INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE MANICA

Divisão de Economia, Gestão e Turismo

Curso de Ecoturismo e Gestão de Fauna Bravia
Bloco de Gestão de Recursos Florestais e Faunísticos
Módulo de Ecologia de Comportamento Animal
2º Ano
1º Bloco

Tema: Serpentes para a comunidade ao redor do ISPM

Discentes:
3. Charity Inacio
4. Mande Chico Guente
5. Manito Lucas
6. Manuel Nelson

Docente: dr. Walter Forner

Matsinho, Abril de 2021

Resumo
Os registos dos últimos anos mostram que a biodiversidade está em risco, devido a sua rápida
perda causada pelas acções antrópicas, para podermos reverter este cenário temos de aplicar
muito conhecimento, começando da ecologia e etologia das espécies que sem dúvidas são
muito importantes neste processo. Mas para que este conhecimento tenha um efeito temos que
envolver a comunidade na mesma causa, pois a comunidade e uma peça chave se for
consciencializada, isso pode ser efectuado através da educação ambiental visando informar a
comunidade sobre a importância das serpentes.

Palavras-chave: Comportamento de serpentes. Educação ambiental.

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ABSTRACT

The records of the last few years show that biodiversity is at risk, due to its rapid loss caused
by anthropic actions, in order to reverse this scenario we have to apply a lot of knowledge,
starting with the ecology and ethology of species that are undoubtedly very important in this
process. But for this knowledge to have an effect we have to involve the community in the
same cause, because the community is a key part if it is made aware, this can be done through
environmental education aiming to inform the community about the importance of snakes.

Keywords: Snake behavior. Environmental education.

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Conteúdo Pag
Resumo .........................................................................................................................................i
1. Introdução............................................................................................................................. 1
2. Materiais e Métodos ............................................................................................................. 2
2.1. Metodologia .................................................................................................................. 2
2.2. Amostra ......................................................................................................................... 2
3. Revisão bibliográfica............................................................................................................ 3
3.1. Definição ....................................................................................................................... 3
3.1.1. Serpentes ................................................................................................................ 3
3.1.2. Características principais das serpentes ................................................................. 3
3.1.3. Importância das serpentes no ambiente ................................................................. 4
3.2. Habitat ........................................................................................................................... 4
3.3. Alimentação .................................................................................................................. 5
3.4. Resultados ..................................................................................................................... 6
3.4.1. A relação entre serpentes e a comunidade ao redor do ISPM ............................... 6
3.4.2. Discussão ............................................................................................................... 7
4. Considerações finais ............................................................................................................. 8
5. Referência bibliográfica ....................................................................................................... 9
 1. Introdução

Etologia é uma especialidade que estuda o comportamento animal. Desde a época em que o
homem surgiu na Terra, houve a necessidade de conhecer e estudar os animais a sua volta,
para garantir a sua sobrevivência. Hoje em dia, a Etologia é muito mais abrangente, ganhando
cunho científico, passou de ser apenas garantia de sobrevivência do homem, para meio de
permanência e manutenção de todas as espécies do planeta (HOEHNE at all, 2017).

Portanto, o presente trabalho, objetivou-se em perceber até que ponto a comunidade residente
a redor do ISPM têm percepção a cerca importância das serpentes para a conservação.

Neste sentido, há varia interpretações por parte da comunidade sobre as serpentes partindo
das crenças ligadas a tradição. Percebeu-se que ao se deparar com as serpentes, alguns optam
por sacrificar as serpentes por terem medo e por acreditarem que as serpentes são responsáveis
por fazer desaparecer os seus bens tais como dinheiro, alimento de uma maneira supersticiosa,
por outra, usam estas para fim alimentar e na medicina tradicional como exemplo a Jiboia.

Então é prudente afirmar que o estudo do comportamento dos animais é meramente

importante para o homem assim como pare eles é nesse sentido que se desenvolveu este
trabalho com a intenção de estudar serpentes para a comunidade ao redor do ISPM, com vista
a saber a sua interacção.

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 2. Materiais e Métodos

O trabalho em campo teve o seu início datado de 30 de Março de 2021 na comunidade ao

redor do ISPM, após a leitura e ampliação do conhecimento da biologia, ecologia e etologia
das serpentes.

2.1.Metodologia

Primeiramente, foi elaborado um questionário com perguntas abertas e simples, com intuito de
buscar compreender os conhecimentos que estas comunidades tinham a respeito das serpentes,
como também as noções de primeiros socorros após a picada.

Tabela 01. Questionário aplicado à comunidade

1. Você gosta de serpentes?

2. Com que frequência você se depara com serpentes aqui na comunidade?
3. Que tipos de serpentes você vê com mais frequência?
4. O que fazes quando deparas com serpentes?
5. No seu ponto de vista as serpentes têm importância?
6. Alguém já foi picado com serpente? Se já, quais foram as decisões tomadas?

2.2.Amostra

Para o trabalho, forma inquerido num universo de 20 pessoas, dos quais 15 mulheres e 5
homens.

