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Módulo 19.........................376
Módulo 20.........................378
Módulo 21 .........................380
Resolução dos
2

Exercícios Extras ............382

18

C
SO
 Módulo 19
Democracia e cidadania no Brasil: aspectos gerais
EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO
01. UDESC
Leia atentamente o trecho a seguir.
[...] longe de ser o resultado necessário de uma
evolução moral da humanidade, a democracia é algo
incerto e improvável e nunca deve ser tida como ga-
rantida. É sempre uma conquista frágil que precisa
ser defendida e aprofundada. Não existe nenhum li-
miar de democracia que, uma vez alcançado, possa
garantir a continuidade da sua existência.
Chantal Mouffe. O regresso do político, 1996.
LIVRO DO PROFESSOR
Sobre a experiência, no Brasil, assinale a alternativa correta.
a. A instauração da democracia, no Brasil, ocorreu com
a Proclamação da República, em 1889, uma vez que
toda república é, essencialmente, democrática.
b. O primeiro período democrático brasileiro foi experien-
ciado entre 1930 e 1969.
c. As eleições diretas e o sufrágio universal são caracte-
rísticas da experiência democrática contemporânea
brasileira, iniciada com o processo de redemocratiza-
ção, ocorrido durante a década de 1980.
d. Contrariamente ao que postula a citação, uma vez
SOCIOLOGIA 182
instaurada a democracia no Brasil, em 1945, esta foi
sempre mantida por todos os governos que se suce-
deram desde então.
e. A redemocratização do Brasil foi um processo iniciado
e consolidado, exclusivamente, por meio da vontade e
da ação popular.
Resolução
A democracia no Brasil nem sempre foi uma realidade,
uma vez que, em diversos momentos de nossa história, dois
de seus fundamentos, as eleições diretas e o sufrágio uni-
versal, eram alijados do cotidiano da sociedade brasileira.
Contudo, podemos considerar que, a partir do processo de
redemocratização, iniciado em meados da década de 1980,
ATIVIDADES
esses princípios básicos de um regime democrático voltaram
a compor o cenário político nacional.
Alternativa correta: C
376
Veja Exercícios Propostos na página 287.
02. Enem C1-H3
Embora o Brasil seja signatário das convenções
e tratados internacionais contra a tortura e tenha
incorporado em seu ordenamento jurídico uma lei
tipificando o crime, ele continua a ocorrer em larga
escala. Mesmo que a lei que tipifica a tortura esteja
vigente desde 1997, até o ano 2000 não se conhece
nenhum caso de condenação de torturadores julga-
dos em última instância, embora tenham sido re-
gistrados nesse período centenas de casos, além de
numerosos outros presumíveis mas não registrados.
Disponível em: <http://www.dhnet.org.br>.
Acesso em: 16 jun. 2010. (Adaptado.)
O texto destaca a questão da tortura no país, apontando que
a. a justiça brasileira, por meio de tratados e leis, tem
conseguido inibir e, inclusive, extinguir a prática da
tortura.
b. a existência da lei não basta como garantia de justiça
para as vítimas e testemunhas dos casos de tortura.
c. as denúncias anônimas dificultam a ação da justiça,
impedindo que torturadores sejam reconhecidos e
identificados pelo crime cometido.
d. a falta de registro da tortura por parte das autoridades
policiais, em razão do desconhecimento da tortura
como crime, legitima a impunidade.
e. a justiça tem esbarrado na precária existência de ju-
risprudência a respeito da tortura, o que a impede de
atuar nesses casos.
Resolução
Versando sobre o crime de tortura no Brasil, bem como
sobre sua impunidade, o texto aponta a distância entre as leis
e o seu cumprimento na sociedade brasileira.
Alternativa correta: B
Habilidade
Perceber a origem dos movimentos sociais e sua função
na sociedade brasileira.
PV2D-20-70

