1.

UNIOESTE 2012
"Quando lá chegamos, ficamos atônitos com a multidão de
pessoas e a ordem que prevalecia, assim como com a vasta
quantidade de mercadoria."
Castilho, Bernal Diz Del. História verdadera dela conquista
de Ia Nueva Espafia. México. Porrúa. 1960.

O trecho acima refere-se a uma narrativa de um colonizador

espanhol a respeito da Cidade de TenochtItIán, localizada no
Império asteca. Sobre os Astecas, é correto afirmar que

a. formaram um império de grande força militar, organizado a

partir da aliança entre três grandes cidades, Texcoco,
Tlacipán e a capital Tenochtitlán.
b. apesar do grande desenvolvimento de sua arquitetura e
seu comércio eles não tinham nenhuma capacidade
produtiva e viviam exclusivamente da pilhagem de outros
povos.
c. viviam nos Andes, uma região montanhosa rica em ouro e
prata, minérios intensamente negociados com os
portugueses em suas grandes cidades.
d. não conheciam as técnicas de sistemas de irrigação e sua
agricultura era pobre e pouco diversificada.
e. seu vasto domínio sobre a domesticação de animais,
principalmente dos cavalos, permitiu-lhes retardar por muitos A região que aparece no mapa corresponde ao território que
anos o domínio espanhol. os Incas dominaram por alguns séculos antes da chegada
dos espanhóis ao continente americano. Esse povo ficou
conhecido por saber aproveitar todos os recursos naturais,
2. UPE 2012
inclusive de áreas distantes ou de condições climáticas não
Com relação às áreas Mesoamérica e Andina, no período
muito favoráveis a agricultura. A forma como esse povo
coIoniaI, é correto afirmar que os(a)
conseguiu lidar com a natureza, extraindo dela os recursos
a. Maias se constituíram em um grande Império, chegando a naturais necessários ao seu abastecimento está relacionada
ser comparado ao Império Grego. com
b. Astecas, do ponto de vista político, viviam sob um
a. o uso de avançados instrumentos de ferro na agricultura e
Conselho Supremo, muito distante de um modelo de
de animais de tração para auxiliar nas atividades de plantio e
Monarquia.
colheita.
c. maior parte das realizações artísticas das culturas andinas
b. o conhecimento dos mais variados pisos ecológicos, onde
foram conservadas pelos espanhóis.
podiam caçar, pescar e coletar pequenos frutos silvestres,
d. espanhóis, à medida que penetravam no interior do
visto que desconheciam a agricultura.
continente, surpreendiam-se com o alto nível de organização
c. a sabedoria xamânica sobre astronomia, técnicas
econômica, política e religiosa dos povos ameríndios.
hidráulicas e fertilização química de solos, que lhes permitia
e. emancipação das colônias espanholas significou a
alcançar grande produção agrícola.
libertação do povo de Tupac.
d. o domínio de irrigação, conhecimento dos solos e da
hibridização de sementes e técnica de construção de
3. UNESP 2010 degraus para plantio nas encostas da Cordilheira dos Andes.
Observe o mapa. e. a perfeita relação do homem com a natureza, que permitia
a produção abundante de alimentos sem grande participação

