Revisão

CAPÍTULO 9
Espanhóis
na
América
 Novo mundo
• 1492: chegada de Cristóvão
Colombo à América;
• Europeus perceberam a
existência de um continente até
então desconhecido;
• Diferentes hábitos, crenças,
costumes, fauna e flora.
 Metais preciosos
• Um dos maiores interesses dos
espanhóis no território da
América era encontrar metais
preciosos;
• Na América, os espanhóis
encontraram ouro e prata, os
quais eram utilizados em trocas
comerciais.
Expedição do espanhol Hernán
Cortés ao atual território do
México (1519). Ele foi recebido
de forma amistosa pelos
Astecas, pois o confundiram
com uma divindade. Com o
passar do tempo, os espanhóis
passaram a usar armas de fogo,
armaduras, cavalaria, intrigas
entre aldeias e doenças para
dominar os astecas de forma
violenta.
O espanhol Francisco Pizarro
chegou ao atual território do
Peru em 1532. Inicialmente, foi
recebido de forma amistosa
pelos Incas, pois o confundiram
com uma divindade. Com o
tempo, passou a usar armas de
fogo para dominar cidades
incas. Além disso, mandou
matar o rei inca Atahualpa como
forma de demonstração de
poder.
 Povos
pré-colombianos
Astecas: atual México;
capital Tenochtitlán; grande
força militar; domínio de
Hernán Cortés;

Incas: região da
Cordilheira dos Andes;
Capital Cusco; domínio por
Francisco Pizarro.
 Nativos e espanhóis
na América
• Trocas culturais;
• Imposição dos costumes
europeus aos nativos (religião
católica);
• Guerras e disseminação de
doenças entre os nativos
(varíola, sarampo, gripe etc.);
• Astecas: epidemia de varíola (de
15 milhões para 4 milhões).
 Povos pré-colombianos
•Sociedades indígenas e
impérios desenvolvidos e com
riquezas;
•Astecas e Incas 🡪 impérios
poderosos dominados por
espanhóis por conta de usos de
armas de fogo, cavalarias,
alianças e intrigas com nativos,
disseminação de doenças e
questões religiosas.
 Colonização espanhola
∙ Peninsulares (chapetones): imigrantes espanhóis, que
dominavam a alta administração pública, militar e
religiosa;
∙ Criollos: descendentes de espanhóis, nascidos na
América; geralmente eram donos de terras, minas e
escravizados, mas não podiam ocupar altos cargos
públicos como os chapetones;
∙ Mestizos e mulatos: descendentes da união de
espanhóis com indígenas e com negros; eram livres, mas
não tinham os mesmos privilégios que os espanhóis;
∙ Indígenas: grande massa de trabalhadores; eram
considerados livres, mas eram obrigados a seguir os
costumes europeus e a prestar serviços aos peninsulares
e criollos;
∙ Escravizados: negros trazidos da África, sem direitos;
ficavam principalmente na região do Caribe, onde
trabalhavam no cultivo de cana-de-açúcar.
 Exploração do trabalho
• Encomienda: autoridade dos colonos
sobre os indígenas; trabalho e pagamento
de impostos;
• Guerra justa;
• Mita: trabalho rotativo e obrigatório de
indígenas e mestiços nas minas de prata;
forma de pagar tributos ao governo.
 Catequização dos
indígenas
•Objetivo: converter os povos
indígenas para facilitar o domínio
espanhol;
•Reduções: vilas construídas por
religiosos europeus para
catequizar e modificar os hábitos
dos nativos.
 Resistência dos povos
indígenas

•Revoltas;
•Preservação de tradições;
•Mistura de suas culturas com práticas
europeias.
 Resumidamente
● Após o desembarque dos
espanhóis na américa as relações
sociais mudaram;
● Inicialmente, a relação com os
nativos foi amistosa, mas, depois,
os espanhóis utilizaram a força para
dominar o território;
● A partir de um Pacto Colonial, o que
era produzido ou explorado na
América passou a ser enviado para
a Espanha; sendo a principal mão
de obra nativa (baixos salários,
altas cobranças de impostos);
● A conversão religiosa dos nativos
ao catolicismo foi um dos grandes
objetivos dos espanhóis
Ingleses na
América
 Ingleses na América
•Inglaterra em conflitos; reforma protestante;
•Grupos diversificados; busca de um novo
lugar para morar;
•Fundação de 13 colônias que possuíam
características diferentes de acordo com a
região
•No Norte prevaleciam pequenas
propriedades e agricultura familiar;
•No Sul prevaleciam grandes propriedades,
agricultura de exportação, mão de obra
escrava.
 ∙ Companhia de Plymouth;
∙ Agricultura em pequenas
propriedades;
∙ Uso de mão de obra livre;
∙ Agricultura familiar voltada para o
mercado interno;
Colônias ∙ Comércio triangular com a África e
as Antilhas: os colonos compravam

do Norte cana e melaço das Antilhas e

transformavam em rum; depois, a
bebida era levada em navios e
trocada na África por pessoas
escravizadas; em seguida, as
pessoas escravizadas eram vendidas
para o Sul e para as Antilhas.
 ∙ Companhia de Londres;
∙ Região conhecida pela presença de
Colônias uma elite rural, proprietária de
grandes terras (latifúndios);

do Sul ∙ Agricultura de exportação;

∙ Uso de mão de obra escrava.
 ∙ Características semelhantes às do
Norte;
∙ Geralmente com pequenas e médias
propriedades rurais;
Colônias ∙ Agricultura, criação de animais,
exportação de madeira e pele;
do Centro ∙ Áreas cosmopolitas: grandes centros
urbanos;
∙ Nova Iorque: Nova Amsterdã
(holandeses).
 Colonizações espanhola e inglesa

