UNILA

Arquitetura e Urbanismo
Urbanismo II
2023_1

Exercício Proposto para o semestre:

O bairro, lugar para todas as idades e corpos.
Proposta de Desenho Urbano para o Bairro Porto Belo e Jardim
Marisa, Foz do Iguaçu-PR.

Introdução:
O exercício da disciplina consiste em pensar os espaços do bairro existente a partir da perspectiva do
desenho urbano com qualidade para o convívio e a circulação de pessoas de todas as idades e todas as
diversidades de corpos. Teremos a fase A onde desenvolveremos o levantamento e leitura do polígono
proposto. Esta leitura vai embasar a delimitação de novo recorte para a proposta de desenho ou redesenho
urbano, a partir da qualificação dos espaços do bairro.

Fase A – Leitura e diretrizes

Equipe: duplas.
Cada equipe terá 10min para apresentação mais 10 minutos para discussão com a sala.
A sequência de apresentação das equipes será definida no próprio dia, por meio de sorteio.

PARTE A1
Levantamento e Leitura

Área proposta:
Bairro Porto Belo / Jardim Marisa, Foz do Iguaçu-PR

GoogleEarthPro
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4/2023
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polígonocentrinho-RafaelaLucy-HongThais-DeniV...
políginoJKaVBrasil-DeniVanDebla-Monitrica
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polígonoaVSchimmelpfeng/EstrVelhadeGuarapuava...
Sanstitre-Polygone
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poligonoPortobelo-Joel-Leoramiro

polígonoHortas
poligonoCasaParaguaia-DaniNicoMijail
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poligonoMarcodas›rront
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2023Airbus

Attichermasquerlesroutes.lesfrontieresetd'autreselementsdansavisionneuse3U GoogleEarth
1985 Datedesimagessatellite&28/4/2023. 25°28'08.31" 54935'16.14*Oélev.Omaltitude 1.84kmO
16:45
09/08/2023

Foto de satélite, dos bairros Porto Belo e Jd. Marisa, com polígono para área de estudo.
Fonte: Google Earth, 2023.

Objetivos específicos:
Analisar a área de estudo proposta coincidente com recorte aproximado de 4 km2, de acordo com o
polígono constante no arquivo kmz publicado no sigaa (arquivo para abrir no Google Earth) que segue
também ilustrado este enunciado. O levantamento e leitura tem como objetivo embasar o
desenvolvimento de proposta de desenho urbano em um dos recortes do bairro, em uma área aproximada
:
 de 500 m2 a 1km2, priorizando as áreas com proximidade aos equipamentos escolares existentes. Para o
levantamento serão feitos mapas temáticos indicados para cada dupla, de acordo com o quadro que segue.

Referência de Formatação dos produtos:

Pranchas no formato A1 contendo mapa temático em escala 1: 2.000.
Apresentação pode ser em formato digital pdf para impressão – em projeção ou plotado – ou em papel,
feito à mão. É aceita também outras formas de representação, como maquete, ou outra ferramenta.
A representação deverá conter indicações necessárias à sua adequada interpretação autônoma – como
legendas, norte, escala, textos explicativos.

Critérios de Avaliação:
Entendimento do tema, desenvolvimento e aprofundamento do levantamento
Qualidade das informações e das análises desenvolvidas pela dupla
Qualidade da comunicação do tema para as demais duplas.

Mapas temáticos para Levantamento e Leitura:

Os temas a serem levantados e analisados pelas equipes na fase A são os que seguem:

Mapas Temáticos Duplas

Mapa 1- Hidrografia, Regimes Pluviométrico, Vulnerabilidade Ambiental T1

Corpos d´água e bacias hidrográficas – identificação de cursos d’água e
reservatórios e seu nível de processamento (céu aberto, canalizado, enterrado) T2 Luiza e Maina
e grau de poluição
Rede de drenagem – identificação das linhas de drenagem (talvegues)
Vulnerabilidade – identificação de áreas com risco de enchentes e outros
riscos, poluição, contaminação de solo e água
Regimes pluviométricos durante o ano
Mapa 2- Hipsometria e declividades do solo
Atribuição de escala gradiente de cores correspondente a cada intervalo de
curvas de nível Declividade -Atribuição de escalas de cores para as faixas de
declividade
Mapa 3 –Estudo dos efeitos da Mudança Climática na região. T1 Mateus e Mateus
Eventos climáticos extremos – história e projeções Lucas
Leitura do desenho urbano e sua condição para resiliência.
Vulnerabilidades e Potencialidades para adaptar o lugar aos efeitos da MC. T2 Daniel, Davi e
Gabriele

