Índice

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Introdução
Foram realizadas duas experiências nesta atividade: 1. uma sobre
identificação de pigmentos fotossintéticos através da cromatografia em papel
e outra remetendo para a 2. localização do movimento da água pelo xilema.

O que é a cromatografia?
R: A cromatografia em papel é um processo de separação de componentes
químicos de uma mistura. Através da sua aplicação, é possível separar e
identificar os pigmentos fotossintéticos nas plantas.

Qual é a função e o local dos pigmentos fotossintéticos?

R: A maioria dos seres autotróficos são fotoautotróficos, uma vez que usam
a luz solar como fonte de energia para a produção de matéria orgânica. Essa
produção ocorre através da fotossíntese, um processo dependente destes
pigmentos, as moléculas que captam a luz solar. Nas plantas estas
moléculas estão localizadas nas folhas (parte da planta que entra mais em
contacto com a luz), mais especificamente nos cloroplastos.

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Objetivos
● Experiência 1
- Através da técnica da cromatografia em papel, observar e identificar os
diferentes pigmentos fotossintéticos na planta.

● Experiência 2
- Localizar no caule de uma planta o tecido responsável pelo transporte de
água nas plantas.

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Material
● Experiência 1
1. Folhas de espinafre
2. Papel de filtro
3. Moeda
4. Proveta
5. Régua
6. Tesoura
7. Lápis
8. solução de acetona e éter (proporção 1:9)

● Experiência 2
1. 1 aipo
2. 1 gobelé de 100 mL
3. Bisturi ou lâmina de barbear
4. Água
5. Conta-gotas
6. Corante alimentar vermelho e azul
7. Lupa binocular

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Procedimentos
● Experiência 1

1. Cortar o papel de filtro em tiras com 2,5 cm de largura e 15 cm de

altura. Traçar a lápis uma linha a cerca de 3 cm do limite inferior;
2. Rolar várias vezes uma moeda sobre a folha de espinafre contra o
papel na zona coincidente com a linha a lápis;
3. Colocar na proveta 5 mL da solução de acetona e éter (solvente)
previamente preparada;
4. Transferir a tira de papel de filtro para a proveta, fixando-a pela
extremidade, tendo em conta que o nível do solvente deve ficar cerca
de 1 cm abaixo da linha que marcou no papel;
5. Aguardar o tempo necessário para que o solvente atinja a parte
superior do papel.

● Experiência 2
1. Colocar 60 mL de água num gobelé e adicionar 13 gotas de corante
alimentar;
2. Cortar transversalmente um ramo do aipo, mantendo as folhas, e
colocá-lo no gobelé,
3. Colocar o dispositivo num local bem iluminado e seco.
4. Observar de 30 em 30 minutos, durante 90 minutos, o deslocamento do
corante no interior do ramo. Caso seja possível; observar novamente a
montagem no dia seguinte;
5. Fazer cortes transversais no ramo, com a menor espessura possível,
junto à zona que esteve mergulhada nas soluções;
6. Observar à lupa binocular;
7. Registar os resultados obtidos através de desenho ou fotografia.

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Observações e resultados
● Experiência 1

6
7
● Experiência 2

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9
Conclusão (resolução das questões pós-laboratoriais)
● Experiência 1

1.

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