HISTÓRIA ECONÓMICA E SOCIAL

Aula Nº 04 e 05

FORMAÇÕES ECONÓMICAS PRÉ-CAPITALISTAS

ANTIGUIDADE ORIENTAL
 OBJECTIVOS DA AULA
 Estudar as formações pré-capitalistas – Antiguidade Oriental
 Civilizações Pré-colombianas
 Civilização Antigas Orientais
 CIVILIZAÇÕES PRE-COLOMBIANAS

 Principais civilizações após a descoberta da América:

 Por volta do século XV, estima-se que perto de 100 milhões de indígenas, pertencentes a diversos grupos
étnicos, ocupavam a América.
 Cada civilização possuía um território bem especificado e tinham a sua cultura e forma de vida bem peculiar.
 Várias civilizações se desenvolveram no continente, contudo, as principais e mais conhecidas que se
constituíram antes da colonização europeia na América foram as Incas, Maias e Astecas.
 São chamadas de "pré-colombianas", pois se desenvolveram antes da chegada de Cristóvão Colombo
à América, em 1492.
 Civilização Inca
 A tribo dos incas instalou-se no séc. XI em Cusco, numa região cheia de aldeias rivais.
 Ao conseguirem repelir um ataque, os Incas começaram a conquistar às terras em volta do Lago Titicaca e
assim iniciaram seu grandioso Império.
 A civilização inca ocupava o território que hoje corresponde ao Peru, Colômbia, Equador, oeste da Bolívia,
norte do Chile e noroeste da Argentina. Sua capital era Cusco.
 Calcula-se que o Império Inca tenha reunido oito milhões de pessoas e durado aproximadamente de 1450 a
1519.
 À medida que o Império crescia, a capital recebia melhoramentos, como templos, armazéns e a fortaleza de
Sacsayhuaman cujas ruínas são visíveis até hoje.
 Para unificar este império foram construídas estradas que partiam de Cusco. Ao longo do caminho foram
edificados albergues para abrigar os viajantes e seus animais.
 Quando os espanhóis chegaram às Américas, os incas estavam mergulhados em lutas internas. Isto
enfraqueceu o Império e os europeus souberam usar a rivalidade a seu favor.
 ORGANIZAÇÃO SOCIAL INCA