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de mão de obra humana.
4. ENEM 2016
Quando surgiram as primeiras notícias sobre a presença de
seres estranhos, chegados em barcos grandes como
montanhas, que montavam numa espécie de veados
enormes, tinham cães grandes e ferozes e possuíam
instrumentos lançadores de fogo, Montezuma e seus
conselheiros ficaram pensando: de um lado, talvez
Quetzalcóatl houvesse regressado, mas, de outro, não
tinham essa confirmação.
PINSKY, J. et. al. História da América através de textos. São
Paulo: Contexto, 2007 (adaptado).
A dúvida apresentada inseria-se no contexto da chegada dos
primeiros europeus à América, e sua origem estava
relacionada ao
a. domínio da religião e do mito.
b. exercício do poder e da política.
c. controle da guerra e da conquista.
d. nascimento da filosofia e da razão.
e. desenvolvimento da ciência e da técnica.
5. UCS 2012
Relacione os povos pré-colombianos, apresentados na
COLUNA A, às características que os identiflcam, elencadas
na COLUNA B.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os
parênteses, de cima para baixo.
a. 1-3-2
b. 1-2-3
c. 2-3-1
d. 2-1-3
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e. 3-2-1
6. ENEM 2010
O Império Inca, que corresponde principalmente aos
territórios da Bolívia e do Peru, chegou a englobar enorme
contingente populacional. Cuzco, a cidade sagrada, era o
centro administrativo, com uma sociedade fortemente
estratificada e composta por imperadores, nobres,
sacerdotes, funcionários do governo, artesãos, camponeses,
escravos e soldados. A religião contava com vários deuses,
e a base da economia era a agricultura, principalmente o
cultivo da batata e do milho. A principal característica da
sociedade inca era a
a. ditadura teocrática, que igualava a todos.
b. existência da igualdade social e da coletivização da terra.
c. estrutura social desigual compensada pela coletivização
de todos os bens.
d. existência de mobilidade social, o que levou à composição
da elite pelo mérito.
e. impossibilidade de se mudar de extrato social e a
existência de uma aristocracia hereditária.
7. UEL 2009
Os astecas sacrificavam prisioneiros de guerra para
alimentar seus deuses. O capturado tinha seu coração
arrancado, era decapitado e tinha seu sangue bebido pelo
captor que, depois, levava o corpo para casa, esfolava-o,
comia-o com milho e vestia sua pele. É correto afirmar que
estes rituais no mundo dos astecas eram de ordem
simbólica, uma vez que:
a. Os vencidos deveriam pagar um tributo de sangue aos
astecas, que viam a si próprios como deuses.
b. Os sacerdotes astecas exigiam oferendas de sangue para
que não faltasse alimento em seus templos.
c. Um grande número de sacrifícios representava um reforço
do abastecimento alimentar, evitando a carestia
d. O captor do prisioneiro se vingava do inimigo, comendo
suas carnes e vestindo sua pele.
e. Os deuses exigiam oferendas do bem mais precioso que
os homens possuíam, a vida, para que o mundo fosse
preservado.
8. UFSM 2014
Analise o quadro:

VINCENT, Bernard. 1492: Descoberta ou Invasão? RJ:
Jorge Zahar, 1992. p.l 19. (adaptado)
O acentuado declínio populacional dos astecas do México,
no século XVI, está relacionado, entre outros, com os
seguintes fatores:
I. a utilização de armas de fogo altamente destrutivas
durante os processos da conquista militar.
II. as epidemias letais trazidas pelos conquistadores, como a
gripe, a varíola, o sarampo.
III. a intensificação da escravidão indígena e do tráfico de
escravos índios para a metrópole.
IV. a violência colonial e a alta mortalidade devido ao
agravamento das condições de vida dos índios.
Está(ão) correta(s)
a. apenas I.
b. apenas II.
c. apenas III e IV.
d. apenas I, Ile IV.
e. l, II, III e IV.
9. UFG 2014
Leia o texto a seguir.
A riqueza dos incas e astecas foi assim devorada num
relance, os impérios eliminados e, dentro em pouco, não
estava ali, de toda a riqueza sonhada, senão o solo,
prodigiosamente rico de ouro e prata, e restos de tribos
selvagens, apavoradas, combalidas, desmoralizadas. O
espanhol [...], por essa forma depredadora, adaptou logo as
suas tendências e apetites naturais as condições novas que
se lhe ofereciam. Enquanto houve riqueza acumulada, ele foi
depredador, guerreiro, conquistador. Esgotaram-se as
riquezas, ele fez-se imediatamente sedentária. Colheu os
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restos de populações índias sobreviventes às matanças,
escravizou-as e fê-las produzir riquezas para ele - cavando a
mina ou lavrando a terra.
BOMFIM, Manoel. A América Latina: males de origem. Rio
de Janeiro: Topbooks, 1993. p. 103. (Adaptado).
Ao analisar as relações entre as metrópoles ibéricas e as
suas colônias americanas, o pensador brasileiro Manoel
Bomfim (1868-1932) fez uma analogia entre sociedades
humanas e organismos biológicos, prática recorrente entre
inúmeros intelectuais brasileiros no início do século XX. A
partir da análise do texto, considerando o contexto histórico
e os conceitos de interações biológicas, conclui-se que o
conquistador espanhol
a. sobreviveu e se alimentou à custa das populações incas e
astecas, mantendo com elas uma relação análoga a
interação do parasitismo.
b. interagiu com o que restou do solo, das terras e das
populações incas e astecas sobreviventes, numa relação
análoga ao mutualismo.
c. devorou, com seu apetite natural, as riquezas dos povos
incas e astecas, mantendo com eles uma relação análoga ao
comensalismo.
d. depredou, escravizou e explorou os povos incas e astecas
sobreviventes, estabelecendo com eles uma relação análoga
ao predatismo.
e. viveu à custa das populações incas e astecas, na
condição de hospedeiro, por meio de uma relação análoga à
interação do inquilinismo.
10. UNESP 2009
Entre as civilizações pré-colombianas dos maias e dos
astecas, havia semelhanças culturais significativas. No
momento em que foram conquistadas,
a. os maias tiveram suas crenças religiosas e seus
documentos escritos preservados e acatados pelos
espanhóis, enquanto que a civilização asteca foi destruída.
b. os astecas e os maias haviam pacificado as relações
entre os diversos povos que habitavam as atuais regiões do
México e da Guatemala.
c. tiveram suas populações dizimadas pelos espanhóis, que
se apossaram militarmente das cidades de Palenque, Tikal e
Copan.
d. os astecas dominavam um território que se estendia do
oceano Atlântico ao Pacífico, mas os maias já não contavam
com as magníficas cidades, desaparecidas sob as florestas.
e. eram caçadores nômades, desconheciam a agricultura e
utilizavam a roda e os metais para fins militares.
11. ENEM 2013
O canto triste dos conquistados: os últimos dias de
Tenochtitlán
Nos caminhos jazem dardos quebrados;
os cabelos estão espalhados.
Destelhadas estão as casas,
Vermelhas estão as águas, os rios, como se alguém
as tivesse tingido,
Nos escudos esteve nosso resguardo,
mas os escudos não detém a desolação...
PINSKY, J. et al. História da América através de textos. São
Paulo: Contexto, 2007 (fragmento).
O texto é um registro asteca, cujo sentido está relacionado
ao(à)
Os deuses disseram entre si depois de criar o homem: “O
que os homens comerão, oh deuses? Vamos já todos buscar
o alimento.” Enquanto isso, as formigas vermelhas estavam
colhendo e carregando os grãos de milho que traziam de
dentro do Tonacatepetl (Montanha do Sustento). O deus
Quetzalcoatl encontrou as formigas e lhes disse: “Digam-me,
onde vocês colheram os grãos de milho?”. Muitas vezes lhes
perguntou, mas as formigas não quiseram responder. Algum
tempo depois, as formigas disseram a Quetzalcoatl: “Lá.” E
apontaram o lugar. Quetzalcoatl se transformou em formiga
negra e as acompanhou. Desse modo, Quetzalcoatl
acompanhou as formigas vermelhas até o depósito, arranjou
o milho e em seguida o levou a Tamoanchan (moradia dos
deuses e onde o homem havia sido criado). Ali os deuses o
mastigaram e o puseram na nossa boca para nos
robustecer.
Apud Eduardo Natalino dos Santos. Cidades pré-hispânicas do México e da
América Central, 2004.
O texto asteca

