INSTRUMENTO DE ACOMPANHAMENTO DOCENTE - 4° ANO

MATEMÁTICA

Nome: _________________________________________ nº ______ Turma:___________

Data de realização: ____ /____/ 2023

1º SEMESTRE – 4º ANO 
Eixo Estruturante Números

Questão 1:
Juliana tem 9 anos e está com febre. A médica lhe receitou um remédio antitérmico. Na bula,
está escrito que, para crianças, a dosagem recebida é 2 gotas para cada 1kg. Juliana pesa
36 kg, quantas gotas do medicamento ela deve tomar?

Eixo Estruturante Álgebra

Uma EMEF realiza competições com jogos esportivos e de raciocínio lógico. Em 2021, com
o crescimento do uso das plataformas digitais, a escola acrescentou também alguns
desafios on-line. Vamos ver um pouquinho do que aconteceu e resolver alguns desafios
propostos aos(às) estudantes.

Questão 2:
Lucas, por gostar muito de Matemática, se inscreveu na brincadeira “O que é igual a que”.
Ele tinha que assinalar o cartão que tem o mesmo resultado de
Questão 3:
Identifique a regra utilizada na sequência de números que aparece em cada linha. Complete
os espaços em branco com os números que estão faltando e registre como você pensou
para descobrir a lei, ou o padrão, de cada sequência.

Questão 4:
Observe e preencha os quadros vazios com os números que completam corretamente as
operações:

Eixo Estruturante Probabilidade e Estatística

Todos os anos, uma escola promove gincanas para todos os(as) estudantes. Faça de conta
que você estuda nessa escola e resolva os desafios propostos nas questões 1 e 2:

Questão 5:
As pontuações das brincadeiras variavam de 50 a 100 pontos. Veja no gráfico, a seguir, o
total de pontos que cada turma do 4º ano alcançou. Utilize o gráfico para completar a tabela
ao lado.
Questão 6:
O 4° ano B criou uma nova modalidade para o jogo bolinha de gude, e este foi o último
desafio da Gincana. No gráfico, estão representadas as pontuações dos jogadores ao final
da partida. O Grêmio Estudantil precisa apresentar também em tabela.

Eixo Estruturante Geometria

Questão 7:
 A figura representa uma lata que tem a forma de um cilindro.
Entre as figuras a seguir, quais você usaria para montar um cilindro?

Questão 8:
Observe o quadro a seguir e continue preenchendo a quantidade de figuras planas
necessárias para formar cada sólido.

Eixo Grandezas e Medidas:

Questão 9:
Os irmãos Jaqueline, Pedro e Miguel, pediram slime para sua mãe. Como o slime vendido
na papelaria estava muito caro, ela decidiu comprar os ingredientes para que os três filhos
fizessem os seus próprios slimes.
Veja a receita mais econômica de slime encontrada pelos irmãos, durante a pesquisa
realizada por eles:

RECEITA DE SLIME COLORIDO

Em um recipiente coloque 2 xícaras de cola branca;

https://static.vecteezy.com/
system/protected/files/
004/790/506/vecteezy_slimes-in-
the-hand-of-a-child__154.jpg
Adicione 1 xícara de água e mexa lentamente;
Adicione tinta ou corante;
Coloque 15 gotas de ativador para dar o ponto de
slime;
*Continue mexendo e, se for preciso, adicione mais
um pouco de ativador.
Rendimento: 1 porção
Preencha a receita abaixo com as quantidades de ingredientes necessárias para a
realização de 3 porções de slimes:

Em um recipiente coloque ____ xícaras de cola branca;

Adicione ____ xícaras de água e mexa lentamente;
Adicione tinta ou corante;
Coloque ____ gotas de ativador para dar o ponto de slime;
*Continue mexendo e, se for preciso, adicione mais um pouco de ativador.

Questão 10:
Natália quer saber quantos tijolos ela precisa comprar para construir um muro. Para tanto,
ela colocou tijolos no chão, marcando o comprimento do muro, e fez uma coluna para
marcar a altura do muro:

Quantos tijolos são necessários, no mínimo, para construir o muro?