 A sociedade inca era fortemente hierarquizada e dividida entre o Sapa Inca e seus parentes, a nobreza
(dirigentes e militares), os camponeses e os escravizados.
 O Inca, palavra que significa “chefe”, era considerado filho do deus do Sol e, por isso, venerado como
uma divindade.
 Sob sua autoridade estavam centenas de tribos que deviam lhe servir através do trabalho obrigatório, do
pagamento de tributos e do serviço militar.
 A população se organizava em torno ao “ayllu” (comunidade, na língua quéchua), onde os homens tinham
obrigação de trabalhar em terras e obras públicas periodicamente.
 ECONOMIA INCA
 A base da economia era a agricultura e a distribuição de terras era feita de acordo com o tamanho da família.
 Por isso, quanto mais filhos, mais terras a família recebia.
 O comércio era realizado nas principais cidades através de feiras periódicas.
 CULTURA E RELIGIÃO INCA
 Os incas eram politeístas (adoravam a vários deuses);
 Acreditavam que o universo estava organizado em três mundos:
 HananPacha (mundo de cima),
 KaiPacha (mundo do meio) e
 UkuPacha (mundo subterrâneo).
 A comunicação entre esses mundos era feita através de elementos da natureza, como a chuva; e os animais,
como o condor.
 CIVILIZAÇÃO ASTECA
 A civilização asteca se estendeu pelo território que vai, atualmente, do centro do México até a Guatemala.
 Desenvolveu-se no período entre 1325 e 1519 e sua população contava com 15 milhões de pessoas no séc.
XVI.
 A civilização asteca, também conhecida como "mexica", tem origem em várias culturas, como a tolteca, entre
outras.
 O deus Huitzilopochtli ordenou-lhes se estabelecerem na terra onde encontrassem uma águia devorando uma
serpente. Depois de viajarem duzentos anos, os astecas encontraram este sinal no meio do lago Texcoco.
 Ali, em 1325, começaram a construir uma das cidades mais espetaculares do mundo, Tenochtitlán, a partir da
edificação de diques que continham as inundações. Dali também partiram para subjugar as tribos vizinhas e
garantir o comércio e abastecimento de produtos em troca de proteção e alimentos em tempos difíceis.
 A civilização asteca, porém, iria sofrer uma grande mudança a partir da chegada dos espanhóis em seu território,
no séc. XVI.
 Os espanhóis já estavam instalados na ilha de Cuba e desembarcaram num porta, que batizarão de Veracruz.
Ali, os indígenas indicaram que havia uma grande cidade ao norte, cheia de riquezas, onde os espanhóis
encontrariam ouro.
 A conquista dos astecas, pelos espanhóis, durou dois anos e foi possível porque eles se aliaram a tribos
 ORGANIZAÇÃO SOCIAL ASTECA
 O imperador não era considerado filho ou a encarnação dos deuses, como nas culturas inca e maia.
 No entanto, seu poder consistia na crença de que ele era um intermediário entre os deuses e os homens.
 O Imperador governava seu vasto domínio, auxiliado por nobres e sacerdotes.
 O exército era de fundamental importância tanto para vigiar como para punir as tribos que se rebelavam
contra o seu poder.
 A sociedade asteca estava dividida em unidades familiares ligadas por laços de sangue e ancestrais comuns.
 Os camponeses eram os mais numerosos, mas havia um grande número de artesãos (fabricante de roupas
e utensílios) que constituíam a base social asteca.
 ECONOMIA ASTECA
 Os astecas cultivavam milho, abóbora, feijão, tomate e cacau.
 Para aumentar a área de cultivo na capital, criaram as “chinampas”, pequenas ilhas artificiais onde podiam
semear os alimentos de que precisavam.
 Também domesticaram alguns animais.
 A fim de comercializar com todos os pontos do império, criaram duas rotas de comércio:
 uma junto ao Golfo do México e
 outra na costa pacífica.
 CULTURA E RELIGIÃO ASTECA

 Os astecas eram politeístas e adoravam seus deuses em templos em forma de pirâmide.

 Para manter as divindades contentes, praticavam sacrifícios humanos, pois acreditavam que esta era a
maneira de fazer com que o sol sempre voltasse a nascer.
 Trabalhavam a cerâmica com estruturas geométricas e usavam as plumas de aves para fazer coroas que
seriam usadas pelo Imperador nas cerimônias religiosas.
 CIVILIZAÇÃO MAIA
 A civilização maia floresceu no México, nas região da Península de Yucatán, e também em Honduras,
Guatemala e Belize.
 Constituiu-se numa sociedade de cidades-estados, com centros urbanos importantes, como Culakmul,
Tikal e Copán.
 Calcula-se que a população maia pode ter chegado a 1,5 milhão de pessoas.
 De todas as civilizações pré-colombianas foi a que existiu por mais tempo como um Estado estruturado:
do séc. VI a.C. ao X d.C.
 A civilização maia se desenvolveu durante quinze séculos, quando os espanhóis chegaram à região, os
maias haviam desaparecido enquanto sociedade organizada, deixando apenas suas enormes pirâmides
como testemunho de seu esplendor.
 No entanto, sua cultura e seu idioma sobrevivem até hoje nestas regiões como atestam os milhões de
descendentes.
 Ao contrário dos incas e astecas, os maias não organizaram um império centralizado e a população vivia
em cidades independentes entre si.
 Compartilhavam costumes semelhantes, desde a arquitetura, o idioma e a organização social.
 ORGANIZAÇÃO SOCIAL MAIA
 A sociedade maia era hierarquizada e no topo da pirâmide social estavam seus governantes.
 Sua função, além de política, era religiosa, pois as festas e sacrifícios aos deuses deveriam ocorrer sempre na
sua presença.
 Havia sacerdotes e funcionários responsáveis pela cobrança de tributos.
 Também havia os camponeses, responsáveis pela agricultura, e os artesãos, que deviam transformar a
matéria-prima em objetos úteis.
 ECONOMIA MAIA

