Atletismo como atividade esportiva

 Fins competitivos (sobrevivência e inserção social)

 Condicionamento físico

 Fins recreacionais
 Atletismo sob uma
perspectiva educacional
 Conteúdo clássico da Educação Física, embora pouco
difundido em escolas e clubes do Brasil

 Iniciação ao esporte – atividade curricular (integra os

conteúdos dos PCNs juntamente com dança, ginástica,
jogos e lutas)

 Iniciação esportiva – escolinhas, clubes e associações

esportivas

Escola versus clubes/associações esportivas

Dificuldades para inclusão do atletismo
no contexto escolar
 Aspectos culturais: ATLETISMO NÃO TEM BOLA

 Infra-estrutura física (martelo, salto com vara, salto

“flop”)

 Formação profissional (cursos, livros, professores)

 Atratividade
 Possibilidades didático-pedagógicas
para ensino/iniciação do atletismo
Não se restringir ao aspecto  Abordar os fundamentos da
de rendimento técnico associado modalidade especialmente
à modalidade através de jogos e brincadeiras,
atendendo às particularidades e
Explorar o caráter eclético da
necessidades de cada faixa etária
modalidade, evitando a
especialização precoce
Adaptação de espaços e
confecção de implementos a
partir de materiais alternativos
 Por fim...
A carência de espaços e/ou implementos específicos para a
prática do atletismo, comumente observada nas escolas , ou
ainda a inadequação na utilização destes em locais como
quadras e pátios, não mais devem servir como justificativa para
a ausência do atletismo no contexto escolar e da iniciação.
Atualmente, existem bibliografias com sugestões de atividades
e/ou estratégias voltadas a aprendizagem/vivência dos
fundamentos do atletismo que possibilitam seu
desenvolvimento no meio escolar e da iniciação (IAAF/CBAt,
2005; MATTHIESEN, 2005; OLIVEIRA, 2006; KUNZ, 2006;
CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO, 2008a e 2008b).
 Referências
KUNZ, E. Transformação didático-pedagógica do esporte. 7ed. Ijuí: Ed.
Unijuí, 2006.
MATTHIESEN, S. Q. (org.). Atletismo: se aprende na escola. Jundiaí, SP:
Editora Fontoura, 2005.
MINI-ATLETISMO IAAF/CBAt: guia prático, 2005.
OLIVEIRA, M. C. M. de. Atletismo escolar: uma proposta de ensino na
educação infantil. Rio de Janeiro: Sprint, 2006.
ORO, U. Iniciação ao atletismo no Brasil: problemas e possibilidades didáticas.
In: KIRSCH, A.;KOCH, K.; ORO, U. Antologia do Atletismo. Rio de Janeiro:
Ao Livro Técnico, 1984.
CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO. Educação Física: caderno do
professor, 6ª série, 1º bimestre. São Paulo, 2008a.
__________. Educação Física: caderno do professor, 7ª série, 1º bimestre. São
Paulo, 2008b.
REGRAS OFICIAIS DO ATLETISMO. Rio de Janeiro: Sprint, 2003.