a. tragédia causada pela destruição da cultura desse povo.

b. tentativa frustrada de resistência a um poder considerado
a. promove a divulgação das qualidades nutricionais do
superior.
milho para o fortalecimento dos guerreiros mesoamericanos.
c. extermínio das populações indígenas pelo Exército
b. oferece uma explicação mítica para a importância do
espanhol.
milho na base da alimentação dos povos mesoamericanos.
d. dissolução da memória sobre os feitos de seus
c. demonstra sustentação histórica e claro desenvolvimento
antepassados.
de pensamento lógico e racional.
e. profetização das consequências da colonização da
d. procura justificar o fato de apenas os governantes dos
América.
povos mesoamericanos poderem exercer atividades
agrícolas.
12. UECE 2018 e. revela a influência das fábulas europeias na construção do
Os incas do Peru antigo utilizavam elementos para ativar a imaginário dos povos mesoamericanos.
memória parecidos com a escrita. Diferentes tipos de nós
eram utilizados para registrar as transações mercantis
14. FATEC 2017
diárias e de longo prazo, ou pagamentos de tributos do
As misteriosas cidades e edificações da civilização maia que
império. Esse instrumento que era muito útil para
resistiram ao tempo incluem obras reconhecidas como
comunicação e registros contábeis do império inca é
patrimônio mundial. Tais achados vêm intrigando
denominado
pesquisadores até a atualidade, já que pouco se sabe sobre
a. entalhe. as origens, a organização social e as causas do fim dessa
b. ábaco. civilização, no século X.
c. quipu
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as
d. tabuleiro.
principais características da civilização maia.