EXERCÍCIOS EXTRAS
03. Unicentro-PR
São direitos sociais a educação, a saúde, a ali-
mentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o
lazer, a segurança, a previdência social, a proteção
à maternidade e à infância, a assistência aos desam-
parados, na forma desta Constituição.
Artigo 6º. Constituição Federal, 1988.
Os conhecimentos sobre a cidadania e os direitos sociais,
civis e políticos permitem afirmar:
a. A cidadania foi, durante muito tempo, negada à popu-
lação negra e às demais minorias sociais.
b. As convicções filosóficas e religiosas permitem ao ci-
dadão o não cumprimento da lei.
c. A composição da cidadania se dá unicamente através
dos direitos civis e políticos.
d. O direito à educação é o único dispensável ao exercí-
cio da cidadania.
e. Os direitos políticos do cidadão se resumem ao voto.
04. Enem C1-H3
Flor da negritude
Nascido numa casa antiga, pequena, com grande
quintal arborizado, localizada no subúrbio de Lins de
Vasconcelos, o Renascença Clube foi fundado por 29
sócios, todos negros. Buscava-se instaurar, por meio
do Renascença, um campo de relações em que os
filhos de famílias negras bem-sucedidas pudessem
encontrar pessoas consideradas do mesmo nível so-
cial e cultural, para fins de amizade ou casamento.
Os homens usavam trajes obrigatoriamente formais,
flores na lapela, às vezes de summer ou até de fraque.
As mulheres se vestiam com muitas sedas, cetins e
rendas, não esquecendo as luvas e os chapéus.
GIACOMINI, S. M. Revista de História da Biblioteca
Nacional, 19 set 2007. (Adaptado)
No início dos anos 1950, a fundação do Renascença Clu-
be, como espaço de convivência, demonstra o(a)
PV2D-20-70
a. inexperiência associativa que levou a elite negra a
imitar os clubes dos brancos.
LIVRO DO PROFESSOR
b. isolamento da comunidade destacada que ignorava a
democracia racial brasileira.
c. interesse de um grupo de negros na afirmativa social
para se livrar do preconceito.
d. existência de uma elite negra imune ao preconceito
pela posição social que ocupava.
e. criação de um racismo invertido que impedia a pre-
sença de pessoas brancas nesses clubes.
05. UECE
SOCIOLOGIA 182
Leia atentamente o seguinte enunciado:
A exclusão social designa um processo de afas-
tamento e privação de determinados indivíduos
ou de grupos sociais em diversos âmbitos da es-
trutura da sociedade. Assim, as pessoas que pos-
suem essa condição social sofrem diversos pre-
conceitos. Elas são marginalizadas pela sociedade
e impedidas de exercer livremente seus direitos
de cidadãos.
Juliana Silveira. Disponível em: <https://www.
todamateria.com.br/exclusao-social/>.
No que concerne à exclusão social, assinale a afirmação
ATIVIDADES
verdadeira.
a. A exclusão social atinge, em geral, as minorias étni-
cas, culturais e religiosas, afetando sobretudo popu-
lações indígenas, negros, idosos, pobres, população
LGBT+, dentre outros.
b. O fenômeno da exclusão social não tem relação com
o da desigualdade social, porque são duas situações
totalmente independentes, diferenciadas e não rela-
cionadas à geração de pobreza.
c. A desigualdade social no Brasil diminuiu radical-
mente nos últimos anos, não havendo mais neces-
sidade de o Estado manter políticas afirmativas de
inclusão das populações socialmente vulneráveis
377
no país.
d. A história humana sempre atestou a existência da po-
breza e, consequentemente, revela que as desigual-
dades sociais são um processo natural e universal,
independentemente de políticas públicas.
 Módulo 20
Movimentos sociais: conceituação
EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO
01. UECE
Atente para o enunciado a seguir.
O Movimento dos Trabalhadores Sem Terra
– MST – é um dos mais importantes movimentos
sociais do Brasil, tendo como foco as questões do
trabalhador do campo, principalmente no tocante à
luta pela reforma agrária brasileira.
Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/mst.htm>.
No que diz respeito ao conceito de movimentos sociais, é
LIVRO DO PROFESSOR
correto afirmar que são
a. ações coletivas de segmentos socialmente organi-
zados que têm como objetivo alcançar mudanças
sociais por meio do embate político, dentro de uma
determinada sociedade e de um contexto específico.
b. expressões individuais dos sujeitos em seus cotidia-
nos na busca de realização de seus desejos e sonhos
a serem alcançados no mercado de trabalho e no reco-
nhecimento de seus méritos pelo Estado.
c. organizações governamentais com o objetivo de mo-
bilizar setores da população para fazerem valer os di-
reitos sociais e civis, tendo como referências o acesso
SOCIOLOGIA 182
a serviços que reconheçam a plena cidadania.
d. organizações de interesse público mantidas por meio
de fundos públicos com o objetivo de cooperar na or-
ganização das instituições privadas da sociedade, em
parceria com os governos.
Resolução
Os movimentos sociais se configuram como lutas políti-
cas encampadas por um coletivo de pessoas que comparti-
lham interesses e demandas comuns e não se sentem repre-
sentadas pelos canais da representação política formal, como
os partidos políticos. Assim, mobilizam-se para realizar pres-
sões e propor pautas às instâncias de poder e representação
do Estado e de outros setores da sociedade civil.
ATIVIDADES
Alternativa correta: A
378
Veja Exercícios Propostos na página 302.
02. UEA-AM C2-H9
Quatro fatores históricos fundiram-se para criar