 Cultivavam principalmente o milho, que era a base da alimentação, mandioca, algodão e girassol.
 Criavam aves, como peru e patos.
 CULTURA E RELIGIÃO MAIA

 Os maias eram politeístas e realizavam festas e sacrifícios para suas divindades.

 Construíram templos em forma de enormes pirâmides que até hoje podem ser visitadas nos países da
América Central.
 Igualmente, por conta da agricultura, desenvolveram um sofisticado calendário circular que os permitia
marcar o tempo e não perder o momento adequador ao plantio e a colheita.
 ANTIGUIDADE ORIENTAL

 Antiguidade oriental é a união das civilizações antigas localizadas no Oriente Médio.

 De modo geral, as primeiras civilizações dessa região utilizavam os recursos naturais existentes no meio
geográfico em que viviam, como fonte de sobrevivência e, também, de renda.
 Os povoados da antiguidade oriental vivam em torno de uma crescente fértil, ou seja, ficavam
centralizadas em locais com boa qualidade de terra e com fontes de água, assim, investiam
fortemente a agricultura e pecuária, com exceção da região da Fenícia que, localizada ao redor do mar
Mediterrâneo, decidiu investir no comércio entre povos.
 Além disso, as civilizações antigas do Oriente Médio são caracterizadas por utilizarem de mão-de-
obra escrava para o desenvolvimento da economia local.
 São as civilizações: Egípcias, Mesopotâmica; Hebraica
 Civilização Egípcia
 O Egito Antigo foi uma das mais importantes civilizações da Antiguidade.
 A vida egípcia estava regulada pelas cheias do rio Nilo.
 Quando as águas voltavam ao leito normal deixavam o solo recoberto com um limo que fertilizava a terra para
a agricultura.
 Para melhor aproveitá-lo, os egípcios desenvolveram sistemas de medida e escrita baseada nos hieroglifos.
 O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que
se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados
independentes.
 Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao
Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se
o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
 Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos
grandes faraós.
 SOCIEDADE EGÍPCIA
 A antiga sociedade egípcia estava dividida de maneira rígida e nela praticamente não havia mobilidade social.
 No topo da sociedade encontrava-se o Faraó e sua imensidão de parentes.
 Abaixo do faraó e de sua família vinham as camadas privilegiadas como sacerdotes, nobres e funcionários.
 Na base da pirâmide social egípcia estavam os não privilegiados que eram artesãos, camponeses, escravos
e soldados.
 Os sacerdotes formavam, junto com os nobres, a corte real. Tanto a nobreza como o sacerdócio eram
hereditários compondo a elite militar e latifundiária.
 Os escribas estavam a serviço do Estado para planejar, fiscalizar e controlar a economia. Por isso, sabiam ler
e escrever e eram eles que anotavam os feitos do faraó durante o seu reinado. Estes textos seriam colocados
nos seus túmulos quando morressem.
 Já o exército era constituído por jovens que eram convocados em tempo de guerra e soldados mercenários
estrangeiros contratados pelo Estado.
 Por sua parte, os artesãos eram trabalhadores assalariados que exerciam diferentes ofícios como cortadores
de pedra, carpinteiros, joalheiros, etc. Os camponeses formavam a maior parte da população, trabalhavam na
agricultura, na criação de animais e deviam pagar altos impostos
 ORGANIZAÇÃO SOCIAL EGÍPCIA

 Na sociedade egípcia, as mulheres tinham uma posição de prestígio.

 Podiam exercer qualquer função política, econômica ou social em igualdade com os homens de sua
categoria social.
 Isto significava, inclusive, que poderiam ser faraós, como foi o caso de Cleópatra.
SOCIEDADE EGÍPCIA
 CULTURA EGÍPCIA
 A principal arte desenvolvida no Egito Antigo foi a arquitetura.
 Profundamente marcada pela religiosidade, as construções voltaram-se principalmente para a edificação de
grandes templos como os de Karnac, Luxor, Abu-Simbel e as célebres pirâmides de Gizé, que serviam de
túmulos aos faraós, entre as quais se destacam Quéops, Quéfren e Miquerinos.
 A pintura egípcia era muito peculiar, pois representava o corpo de frente, mas a cabeça estava sempre de
perfil, caso o retratado estivesse de pé. No entanto, se estivesse sentado, tanto o corpo como a cabeça
estariam de perfil. Pintavam-se as paredes dos palácios, templos e especialmente, as tumbas destinadas aos
faraós.
 A pintura representava cenas familiares e do cotidiano do reino, como procissões, nascimento e morte, mas
também, o cultivo e a colheita. Hoje, as pinturas nos permitem reconstruir o dia a dia dos egípcios.
 A escultura egípcia, de grande porte, retratava as esfinges, criaturas fantásticas, deuses e faraós.
 Merece atenção as obras de pequeno tamanho como os sarcófagos, de pedra ou madeira, nos quais os
artífices procuravam reproduzir as feições do morto, para ajudar a alma a encontrar o corpo.
 ECONOMIA EGÍPCIA
 O rio Nilo era responsável por mover a economia, pois após as cheias, quando a terra estava fértil,
plantavam-se trigo, cevada, frutas, legumes, linho, papiro e algodão.
 De igual maneira, o Nilo servia para pesca e garantia a unidade política ao antigo Egito, porque era uma via
utilizada para comunicar os dois pontos do território.
 Para melhor aproveitar o rendimento do terreno, os egípcios desenvolveram sistemas de medida e
contagem.
 Afinal, os impostos eram pagos conforme o tamanho da área cultivada e era preciso anotar com
exatidão as quantidades cobradas.
 A terra pertencia ao faraó e os camponeses eram obrigados a dar parte de seus produtos para o
Estado em troca do direito de cultivar o solo.
 No entanto, a construção de diques, reservatórios e canais de irrigação era tarefa do Estado, que empregava
tanto mão de obra livre quanto escrava para fazê-lo.
 CULTURA E RELIGIÃO EGÍPCIA
 Quanto à religião eram politeístas e no seu panteão cultuavam o deus do Sol, Rá e o deus dos Vivos, Hórus,
entre vários outros.
 O faraó era venerado como um verdadeiro deus, pois era considerado como o intermediário entre os seres
humanos e as demais divindades.
 Por isso, era uma monarquia teocrática, ou seja, um governo baseado nas ideias religiosas.
 CIVILIZAÇÃO MESOPOTÂMICA
 A civilização mesopotâmica se desenvolveu no vale dos rios Tigre e Eufrates e é considerada o berço da
cultura ocidental.
 Daqueles povos vêm os cálculos astronômicos, a escrita, o primeiro código, as cidades-estados e muito mais.
 A Mesopotâmia era uma região fértil que facilitava a fixação de populações. Em épocas sucessivas,
sumérios, acádios e assírios, dentre outros povos, dominaram esta zona.
 A palavra "mesopotâmia" vem do grego e significa "entre dois rios". Com a abundância de águas e terras
férteis, os primeiros seres humanos resolveram se fixar ali, entre os rios Tigres e Eufrates, num fenômeno
conhecido por Revolução Urbana.
 As cidades eram protegidas por muralhas e suas construções mais altas eram os templos, chamados de
zigurates. Estes eram administrados por sacerdotes que detinham o poder administrativo da cidade.
 Com o tempo, essas cidades foram crescendo e despertando a cobiça nas vizinhas. Houve a necessidade de
separar o poder religioso do administrativo e surgem os primeiros comandantes militares.
 Nem tudo, entretanto, era resolvido com lutas. As cidades também começaram a comercializar aquilo que
não necessitavam (excedentes) e isso gerou as primeiras trocas comerciais que se têm notícia.
 CULTURA E CIÊNCIA NA MESOPOTÂNIA

 Os povos mesopotâmicos destacaram-se na ciência, arquitetura e literatura. Observando o céu, os

sacerdotes desenvolveram os princípios da astronomia e da astrologia.
 Os zigurates, templos que abrigavam celeiros e oficinas, eram também verdadeiras torres de observação dos
céus. Descreveram cálculos do movimento de planetas e estrelas e a elaboração de sofisticados calendários.
 Foram os mesopotâmios que elaboraram o calendário dividindo o ano em 12 meses e a semana em sete
dias, cada um em períodos de 12 horas.
 Desenvolveram ainda cálculos algébricos, dividiram o círculos em 360 graus e calcularam as raízes quadrada
e cúbica. Na arquitetura, introduziram o uso de arcos e decoração em baixo relevo.
 Na literatura, criaram poemas e narrativas épicas, como a Epopeia de Gilgamesh, inspiradora da descrição
do dilúvio bíblico.
 ECONOMIA E ORGANIZAÇÃO SOCIAL MESOPOTÁMICA

 ECONOMIA
 A base da economia era a agricultura, que dependia das cheias dos rios Tigres e Eufrates.
 O sistema monetário era pouco desenvolvido, mas a cevada e os metais eram utilizados como referência de
valor.

 SOCIEDADE
 Na região predominavam as pessoas livres.
 Os escravos surgiram durante as guerras e pertenciam à comunidade.
 Os escravos eram utilizados nos trabalhos mais duros, como o das minas.
 RELIGIÃO MESOPOTÁMICA

 Os povos mesopotâmicos eram politeístas.

 Cada povo cultuava com mais intensidade uma divindade: os babilônios, Marduk; os assírios, Assur.
 Uma deusa bastantes popular era Ishtar, protetora da fertilidade, vida, beleza e do amor.
 CIVILIZAÇÃO HEBRAICA
 Esse povo que inicialmente vivia na Mesopotâmia, era um povo nômade e vivia em busca de solo favorável
para a criação do seu gado.
 Por volta de 2000 a.C. foram para a Palestina, atual Israel, por orientação de Abraão, em busca da Terra
prometida – Canaã.
 Anos depois, em decorrência da seca que atingiu a Palestina, os hebreus foram para o Egito, onde, passado
algum tempo, começaram a ser escravizados, sendo libertados da escravidão por Moisés no conhecido
episódio bíblico da travessia do Mar Vermelho em que se Moisés abre uma passagem e divide o mar para
que os hebreus fujam de regresso à Palestina.
 ECONOMIA E RELIGIÃO HEBRAICA
 ECONOMIA
 Enquanto dedicavam-se à pecuária, o povo hebreu era um povo nômade, mas de regresso à Palestina
passou a se dedicar à agricultura, ao artesanato e ao comércio, se tornando, assim, um povo sedentário.
 RELIGIÃO
 Judaísmo é o nome da religião desse povo.
 Os hebreus eram monoteístas e cultuavam a Javé.
 A sua religião estava baseada nos Dez Mandamentos, escritos por Deus nas Tábuas da Lei e entregues a
Moisés, no Monte Sinai.
 ORGANIZAÇÃO SOCIAL HEBRAICA
 A governação do povo hebreu passou por três períodos: patriarcas, seguidamente, juízes e, finalmente, reis.
 Patriarcas: Abraão, Isaac e Jacó
 Juízes: Sansão, Otoniel, Gideão e Samuel
 Reis: Saul, Davi e Salomão
 Após a morte do rei Salomão, e na sequência da revolta do povo contra a desigualdade social oriunda do
pagamento de altos impostos, a Palestina foi dividida em dois reinos, formadas por 10 tribos de Israel e por
2 tribos de Judá.
 Anos mais tarde, os reinos foram conquistados pelos assírios e pelos babilônios, respetivamente.
 Data dessa altura o Cativeiro da Babilônia.
 Séculos depois Jerusalém é destruída e os judeus são obrigados a dispersar-se.
 É a conhecida Diáspora Judaica.
 CIVILIZAÇÃO CHINESA
 A civilização chinesa é uma das mais antigas conhecidas, quase tão antiga quanto as que existiram no Egito
e na Mesopotâmia.
 O Império chinês já existia muitos séculos antes de Roma se tornar uma das maiores potências do mundo
antigo e continuou existindo séculos após a queda do Império romano.
 Assim como a cultura grega serviu de modelo e inspiração para diversos povos do Ocidente, a cultura
chinesa influenciou o desenvolvimento cultural de diversos países vizinhos, dentre os quais, o Japão e a
Coreia.
 Os chineses também foram responsáveis pela descoberta da pólvora e pelas invenções do papel e da
bússola.
 ORGANIZAÇÃO SOCIAL CHINESA
 Diferentes linhagens de reis e imperadores governaram a China.
 Costuma-se dividir a história da China Antiga nos períodos em que cada uma dessas linhagens ou dinastias governou o país.
 Por sua vez, podemos dividir esses períodos em duas épocas:
 Época da três dinastias régias e
 Época Imperial, que durou de 221 a.C. ao ano 1911 da nossa Era.
 DINASTIAS:
 Dinastia Xia
 A dinastia Shang ou Chang
 A dinastia Chou ou Zhou; e
 PERÍODO IMPERIAL
 Dinastia Qin (221 – 206 a.C.)
 Dinastia Han (202 a.C. – 220 d.C.)
 Dinastia Jin (278)
 Dinastia Sui (581)
 Dinastia Tang (618)
 ORGANIZAÇÃO SOCIAL CHINESA
 A antiga China imperial estava socialmente organizada por uma hierarquia rígida. Acima de todos, estava o
imperador. O imperador era um escolhido divino, com direitos e garantias que não eram extensíveis aos homens
– somente a ele.
 A sociedade era aristocrática; à frente, sobressaía o rei, que liderava uma nobreza militar.
 Adoravam seus antepassados e uma profusão de deuses.
 ORGANIZAÇÃO SOCIAL CHINESA
 Os chineses criaram fórmulas filosóficas que moldaram o crescimento do estado e da civilização chineses
durante os dois milênios seguintes.
 Criou-se uma nova classe de oficiais públicos treinados e administradores, chamados de burocratas.
 Esta nova classe não era composta de nobres, mas sim de eruditos e professores, que viajavam pelos vários
estados para aconselhar os diversos governantes sobre como se portar corretamente dentro de maneiras
políticas adequadas à sua posição.
 Alguns destes burocratas fundaram escolas que atraíam muitos alunos. Suas obras e ensinamentos se tornaram
os pilares da futura sociedade chinesa.
 O mais antigo e influente filósofo do período foi Confúcio.A partir de seus ensinamentos surgiu na China Imperial
uma elite de administradores altamente letrados: os mandarins (que significa “conselheiro”).
 As doutrinas da segunda grande escola filosófica existente nesse período, o taoismo, são atribuídas à lendária
figura de Lao-Tsé e aos trabalhos de Tchuang-Tsé.
 ECONOMIA CHINESA

 O comércio foi uma intensa atividade econômica para os chineses.

 Primeiramente, praticava-se o escambo, que é a troca direta de mercadorias sem o uso de moedas.
 Posteriormente, em locais e épocas diferentes, moedas, barras e peças de ouro e bronze começaram a ser
usadas nas relações comerciais.
 Os artesãos chineses dominavam a arte de fundir o ferro para fabricar armas e ferramentas. Eles faziam
também vasos e objetos de marfim, jade e porcelana.
 Os chineses também aprenderam a andar a cavalo e organizaram mensageiros que levavam mais rapidamente
as notícias, melhorando assim a comunicação. As inovações permitiram aos dirigentes dominar os mais
distantes territórios.
 Foram desenvolvidos sistemas de irrigação e canais para transportar grãos.
 Foi criada a moeda para substituir o sistema de troca, o escambo.
 Com o surgimento de vários centros comerciais, muitas pessoas viraram comerciantes e apesar de pertencerem
à classe social mais baixa, tornaram-se ricos e proeminentes.
 RELIGIÃO CHINESA ANTIGA

 A maior religião popular da China foi o taoísmo.

 Suas teorias foram criadas pelo pensador Lao-tsé, que viveu por volta do século VI a.C.
 Segundo Lao-tsé, o Tao seria criador do mundo e responsável pela ordem de todas as coisas e de todas as
pessoas.
 CIVILIZAÇÃO INDIANA
 A Civilização Indiana é uma das mais antigas do planeta e há evidências arqueológicas que teria começado há
75 mil anos.
 Sua formação se deu ao longo do rio Indo que era habitado por caçadores, coletores e nômades.
 Lentamente, estes passaram a se organizar em aldeias, por volta de 5.000 a.C., e ficaram conhecidos como o
povo do Vale do Indo.
 De lá partiram os povos que passaram a viver em toda a extensão da Europa e Ásia, entre 4 mil e 1 mil anos
a.C., os chamados indo-europeus.
 "No século XVI a.C., o território indiano foi alvo da ocupação de uma série de tribos nômades provenientes da
região do atual Irã, comumente conhecidas como árias.
 Entre outras regiões, os árias controlaram porções do território onde a civilização hindu fixou marcantes traços
da cultura indiana."
 ORGANIZAÇÃO SOCIAL DA ÍNDIA ANTIGA
 As castas organizaram a sociedade indiana durante vários séculos. Dentro desse modelo, a condição de um
indivíduo é determinada pelo seu nascimento.
 Em cada uma das castas observamos o direito nato de exercer determinadas profissões definidoras do
prestígio e da posição social.
 A casta superior é ocupada pelos brâmanes, líderes religiosos do povo indiano. Em contrapartida, a casta
inferior é formada pelos párias, pessoas incumbidas de serviços considerados degradantes
 O sistema de castas divide os hindus em quatro categorias principais: Brahmins, Kshatriyas, Vaishyas e
Shudras.
 No topo da ordem hierárquica estavam os brâmanes, que eram principalmente professores e intelectuais;
acredita-se que eram descendentes de Brahma.
 Então, vieram os Kshatriyas ou os guerreiros e governantes, supostamente de seus braços.
 Em terceiro, os Vaishyas, ou mercadores, que foram criados a partir de suas coxas.
 E, por último, os Shudras, que vieram dos pés de Brahma e faziam todos os trabalhos braçais.
 As castas principais foram divididas em cerca de 3 mil castas e 25 mil sub-castas, cada uma com base em
sua ocupação específica.
 ECONOMIA DA ÍNDIA ANTIGA

 A maioria dos habitantes, contudo, vivia no campo e a agricultura era a base da economia.
 Destacam-se o planejamento simétrico de suas ruas, o sistema de abastecimento de água e de esgoto.
 RELIGIÃO NA ÍNDIA ANTIGA
 Neste período, na Índia se consolidam as duas grandes religiões que moldaram sua cultura: o Hinduísmo e o
Budismo.
 HINDUÍSMO
 O hinduísmo é uma religião politeísta onde acredita-se que existe uma ordem universal pré-estabelecida para
todos os seres humanos.
 Para seus crentes, o segredo da felicidade é aceitar o destino que os deuses impuseram a cada
criatura.
 BUDISMO
 O Budismo é uma religião baseada nos ensinamentos de Siddhartha Gautama, chamado de Buda.
 Sua principal lição é que o sofrimento existe por causa do desejo e se o eliminarmos de nossa vida,
deixaremos de sofrer.
 Civilização Bantu
 Duas teorias existem para explicar as razões da expansão dos bantos a partir dos seus territórios de origem.
I. Uma sugere o abandono de uma economia precária, de caça e colheita, em proveito de uma economia
fundada na agricultura, tenha desencadeado uma explosão demográfica, a qual, por sua vez, teria sido
seguida de migrações de populações em busca de um espaço vital (Merrick Posnansky , 1962).
II. Outra teoria, a da conquista, estabelece uma ligação entre a expansão dos bantos e os primórdios da
idade do ferro: o trabalho deste metaleria facilitado a produção agrícola, graças ao aperfeiçoamento das
ferramentas, e permitido aos bantos estabelecerem o seu domínio sobre os povos das regiões nas quais
eles se instalaram (C. C. Wrigley, 1960).
 Civilização Bantu
 Sua origem esta na deslocação de um povo vindo da África ocidental que teria descido pouco a pouco para a
parte Sul-equatorial do continente africano, absorvendo as populações preexistentes, de que os Bosquímanes
e os Hotentotes são os últimos vestígios ainda existente.
 os Bantu, em contínuo regime migratório, apresentam hoje um cruzamento racial muito complexo.
 Contudo, temos indícios certos de que os povos Bantu provêm de uma extraordinária explosão demográfica.
 Tal fenómeno começou há 2000 ou 2500 anos e, em seguida, os indivíduos dispersaram-se empreendendo,
assim, a maior migração verificada em África.
 Continuam desconhecidos os motivos e a forma como a realizaram, mas este é um fenómeno histórico de
grande importância, realizado durante muito tempo, e numa vasta extensão, que se prolonga até o século XIX.
 Um terço da população negro-africana é Bantu. Com efeito, o povo Bantu constitui, nos nossos tempos, um
terço da população negro- africana.
 Geograficamente, o grande grupo Bantu localiza-se ao Sul de uma linha imaginária paralela ao equador. A
fronteira norte pode começar nas montanhas dos Camarões ou na foz do Níger, na margem da costa atlântica,
até ao Sul da Etiópia, incluindo a Republica centro Africana e Sul do Sudão.
 A partir desta fronteira norte, toda África negra até ao Cabo (África do Sul), e do Oeste a Leste do Atlântico ao
Indico, é considerada “África Bantu ou Subsariana”.
 ORGANIZAÇÃO SOCIAL DOS BANTUS
 Entre os diversos estados bantos, destacou-se um grande reino, o reino do Congo, que dominava grande
parte dos atuais Congo e Angola.
 Outro importante reino se localizava na região entre Zimbábue e Moçambique. Lá, o povo shona fundou o
Império Monomotapa ou Mwenemutapa, sendo que ainda hoje podemos ver as ruínas das imponentes
muralhas de sua mais importante cidade, Grande Zimbábue, construída no século XIII.
 Os verdadeiros protagonistas da existência individual e social bantu são os grupos, as comunidades: família,
clã, tribo e o reino, império ou a confederação de reino.
 ORGANIZAÇÃO ECONÓMICA

 Ao contrário dos khoisan, caçadores nômades, os bantos já desde o início praticavam a agricultura, caça e a
pesca.
 Os bantos eram agricultores sedentários e já conheciam o uso do ferro.
 Esses avanços lhes permitiram colonizar um amplo território, ao longo de aproximadamente quatro mil anos,
forçando o recuo dos povos nômades.
 No século IX, várias cidades bantas estavam ligadas ao comércio do Oceano Índico, comparadas aos mais
ricos centros comerciais do mundo, onde se comercializava marfim, ouro, pedras preciosas, ferro, couro e
escravos.
 Os maiores centros eram Mogadíscio (capital da Somália), Quiloa (Tanzânia), Malindi (Quênia) e Sofala
(Moçambique).