a. Desenvolveu-se na floresta Amazônica (atuais Peru,

13. UNESP 2017
Bolívia e Suriname) e sua economia se baseava na coleta de

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tributos provenientes do comércio com os incas e os
astecas.
b. Ocupava a região das atuais Guatemala, Honduras e
Península de Yucatán (Sul do México), e desenvolveu
saberes matemáticos, astronômicos e arquitetura
sofisticados para a época.
c. O poder era centralizado nas mãos do Imperador, cuja
origem era considerada divina, e a capital, Machu Picchu, foi
construída no topo de uma grande montanha para evitar
ataques de povos inimigos.
d. Habitava a região do Rio da Prata, atuais Uruguai e
Argentina, onde desenvolveu a cultura de algodão, com o
qual fabricava tecidos para exportação, e projetou um
sistema de vigilância eficaz para se proteger de ataques
inimigos.
e. A organização social igualitária favorecia a distribuição
equilibrada dos recursos naturais provenientes do comércio
marítimo, realizado no Caribe, e os grandes templos e
pirâmides honravam as divindades do Sol (Rá) e da Lua
(Anúbis).
15. UNESP 2019
Outra prática comum aos povos mesoamericanos foi a
construção de cidades. [...] As cidades mesoamericanas
também serviam para dar identidade grupal aos seus
habitantes, ou seja, as pessoas se reconheciam como
pertencentes a tal cidade e não como “indígena”, termo que
começou a ser utilizado pelos espanhóis para referir-se aos
milhares de grupos que se [...] autodenominavam mexicas,
cholutecas, tlaxcaltecas, dependendo da cidade que
habitavam.
(Eduardo Natalino dos Santos. Cidades pré-hispânicas do
México e da América Central, 2004.)
As cidades existentes na América Central e no México no
período pré-colombiano
a. foram objeto de disputa entre lideranças indígenas e
conquistadores espanhóis, pois eram situadas em áreas
próximas ao litoral.
b. eram centros comerciais, políticos e religiosos que
contribuíam para a caracterização e diferenciação dos
habitantes da região.
c. eram espaços dedicados essencialmente a cultos
religiosos monoteístas, que asseguravam a unificação
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identitária dos povos da região.
d. eram as capitais de grandes unidades políticas e sociais,
e seus governantes buscavam a homogeneização dos povos
indígenas da região.
e. foram conservadas quase integralmente até os dias de
hoje, graças às preocupações preservacionistas dos
colonizadores espanhóis.
16. UFU 2021
Diferentemente de outros povos mesoamericanos, os maias
não construíram um império unificado, tendo sua sociedade
organizada em várias cidades-estados tais como: Tikal,
Copán e Chichén-Itzá. Esses povos desenvolveram
avançados conhecimentos nos campos da arquitetura, da
escrita, da matemática e da astronomia.
Acerca das contribuições dos maias, é INCORRETO afirmar
que esses
a. possuíam técnicas avançadas na construção de
palanques, represas e obras de irrigação. Dessa forma,
construíram a cidade de Tenochtitlán, que se encontrava no
centro de um imenso lago e de lá controlavam seus
territórios e cidades.
b. construíram pirâmides de formas e de tamanhos variados,
utilizadas sobretudo como templos, nos quais se realizavam
rituais religiosos, mas também serviam como observatórios
astronômicos.
c. desenvolveram um complexo sistema de escrita,
representado por uma combinação de desenhos que
formavam símbolos. Cada um deles podia representar um
determinado conceito, ideia ou mesmo sílabas. Um dos
registros mais famosos desse sistema de escrita é o
chamado códice de Dresden.
d. com o auxílio de seus profundos conhecimentos
matemáticos, criaram calendários bastante precisos, que
eram utilizados tanto em rituais para prever dias bons e ruins
quanto para orientar as melhores épocas para plantio e para
colheita de determinados produtos agrícolas.
17. UFU 2018
“No momento de sua descoberta, a América apresentava
uma grande heterogeneidade etnográfica. A escala
civilizatória era muito variada desde as sociedades
organizadas política e economicamente com um forte e bem
estruturado aparelho estatal até as tribos de pescadores.”
BRUIT, H. H. Bartolomé de Las Casas e a Simulação dos
Vencidos: Ensaio sobre a conquista hispânica da América.
Campinas-SP: Editora Unicamp, 1995, p.42.
Há um consenso de que dentre as sociedades
pré-colombianas de maior avanço estavam maias, astecas e
incas.
Sobre as características socioculturais dos incas, é correto
afirmar que
a. cultuavam o Deus Uizlopochtli, os bairros eram
administrados pelos calpullec, seus rituais religiosos
envolviam sacrifícios, a religião era politeísta e astral.
b. falavam o idioma quéchua, não possuíam escrita, seus
maiores templos eram dedicados ao Deus Inti, os
representantes do poder estatal eram os curacas.
c. possuíam grande conhecimento sobre astronomia,
utilizavam escrita hieroglífica, tinham como supremo
sacerdote Ahaucan e, como chefe supremo, Halach Uinic.
d. eram o grupo mais religioso, prisioneiros e condenados
eram chamados de tlatlacotin, tinham sistema de numeração
com base 20 e conheciam o número zero.
18. UEPG 2013
Diversos povos habitavam a América quando os europeus
chegaram. Era uma população com enorme diversidade