1968: o exemplo do movimento pelos direitos civis
que, na ocasião, era tão novo e original; uma geração
que se sentia tão diferente e tão alienada a ponto de
rejeitar todas as formas de autoridade; uma guer-
ra tão universalmente odiada, no mundo inteiro, a
ponto de fornecer uma causa para todos os rebeldes
que buscavam uma; e tudo isso ocorrendo num mo-
mento em que a televisão amadurecia mas ainda era
suficientemente nova para não ter sido ainda con-
trolada, destilada e embalada do jeito como é hoje.
Em 1968, o fenômeno de uma transmissão de outra
parte do mundo feita no mesmo dia era, em si, uma
nova maravilha tecnológica que prendia a atenção.
Mark Kurlansky. 1968: o ano que abalou o mundo, 2005.
Entre os vários movimentos ocorridos nos anos 1960 a
que o texto faz referência direta, pode-se citar
a. a investida contra as imigrações clandestinas e a Re-
volução Cubana.
b. a Guerra da Coreia e o avanço do ambientalismo na
Alemanha.
c. a luta contra o racismo nos Estados Unidos e a Guerra
do Vietnã.
d. o terceiro ciclo do feminismo e o ataque atômico ao
Japão.
e. o pacifismo e a Revolução Islâmica no Irã.
Resolução
Dentre os movimentos sociais que se notabilizaram na
década de 1960, podemos citar os que encamparam a luta
contra o racismo nos EUA, como os Panteras Negras e o mo-
vimento capitaneado por Martin Luther King, e os que se opu-
seram à Guerra do Vietnã, no caso dos diversos movimentos
pacifistas.
Alternativa correta: C
Habilidade
Explicar qual é a relação entre movimentos sociais, direi-
tos e cidadania.
PV2D-20-70
 EXERCÍCIOS EXTRAS
03. UPE
Observe a seguinte imagem:
Disponível em: <http://categoriabancaria.blogspot.com.br/2011/10/>.
O fenômeno sociológico nela apresentado pode ser de-
finido como ações coletivas, cujo objetivo é o de manter ou
mudar uma situação historicamente contextualizada. Sobre
esse fenômeno, assinale a alternativa que não indica uma
característica estrutural da organização social representada
na imagem.
a. Utiliza-se, em alguns casos, do líder como principal re-
presentante e articulador das reivindicações, que são
o foco da organização dos seus membros.
b. É constituída de pessoas articuladas politicamente e
reconhecidas pelo pluralismo organizacional e pela
ideologia defendida.
c. Elabora e estabelece canais comunicativos entre os
indivíduos, a sociedade e o Estado.
d. Manipula a opinião pública para atender aos objetivos
dos poderes políticos estabelecidos, permitindo que
estes exerçam a força necessária para manter a or-
dem moral e policial do Estado.
e. Declara-se, em sua maioria, apartidária e laica, evitan-
do a utilização do movimento para beneficiar políticos
ou líderes religiosos no contexto das relações sociais.
04. UniCesumar-PR C2-H9
Temos, nas sociedades modernas, segmentos político-so-
ciais que instituíram, especialmente no Brasil durante os anos
de 1970, modos indiretos de participação organizados por
grupos minoritários para que estes alcançassem níveis mais
elevados de integração política e uma maior ampliação dos
seus direitos sociais, políticos e econômicos. Esses grupos res-
guardam consigo uma dimensão simbólico-identitária capaz
PV2D-20-70
de determinar sua autodefinição, autorrepresentação e auto-
percepção acerca de sua posição no mundo, unificando, assim,
seus interesses e suas bandeiras reivindicatórias (pautas de
luta). Soma-se a isso o fato de esses segmentos poderem se
organizar por meio de um associativismo local, de redes trans-
nacionais, ou, ainda, de interconexões internacionais. Diante
do exposto, é correto afirmar que o enunciado refere-se
a. aos coletivos culturais.
b. aos conglomerados econômico-políticos.
c. às classes sociais.
LIVRO DO PROFESSOR
d. às instituições políticas.
e. aos movimentos sociais.
05. UFJF-MG
1968 foi o ano em que milhares de estudantes e mili-
tantes franceses saíram às ruas contra a repressão e a de-
sigualdade entre os sexos nas universidades, contra um
grande espectro de posturas conservadoras e contra o então
presidente Charles de Gaulle. Os protestos se espalharam
por grande parte dos países ocidentais, ganhando contornos
diversos, conforme cada contexto. Observe abaixo algumas
frases pichadas pelos manifestantes nos muros franceses e
SOCIOLOGIA 182
usadas em cartazes em maio de 1968:
A humanidade nunca será feliz até o último
[capitalista ser
enforcado nas tripas do último burocrata.
A mercadoria, nós a queimaremos.
Corra, camarada, o velho mundo está atrás de você.
É proibido proibir.
Faça amor, não faça guerra.
Meu corpo é meu.
O patrão precisa de ti; tu não precisas do patrão.
Professores, vocês nos fazem envelhecer.
Quanto mais eu faço amor, mais eu tenho vontade
[de fazer
ATIVIDADES
revolução; quanto mais eu faço revolução, mais
[eu tenho
vontade de fazer amor.
Você está sendo intoxicado: rádio, televisão, jornal,
[mentira.
Disponível em: <https://bit.ly/2w3el4Z>. Acesso em: 10 out. 2018.
Sobre os movimentos de 1968 e seus desdobramentos,
é correto afirmar que
a. consideravam a mídia um poderoso instrumento de
contestação.
b. criticavam o status quo, o sistema capitalista e a so-
ciedade de consumo.
379
c. defendiam a estrutura da educação formal vigente.
d. eram contra a liberdade sexual e a igualdade entre os
sexos.
e. exigiam maior integração dos jovens às fileiras dos
exércitos nacionais.
 Módulo 21 Veja Exercícios Propostos na página 306.