Semelhanças:
• Uso de mão de obra escrava;
• Redução da população nativa por
meio de doenças e guerras
• América Espanhola com predominância de
Diferenças:
• Na América Espanhola a colonização foi
patrocinada pelo Estado; na América
Inglesa foi por companhias privadas;
colonos católicos; América Inglesa com
colonos protestantes;
• Na América Espanhola o controle do
governo e do comércio era feito pela
metrópole; na América Inglesa os colonos
tinham mais autonomia para eleger seus
líderes e praticar o comércio.
CAPÍTULO 10
 Variedade de
povos
indígenas
• 1500: quando os portugueses
chegam à América existiam
entre 1 milhão e 8,5 milhões
de indígenas;
• Mais de mil povos indígenas
diferentes: hábitos, crenças,
costumes, formas de
organização, línguas e rituais.
 Línguas tupis: povos da região
litorânea (guaranis, tabajaras,
tupinambás, entre outros);
Grupos
Línguas macro-jê: povos do interior
linguísticos da América (Kaingang, bororos,
dos povos carajás, entre outros);
indígenas
* Existem mais informações sobre as
línguas tupis, pois os colonos
portugueses tiveram maior contato
com os povos que moravam perto
do litoral.
Portugueses na América
 Período Pré-Colonial (1500-1530)
•1500: chegada da frota de Cabral ao litoral da Bahia;
•Inicialmente, os portugueses não encontraram metais
preciosos;
•Iniciaram o reconhecimento do território e a exploração
do pau-brasil (madeira e corante para tecido); mão de
obra indígena (pagos com bugigangas);
•Maior interesse de Portugal: especiarias da Ásia;
•Feitorias: construções para defender o território e extrair
pau-brasil;
•Entre 1500-1530, Portugal não colonizou o Brasil, pois
não encontrou metais preciosos e estavam mais
interessados nas especiarias das Índias.
 Início da
colonização

• 1531: Coroa portuguesa envia de

colonos à América com a intenção de
proteger e povoar o grande território,
converter nativos ao catolicismo e
iniciar plantações de cana de açúcar;
• Líder: Martim Afonso de Sousa;
• 400 colonos;

• Converter nativos, formar Núcleos de

povoamento; proteção do território;
engenho de açúcar;
• 1532: São Vicente, primeira vila; atual
litoral de SP.
Capitanias
Hereditárias
• Território muito grande; necessidade de
proteção;
• D. João III: novo sistemas de
colonização;
• 1534: capitanias hereditárias, iniciativa
privada, 15 faixas de terras litorâneas;
• Donatários: elite portuguesa, fundar vilas,
distribuir sesmarias, nomear
funcionários, cobrar impostos,
transmissão por herança (não eram
proprietários das capitanias).
ILUSTRAÇÃO: BRUNO ALGARVE.
FONTE: NOVA ESCOLA.
 Projeto fracassado

• Dificuldades de arcar com custos;

• Maior parte das capitanias fracassaram;
• Capitanias que prosperaram:
🡪 Pernambuco: casamento entre colonos e
nativas, criação de gado, cultivo de algodão e
cana, engenhos;
🡪 São Vicente e Vila de Santos.
 Governo Geral
• Fracasso do lucro das capitanias (menos de
3%);
• Dispersão da administração;
• Invasão de franceses;
• Conflitos com indígenas;
• 1548: centralização do controle
administrativo com o Governo Geral;
• Tomé de Sousa: representante do rei, defesa
do território, explorar colônia, engenhos,
alianças e punições aos nativos;
• Baía de Todos-os-Santos: capital da
colônias, Salvador.
 Colônias francesas

• 1555: fundação de colônia francesa,

130 colonos, Baía de Guanabara
(RJ), França Antártica, 12 anos,
expulsos pelos portugueses e
indígenas;
• 1612: Maranhão, França Equinocial,
3 anos, expulsos pela tropa da
capitania de Pernambuco.
 Capítulo 9
Espanhóis na América
• Astecas e Incas: primeiros contatos amistosos; expedição de
Cortés (México/Astecas) e Pizarro (Peru/Incas); uso de armas
de fogo, guerras e doenças.
• Metais preciosos: desde a chegada, encontraram e
exploraram ouro e prata na América.
• Divisão da sociedade: chapetones (imigrantes espanhóis);
criollos (filhos de espanhóis/nascidos na América); mestizos
(descendentes diferentes raças); indígenas (principal mão de
obra trabalhadora); escravizados (africanos);
• Catequização de indígenas: imposição da cultura espanhola.
Ingleses na América
• Colonização feitas por grupos particulares: maior autonomia.
• Colônias do Norte: pequenas propriedades, mão de obra
familiar, mercado interno, comércio triangular (venda de
escravizados para o Sul).
• Colônias do Sul: grandes propriedades, exportação, mão de
obra escravizada;
• Colônias do Centro: maior desenvolvimento urbano,
universidades, Nova Amsterdã (Nova Iorque).
 Capítulo 10
Portugueses na América
• Período Pré-Colonial (1500-1530): reconhecimento do território;
Portugal não encontrou metais preciosos; início da exploração do
pau-brasil (madeira e corante); maior interesse de Portugal nas
Índias; construção de feitorias para proteger o território.
• Colonização (a partir de 1531): necessidade de proteger e povoar
o grande território; invasão de franceses; chegadas de colonos para
catequizar nativos, fundar vilas e iniciar plantações de cana de
açúcar.
• Capitanias Hereditárias (1534): divisão do território em faixa de
terras; desorganização na cobrança de impostos; fracasso.
• Governo Geral (1548): centralização do poder nas mãos de um
governador.