cultural. Considerando a trajetória da história desses povos,
assinale a alternativa correta em relação às suas
realizações.
a. A epopeia de Gilgamesh foi uma das principais obras da
literatura dos povos que viviam na América.
b. O código de Hamurábi foi o primeiro conjunto escrito de
leis produzido pelos povos americanos.
c. Na pintura desenvolvida por esses povos, a figura humana
era retratada com olhos, ombros e tronco de frente e o rosto
e membros de perfil.
d. Um destes povos notabilizou-se como grande construtor
de cidade, como é possível comprovar por meio das atuais
ruínas de Machu Picchu.
e. As primeiras civilizações desta região nasceram às
margens do Mar Mediterrâneo.
19. UNIOESTE 2014
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"Os espanhóis, ao chegarem ao Novo Mundo, depararam-se
com as populações nativas, e muito se impressionaram com
o nível de civilização de algumas delas."
In: WASSERMAN, Cláudia; GUAZZELLI, Cesar Barcellos. História da
América Latina: do descobrimento a 1900. Porto Alegre: Ed.
Universidade/UFRGS, 1996 p.37.
Sobre as populações que viviam na América, à época da
chegada dos conquistadores europeus, é CORRETO afirmar
que
a. o continente americano era densamente povoado, com
exceção dos desertos e das áreas montanhosas como os
Andes da América do Sul e a Meso-América.
b. trata-se de povos que se organizavam somente em
pequenas aldeias e se deslocavam constantemente em
busca de alimentos.
c. à época da chegada dos espanhóis na América, as
civilizações Inca e Asteca já haviam desaparecido, restando
apenas as ruínas das pirâmides na América Central e as
ruínas de Machu Picchu, também chamada "cidade perdida
dos Incas", na América do Sul.
d. à época da chegada dos conquistadores europeus, no
continente americano, havia populações que desenvolveram
sofisticadas organizações sociais, como os astecas, na
Meso-América, e os incas na América do Sul.
e. à época da chegada dos conquistadores europeus, os
povos americanos estavam organizados em uma única
civilização: a civilização Maia.
20. UEL 2009
Texto I
Eis aqui, portanto, o princípio de quando se decidiu fazer o
homem, e quando se buscou o que devia entrar na carne do
homem. Havia alimentos de todos os tipos. Os animais
ensinaram o caminho. E moendo então as espigas amarelas
e as espigas brancas, Ixmucaná fez nove bebidas, e destas
provieram a força do homem. Isto fizeram os progenitores,
Tepeu e Gucumatz, assim chamados. A seguir decidiram
sobre a criação e formação de nossa primeira mãe e pai. De
milho amarelo e de milho branco foi feita sua carne; de
massa de milho foram feitos seus braços e as pernas do
homem. Unicamente massa de milho entrou na carne de
nossos pais.
(Adaptado: SUESS, P. Popol Vuh: Mito dos Quiché da Guatemala sobre sua
origem do milho e a criação do mundo. In: A conquista espiritual da
América Espanhola: 200 documentos – Século XVI. Petrópolis: Vozes, 1992,
p. 32-33.)
Texto II
“Se você é o que você come, e consome comida
industrializada, você é milho”, escreveu Michael Pollan no
livro O Dilema do Onívoro, lançado este ano no Brasil. Ele
estima que 25% da comida industrializada nos EUA
contenha milho de alguma forma: do refrigerante, passando
pelo Ketchup, até as batatas fritas de uma importante cadeia
de fast food – isso se não contarmos vacas e galinhas que
são alimentadas quase exclusivamente com o grão. O milho
foi escolhido como bola da vez devido ao seu baixo preço de
mercado e também porque os EUA produzem mais da
metade do milho distribuído no mundo.
(Adaptado: BURGOS, P. Show do milhão: milho na comida agora vira
combustível. Super Interessante. Edição 247, 15 dez. 2007, p. 33.)
Com base nos textos e nos conhecimentos sobre os
subtemas, assinale a alternativa que expressa as diferenças
entre aquelas sociedades na sua relação com o mundo.
a. Enquanto no mundo maia-quiché a cultura do milho é
organizada a partir do trabalho escravo, nos EUA o cultivo
desse grão fundamenta-se nas relações de colonato.
b. A cultura letrada estadunidense tende a promover uma
antropomorfização do milho, enquanto que os maias-quiché
o concebem como entidade metafísica.
c. Nos EUA, a produção do milho é voltada ao comércio com
a Europa, ao passo que, para os maias-quiché, é voltada ao
intercâmbio comercial com povos andinos.
d. Para os maias-quiché, o milho é um elemento mítico, base
da constituição da humanidade; para os estadunidenses, o
milho é importante item mercadológico no funcionamento da
economia.
e. Enquanto nos EUA o cultivo do milho constituiu-se com
base nas pequenas propriedades da costa leste, no mundo
maia-quiché a produção centraliza-se nas haciendas reais
do Vale do México.
21. UFU 2000
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Sobre as civilizações pré-colombianas dos Astecas, Maias e
Incas é correto afirmar que
I- a base econômica dessas sociedades era a agricultura,
sendo a terra pertencente à comunidade ou ao Estado e
trabalhada coletivamente.
II- enquanto os Incas e os Astecas desenvolveram um
avançado sistema de escrita, registrando a história coletiva,
os Maias se dedicaram a representar cenas do cotidiano em
objetos cerâmicos, sem desenvolver a escrita.
III- para os Astecas, a guerra de conquista tinha um duplo
objetivo: obrigar as tribos subjugadas a pagarem tributos e
obter prisioneiros para os sacrifícios nos rituais religiosos.
IV- enquanto na sociedade asteca a escravidão era a base
das relações de trabalho, os Maias e os Incas adotavam o
trabalho coletivo livre, em sociedades igualitárias, sem
hierarquias sociais.
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas II e IV.
b. Apenas I e III.
c. Apenas I e IV.
d. Apenas III e IV.
22. UFU 2002
“Um mistério continua ligado à conquista (da América);
trata-se do resultado do combate. Por que esta vitória
fulgurante, se os habitantes da América são tão superiores
em número a seus adversários, e lutam em seu próprio
solo?”
TODOROV, Tzvetan. A Conquista da América: a questão do outro. São Paulo:
Martins Fontes, 1983, p. 51.
Para responder a esta pergunta, os historiadores têm
apontado vários elementos que, em conjunto, podem
explicar a vitória dos espanhóis sobre as populações
ameríndias na conquista da América.
Assinale a alternativa que NÃO pode ser considerada
explicação para a derrota das populações ameríndias.
a. As doenças que os conquistadores espalharam pela
América transformaram-se em uma verdadeira “arma” para a
conquista; estas provocaram uma catástrofe demográfica,
desorganizando as sociedades nativas e minando sua
resistência.
b. Os povos ameríndios eram, segundo Cristóvão Colombo,
“gentes muito pacíficas e medrosas, nuas, sem armas e sem
leis”, o que explica porque foram dominados e conquistados
pelos espanhóis, sem oferecerem resistência.
c. A utilização, pelos espanhóis, de armas de fogo, espadas
de metal, cavalos e cachorros tornou-se um diferencial
importante que contribuiu para dar a eles uma relativa
superioridade bélica, nos combates contra os amerindíos.
d. Aproveitando-se das dissensões internas, os espanhóis
fizeram alianças com populações ameríndias inimigas dos
grupos que detinham o poder; puderam contar, então, com
milhares de soldados ameríndios, que foram vitais para suas
conquistas.
23. FUVEST 2013
Quando Bernal Díaz avistou pela primeira vez a capital
asteca, ficou sem palavras. Anos mais tarde, as
palavras viriam: ele escreveu um alentado relato de suas
experiências como membro da expedição
espanhola liderada por Hernán Cortés rumo ao
Império Asteca. Naquela tarde de novembro de 1519,
porém, quando Díaz e seus companheiros de
conquista emergiram do desfiladeiro e depararam-se pela
primeira vez com o Vale do México lá embaixo, viram um
cenário que, anos depois, assim descreveram:
“vislumbramos tamanhas maravilhas que não sabíamos o
que dizer, nem se o que se nos apresentava diante dos
olhos era real”.
Matthew Restall. Sete mitos da conquista espanhola. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2006, p. 15-16. Adaptado.
O texto mostra um aspecto importante da conquista
da América pelos espanhóis, a saber,
a. a superioridade cultural dos nativos americanos
em relação aos europeus.
b. o caráter amistoso do primeiro encontro e da
posterior convivência entre conquistadores e conquistados.
c. a surpresa dos conquistadores diante de manifestações
culturais dos nativos americanos.
d. o reconhecimento, pelos nativos, da importância
dos contatos culturais e comerciais com os europeus.
e. a rápida desaparição das culturas nativas da América
Espanhola.
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24. UNEMAT 2015
“Tenochtitlán, uma cidade de canais, praças e mercados,
pirâmides, templos, palácios, lojas e residências, que
começou numa ilha no lago Texcoco e estendeu-se para as
praias mais próximas com as quais se comunicava por
estradas. Na época da conquista espanhola, ela era uma
orgulhosa metrópole de 200 mil habitantes, tão soberba que
o conquistador Bernal Diaz del Castillo registrou que mesmo
‘aqueles que estiveram em Roma ou Constantinopla dizem
que em termo de conforto, regularidade e população nunca
viram algo semelhante’”.
(PINSKY, Jaime et al. História da América através de textos. 3. ed. São
Paulo: Contexto, 1991. Adaptado).
A cidade de Tenochtitlán era o centro de qual Império?
a. Inca.
b. Asteca.
c. Maia.
d. Tolteca.
e. Tupinambá.
25. UFV 2012
Antes da chegada dos espanhóis ao território que seria
chamado de América, havia muitos povos com culturas e
organizações políticas e sociais bastante distintas entre si.
De modo geral, esses povos são denominados
pré-colombianos. Sobre os povos incas, considere as
afirmativas abaixo, atribuindo V para as verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Os incas constituíram um vasto império, integrado por
povos de idêntica cultura.
( ) O império inca se desenvolveu na costa Oeste da
América, na cordilheira dos Andes.
( ) A cidade de Cuzco era o centro administrativo e sagrado
do império inca.
( ) A sociedade não era estratificada e o governo era
composto por diferentes estratos sociais.
( ) O poder político máximo era do imperador, considerado o
filho do deus Sol.
 na secura de suas águas
mais à frente!
Assinale a sequência CORRETA:
Ó tambores
a. V, V, F, V, V.
b. F, F, V, F, V. ruflai
c. V, F, F, V, F.
sacudi suas dores!
d. F, V, V, F, V.
Eu