Mapa 4 - Legislação ambiental, Leis de Mananciais

Código Florestal
APPs, etc.
Proteção – delimitação de áreas protegidas por legislação ambiental, a forma
como são geridas e o nível de proteção aos quais estão submetidas (ex:
Unidades de Proteção Ambiental e Código Florestal)
Mapa 5 - Legislação urbana incidente, Projetos Específicos T1
Plano diretor e zoneamento.
Zeis, planos específicos, situações de irregularidade fundiária, urbanística e T2 Eduardo e Marlene
ambiental
Mapa 6 – Estudo da inserção da área no tecido urbano da cidade
Estudar a centralidades, nós, grandes equipamentos e usos regionais,
equipamentos ou usos locais, acessibilidades, referências simbólicas.
Eixos de conexão, abastecimento, e infraestrutura.
Estudo das dinâmicas das áreas envoltórias.
Mapa 7 – Estudo de Conforto ambiental Urbano, T1 Mireia e Alejandra
Estudo de ventos, Temperaturas anuais e estações, sombreamento, condição e
uso dos espaços públicos existentes, condição de iluminação diurna e noturna. T2 Rafaela e Pamela
Condição de conforto sonoro. Condição de inclusão/exclusão de todas as
idades e corpos da morfologia existente.
Mapa 8 - Mobiliário Urbano e equipamentos
Mobiliário Urbano para a permanência
Equipamentos para necessidades humanas
Adaptação para todos os corpos e idades.
Mapa 9 – População, Tipologias edificadas, T1 Sofia e Yoselin
Demografia e Condição socioeconômica da população
Identificação de padrões de uso, ocupação e volumetria existentes T2 Gloria e
Espaços protegidos por tombamento ou com interesse histórico e pontos
notáveis da paisagem.
:
 Mapa 10 - Tipologias de espaços livres
Identificação dos diferentes tipos de grupos e usos dos espaços livres nos
núcleos urbanizados e não urbanizados.
Mapa 11- Mobilidade – Motorizado T1 Bruno e Leom
Elementos articuladores - eixos estruturais e secundários, vias exclusivas, Adriel
terminais, estações, pontos de apoio. Conexões estabelecidas com o entorno
Modais individuais – automóvel T2 Lucas e Santiago
Elementos articuladores - eixos estruturais e secundários
Conexões estabelecidas com o entorno
Modais coletivos – pneus, itinerários, pontos e terminais
Mapa 12 – Mobilidade - Transporte não motorizado – Bicicletas (Eixos
estruturais e secundários); Pedestres (Rede de espaços para pedestres)
Equipamentos para pedestres e ciclistas
Acidentes e segurança.
Mapa 13 – Biodiversidade e sua condição T1 Enoch e Gilmar
Animais permanentes, animais de passagem, da terra, da água e do ar.
Zoonoses. Espacialização das observações e material fotográfico. T2 Laura e Gabrieli
História Natural da área e alteração da Bacia.

Mapa 14 - Cobertura Vegetal – Tipo de cobertura vegetal nos solos

permeáveis da Bacia (a partir de foto aérea e observação local). Arvores de
grande porte, porte médio, pequeno porte, arbustos, forração alta, forração
rasteira, solo exposto
Todos os Grupos:

Recomendamos retificação de bases, sobreposição de foto aérea com mapas

cadastrais e curvas de nível. Atualização das bases a partir das áreas livres e
edificadas hoje. Restituição da volumetria das áreas construídas no entorno da
área de projeto urbanístico (ver kmz Perímetro_projetourbanístico)

PARTE A2
Mapa de Síntese de Leitura e Proposta de Diretrizes
Objetivos específicos:
Capacidade de interpretação dos levantamentos e suas implicações. Leitura conjunta e síntese dos
levantamentos e análises apresentadas por todas as duplas.
Desenvolvimento e registro das ideias e diretrizes de propostas decorrentes da leitura, interpretação e
discussão sobre o contexto ambiental e de uso da área.

Referência de Formatação dos produtos:

2 Prancha(s) no formato A1 contendo os mapas em escala 1: 2.000, contendo:
Mapa de Leitura Síntese com demandas e restrições de intervenção (a partir dos estudos apresentados);
Mapa de Proposta de Diretriz Projetual, delimitando zonas de intervenção, seus problemas e
potencialidades;
Recorte da área a ser objeto de intervenção para desenho urbano.

Critérios de Avaliação:
Entendimento do tema, desenvolvimento e aprofundamento do levantamento
Pertinência das diretrizes propostas a partir da leitura e analise do contexto urbano e embasamento
qualitativo
Qualidade das pranchas e da comunicação do tema para as demais duplas.

Fase B - Projeto de Intervenção Física (Escala 1:1.000 e 1:500)

As orientações se darão de acordo com os recortes de cada dupla.

PARTE B1
Estudo de Massas
Estudo Preliminar
Entrega Final
: