PEDAGOGIA, PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL E PSICOPEDAGOGIA

Para que você compreenda melhor os fundamentos teóricos e os conceitos básicos da

Psicopedagogia, inicialmente, é necessário mostrarmos a diferença entre Pedagogia,
Psicologia Escolar, Psicologia Educacional e Psicopedagogia.

Pedagogia
É uma ciência da educação, uma área de conhecimento acerca da problemática
educativa em sua totalidade e historicidade, bem como uma diretriz orientadora da
ação educativa (LIBÂNEO, 2001).
Psicologia Escolar
É um campo de atuação da Psicologia que possui um compromisso teórico e prático com
as questões relativas à escola e a seus processos, à sua dinâmica, a seus
resultados e atores.
Psicologia Educacional ou Psicologia da Educação
Envolve questões mais amplas, como, por exemplo, pesquisa, ensino, processos de
aprendizagem e intervenção de psicólogos que atuam em estreita relação com o campo
educativo (MARINHO-ARAÚJO; ALMEIDA, 2014).
Pensar acerca da Psicopedagogia não é o mesmo que pensar na Psicologia Escolar ou
Psicologia Educacional.

A Psicopedagogia é uma área nova, resultante da articulação de conhecimentos do

campo educacional e de outros, que aponta novos rumos para a solução de problemas
antigos.
Quem atua nessa área de aplicação é o psicopedagogo. Esse profissional se ocupa dos
problemas de aprendizagem – estudados, inicialmente, pela Medicina e pela Pedagogia
–, os quais são hoje tratados por um corpo teórico que vem se organizando a partir
das contribuições de outros campos (BOSSA, 2011).

Você já parou para refletir acerca destas definições?

A importância de compreendermos esses diferentes conceitos é justamente a
possibilidade de esclarecer prováveis confusões ou distorções que possam surgir no
campo de estudo da Psicopedagogia.