26. PUC-GO 2016 que não me sei

Queimada
não me venho

por ser
À fúria da rubra língua
busco apenas ser somenos
do fogo
na queimada no viver,
envolve e lambe
o campinzal
estiolado em focos nada mais que isso!
fenos
sinal. (VIEIRA, Delermando. Os tambores da tempestade. Goiânia: Poligráfica,

É um correr desesperado 2010. p. 164, 544, 552.)

de animais silvestres
o que vai, ali, pelo mundo
incendiado e fundo,
talvez, Os versos do texto tratam da destruição da fauna e da flora
como o canto da araponga em uma queimada e de tambores. Esse cenário nos lembra
nos vãos da brisa! a situação da América antes da conquista dos europeus. O
continente era habitado por cerca de 50 milhões de pessoas,
que possuíam diversos níveis culturais. Assinale a
Tambores na tempestade alternativa que indica corretamente tal diversidade entre os
povos ameríndios e suas respectivas regiões:
[...]
E os tambores a. Os Tupiniquins, que povoavam o interior brasileiro, e os
e os tambores povos Moicanos, que povoavam o litoral norte-americano,
e os tambores ficaram famosos por sua crueldade nas guerras, mas os
soando na tempestade, primeiros nunca estabeleceram um império, enquanto os
ao efêmero de sua eterna idade. últimos conseguiram edificar cidades suntuosas com seus
parcos recursos.
[...] b. Enquanto os Maias possuíam enormes cidades no atual
território norte-americano, os povos Quechua, do atual
Onde?
Brasil, eram caracterizados por sua habilidade comercial.
Eu vos contemplo
Eles abriram caminhos tão perfeitos nas florestas
à inércia do que me leva
que, posteriormente, vieram a ser utilizados nas construções
ao movimento
de estradas atuais.
de naufragar-me c. Os povos Incas, que habitavam a atual região da
eternamente Argentina, foram hábeis guerreiros e conseguiram expandir

