➜ Questionário II – Educação Ambiental

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Também chamada de floresta alagada, a mata de igapó caracteriza-se por se localizar muito próxima
aos rios, estando permanentemente inundada. Apresenta plantas de pequeno porte em comparação ao
restante da vegetação da Amazônia e que costumam ser hidrófilas, ou seja, adaptadas à umidade.
Possui, em geral, raízes elevadas que acompanham os troncos. 
Essas características se referem a:

 Mata de várzea;
 Mata de igapó;
 Floresta Amazônica;
 Mata de terra firme.

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Complete a assertiva abaixo marcando a alternativa correta:
A Mata de Cocais é um tipo de cobertura vegetal situada entre as florestas úmidas da região Norte e
as terras semiáridas do Nordeste do Brasil, sendo uma zona de transição entre os biomas:

 Caatinga, Floresta Amazônica e Cerrado;

 Pantanal, Pampa e Cerrado;
 Caatinga, Floresta Amazônica e Pampa.
 Caatinga e Floresta Amazônica e Pantanal.

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Desde o período imperial, tenta-se promover o desenvolvimento econômico na caatinga, porém, a
dificuldade é imensa em razão da aridez da terra e da instabilidade das precipitações pluviométricas.
A principal atividade econômica desenvolvida na caatinga é a:

 Mineração;
 Agropecuária;
 Extravismo;
 Pesca.

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 Das principais fontes de geração utilizadas no cenário energético do setor elétrico brasileiro,
destacam-se as com menor número de usinas:

 Hidrelétricas;
 Térmicas;
 Eólicas;
 Termonucleares.

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Complete a assertiva a seguir marcando a opção correta:
Entre as fontes renováveis, a energia solar fotovoltaica é:

 Uma das mais abundantes em toda a superfície terrestre e é inesgotável na escala

de tempo humano;
 Uma das menos abundantes em toda a superfície terrestre e é esgotável na escala
de tempo humano;
  Uma das mais abundantes em toda a superfície terrestre e é inesgotável na escala
dos seres humano;
 Uma das menos abundantes em uma das superfícies terrestres e é inesgotável na
escala de tempo humano.

6 “É possível utilizar a água do mar para a produção de:

 Eletricidade;
 Reciclagem;
 Armazenamento;
 Reutilização.

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O princípio dos três erres (3R’s) na Lei nº 12.305/2010 são:

 Reduzir, Reorganizar e Reciclar;

 Restringir, Reutilizar e Reciclar;
 Reduzir, Reutilizar e Reestruturar;
 Reduzir, Reutilizar e Reciclar.

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Em 2 de agosto de 2010, a Lei Federal nº 12.305 instituiu a Política Nacional de Resíduos Sólidos
(PNRS), regulamentada pelo Decreto nº 7.404/2010 (BRASIL, 2010). A lei incorporou conceitos
modernos de gestão de resíduos sólidos, trazendo novas ferramentas à legislação ambiental
brasileira. Alguns desses aspectos podem ser ressaltados, como Ciclo de Vida do Produto que é:

 Instrumento de desenvolvimento econômico e social, caracterizado por um

conjunto de ações, procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a
restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em
seu ciclo ou em outros ciclos produtivos, ou outra destinação final ambientalmente
adequada (RIBEIRO e MENDES, 2016);
 Coleta de resíduos sólidos previamente segregados conforme sua constituição ou
composição;
 Série de etapas que envolvem o desenvolvimento do produto, a obtenção de
matérias–primas e insumos, o processo produtivo, o consumo e a disposição final;
 Tem como objetivo armazenar, tratar e fornecer informações que apoiem as
funções ou processos de uma organização.

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Em 1999 foi editada a Lei n° 9.795, que dispõe sobre a Política Nacional de Educação Ambiental e
define:

 Define os mangues como APPs (Área de Preservação Permanente), e a

Resolução do CONAMA;
 As orientações políticas e pedagógicas deste tema transversal nos sistemas de
ensino em âmbito nacional;
 A coleta seletiva, necessária ao retorno dos resíduos sólidos ao processo de
produção;
 A Educação Ambiental deve ser desenvolvida nos currículos das instituições de
ensino apenas públicas.

