Povos pré-colombianos

Maias

 Os maias sobreviveram por mais de 3 mil anos e ocuparam a região do atual

sul do México e América Central.
 Entre os anos de 250 e 900, conquistaram avanços tecnológicos, científicos e
sociais.
 Suas cidades chegaram a abrigar até 60 mil pessoas, como em Tikal. Cada
centro urbano se constituía em cidade-Estado.
 Em seu comércio era utilizado sementes de cacau como moeda de troca.
Comercializavam jade, baunilha, tecidos e sal.
 Sua sociedade era extremamente hierarquizada.
 Maias

 No topo, estavam o halach-uinic – chefe civil, militar e religioso da cidade-Estado –

e seus familiares.
 Em seguida, a nobreza, que dominava o comércio e ocupava os principais cargos
administrativos, religiosos e militares.
 Depois: guerreiros, artistas e artesãos.
 Por último: Camponeses e escravos.
 A existência de escravizados, não significa que essa era uma sociedade escravista, a
base de sua produção era ligada aos camponeses.
 Eram politeístas.
 Quando os europeus chegaram à América no século XV, os maias já estavam
dispersos e suas cidades abandonadas. O motivo varia entre: Escassez de alimentos,
desmatamento, alterações climáticas e guerras.
 Astecas

 Por volta do século XII, os astecas – autodenominados mexicas – eram um povo

nômade que passou ao sedentarismo, quando se alocaram na região do lago
Texcoco.
 Essa região viria a conhecer Tenochtitlán, que mais tarde seria a capital
asteca.
 Dominavam uma extensa área composta por várias cidades.
 Contudo, o poder continuava centralizado na capital.
 O monarca asteca governava com o apoio dos chefes militares. Sua nobreza
era composta por altos funcionários ligados ao governo, religiosos e chefes
militares.
 Astecas

 Abaixo da aristocracia, estavam os pochtecas, negociantes que estabeleciam

comércio entre povos.
 Artesãos; por fim, camponeses e escravos.
 O tributo era extremamente importante para manutenção da política asteca.
Todo um processo de urbanização foram desenvolvidos com essa cobrança.
 As crianças, desde cedo aprendiam os valores daquela sociedade, como
também, a utilizar armas e defender seu povo.
 Sacrifícios para o deus-Sol.
 Incas

 No século XVI, os incas dominavam uma área extensa de terras, com sua
população sendo estimada em mais de 10 milhões de pessoas pertencentes a
povos diferentes.
 Cuzco era o centro político, religioso e cultural desse império.
 O Soberano Inca era visto como um deus. Seus parentes ocupavam os cargos
mais elevados da administração pública.
 A produção agrícola era a base dessa sociedade.
 Uma das formas de pagamento de tributos era através do trabalho camponês
em obras públicas.
 Havia um sistema integrado de estradas, facilitando o transporte e
intercâmbio cultural de uma região para com outra.
 O extrativismo do ouro

 O conhecimento de que os nativos utilizavam o ouro logo correu aos

espanhóis. O que agilizou o processo de ocupação e colonização.
 A primeira ilha explorada foi onde hoje ficam Haiti e República Dominicana.
 Muitos nativos foram mortos, escravizados e obrigados a trabalhar na
exploração do ouro.
 Encomienda: os colonos tinham direito a alguns escravos para trabalhar na
agricultura, serviços domésticos e exploração do ouro. Em troca, o colono
deveria pagar um tributo e cristianizar esses nativos.