A questão de gênero
EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO
01. UERJ 02. Enem C2-H9
Texto I
A origem operária do 8 de março
Para muitos, o 8 de março é apenas um dia para
dar flores e fazer homenagens às mulheres.
Mas, diferentemente de outras datas comemora-
tivas, esta não foi criada pelo comércio.
Oficializado pela Organização das Nações Uni-
das em 1975, o chamado Dia Internacional da Mu-
lher era celebrado muito tempo antes, desde o início
do século XX. E se hoje a data é lembrada como um
LIVRO DO PROFESSOR

pedido de igualdade de gênero e com protestos ao

redor do mundo, no passado nasceu principalmen-
te de uma raiz trabalhista. Foram as mulheres das
fábricas nos Estados Unidos e em alguns países da
Europa que começaram uma campanha dentro do
movimento socialista para reivindicar seus direitos
– as condições de trabalho delas eram ainda piores
do que as dos homens à época.
Disponível em: <bbc.com>. (Adaptado) Tradução: “As mulheres do futuro farão da Lua
um lugar mais limpo para se viver”.
Com base na reportagem, a criação do Dia Internacional da Disponível em: <www.propagandashistoricas.
Mulher tem origem nas manifestações sociais em defesa da com.br>. Acesso em: 16 out. 2015.
SOCIOLOGIA 182

a. ampliação da cidadania.
b. expansão da liberdade.
c. promoção da diversidade.
d. valorização da pluralidade.
Resolução
O texto apresentado na questão elucida a origem operá-
ria da comemoração do Dia Internacional da Mulher, ou seja,
o 8 de março. Cabe mencionar que, apesar dos significados
atuais, comerciais e superficiais, a data teve origem na luta
política e nas mobilizações sociais das mulheres operárias,
no século XIX e início do século XX, em prol de direitos polí-
ticos e civis que lhes eram negados no interior da sociedade
moderna. Dessa forma, podemos considerar que a data pos-
ATIVIDADES
Texto II
Metade da nova equipe da Nasa
é composta por mulheres
Até hoje, cerca de 350 astronautas americanos
já estiveram no espaço, enquanto as mulheres não
chegam a ser um terço desse número. Após o anún-
cio da turma composta 50% por mulheres, alguns
internautas escreveram comentários machistas e
desrespeitosos sobre a escolha nas redes sociais.
Disponível em: <https://catracalivre.com.br>. Acesso em: 10 mar. 2016.
A comparação entre o anúncio publicitário de 1968 e a

