com a França.
C início da industrialização.
D crise da escravidão.
E incremento do imperialismo.

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