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 3. Revisão bibliográfica
3.1.Definição
3.1.1. Serpentes

As serpentes são répteis pertencentes à ordem Squamata. São também conhecidas como
cobras e apresentam como principal característica a ausência de pernas, que perderam durante
o processo evolutivo (Mattiso, 1986)

3.1.2. Características principais das serpentes

O mesmo autor, diz que as serpentes possuem seguintes características:

 Possuem a capacidade, em função de características anatómicas, de ingerir presas de

grande porte (inteiras e sem necessidade de mastigá-las).
 Possuem corpo com formato cilíndrico e alongado.
 Não possuem membros aparentes (pernas).
 Conseguem abrir a boca, atingindo até 180 graus.
 Algumas espécies de serpentes são venenosas, ou seja, possuem a capacidade de
produzir veneno, através de glândulas na boca. Estas serpentes venenosas injectam o
veneno nas presas, usando dentes inoculadores (específicos para tal tarefa).
 Possuem o corpo coberto por escamas, que funcionam como protecção mecânica e
também para evitar a desidratação do animal.
 A maior parte das serpentes é ovípara.
 Se alimentam, principalmente, de mamíferos, aves, peixes e até de outros répteis.
 Com relação ao habitat, são encontradas em quase todas as regiões do mundo, excepto
em locais de clima muito frio.

Elas crescem a vida inteira. A maior cobra é a piton, que pode chegar a 10 metros de
comprimento. A sucuri, que também é gigante, costuma ser um pouco menor, porém mais
pesada. As menores cobras são as cobras-cegas. Alguma têm apenas cerca de 10 centímetros
de comprimento.

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A maioria das cobras possui dentes longos, em forma de agulhas curvas. Algumas, como as
najas e as cascavéis, têm um longo par de dentes anteriores ou posteriores, chamados presas. A
língua das cobras é bifurcada.

3.1.3. Importância das serpentes no ambiente

Um desfalque na população de cobras pode causar uma superpopulação de outras espécies de

animais, ocasionando um desastre em nosso ecossistema. Você sabe por quê? Em primeiro
lugar, as cobras são predadoras naturais de roedores, animais muito prolíferos. Eles costumam
se aproveitar de sobras de alimentos de humanos. Se sua espécie aumenta, seriam obrigados a
invadir outros ambientes causando um verdadeiro desequilíbrio e incômodo. Por isso, as
cobras se tornam responsáveis pelo controle da população de ratos, por exemplo. Além disso,
seu veneno também é muito valioso para a medicina. Ele é vastamente utilizado na indústria
para a fabricação de medicamentos que tratam o câncer e a hipertensão. Também produzem
analgésicos, colas cicatrizantes e até mesmo o soro contra os efeitos de sua própria picada no
organismo humano, (Pough, 2008)

3.1.Ameaças

De acordo com Pough 2008, as ameaças estão ligadas ao desmatamento ou destruição do

habitat, além disso, o medo no ceio da comunidade, a caça para a venda, As cobras são
caçadas por sua pele e por sua carne. Algumas são capturadas e vendidas como animais de
estimação.

3.2.Habitat

As serpentes assim como outros animais têm seu habitat, falando disse as serpentes podem ser
vistas em seguintes habitats (Pough, 2008):

 Campos floridos em época quente;

 Açudes ricos em vegetação aquática, anfíbios e peixes, no verão (serpentes de Água);
 Pilhas de lenha dentro do mato bandonadas há muito tempo;
 Campos elevados, sujos e pedregosos em horas quentes (serpentes sáurios);
 Raízes velhas de troncos mortos e semi-ocados;

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  Cascas de árvores;
 Margens de água;
 Troncos podres na mata grande;
 Térmiteiros (serpentes sáurios);
 Outras preferem árvores.

3.3.Alimentação

As serpentes, dependendo do seu tamanho, são predadores de insectos e pequenos

invertebrados. Algumas alimentam-se principalmente de roedores como os ratos e também são
predadores de aves, morcegos, lagartos, peixes e rãs (Broadley 1977).

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3.4.Resultados
3.4.1. A relação entre serpentes e a comunidade ao redor do ISPM

O comportamento social das serpentes em geral foi muito pouco estudado, Muitas pessoas
acham as cobras assustadoras e perigosas. Porém, uma cobra só pica uma pessoa quando se
sente ameaçada. Além disso, elas comem camundongos e ratos, que são considerados pragas.
As cobras são caçadas por sua pele e por sua carne. Algumas são capturadas e vendidas
como animais de estimação.

As serpentes para a comunidade ao redor do ISPM representam perigo, o inquérito realizado

indica de cerca de 75% da comunidade mata quando se deparam com elas, dos motivos que
levam a essa prática constatamos os seguintes: medo de serem picadas, medo das serpentes
entrarem nas suas casas, elas consideram as serpentes como inimigas, matam as serpentes por
acharem que podem de uma forma mágica roubar-lhes dinheiro. Por mais que elas sejam
frequentes, há somente um relato de ter havido alguém que foi picado com serpentes na
comunidade, o relato data-se de 2018, mas a pessoa está bem, pois a serpente não era
venenosa.