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A complexidade ambiental permite uma nova reflexão sobre a natureza do ser, do saber e do
conhecer e ainda sobre a hibridização do conhecimento na:
  Interdisciplinaridade e na transdisciplinaridade;
 Transdisciplinaridade;
 Interdisciplinaridade;
 Disciplinaridade.

➜ QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO AMBIENTAL

 TAMBÉM CHAMADA DE FLORESTA ALAGADA, A MATA DE IGAPÓ CARACTERIZA-SE POR SE

LOCALIZAR MUITO PRÓXIMA AOS RIOS, ESTANDO PERMANENTEMENTE INUNDADA. APRESENTA
PLANTAS DE PEQUENO PORTE EM COMPARAÇÃO AO RESTANTE DA VEGETAÇÃO DA AMAZÔNIA E
QUE COSTUMAM SER HIDRÓFILAS, OU SEJA, ADAPTADAS À UMIDADE. POSSUI, EM GERAL, RAÍZES
ELEVADAS QUE ACOMPANHAM OS TRONCOS. 
ESSAS CARACTERÍSTICAS SE REFEREM A:

Resposta Marcada :

Mata de igapó;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Complete a assertiva abaixo marcando a alternativa correta:

A Mata de Cocais é um tipo de cobertura vegetal situada entre as florestas úmidas da região
Norte e as terras semiáridas do Nordeste do Brasil, sendo uma zona de transição entre os
biomas:

Resposta Marcada :

Caatinga, Floresta Amazônica e Cerrado;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 DESDEO PERÍODO IMPERIAL, TENTA-SE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO NA

CAATINGA, PORÉM, A DIFICULDADE É IMENSA EM RAZÃO DA ARIDEZ DA TERRA E DA
INSTABILIDADE DAS PRECIPITAÇÕES PLUVIOMÉTRICAS. A PRINCIPAL ATIVIDADE ECONÔMICA
DESENVOLVIDA NA CAATINGA É A:

Resposta Marcada :

Agropecuária;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

  DAS PRINCIPAIS FONTES DE GERAÇÃO UTILIZADAS NO CENÁRIO ENERGÉTICO DO SETOR

ELÉTRICO BRASILEIRO, DESTACAM-SE AS COM MENOR NÚMERO DE USINAS:

Resposta Marcada :

Termonucleares.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 COMPLETE A ASSERTIVA A SEGUIR MARCANDO A OPÇÃO CORRETA:

ENTRE AS FONTES RENOVÁVEIS, A ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA É:

Resposta Marcada :

Uma das mais abundantes em toda a superfície terrestre e é inesgotável na escala de tempo humano;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 “É POSSÍVEL UTILIZAR A ÁGUA DO MAR PARA A PRODUÇÃO DE:

Resposta Marcada :

Eletricidade;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O PRINCÍPIO DOS TRÊS ERRES (3R’S) NA LEI Nº 12.305/2010 SÃO:

Resposta Marcada :

Reduzir, Reutilizar e Reciclar.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 EM 2 DE AGOSTO DE 2010, A LEI FEDERAL Nº 12.305 INSTITUIU A POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS

SÓLIDOS (PNRS), REGULAMENTADA PELO DECRETO Nº 7.404/2010 (BRASIL, 2010). A LEI
INCORPOROU CONCEITOS MODERNOS DE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS, TRAZENDO NOVAS
FERRAMENTAS À LEGISLAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA. ALGUNS DESSES ASPECTOS PODEM SER
RESSALTADOS, COMO CICLO DE VIDA DO PRODUTO QUE É:

Resposta Marcada :

Série de etapas que envolvem o desenvolvimento do produto, a obtenção de matérias–primas e

insumos, o processo produtivo, o consumo e a disposição final;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 EM 1999 FOI EDITADA A LEI N° 9.795, QUE DISPÕE SOBRE A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL E DEFINE:

Resposta Marcada :

As orientações políticas e pedagógicas deste tema transversal nos sistemas de ensino em âmbito
nacional;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 A COMPLEXIDADE AMBIENTAL PERMITE UMA NOVA REFLEXÃO SOBRE A NATUREZA DO SER, DO

SABER E DO CONHECER E AINDA SOBRE A HIBRIDIZAÇÃO DO CONHECIMENTO NA:

Resposta Marcada :

Interdisciplinaridade e na transdisciplinaridade;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

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