CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

1a AULA PRÁTICA – 2023/2

Disciplina Instrumentação para o Ensino de Ciências
Professora Drª. Anatalia Kutianski Gonzalez Vieira

Nomes: _____________________________________________________________________
Polo: ____________________________

ATIVIDADE 1 - DESENHANDO UM CORTE SERIADO

OBJETIVO: Relacionar os cortes dos frutos com os cortes de histologia.

MATERIAIS:

- 5 folhas de papel A4; - 1 tomate ou outro fruto;

- Lápis de cor; - Faca ou estilete de corte;

- Lápis preto; - Bandeja.

PROCEDIMENTOS:

- Corte o fruto escolhido (tomate, goiaba, kiwi ou outro) em fatias, menos de 10 fatias.

- Coloque as fatias arrumadas dentro da bandeja, uma ao lado da outra.

- Na folha de papel A4 faça os desenhos dos cortes seriados dos tomates acompanhando a
sequência.

- Depois, corte o fruto em espessuras diferentes.

QUESTÕES

1. O que você observou ao comparar as diferentes fatias?

2. Qual a relação dos cortes em diferentes espessuras com a microscopia utilizada

nos estudos histológicos?

Prática 1 - Instrumentação para o Ensino de Ciências

 ATIVIDADE 2 – SISTEMA URINÁRIO

● MATERIAIS NECESSÁRIOS

1 copo ou becker transparente

1 peneira ou filtro de café
Suco de 1 laranja com gomos e caroços
Granulado de chocolate levemente triturado OU corante marrom (caso não consiga o
granulado)

● PROCEDIMENTOS

- Apoie a peneira no copo e, em seguida, vire o suco de laranja com gomos e caroços para ser
coado. Observe o que acontece.

- Posteriormente, coloque apenas água pura (pouca quantidade) para passar na peneira e
observe a cor do suco.

- Pegue um pouco de água e misture o granulado de chocolate triturado ou o corante marrom.

Vire essa mistura na mesma peneira e observe o que aconteceu com o líquido que inicialmente
tinha apenas suco de laranja.

- Para todas as etapas anteriores, tente associar com os processos e funções do sistema
urinário.

✔ ATIVIDADE PROPOSTA

O objetivo dessa atividade é observar e aprender como podemos correlacionar as

estruturas do sistema urinário com o respectivo funcionamento. ELABORE um texto de
até 10 linhas sobre as observações durante a prática utilizando como base o que você já
aprendeu sobre o sistema urinário e o material suplementar. RELACIONE os materiais
utilizados na demonstração com as substâncias e os componentes envolvidos no
funcionamento do sistema urinário.

Link (aula sistema urinário)

Prática 1 - Instrumentação para o Ensino de Ciências