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seu império até as terras da Venezuela. Contudo, no conflito
com os Guaranis, que habitavam o Sul do Brasil,
foram facilmente derrotados.
d. Os povos Astecas, que habitavam o atual território
mexicano, e os povos Tupinambás, do litoral brasileiro,
possuíam uma organização social bem distinta, mas
mantiveram a prática comum de sacrifícios humanos em
rituais.
27. UENP 2013
Nos últimos anos, mais de três mil livros foram lançados
tendo como temática o fim dos tempos no dia 21/12/2012.
Isto sem contar os documentários, filmes, blogs e afins.
Tamanha difusão sobre o assunto está fundamentada na
interpretação de um antigo calendário maia, um povo que
habitou a América antes da chegada dos europeus. Sobre a
história dos povos pré-colombianos, analise as seguintes
afirmações.
I. Os maias se desenvolveram na América Central e
alcançaram seu apogeu no século VII; construíram grandes
templos, pirâmides e observatórios de astronomia.
II. Os astecas se desenvolveram a partir do século XII, na
região da atual Bolívia. Como dominavam a ourivesaria
(trabalhos manuais com ouro), quando os europeus
chegaram à América, a civilização asteca tornou-se alvo dos
espanhóis e foi dizimada em pouco tempo.
III. Os incas formavam um grupo bastante numeroso que
habitava a América quando da chegada dos europeus. As
ruínas de uma de suas cidades, Machu Picchu,
constituem-se atualmente em um dos pontos turísticos mais
procurados no Peru.
Quais afirmativas são corretas?
a. Apenas I e II.
b. Apenas I e III.
c. Apenas II e III.
d. Todas.
e. Nenhuma.
28. UEMA 2011
Dentre as sociedades pré-colombianas, algumas atingiram
um alto grau de organização sociopolítica, a exemplo dos
impérios maia, asteca e inca. Acerca desses três grandes
impérios é possível afirmar:
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I – O Império maia, extremamente militarizado, foi o
que mais ofereceu resistência à dominação espanhola,
não logrando êxito.
II – Um dos elementos de sustentação dos impérios asteca e
inca, do ponto de vista econômico, foi a atividade agrícola,
tendo o sistema de plantation como sua base econômica.
III – As cidades incas, grosso modo, erguidas
nas montanhas, serviam como observação
astronômica, fundamental para orientação das estações do
ano, para as colheitas e como centro religioso.
IV – O império asteca necessitava cada vez mais
da dominação de outros povos para obtenção de força
de trabalho, como elemento de sustentação econômica.
V – Os espanhóis ao chegarem ao continente americano se
depararam com cidades extremamente desenvolvidas, como
Tenochitlan, que era mais populosa que Madrid, uma das
maiores cidades europeias na época.
Estão corretas apenas as opções:
a. I, II, III e IV.
b. III, IV e V.
c. I, IV e V.
d. IV e V.
e. II e V.
29. UFLA 2013
Sobre a América primitiva e seus habitantes é correto
afirmar, EXCETO:
a. As teorias sobre o povoamento do continente são
divergentes e apresentam hipóteses, como a de Bering e a
Malaio-polinésia.
b. Os diversos grupos e povos que habitavam o continente
estavam no estágio paleolítico e eram comprovadamente
autóctones.
c. Na região onde se localiza o Brasil, havia povos em
estágios variados, na qual se desenvolveram os povos
ceramistas de Santarém e os Marajoaras.
d. Dos diversos povos que habitavam a América, os Maias,
Astecas e Incas atingiram o estágio civilizatório de forma
comprovada por vestígios arqueológicos.
30. UFLA 2013
“Havia de tudo entre os indígenas da América: astrônomos e
canibais, engenheiros e selvagens da Idade da Pedra. Mas
nenhuma das culturas nativas conhecia o ferro nem o arado,
nem o vidro e a pólvora, nem empregava a roda, a não ser
em pequenos carrinhos.”

Fonte: GALEANO, E. As veias abertas da América Latina. Rio de Janeiro: Paz

e Terra, 1979.

Sobre as sociedades pré-colombianas, é correto afirmar,

EXCETO:

a. Por volta de 1492, na América, havia sociedades divididas

em grupos sociais com uma organização política
estruturada.
b. Alguns povos americanos, por volta dos fins do século
XVI, tinham estrutura primitiva, eram nômades e viviam da
caça e da pesca.
c. Na época da chegada dos colonizadores europeus, a
população do continente americano possuía diferentes
estágios de desenvolvimento.
d. Todos os povos americanos, na época da chegada de
Cristóvão Colombo, sobressaíam-se nas ciências, na
arquitetura, na literatura e na astronomia.

GABARITO: 1) a, 2) d, 3) d, 4) a, 5) c, 6) e, 7) e, 8) d, 9) a,
10) d, 11) b, 12) c, 13) b, 14) b, 15) b, 16) a, 17) b, 18) d, 19)
d, 20) d, 21) b, 22) b, 23) c, 24) b, 25) d, 26) d, 27) b, 28) b,
29) b, 30) d,

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