sui como simbologia original a luta das mulheres trabalhado-
ras pela ampliação da cidadania. Apesar de notórias conquis-
tas nas últimas décadas, ainda continua sendo uma bandeira
extremamente relevante dotar as mulheres de uma condição
de cidadania plena no século XXI.
Alternativa correta: A
380
repercussão da notícia de 2016 mostra a
a. elitização da carreira científica.
b. qualificação da atividade doméstica.
c. ambição de indústrias patrocinadoras.
d. manutenção de estereótipos de gênero.
e. equiparação de papéis nas relações familiares.
Resolução
A mensagem associa a condição feminina à responsabi-
lidade com as tarefas domésticas. O segundo texto revela a
reação social negativa à presença significativa de mulheres
na Nasa. Em ambos os casos, revela-se o preconceito e a pre-
servação de estereótipos de gênero.

Alternativa correta: D
Habilidade
Explicar qual é a relação entre movimentos sociais, direi-
PV2D-20-70

tos e cidadania.

EXERCÍCIOS EXTRAS
03. UDESC
No ano de 1922, foi fundada a Federação Brasileira pelo
Progresso Feminino, a qual tinha como principais objetivos
a batalha pelo voto e o acesso das mulheres ao mercado de
trabalho.
Analise as proposições a respeito da participação das
mulheres na vida pública e na política nacional.
I. Nísia Floresta (1819-1885) foi fundadora de uma es-
cola para meninas e ativista pela emancipação das
mulheres.
II. Em 1932, durante o governo de Getúlio Vargas, foi ga-
rantido o direito ao voto feminino e à candidatura de
mulheres.
III. O acesso a métodos contraceptivos, saúde preventiva,
proteção contra a violência doméstica e equiparação
salarial foram algumas das questões incorporadas
pelo movimento feminista, desde a década de 1960.
IV. A aprovação da Lei Maria da Penha é considerada uma
vitória do movimento feminista porque visa punir, de
forma efetiva, agressões sofridas no âmbito social, fa-
miliar e doméstico.
Assinale a alternativa correta.
a. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
b. Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
c. Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
d. Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
e. Todas as afirmativas são verdadeiras.
04. Enem C2-H9
Art. 7o – São direitos dos trabalhadores urbanos
e rurais, além de outros que visem a melhoria de sua
condição social:
XXV – assistência gratuita aos filhos e depen-
dentes, desde o nascimento até 5 (cinco) anos de
idade, em creches e pré-escolas; (Redação dada pela
PV2D-20-70
Emenda Constitucional n. 53, de 2006).
Disponível em: <www.jusbrasil.com.br>. Acesso em: 20 fev. 2013. Adaptado.
LIVRO DO PROFESSOR
A inclusão do direito à creche e à pré-escola na Constitui-
ção da República Federativa do Brasil pode ser explicada pela
a. redução da taxa de fecundidade no país.
b. precarização das redes de escolas públicas brasileiras.
c. mobilização das mulheres inseridas no mercado de
SOCIOLOGIA 182
trabalho.
d. atuação da iniciativa privada consoante às demandas
sociais da população.
e. constatação dos elevados índices de maus-tratos so-
fridos pelas crianças no Brasil.
05. Unespar-PR
Desde o seu surgimento na Grécia Antiga, a filosofia se
caracteriza como um pensamento racional e universal. No en-
tanto, ao olhar para a história da filosofia, da ciência e também
da política, constata-se que há um número muito maior de ho-
mens pensadores, cientistas e políticos do que de mulheres,
que aparecem sempre em número reduzido e muitas vezes
com reconhecimento mais discreto. Certamente isso se deve
ATIVIDADES
a vários motivos, deliberações e convicções defendidas e le-
gitimadas historicamente, que só se tornaram visíveis depois
das teses da filosofia de Simone de Beauvoir. As alternativas
abaixo apresentam algumas dessas ideias, exceto:
a. Há uma diferença entre a definição biológica da se-
xualidade e a representação cultural do sexo, que é o
gênero.
b. A filosofia e a ciência se constituíram como discursos
neutros do ponto de vista da sexualidade.
c. Homens e mulheres recebem uma formação e uma
educação sexual que determina as possibilidades de
exercício autônomo de sua sexualidade.