Respondendo a primeira questão, se gostam de serpentes, das 20 pessoas entrevistadas,

mostram se ser inimigos das serpentes, fundamentando que elas são extremamente perigosas
para o homem.

Para a comunidade, na segunda questão, existem um período típico que se deparam com as
serpentes, com maior frequência na época chuvosa alegando que elas procuram melhores
condições de alojamento e alimentação. Algumas acabam entrando nas residências das pessoas
criando desse modo o pânico no seio da comunidade.

Importa referir que 80% daquela comunidade em causa, mencionaram as serpentes mais
frequentes dentre elas incluem Black mamba, Green mamba, Brown House Snake,
Mozambique spitting Cobra, Boomslang, Puff adder, Bibron’s stilleto Snake, Forest Cobra e
Twig Snake.

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Ao se deparar com as serpentes, a afirmam sentir se medo das serpentes, justificam que "antes
que me mate, eu a mato" justificam em não ter domínio sobre a prevenção quanto ao ataque
das serpentes.

No tange a importância das serpentes, eles aboram no sentido de algumas espécies serem
usadas na medicina tradicional como no tratamento curativo de dor de ouvido usando a
gordura da Giboia.

Em caso de picadas, 70% dos entrevistados, tem conhecimentos de procurar um hospital para
respectivos tratamentos, porem alguns alegam que aplicam o medicamento tradicional na base
de plantas medicinais.

3.4.2. Discussão

Com estas opiniões, vai de acordo com Pough, 2008 que alega que as pessoas matam as
serpentes devido ao medo que elas tem perante a estas.

Em caso de picadas, SANTO 1995, contradiz a ideia proposta pela população, ele recomenda
que depois da picada, seja necessário a procura imediata do posto medico para respectiva
intervenção.

Do ponto de vista as condições económicas dentro da comunidade, torna difícil o encontro do

posto médico de forma imediata visto que a no seio da comunidade não se disponha de um
centro médico, necessariamente percorrer grandes distâncias. Valorizando a tradição, a
população tem conhecimento de medicamentos na base de ervas que podem atenuar as
mordidas ou mesmo tratar inibindo o veneno que possa se manifestar dentro do organismo.

O nosso grupo para responder, e tentar alterar esta forma de pensar da comunidade deu
palestras e exemplos práticos de como as cobras são importantes para a melhor funcionalidade
dos ecossistemas, e o que aconteceria se as serpentes desaparecessem.

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4. Considerações finais

A relação entre serpentes e a comunidade do ISPM é desagradável, pois nota-se uma

inimizade entre as duas partes, mas a comunidade tem agido agressivamente contra as
serpentes isso pode leva-las a extirpação ao redor do ISPM, além das medidas que o grupo
tomou sobre o assunto em questão vê-se uma necessidade de promover mais a educação
ambiental e a conservação das espécies. Contudo, acreditamos que depois deste exercício a
situação entre serpentes e a comunidade pode mudar, mas isso não pode ser o motivo de
relaxamento, pois ainda há muito que fazer na conservação da biodiversidade, muito mais
ainda em época que vivemos.

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5. Referência bibliográfica
1. DE PONTE, Bruna, SIMÕES, Cássio, VIEIRA, Gustavo, ABÍLIO, Francisco,
Experiências em ensino deCiências V.12, No.7, Brasil, 2017, por – 82.
2. FUNASA, Manual de Diagnustico e Tratamento de Acidentes por Animais
Petonhentos, Assessoria de Comunicação e Edução em Sa˙de/Ascom/Pre/FUNASA,
Brasil, 2011, pp –12.
3. HOEHNE, Letícia, ORGANIZAÇÃO SOCIAL DOS ANIMAIS: UM FASCINANTE
ESTUDO ETOLÓGICO, univates, Brasil, 2017, pp – 169.
4. https://blog.biofaces.com/4247-2/
5. https://escola.britannica.com.br/artigo/cobra/482526
6. https://www.cevek.com.br/blog/animais-silvestres/as-serpentes-e-a-sua-importancia-
para-o-ecossistema/
7. MARAIS, Johan, SERPENTESPERIGOSASDEMOÇAMBIQUE, AFRICAN
SNAKEBITE, acessado em www.africansnakebiteinstitute.com
8. PEREIRA, José, IDENTIFICAÇÃO E BIOLOGIA DE SERPENTES APLICADAS AO
ENSINO MÉDIO, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, coiabá, 2019,
por –21, 23.
9. POUGH, J, H; JANIS, J.B. Heiser, A vida dos vertebrados, pp 377-398, 4ª ed, São
Paulo, 2008
10. SANTOS, maria, at all…SERPENTES DE INTERESSE MÉDICO DA AMAZÔNIA,
Universidade do Amazonas, Manaus, 1995, por –39 – 40.

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Foto 01 e 02. Encontro com lidere da comunidade do ISPM

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