Colégio Presidente Kennedy

Buriti Bravo, _____ de ____________ de 2023. 3) Há diálogos no texto e o que comprova isso são:
Aluno: ____________________________ nº ____ A) as vírgulas no início do texto.
_____ª série B) as palavras utilizadas no título.
C) as palavras estrangeiras utilizadas no texto.
Recuperação de Produção Textual D) os travessões indicando a fala dos personagens.
E) os sinais de pontuação como o ponto final no fim de
Leia o texto com atenção e responda as questões de cada frase.
01 a 05.
4) Marque (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso, em
PNEU FURADO relação às afirmações abaixo
( ) O homem que trocou o pneu já conhecia o dono
O carro estava encostado no meio-fio, com um do carro.
pneu furado. De pé, ao lado do carro, olhando ( ) A moça ficou feliz por alguém ajudá-la a trocar o
pneu.
desconsoladamente para o pneu, uma moça muito
( ) O homem vivia trocando pneus pela cidade
bonitinha. devido à sua compulsão.
Tão bonitinha que atrás parou outro carro e
dele desceu um homem dizendo Em relação ao contexto da história, a sequência
"Pode deixar". Ele trocaria o pneu. CORRETA, de cima para baixo, é:
─ Você tem macaco? ─ perguntou o homem. A) F – F – F.
─ Não ─ respondeu a moça. B) F – V – F.
─ Tudo bem, eu tenho ─ disse o homem ─ C) V – V – V.
Você tem estepe? D) V – F – V.
─ Não ─ disse a moça. E) V – V – F.
─ Vamos usar o meu ─ disse o homem.
5) Mesmo que não esteja claro no texto, podemos
E pôs-se a trabalhar, trocando o pneu, sob o concluir que
olhar da moça. A) o homem não teria trocado o pneu se visse que o
Terminou no momento em que chegava o carro não era da moça.
ônibus que a moça estava esperando. Ele ficou B) o homem não teria trocado o pneu se não fosse
ali, suando, de boca aberta, vendo o ônibus se compulsivo.
afastar. C) o homem teria trocado o pneu de qualquer maneira.
Dali a pouco chegou o dono do carro. D) o homem achou que ganharia dinheiro pelo serviço.
─ Puxa, você trocou o pneu pra mim. Muito E) o homem percebeu que ajudaria uma pessoa
obrigado. importante.
─ É. Eu... Eu não posso ver pneu furado.
* Leia o texto a seguir e responda corretamente as
Tenho que trocar. questões 06 a 10.
─ Coisa estranha.
─ É uma compulsão. Sei lá. Yoshiko era apenas uma criança quando
saiu do Japão, sua terra-natal. Depois de 52 dias
(Luís Fernando Veríssimo. Livro: Pai não entende nada.
L&PM, 1991).
de viagem no navio Kasato Maru, finalmente ela
desembarcou no Brasil com seus pais e um irmão
em 18 de junho de 1908. No mesmo navio, havia
1) Em relação à compreensão do texto, analise os itens outras 164 famílias japonesas, todas em busca de
abaixo: trabalho e melhores condições de vida.
I – O pneu do ônibus estava furado. Por aqui, Yoshiko encontrou muitas coisas
II – A moça não era dona do carro que estava com diferentes. Estranhou a comida, a língua, as
pneu furado. roupas, o clima... Mas o jeito era encarar o
III – O dono do carro agradeceu ao homem por ter trabalho nas lavouras de café e ajuntar dinheiro
trocado o pneu do carro.
logo para regressar ao Japão.
Está(ão) CORRETO(S): Assim, Yoshiko e sua família se instalaram
A) Apenas o item III. no interior de São Paulo. A vida não era fácil e o
B) Apenas os itens II e III. salário também não era dos melhores. Mesmo
C) Apenas o item I. assim, a cada ano, mais e mais japoneses
D) Apenas o item II. cruzavam o oceano em direção ao Brasil. O tempo
E) Todos os itens. passou. Quando Yoshiko e sua família finalmente
conseguiram juntar um bom dinheiro, a Segunda
2) Na última parte do texto, “É uma compulsão. Sei Guerra Mundial estourou. Aí, tudo ficou mais
lá.”, podemos concluir que: difícil. O jeito foi continuar no Brasil por mais uns
A) a fala é da moça.
anos. Só que, com o fim da Guerra, em 1945, já
B) a fala é do borracheiro.
C) a fala é do dono do carro. não fazia mais sentido voltar para o Japão.
D) a fala é do motorista do ônibus. Yoshiko conheceu um outro imigrante
E) a fala é do homem que trocou o pneu. japonês e se casou, formando uma família no
Brasil. Nos anos 60, os filhos de Yoshiko
decidiram se mudar para a cidade grande para
estudar. Como outros filhos de imigrantes também
tomaram essa decisão, cidades como São Paulo
ficaram lotadas de japoneses, principalmente no
bairro da Liberdade. GABARITO
Revista “Nosso Amiguinho”. Pesquisa. Texto: Fernando
Torres. Junho de 2008. p.17.

6) Identifique o segmento do texto que contém a

justificativa para a vinda dos japoneses para o Brasil:
A) “Yoshiko era apenas uma criança quando saiu do
Japão, sua terra-natal.”
B) “[...] busca de trabalho e melhores condições de
vida.”
C) “Por aqui, Yoshiko encontrou muitas coisas
diferentes.”
D) “[...] a Segunda Guerra Mundial estourou.”
E) “os filhos de Yoshiko decidiram se mudar para a
cidade grande.”

7) O período “Assim, Yoshiko e sua família se

instalaram no interior de São Paulo.” pode ser reescrito
da seguinte forma:
A) “Portanto, Yoshiko e sua família se instalaram no
interior de São Paulo.”
B) “Com efeito, Yoshiko e sua família se instalaram no
interior de São Paulo.”
C) “Desse modo, Yoshiko e sua família se instalaram
no interior de São Paulo.”
D) “Porém, Yoshiko e sua família se instalaram no
interior de São Paulo.”
E) “Contudo, Yoshiko e sua família se instalaram no
interior de São Paulo.”

8) Em “Mesmo assim, a cada ano, mais e mais

japoneses cruzavam o oceano em direção ao Brasil.”, o
verbo sublinhado indica um fato
A) prestes a acontecer.
B) totalmente concluído.
C) que está acontecendo.
D) que ocorrerá com certeza.
E) inacabado no momento da fala.

9) Na parte “[...] e ajuntar dinheiro logo para regressar

ao Japão.”, a preposição “para” mais o verbo no
infinitivo “regressar” estabelecem uma relação de
A) causa.
B) dúvida.
C) conclusão.
D) finalidade.
E) comparação.

10) De acordo com o texto, Yoshiko decidiu

permanecer no Brasil, mesmo com o fim da Guerra, em
1945 porque
A) amava o país.
B) se adaptou ao trabalho.
C) não juntou dinheiro suficiente.
D) a vida no Brasil era melhor que no Japão.
E) conheceu outro japonês e se casou com ele.