d. A diferença biológica entre os sexos justifica o trata-
381
mento político dado a homens e mulheres historica-
mente.
e. É imprescindível que as mulheres produzam o discur-
so filosófico crítico em relação à neutralidade política
constituída historicamente.
 Resolução dos Exercícios Extras
SOCIOLOGIA 182
Módulo 19
03. A
Na sociedade brasileira, nem todos os grupos sociais
usufruem do que é denominado cidadania plena, ou seja, al-
guns grupos, como a população negra, não possuem acesso
e garantia aos direitos básicos da cidadania. Essa assertiva é
justificada pela premissa que afirma que a cidadania moder-
na é concreta quando se efetivam os direitos sociais, civis e
políticos para todos os cidadãos.
04. C
Uma das formas de um grupo excluído ser reconheci-
do socialmente é assimilar práticas, valores e símbolos dos
LIVRO DO PROFESSOR
grupos dominantes. Assim, tal prática buscava afirmar a as-
censão social de indivíduos negros e combater o preconceito
oriundo dos grupos abastados brancos em relação ao conví-
vio com famílias negras bem-sucedidas, a despeito da pro-
blemática de apreender alguns símbolos que operavam como
marcadores sociais de distinção em relação às camadas po-
pulares, como o uso de fraque e roupas de seda.
Habilidade
Perceber a origem dos movimentos sociais e sua função
na sociedade brasileira.
05. A
No interior da sociedade brasileira contemporânea, al-
RESOLUÇÃO
guns grupos sociais, como negros, idosos, indígenas, pobres
e população LGBT+, vivenciam condições de exclusão social
de forma mais ampla e profunda. Isso decorre das violências,
injustiças e desigualdades que demarcaram nosso processo
histórico, assim como, atualmente, tais condições são inten-
sificadas por valores conservadores e intolerantes com as di-
ferenças étnicas, sexuais, religiosas, culturais e etárias.
Módulo 20
03. D
Dentre as características dos movimentos sociais repre-
sentados na imagem, podemos encontrar a mobilização da
opinião pública para questionar os poderes políticos esta-
belecidos e a ordem moral vigente, representados pela faixa
que diz “Estamos em greve” e por um cartaz empunhado por
uma mulher que exige mais respeito à condição feminina ao
questionar o problema do assédio com as seguintes palavras:
“Mais segurança e menos assédio”.
382
04. E
O texto faz alusão aos movimentos sociais, isto é, aborda
as formas de mobilização de grupos sociais por seus direitos
e interesses no interior da sociedade contemporânea.
Habilidade
Explicar qual é a relação entre movimentos sociais, direi-
tos e cidadania.
05. B
Dentre os diversos aspectos sociedade moderna que
foram questionados pelos jovens que participaram do maio
de 1968, podemos, de acordo com as frases expostas no
enunciado, elencar as críticas aos poderes tradicionais (sta-
tus quo), às injustiças e às desigualdades sociais (sistema
capitalista) e uma forte oposição aos valores do consumismo
(sociedade de consumo).
Módulo 21
03. E
Todas as afirmações estão corretas, pois abordam perso-
nagens importantes da luta feminista no Brasil (como Nísia
Floresta no século XIX), conquistas legislativas do movimento
no século XX (voto feminino em 1932 e a Lei Maria da Penha
de 2006, que criminaliza as agressões sofridas pelas mulhe-
res), além da ampliação das pautas do movimento feminis-
ta no decorrer do século XX (tais como o acesso a métodos
contraceptivos, saúde preventiva, proteção contra a violência
doméstica e equiparação salarial).
04. C
Uma das pautas que compuseram o movimento feminis-
ta nas últimas décadas consiste na luta por direitos sociais,
como o direito à creche gratuita, sendo uma forma de conferir
liberdade para um número cada vez maior de mulheres inseri-
das no mercado de trabalho e que possuem filhos pequenos,
ou seja, é uma forma de garantir liberdade, dignidade e segu-
rança para as mulheres trabalhadoras.
Habilidade
Explicar qual é a relação entre movimentos sociais, direi-
tos e cidadania.
05. D
Não é correto, do ponto de vista científico dos estudos
sociológicos, empregar premissas biológicas como critérios
para legitimar tratamentos desiguais e injustos entre homens
e mulheres no campo político.
PV2D-20-70