MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

INSTITUTO FEDERAL GOIANO

CAMPUS POSSE

GABRIELLY ALMEIDA , DANIELLY BISPO , MARYÁDNE CAROLINNY

TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

RELATÓRIO

POSSE(GO)
ABRIL ,2023
1 Introdução

A Anatomia Vegetal é um ramo da Botânica que estuda a estrutura interna dos vegetais,
suas células , tecidos e sua organização nos diferentes órgãos (raiz, caule e folha) . O
estudo dessa área é de grande importância para todos que trabalham com os vegetais e
sem a sua compreensão os processos fisiológicos que ocorrem nas plantas (metabolismo,
o desenvolvimento ,a reprodução e outros aspectos da vida dos vegetais) , as relações
filogenéticas , entre os vários grupos vegetais e como as plantas se adaptaram aos
diferentes ambientes não poderiam ser completamente entendidos .

A aula prática no laboratório foi realizada no dia 02 de maio de 2023.

O objetivo deste relatório é descrever o que foi realizado na aula prática com a hortelã e
o que foi possível analisar e aprender com essa aula.

2 MATERIAIS E METÓDOS
 Hortelã-gorda (Coleus amboincus)
 Água
 Gillette
 Placa de Petri
 Azul de toluidina
 Pipeta
 Pinça
 Becker
 Lâminas
 Lamínula
 Lupa
 Fotomiscropia

(Modo de preparo)

 Primeiramente pegamos uma folha de hortelã que estava dentro do becker com
água e utilizamos a gillette para realizar o corte em sentido transversal .
 Logo após realizarmos os cortes e colocamos na Placa de Petri com a quantidade
de água que achamos necessária , esse processo foi realizado para que não
ressecassem ;
 Colocamos na lupa para analisar quais cortes estavam mais finos e seleciona-los
, sendo assim os melhores cortes .
 Depois colocamos eles na Placa de Petri com água , retiramos a água com a pipeta
e com o auxílio da pipeta colocamos o azul de toluidina sobre cada corte ;
 Com ajuda da pinça colocamos aquele corte que havia sido feito sob a lâmina
juntamente com um pingo de água e por cima a lamínula e levamos para o
fotomiscropia ;

3. RESULTADO E DISCUSSÃO

Esta aqui são as folhas de hortelã

que a professora levou para ánalise,
e colocou no backer com água para
que as folhas não ressecassem.
 Aqui realizamos o corte do caule.

Colocamos na Placa de Petri com a quantidade

de água que achamos necessária .
Aqui analisamos e selecionamos os
melhores cortes (os mais fininhos).
Tiramos a água da Placa de Petri
com auxílio da pipeta , para realizar
a coloração.

Aqui já estão selecionados e com a

 Água retirada.

Realização da coloração feita através do azul de toluidina.

Agora prontos para levar ao fotomicroscopia, para ver o resultado.

E este foi o resultado incrível que
obtivemos .
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Por fim ao observar no microscópio foi possível concluir que os parênquimas lacunosos
, são basicamente podemos dizer em formas de pequenas bolinhas e os parênquimas
paliçádicos vão formando lacunas , também foi possível analisar que em suas bordas
temos os tricomas que tem a função de absorver a água e sais minerais.

Nessa observação foi possível analisar que o parênquima é um tecido vegetal

meristemático constituíodo por células vivas , denominadas parenquimáticas , de formato
de bolinhas , com importante papel na regeneração de tecidos .

Nessa aula prática podemos citar como ponto negativo a dificuldade em realizar um corte
fininho no caule com uma espessura correta , como ponto positivo foi o ótimo resultado
obtido com a ánalise , em ver essa imagem excepcional e o aprendizado que obtivemos .